SECUENCIA DIDCATICA "EL DIBUJO".

DOCENTES: CANDAL, ANA Y ARATTE, MARIA LORENA

PRIMERA SECCIÓN: T. MAÑANA Y T. TARDE

SECUENCIA DEDÁCTICA:

“DIBUJO”

PROPÓSITO:

Lenguajes de las artes y los medios: EDUCACIÓN VISUAL.

   Enseñar situaciones de enseñanza en las que experimentar y avanzar en el dominio de procedimientos, progresar en el uso apropiado de herramientas y materiales, constituyan un medio para la resolución de problemas de la producción visual.

CONTENIDOS:

Organización del espacio y composición

• El espacio bidimensional: Las imágenes en el espacio en función de lo que se quiere comunicar.

Elementos del lenguaje visual

Técnicas y Materiales:

• Dibujo, pintura, grabado, collage, escultura, construcción, modelado, entre otras.

La forma.

• Formas diversas compuestas a partir de la utilización de los diferentes elementos del lenguaje plástico: línea, color, textura.

ACTIVIDADES:

• Dibujamos con tizas en el piso del patio.
• Exploramos diversos materiales, con los que vamos a trabajar. Nos expresamos con ellos.
• Dibujamos líneas curvas en la hoja canson.
• Dibujamos líneas circulares sobre hojas color con fibrón negro.
• Dibujamos líneas rectas con pincel en hoja negra.
• Dibujamos sobre hojas de diferentes formas ( regulares e irregulares) cuadradas, redondas, triangulares.
• Dibujamos sobre cajas de diferentes tamaños.
• Dibujamos sobre globos ya forrados con papel de diario, que traerá de su casa.
• Observamos las producciones de nuestros compañeros, y reflexionamos sobre las mismas.
• Me miro en el espejo y me dibujo.
• Observamos a nuestros compañeros con detenimiento ( partes del cuerpo, color de pelo, ojos, etc. Vestimenta) y los dibujamos.
• Vamos de paseo al patio del Jardín: Observamos el paisaje que tenemos delante, expresamos oralmente, lo que vemos, luego dibujamos y pintamos con materiales y colores a elección.
• Reflexionamos sobre las obras de nuestros compañeros.
• Hacemos un mural (collage) Observamos una obra artísiva, reflexionamos oralmente sobre esta ( colores, sombras, temática, etc,) y con diversos materiales a elección hacemos un mural entre todos. NOTA: esto nos llevará varios días.
• Reflexionamos sobre el mural durante su producción.
• Reflexionamos y analizamos, el mural al terminar su producción.

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