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Se busca que los estudiantes miremos los fundamentos de los procesos de manufactura, a partir del conocimiento de sus clasificaciones, sus definiciones, sus características, relaciones y aplicaciones.


Enviado por   •  2 de Marzo de 2016  •  Exámen  •  622 Palabras (3 Páginas)  •  232 Visitas

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RECONOCIMIENTO DEL CURSO Y SUS ACTORES

Nombre:

Breiner Stivel Barco

Código:

1.086.134.682

Grupo:

332571_29

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PROGRAMA INGENIERIA INDUSTRIAL

SAN JUAN DE PASTO

15/02/2016

Introducción

Se busca que los estudiantes miremos los fundamentos de los procesos de manufactura, a partir del conocimiento de sus clasificaciones, sus definiciones, sus características, relaciones y aplicaciones.

Que conozcamos los entornos, las herramientas y participantes para que se nos facilite la realización del curso en el transcurrir del semestre, para culminar con unos buenos trabajos, exámenes y que sepamos aplicar los conocimientos en el campo laboral.

1. RECONOCIMIENTO ENTORNOS DEL CURSO:         [pic 1]

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2. RECONOCIMIENTO BLOG DEL CURSO:

MAPA CONCEPTUAL

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3. RECONOCIMIENTO METODOLOGÍA DEL CURSO:

  • De cuantos momentos se compone el curso?

R/ Se compone de tres momentos: evaluación inicial, evaluación intermedia y evaluación final

  • Cuántas unidades tiene el curso y en términos generales que temáticas abarcan?

R/ Contiene 2 unidades:

  • Introducción a los procesos de manufactura  (aspectos generales, manufactura en ambiente competitivo, los materiales en la manufactura)
  • Procesos de configuración de materiales ( moldeo y fundición, pulvimetalurgia, deformación en metales, mecanizado de materiales, unión y ensamble, operaciones con materiales plásticos)

  • Donde se debe subir el trabajo individual del momento 1 y los productos colaborativos del resto de momentos del curso?

   

R/ En el entorno de evaluación y seguimiento

  • Con que medios de comunicación docente-estudiante cuenta el curso?

R/ vía sincrónica y asincrónica

  • Cuantos quices debo realizar y que peso evaluativo tienen?

R/ dos quices y tiene un peso evaluativo de 50 cada uno

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