SIGNOS DE PUNTUACION

NORMAS DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

1º- Uso del Punto.

Se usa el punto:

1.1. Al finalizar un escrito (punto final)

1.2. Cuando un período forma sentido completo, de manera que es posible pasar a otro nuevo sin quedar pendiente la comprensión del anterior (punto aparte). Se pasa a otro párrafo.

1.3. Para separar oraciones, siempre son ideas constitutivas de un mismo pensamiento (punto seguido).

1.4. Después de las abreviaturas: Dr. Prof. etc. Srta. Sra.

1.5. Para separa las iniciales de las siglas cuando no se escriben juntas. El.: U.S.A. S.N.S. O.N.U.

1.6. En los párrafos numerados con guarismos o letras:

1. Nombre I. Nombre A. Nombre

2. Edad II. Edad B. Edad

3. Dirección III. Dirección C. Dirección

2º- Uso de la coma.

2.1. En las enumeraciones, para separar elementos análogos que no van ligados por conjunción. Ej. El castellano, el francés, el italiano, el portugués y el rumano son lenguas neolatinas.

NOTA: Llámese elementos análogos a palabras o construcciones de un mismo nivel sintáctico. Así, los elementos análogos que separan las comas pueden ser: sustantivos (compramos diarios, revistas y libros), adjetivos (era un niño inteligente, responsable y respetuoso), etc.

2.2. Para separar los vocativos. Ej. Deseo, señor, que me autorice para no asistir mañana.

Vocativo: es la palabra o frase que empleamos para llamar la atención de la 2ª persona (a quien nos dirigimos).

2.3. Para señalar la elipsis de una o más palabras. Ej. El mejor alcalde, el rey. / Ella estaba asustada, él no.

Se llama elipsis a la supresión u omisión de una o más palabras. En el primer Ej. Se omitió el verbo ES, en el segundo, las palabras ESTABA ASUSTADO.

2.4. Para separa la transposición o hipérbaton.

Después de terminar su clase, el profesor entregó unos apuntes a los alumnos.

Hipérbaton es la inversión del orden de las palabras en la oración. El orden regular del ejemplo sería: El profesor entregó unos apuntes a los alumnos después de terminar la clase.

2.5. Para separar las frases sustantivas yuxtapuestas ( o frases explicativas en aposición) Ej.

- O´Higgins, Libertador de Chile, murió anciano.

- Este libro, joya de la literatura hispanoamericana, se encuentra agotado.

2.6. Para separar las oraciones adjetivas explicativas. Ej.: - Los atletas, que ya habían participado en varias pruebas, estaban visiblemente agotados.

2.7. Para separar las cláusulas absolutas de gerundio y participio. Ej. - Estando todos los alumnos presentes, el profesor comenzó la clase. - Cumplida su misión, el delegado regresó a su país.

2.8. Para separar dos proposiciones ligadas por uno de los nexos siguientes.: aunque porque, pues, sino etc.

- Atravesé el puente, aunque hay peligro.

- Hoy mismo te daré esa cantidad, pero no te acostumbres.

2.9. Para separar las locuciones de enlace siguientes: en resumen, enseguida, sobre todo, en cambio, al contrario, en síntesis, es decir, o sea, por ejemplo, etc.

- Viña del Mar, en resumen, continúa siendo la misma bella ciudad.

- Leer es, sobre todo, asociarse a la existencia de sus semejantes.

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