Reinicia tu mente

REINICIA TU MENTE

A lo largo de esta primera unidad te propondremos algunas ideas sobre cómo plantear actividades iniciales interesantes para armar tus propias secuencias de aprendizaje empleando elementos lúdicos, matemáticos y creativos. Debes saber que es posible crear una actividad inicial con ejemplos de la vida cotidiana. Utilizaremos el tema Criterios de divisibilidad para abordar estas actividades.

A continuación, te mostramos un ejercicio sobre este tema obtenido de un calendario ordinario.

Actividad. El calendario

Lee con atención las instrucciones y realiza lo que se te pide

Selecciona 4 números de este calendario como se muestra en la imagen

Ejemplo 3, 4 u 10, 11

Suma el resultado: 28

Divide entre 4

Repite el procedimiento eligiendo otros cuatro números, observa que ocurre con el resultado de la división

Reflexiona: ¿Ocurrirá lo mismo si eligieras cuatro números cualesquiera al azar y no dentro de un calendario?  NO

Compara los resultados de tus distintas elecciones y reflexiona sobre lo que está ocurriendo

Si se eligen los cuatro números del calendario tal como se indica el proceso, el residuo siempre será cero

Suma₌ 4x + 16

          ₌4[x +4]

Por el contrario, si los cuatro números no forman un cuadrado, el residuo no siempre será cero

Para saber si tu actividad resultó motivante e interesante para tus alumnos puedes realizar una sencilla evaluación.  Evalúa la actividad que acabas de resolver, para ello lee cada fila de la siguiente tabla y selecciona la opción que más se acerque a tu opinión.

Si tu opinión no es positiva, reflexiona sobre lo que puedes mejorar en la actividad anterior para que realmente sea motivante para tus estudiantes.

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