Prueba

EVALUACIÓN MATEMÁTICA U5

Nombre:………………………………………………………………...puntaje total……33………puntaje real……………nota…………

Objetivos: - Leer y registrar diversas mediciones del tiempo en relojes análogos y digitales, usando los conceptos A.M., P.M. y 24 horas. Realizar conversiones entre unidades de tiempo en el contexto de la resolución de problemas: el número de segundos en un minuto, el número de minutos en una hora, el número de días en un mes y el número de meses en un año. Demostrar que comprenden el concepto de área de un rectángulo y de un cuadrado.

I. Completa para convertir en unidades (1 punto c/u)

a.-8 horas____ minutos

b.- 2 días____ minutos

c.- 1 semana____ minutos

d.- 7 horas y 3 minutos____ minutos

e.- 8 semanas____ días

f.- 3 metros ___ centímetros

g.- ¿Cuántos centímetros hay en 3 metros 14 centímetros?______centímetros

II. Resuelve los siguientes problemas (DIBUJA- RESUELVE –CONTESTA) (2 puntos c/u)

a.- En 20 minutos más la Estación Espacial Internacional completará una órbita. Ha estado 1 hora y 5 minutos en esta órbita. ¿En cuántos minutos la Estación Espacial Internacional completa 1 órbita?

b.- Un marcador es 7 veces más largo que un pedazo de tiza. El pedazo de tiza mide 6 centímetros de longitud. ¿Cuánto mide el marcador?

c.- Álex le dio de comer al perro de su amigo durante 3 días. Le dio 1 taza de comida 5 veces al día. ¿Cuántas tazas de comida le dio?

d.- El jardín de Josefa tiene 6 metros de ancho y un área de 48 metros cuadrados. ¿Cuál es la longitud del jardín?

e.- La señora Juana plantó rosas en su jardín. Las puso en un espacio de forma triangular cuyos lados tienen la misma longitud. Si su perímetro es de 21 metros. ¿Cuál sería la longitud de cada lado?

f.-.¿Cabrían 85 cm3 de arena dentro de un prisma rectangular de 6 cm • 2 cm • 7 cm?

g.- Cada lado de un chocolate triangular mide 2 centímetros de largo. Si hay 5 chocolates triangulares seguidos, ¿cuál es el perímetro de la figura? USA UNA TABLA.

h.-

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