Tecnicas de estudio-El subryado y el resumen

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1. Apuntes

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Es necesario e importante saber tomar apuntes del estudio de un libro, de la exposición de una clase o de una observación. Debe hacerse de manera coherente, sistemática y legible, luego de una comprensión y retención adecuada del mensaje. Debe evitarse la manía de hacerlo mecánicamente, en búsqueda de la buena pre- sentación del cuaderno y no de la asimilación del tema. Los apun- tes constituyen actividades mentales (seleccionar, comprender, sintetizar...) y físicas (escribir) que demandan concentración en lo que se lee, escucha u observa.

Es deseable que en su presentación tengan:

• Letra legible.
• Uso racional del material de escritura (cuaderno, hojas, etc.).
• Ilustraciones adecuadas.
• Espacios y márgenes prudentes para agregar comentarios pos- teriores o anotaciones complementarias.
• Claridad en la exposición.
• Buen uso del idioma y empleo del lenguaje propio.
• Apropiado uso de las abreviaturas para anotar con rapidez, cuando sea necesario.

Su organización y contenido deben caracterizarse por:

• La presentación ordenada y jerarquizada de las ideas.
• Los títulos, subtítulos y textos deben tener unidad.
• Uso adecuado de elementos de realce: mayúsculas, minúsculas, colore, subrayado, etc.

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• Expresiones completas, claras, precisas y concretas, eliminar lo superfluo.
• No ser detallista ni abusar del laconismo.
• Tener enfoque totalizador del tema, sin ser copia fiel de su ori- ginal.

La ubicación de quien toma notas debe ser en un lugar estratégi- co, donde pueda oír, ver bien y escribir con comodidad. Estar mal sentado es una posición que no ayuda a una buena atención ni registro.

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Ejemplo de apuntes de una clase:

Desarrollo y Subdesarrollo

Los países viven en relación, algunos en desigualdad y asimetría, gene- rando países desarrollados y subdesarrollados, como dos caras de una misma realidad.

País subdesarrollado[pic 5]

País desarrollado

País desarrollado. Crece por explotación a otros países. Impone deci- siones económicas, culturales, sociales y políticas, según sus convenien- cias.

País subdesarrollado. Decrece por culpa del país dominante. Su inde- pendencia es lírica. Sufre marginación.

Alternativas:

1. Tomar conciencia de la realidad nacional.

2. Defender su soberanía.

3. Cortar lazos de dominación y dependencia.

4. Impulsar su autodesarrollo.

5. Ampliar relaciones con otros países, en condiciones de igualdad.

Los profesores poco actualizados dan mucha importancia a la presentación formal del cuaderno. Exigen que sea anillado, de tal tamaño, forrado con papel especial, con etiqueta, hoja de respeto, carátula, con títulos y subtítulos en rojo y el texto en azul, con ilustraciones (dibujos, esquemas, etc., bien delineados y coloreados) impecables. Hacen del medio un fin. No advierten la claridad de la exposición, sus errores ortográficos, concep- tuales, etc. Alumnos formados con esta mentalidad padecen en otras disciplinas o con otros profesores que discrepan de crite- rios mecanicistas, propios de la educación domesticadora.

Recomendaciones para una buena toma de apuntes

• Para tomar notas en forma efectiva, hay que ser capaz de seleccionar los puntos principales; esto constituye tino de los elementos más importantes en el estudio. Al tomar apuntes, trata de expresar en tus propias palabras los puntos principa- les de lo leído o escuchado, o por lo menos haz una síntesis del asunto; esto asegura una mejor asimilación del material.
• Evita tomar demasiados apuntes. Si te empeñas en tomar no- tas continuamente durante el período de clase, puedes omitir lo esencial de la discusión o de la clase. Lo más importante es valorizar, sintetizar y seleccionar el mensaje recepcionado.
• Los apuntes deben organizarse de tal manera que se entien- dan bien. Los apuntes bien organizados se presentan general- mente en forma de esquemas.

Anota las exposiciones completas y no tópicos aislados. Una exposición completa tiene siempre mayor significación.

• Ordena los enunciados de tus apuntes, de tal manera que pueda verse la relación que guardan entre sí.

1. Subrayado

Esta técnica debe emplearse si el documento escrito (libro, revista, periódico, boletín, etc.) es de propiedad del lector. Al leer un texto se debe poner mucha atención en las frases que contienen las ideas fundamentales, para subrayarlas.

Ventajas

• Motiva el proceso de la lectura.
• Facilita el estudio.
• Fija la atención con mayor fuerza.
• Permite repaso fácil y en tiempo breve.

Recomendaciones

No subrayar en la lectura preliminar, sin previo análisis y comprensión en la lectura reflexiva.

Subrayar solo lo fundamental. Lo subrayado debe tener sentido en sí mismo. Emplear asteriscos para complementar lo subrayado con notas al margen. Si se desea destacar un párrafo íntegro no es necesario subrayar todo, basta poner un corchete o línea vertical en el margen derecho.

Si se encuentran puntos objetables usar signos de interrogación al margen derecho y a la altura del texto cuestionado.

El esquema, fórmula o expresión relevante debe encerrarse en un rectángulo. Es optativo subrayar las ideas principales con rojo y las secundarias con azul.

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