TRABAJO POR ACADEMIAS DISCIPLINARES ACADEMIA DE CIENCIAS SOCIALES
Enviado por MARCOMAG • 23 de Septiembre de 2022 • Ensayos • 310 Palabras (2 Páginas) • 27 Visitas
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Escuela | ESC. PART. INC. HIDALGO SECUNDARIA | Zona Escolar | 001 |
Director | MD. ELÍA VERÓNICA MENDOZA LIMÓN | CCT | 23PES0004B |
Profesor(a) | María de los Ángeles Reyes y Julia Cahuich | Grado y grupo | 1°, 2° y 3° |
TRABAJO POR ACADEMIAS DISCIPLINARES
ACADEMIA DE CIENCIAS SOCIALES
Grado | ASIGNATURAS, HABILIDADES O CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS EN LOS QUE SE IDENTIFICAN DIFICULTADES | PROPUESTAS PLANTEADAS PARA DARLES SOLUCIÓN |
1° | Espacio geográfico Coordenadas geográficas Comprensión lectora Razonamiento lógico-matemático | Aplicación de estrategias de comprensión lectora Ejercicios sobre coordenadas partiendo de conocimientos básico. Tutoría personalizada Trabajo entre pares Trabajo de plataforma (actividades de evaluación y seguimiento) |
2° | Interpretación y comprensión del espacio histórico Comprensión de textos. Producción de textos. Conjugación de verbos | Aplicación de estrategias de comprensión lectora Tutoría personalizada Trabajo entre pares Trabajo de plataforma (actividades de evaluación y seguimiento) |
3° | Interpretación y comprensión del espacio histórico Comprensión de textos. Producción de textos. Conjugación de verbos | Aplicación de estrategias de comprensión lectora Tutoría personalizada Trabajo entre pares Trabajo de plataforma (actividades de evaluación y seguimiento) |
CAMBIOS DE MEJORA POR CUMPLIR EN EL CICLO ESCOLAR
GRADO Y/O ASIGNATURA | RESULTADOS DEL DIAGNÓSTICO INICIAL (1ª Sesión) | CAMBIOS ESPERADOS A MITAD DEL CICLO ESCOLAR (5ª Sesión) | RESULTADOS AL FINAL DEL CICLO ESCOLAR (8ª Sesión) |
1° GEOGRAFÍA | 40% de reprobación, debido a la falta de comprensión y análisis en el espacio geográfico | Reducir a un 20% el índice de reprobación, aplicando diversas estrategias de lectura, ejercicios de reforzamiento, atención personalizada, proyectos integradores | Erradicar el índice de reprobación, al aplicar y dar seguimiento a las estrategias planteadas. |
2° HISTORIA | 40% de reprobación, debido a la falta interpretación y comprensión del tiempo y espacio histórico | Reducir a un 20% el índice de reprobación, aplicando diversas estrategias de lectura, ejercicios de reforzamiento, atención personalizada, proyectos integradores | Erradicar el índice de reprobación, al aplicar y dar seguimiento a las estrategias planteadas. |
3° HISTORIA | 30% de reprobación, debido a la falta de interpretación y espacio histórico. | Reducir a un 20% el índice de reprobación, aplicando diversas estrategias de lectura, ejercicios de reforzamiento, atención personalizada, proyectos integradores | Erradicar el índice de reprobación, al aplicar y dar seguimiento a las estrategias planteadas. |
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