Sexualidad En La Escuela Sec

NOEMI AGUILAR ABUNDEZ JUAN CARLOSESCALONA FUENTES

MARISELA ESTRADA MATEO YARITZA ITZEL SÁNCHEZ MONTES

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

NIVEL: SECUNDARIA ” PERIODO: CUARTO BIMESTRE

ASIGNATURA: BIOLOGÍA CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

BLOQUE: 4 LA REPRODUCCIÓN

PROPÓSITO DEL BLOQUE: Analizar la sexualidad humana desde una perspectiva amplia que involucra cuatro potencialidades, género, vínculos afectivos, erotismo y reproducción.

AMBITO

/EJE

TEMATICO

COMPETEN-CIAS

APRENDIZAJES ESPERADOS

SECUENCIA DIDACTICA

INSTRUMENTO E INDICADORES DE EVALUACIÓN

OBSERVACIONES

Sexualidad humana y salud.

Análisis de las cuatro potencialidades de la sexualidad humana.

Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.

-Describir la sexualidad humana con base a sus cuatro potencialidades: género, vínculos afectivos, erotismo y reproducción.

-Analizar las potencialidades de vínculos afectivos, erotismo considerando aspectos personales, la familia, los amigos y la pareja.

-Reconoce la importancia de promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.

Inicio.

Se les pedirá a los alumnos de forma individual que lleven fotos de cuando eran niños y de sus últimos años ya como adolescentes y que identifiquen que cambios han tenido en su cuerpo. Para esto harán una lista de las características o cambios físicos que identificaron de cuando eran niños a la adolescencia, posteriormente se les preguntará

¿Qué cambios han tenido en su cuerpo?

Con la intención de que reflexionen se les preguntará entonces ¿qué es para ellos la sexualidad?

Desarrollo.

Para poder comprender mejor se les explicará los cuatro elementos que conforman a la sexualidad.

-Trabajo colaborativo.

-Participación en clase.

-Atención.

-Respeto de turnos.

-Trabajos de

Investigación

-responsabilidad

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