Sistemas Resilientes

Sistemas Resilientes

El artículo nos habla acerca de cómo un individuo pierde toda capacidad competencia y de sobreponerse a situaciones adversas, cuando éste vive en un entorno de confort y protección.

Todo esto encaminado hacia los maestros de la CNTE que hacen plantones, paran labores por reclamar sus derechos, pregonan no perder sus privilegios, no quieren la competencia porque le temen, no la ven como un recurso de bienestar y superación. Dice que para los maestros el sistema de educación por competencias fomenta alumnos acríticos, ajenos a su realidad, egoístas etc., desde mi punto de vista ese enfoque es erróneo, el estado natural de la vida es de competencia, los organismos más competentes salen adelante, por ello es fundamental pasar a un esquema que promueva la resiliencia, maestros que entiendan el concepto y que además de ser expertos en una disciplina sean maestros en resiliencia. Por alguna razón siempre recordamos a ese maestro que te hizo sudar, te hizo sufrir y batallar por una buena calificación, pero que a fin de cuentas sí nos enseñó.

Heredar privilegios y subsidios está bien pero sin un grado de resiliencia, atrofia y al corto plazo mata, en un sistema donde los maestros viven subsidiados y con privilegios, cuando se ven amenazados o afectados sus intereses se nota su grado de incompetencia con actos como plantones o marchas que dejan a los alumnos sin clases, día con día y constantemente eso es lo que están aprendiendo los alumnos en México, a ser incompetentes, subsidiados y holgazanes.

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