¿QUE ES LA INVESTIGACION?
Enviado por Ninive Nz • 29 de Marzo de 2016 • Apuntes • 393 Palabras (2 Páginas) • 141 Visitas
UNIVERSIDAD VALLE DEL GRIJALVA
CATEDRATICO. LIC. GREISY D. ALVAREZ COELLO
MATERIA. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
TRABAJO: REPORTE DE LECTURA: “QUE ES LA INVESTIGACION “
CARRERA; LIC. EN EDUCACION, TERMINAL, PSICOLOGIA EDUCATIVA.
ALUMNA; DOMINGA NAZAR NUÑEZ
TURNO: SABATINO, MIXTO, 4º. CUATRIMESTRE, 1ER. MODULO, DEL CICLO IV
TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS, FEBRERO 21 DEL 2015.
¿QUE ES LA INVESTIGACION?
En estos tiempos, todo es investigar; investigar es, buscar, indagar, mirar, ir, venir, tiempo, espacio y reflexionar acerca del investigar en si.
Al revisar de lo que estamos hablando, nos proponemos evaluar la investigación que estamos siguiendo y que proviene de la Psicología de la Educación.
Al preguntarnos ¿Qué es la investigación?, hablando de Psicología Educativa, las respuestas varían , ya que no es un fenómeno estático, es un proceso que lo hace estar en continua construcción y reconstrucción.
La sola pregunta tiene una interpretación respecto a lo que se propone, hay que hacer una referencia a la acción de que se genera conocimientos acerca de algo en especial, aunque hay algunos aspectos relacionados con la investigación que no se toma en cuenta.
La investigación es conocimiento fundamental, es saber utilizarla es contribuir a la función social de educar, existen dos tipos de investigación en la Psicología Educacional, la de conocimiento científico y conocimiento profesional.
El primero es sistemático y riguroso, exige la formación de recursos humanos certificados, logrando una producción válida por la Comunidad Científica.
El segundo se distingue por ser generador , es el quehacer de profesionistas.
Aquí se desea alcanzar que se complemente ambas investigaciones.
La investigación en si es lo que ha llegado a ser, es un trabajo de colaboración creciente, tanto en el pasado , como presente y futuro, el trabajo en equipo fortalece redes en buena medida para que la investigación dependa de decisiones que se tomen al respecto , tienden a implementarse programas de postgrado, incrementar publicaciones y crear instancias comunes y reflexionar acerca de lo mismo .
El investigador como tal o como profesional, tiene la opción de promover cambios también en las formas de concebir las ciencias y cómo y qué investigar de ellas, pero al mismo tiempo, debe desarrollar su labor conforme a las reglas del juego de la sociedad en la que le ha tocado vivir.
El interés práctico incluirá al interés técnico y el interés crítico a ambos,. El interés técnico sería el primario, los otros dos podrían ser convenientes o necesarios, según la postura que los investigadores adopten.
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