Saberes de la practica educativa.

Saberes

Situaciones identificadas de mi propia experiencia

Explicación

Técnico

Existencial

Calmar la disciplina cuando el grupo se distrae, más en tiempos de calor

Para motivarlos y seguir en clase

Por el calor, se empezaban a distraer bastante, no ponían atención a la clase y los sacaba a jugar fuera del camión.

Ponía juegos de “el gato” en el suelo, ronda “Un elefante…”

Ético

Tuve un buen recibimiento y me orientaron los compañeros.

Al llegar a la escuela me ayudaron, me hablaron de cómo era el contexto y qué hacer para que me fuera mejor.

Teórico

Existencial

mi práctica educativa era el programa y  yo

propuse iniciar campaña en contra de la violencia y las drogas, platicas de concientización a los padres de familia, cursos de canto y baile en la placita los días sábados

Me basaba en el programa que me marcaba la sep. (Plan y programas de estudio 1993)

Algunos de los maestros nos reuníamos en la placita pegada a la escuela y citábamos alumnos para llevarles a cabo un programa de orientación y arte, para que así tuvieran más apego a la escuela.

Estético

Ético

Técnico

Teoría

Procedimental

La escuela es lograr una conexión con todo:

Buena relación con colegas desde el principio.

Motivas a la comunidad para el logro de un objetivo (concientizar sí a la buena vida)

Para la  enseñanza de lecto-escritura llevé el método analítico, en el cual se enseña a leer y a escribir con imagen y palabra, asociación de palabras y textos con imagen.

Asegurar la educación integral de alumnos.

Los compañeros te reconocen, te ayudan, colaboran etc.

Distraes a los alumnos y a la vez motivas con algunas técnicas grupales  y pláticas motivacionales para padres de familia,

saber unificar las teorías con las prácticas y sobre todo con el deseo de que tus alumnos comprendan.