Reconocer los factores que se involucran en el ecosistema acuático de agua dulce
Enviado por Ara Moyano • 2 de Julio de 2017 • Apuntes • 328 Palabras (2 Páginas) • 138 Visitas
TEMAS PARA PRACTICANTES:
CIENCIAS NATURALES, SOCIALES Y TECNOLOGIA:
Objetivos:
• Reconocer los factores que se involucran en el ecosistema acuático de agua dulce.
Contenidos y aprendizajes:
• Salida educativa al acuario: observación, selección, registro e interpretación de la información obtenida de distintas fuentes.
• Identificación de Característica morfológicas de principales animales acuáticos.
• Conocer el crecimiento y alimentación de los animales acuáticos.
• Recolección de elementos para el armado del acuario de la sala.
EDUCACION ARTISTICA-PLASTICA:
• Objetivos:
• Contenidos y aprendizajes:
• Observación de las propias producciones y las de los pares, identificando sus características, similitudes y diferencias y valorando la diversidad.
• Exploración y reconocimiento del propio cuerpo a través de los sentidos, identificando algunas semejanzas y diferencias con los otros -género, altura, color de ojos- y sus posibilidades respetando las diferencias físicas. (ciencias).
• Exploración y combinación de acciones que permitan la representación de formas con volumen (abollar, apilar, unir, separar, pegar, retorcer, etc.). Relación entre la acción y sus resultados.
• La representación escultórica: el volumen
• Identificación de las características de la imagen tridimensional: el volumen, los múltiples puntos de vista, la forma erguida en el espacio (equilibrio, apoyo, sostén). Hueco/sólido; lleno/vacío.
MATEMATICA:
Exploración de diversas formas geométricas.
Objetivos:
• Explorar y conocer algunas características geométricas simples de los cuerpos (esfera y cubo) y las figuras (círculo y cuadrado).
Contenidos y aprendizajes:
• Conocimiento de las características particulares de los cuerpo esfera y cubo.
• Identificación de las diferencias entre las figuras geométricas: círculo y cuadrado.
LENGUA Y LITERATURA
Objetivos:
• Lengua oral: Explorar sonidos silábicos a partir del nombre propio.
• Lengua escrita: Construir nociones
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