SITUACIONES DE APRENDIZAJE: UNA ALIMENTACION SANA

PROPOSITOS:

1.-

2.-

CAMPO FORMATIVO

ASPECTO

COMPETENCIA

APRENDIZAJES ESPERADOS

Desarrollo Físico y Salud

Promoción de la Salud

Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud; así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.

Identifica entre los productos que existen en su entorno y aquellos que puede consumir como parte de una alimentación correcta.

Lenguaje y comunicación

Lenguaje Oral

Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral

Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno de manera cada vez más precisa.

Expresión y apreciación artísticas

Expresión dramática y apreciación teatral

Expresa mediante el lenguaje oral, gestual y corporal, situaciones reales o imaginarias en representaciones teatrales sencillas.

Representa una obra sencilla empleando sombras o títeres elaborados con diferentes técnicas.

SITUACIONES DE PARENDIZAJE:   UNA ALIMENTACION SANA

INICIO

DESARROLLO

CIERRE

Se les cuestionará a fin de recopilar los saberes previos acerca de la alimentación

Observarán un video de la nutrición infantil

En plenaria comentarán lo observado.

Clasificarán la ilustración de alimentos de acuerdo a dos grupos los nutritivos y las chatarras.

Observaran el plato del buen comer

Analizarán la información de los grupos de alimentos y en casa lo reforzarán.

Escucharán el cuento de  un país de la alimentación sana.

Dictarán a la docente las frutas y verduras que conocen.

Elaborarán títeres de frutas y verduras.

Improvisarán una historia con sus títeres.

Buscarán  información de  los aportes nutricionales de las frutas y expondrán su trabajo.

Realizarán un colagge de los alimentos del grupo 2.

Con diversas técnicas elaboran los alimentos del grupo 3 de alimentos.

Elaboración y preparación de recetas nutritivas.

Exposición del plato del buen comer.

Expondrán los  platillos nutritivos que elaboraron.

En planearía comentarán lo que aprendieron durante la unidad didáctica así como lo que más les agrado del trabajo.

Aspecto / Rubro

Excelente

(5)

Satisfactorio

(4)

Regular

(2)

Insuficiente

(1)

1.- Identifica comida saludable y comida chatarra

2.- Comprende los 3 grupos de alimentos

3.- Reconoce las frutas y verduras

4.- Nombra los componentes del grupo 2 (cereales)

5.- Identifica los alimentos que componen las leguminosas y de origen animal

6.- Describe los componentes de una alimentación sana

7.- Conoce los beneficios de una alimentación sana

8.- Representa historias sencillas con títeres

9.-Muestra una actitud positiva hacia el trabajo.