ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

¿QUE PUNTOS DE RELACION CREE USTED QUE UNIFICAN LAS IDEAS DE CADA METODOLOGIA?


Enviado por   •  23 de Mayo de 2021  •  Ensayos  •  279 Palabras (2 Páginas)  •  354 Visitas

Página 1 de 2


¿QUE PUNTOS DE RELACION CREE USTED QUE UNIFICAN LAS IDEAS DE CADA METODOLOGIA?

Después de realizar las respectivas lecturas de los exponentes Dalcroze, Suzuki y Swanwick en sus metodologías referentes a la música, los tres hacen referencia a enseñar en pro de la música desde la infancia, mencionando que se debe dar en pro de las experiencias por las que pase el niño.

En las metodologías se supone que en la edad inicial de los niños estos poseen una amplia percepción por cada cosa que aprenden a partir de sus propias experiencias, por esto si desde niños se les brindan experiencias musicales en su entorno le dará al niño o la niña un mejor desarrollo cognitivo, social y emocional.

Estos tres maestros nos enseñan como docentes a vincular la música en conjunto con la pedagogía de la primera infancia, haciendo actividades lúdicas donde los niños por medio de sus sentidos exploren y de esta misma manera empiecen a formarse en la música.

¿CUAL O CUALES DE LAS METODOLOGIAS ESTUDIADASSE ADAPTAN DE LA MEJOR MANERA A LAS DINAMICAS EDUCATIVAS Y MUSICALES DE LA REGION?

La metodología que mas se acerca y se adapta a mi región es la de Dalcroze ya que este considera el cuerpo como un instrumento corporal, y este mismo posee un ritmo según lo que escuche.

En la región del valle del cauca se ven instrumentos muy folclóricos y se tiene en cuenta las habilidades corporales en el momento de representaciones culturales, es decir aplicamos lo que nos dice Dalcroze ya que la música no solo se forma de los sonidos y notas, si no también de los mismos movimientos del ser humano poniendo a disposición todas las partes del cuerpo.

...

Descargar como (para miembros actualizados)  txt (1.6 Kb)   pdf (37.5 Kb)   docx (7.3 Kb)  
Leer 1 página más »
Disponible sólo en Clubensayos.com