Reciclaje

Tabla de contenido

RESUMEN…………………….………………………………………………………………….1

ABSTRACT……………………………………………………………………...……………….2

INTRODUCCION……………………………………………………………..…………………3

MATERIALES Y METODOS………………………………………………..………………….4

1.1. MISION

1.2. VISION

PLAN DE GESTION AMBIENTAL…………….……………………………………………….7

1.1. Objetivos

1.2. Actividades

METODOLOGIA………………………………………………………………………………..11

RESULTADOS Y DISCUSIONES…………………..…………………..……..……………….13

CONCLUSIONES………….…………………………...………………………………….……14

REFERENCIAS…………………………………………………………………………………15

Tema: Reciclaje

Área de conocimiento: económico administrativa (Ambiental)

Título: PROCESO DE RECICLAJE EN BIBLIOTECAS DE LA UAS

RESUMEN

En este artículo se pretende concientizar a trabajadores administrativos, docentes, así como alumnos de las unidades académicas, para reciclar; en particular con las bibliotecas de las unidades académicas de libros, revistas, periódicos, folletos o cualquier otro impreso en papel o cartón que se pueda reciclar.

El objeto de estudio de este artículo, basándose en las políticas ambientales y que la universidad sea congruente con la misión y visión, en la que se elabore un reglamento y se apruebe por las instancias correspondientes, con el fin de que los involucrados en esta tarea cumplan con el objetivo. Se ofrecerá propuestas con el objeto de hacer conciencia de la importancia de reciclar en las bibliotecas de la Universidad; ya que existen libros que están en desuso quizá porque se han ido renovando o por falta de interés en los lectores y que poco se ha hecho al respecto. Se presentan algunos resultados del procesamiento de la información obtenida a través de entrevistas y comparaciones con otras bibliotecas de las diferentes Unidades Academicas para analizar que se ha mejorado e implementarlo en la misma, Existen temas tratados y analizados y que se difunde la información respecto al tema, sin embargo la falta de interés por parte de los actores en mejorar el medio ambiente se convierte en “rutina”, en hacer caso omiso a dicho problema de ahí pues que surja la necesidad de implementar algún proceso para las nuevas generaciones de educación profesional. La metodología empleada es mixto o bimodal con un enfoque empírico.

PALABRAS CLAVE: Reciclaje, Bibliotecas, Políticas Ambientales, Concientizar, Literatura obsoleta.

ABSTRACT

This article brings awareness to administrative workers, teachers and students of the academic units, recycling, particularly with libraries of academic units of books, magazines, newspapers, brochures and other printed paper or cardboard can be recycled.

The subject matter of this article based on environmental policies and is consistent with the university's mission and vision, which will draft a regulation and approved by the appropriate bodies, in order that those involved in this task meet the goal. Proposals will be offered in order to raise awareness of the importance of recycling in the libraries of the University, as there are books that are deprecated perhaps because they have been renewed or lack of interest in readers and that little has been done to regard. Some results of the processing of information obtained through interviews and comparisons with other libraries in the different academic units to analyze which has been improved and deploy it, there are themes and analyzed and that information is disseminated on the subject however the lack of interest from stakeholders in improving the environment becomes "routine" in ignoring this problem because there arises the need to implement a process for the new generation of professional education. The methodology used is mixed or bimodal with an empirical approach.

Keywords: Recycling, Libraries, Environmental Policy, Educate, Literature obsolete.

INTRODUCCIÓN

Reciclar es volver a utilizar objetos, bien con el mismo fin o bien para transformarlos en otros nuevos. Una de las mejores formas de reciclar vidrio por ejemplo es emplear la botella en casco retornable, como las de algunas cervezas y refrescos, que pueden volver a utilizarse más de 20 veces. Los cascos viejos de vidrio también pueden fundirse para fabricar botellas y recipientes nuevos.

Ejemplo: sobre el papel, no es como la botella, pero parecido y para ello han inventado el contenedor para papel.

Reciclar no es una idea nueva. En la naturaleza muchas cosas se reciclan una y otra vez. Antiguamente se hacían las cosas para que duraran, y la gente las volvía a usar en lugar de tirarlas.

En algunos países y ciudades, se han iniciado programas de reciclaje obligatorios para garantizar que no se tiren objetos que se pueden reciclar.

En México se considera que una familia mexicana promedio genera un metro cúbico de basura al mes; esto a gran escala y por la gran explosión demográfica, se considera un gran problema tanto para el estado como para la sociedad. Si esta cantidad de basura se separara adecuadamente, estos residuos podrían controlarse y evitar problemas.

De lo anterior considero que debemos empezar a tomar conciencia de la parte que nos corresponde como personas para poder mejorar los niveles de contaminación en nuestro país y por ende en el mundo entero. Sin embargo nos centraremos en encontrar una solución al problema en la Universidad Autónoma de Sinaloa, y propiamente en las bibliotecas de la misma, por cada unidad académica; ya que se ha encontrado dicho problema en libros y demás objetos literarios de las bibliotecas para reciclarlos.

Se hizo el estudio de reciclaje, ya que la universidad debe ser congruente con las políticas ambientales que tanto el gobierno federal, así como de las instancias correspondientes exigen.

MATERIALES Y MÉTODOS

En la Universidad Autónoma de Sinaloa es necesario tener los objetivos claros por los que se deben implementar en las actividades de reciclaje de los cuales se desprenden los siguientes:

• Adoptar el hábito del reciclaje para aprovechar los recursos al máximo.

• Recolectar toda la información necesaria y de importancia e interés para llevar a cabo el proyecto.

• Concientizar a los universitarios involucrados de la biblioteca con lo que es el reciclaje y las ventajas de ello.

• Orientar sobre los hábitos del reciclaje.

• Promover el desarrollo de los recursos materiales de la dependencia.

“Se habla mucho en los últimos tiempos de la “responsabilidad social” como de una dimensión ética que toda organización o institución debería tener como visión y promover en su actividad diaria. Hace buen tiempo que el mundo empresarial ha acogido y desarrollado la idea, pero la reflexión acerca de la responsabilidad social recién empieza a darse en el ámbito universitario.” (KLIKSBER, 2009)

“Quisiéramos en lo que sigue aportar una contribución al nuevo debate, definiendo el concepto de modo no reduccionista, y sin caer en la trampa de plagiar la definición empresarial de Responsabilidad Social (la Universidad no es, ni debe ser una empresa).”, “hacia el cual debería caminar todo esfuerzo académico e institucional, si pretendemos practicar la Responsabilidad Social Universitaria de modo responsable, y no como mera receta cosmética”. (KLIKSBER, 2009)

Nuestra Universidad Autónoma de Sinaloa, consciente de su papel como Institución de creación innovación y gestión del conocimiento y de la ciencia, y como instrumento de transformación y desarrollo, tiene entre sus fines la creación, desarrollo, transmisión, extensión y crítica de la

Ciencia, la técnica, las artes y la cultura, así como la promoción, el apoyo y la aplicación práctica del conocimiento para la consecución del desarrollo social, económico y cultural.

Bajo estas premisas, nuestra Universidad tiene la capacidad de influir sobre su entorno introduciendo mejoras en la actividad humana inmersa con la naturaleza y los recursos que ésta nos proporciona. De ahí la necesidad de incorporar la gestión medioambiental a toda su actividad y asumir esa responsabilidad para propiciar el cambio de conducta necesario para el avance hacia un futuro sostenible, integrando sus principios en todos los aspectos de la vida y política universitaria.

La comunidad universitaria consiente de que pertenecemos al Medio Ambiente y el Desarrollo Sostenible, adquiere un compromiso mediante el Plan de Gestión Ambiental Institucional Universidad Autónoma de Sinaloa bajo criterios de sostenibilidad y principios de solidaridad, tanto en una acción directa como en el cambio de actitudes y comportamientos de los miembros de la comunidad universitaria para cambiar nuestra universidad, pero también nuestro mundo. En este sentido, presentamos el diagnostico ambiental del estado de Sinaloa, trabajo que guiara este Proyecto de investigación acción, a largo plazo, que nos permita alcanzar y mantener en equilibrio Actividad

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