Reportero Numérico

27/Oct/14

C. (P. M.)

COMPETENCIA

Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta.

APREN. ESPERADO

Recopila datos e información cualitativa y cuantitativa por medio de la observación, la entrevista o la encuesta y la consulta de información.

SITUACION DIDACTICA: “Reportero Numérico”

Inicio: Daré inicio a la mañana de trabajo registrando la fecha junto con los alumnos, y observaremos rápidamente quien falto de sus compañeros. Retomaré el tema de los números junto con su cantidad de objetos correspondientes.

Desarrollo: Comenzaré cuestionando al grupo sobre: ¿Saben que es un reportero? ¿Qué hace? ¿Cómo es? ¿Habían escuchado hablar de un reportero? ¿Cuál es su trabajo?, daré espacio para contestar estas y otras preguntas que surjan. Al final daré una explicación concreta sobre lo que es u reportero, después propondré convertirnos en reporteros, ya que el Jardín (kínder) necesita hacer una investigación sobre el conteo de algunos elementos de sus objetos, con la ayuda de los capitanes de equipo se repartirán las libretas de trabajo donde anotaran su investigación, estas libretas son hojas con dibujos de objetos que se encuentran dentro del plantel con el fin de que ellos vayan haciendo el conteo de cada uno de los objetos.

Cierre: Al finalizar quien guste compartirá la información obtenida, para compararla con la que es verdad. Se hará la coevaluación ¿Pudieron contar? ¿Fue difícil? ¿Qué te falto? ¿Qué se te dificulto?, etc.

Se revisará el semáforo de la conducta.

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