Textos Literarios

TEMAS.

*Preliminares:

-¿Qué es una antología?

-¿Para qué sirven?

-Estructura o pasos para elaborarla.

*Textos literarios:

-¿Qué es un texto?

-¿Qué es una literatura?

*Textos literarios históricos.

*Textos literarios narrativos.

-Cuento.

-Novela, novela corta.

*Textos literarios dramáticos.

-Tragedia.

*Ejemplos.

¿Qué es una antología?

Deriva del griego: anthos anthos “flor” y lego lego “yo escojo”, por lo mismo también recibe el nombre de florilegio.

es una recopilación de obras notables por algún motivo en particular, de alguien o algo específico (literarias, cinematográficas, musicales, etc.).

En el contexto literario, una antología contendría una selección de textos de uno o varios autores. Es común en poesía (antología poética) aunque también puede darse en otros géneros, como fábulas, ensayos o cuentos. La antología puede ser de naturaleza temática, literaria o bien personal y arbitraria.

Hay muchos tipos de Antología, la más utilizada es la Poética, pero también existe la Antología Narrativa (cuentos, novelas cortas) y la Antología del Ensayo.

Y como siempre un ejemplo:

La Antología Palatina, también conocida como Antología griega o, en latín Anthologia Græca, es una colección de poemas, sobre todo epigramas, escritos durante los periodos clásicos al bizantino de la literatura griega. Son poemas breves, de dos a ocho versos en general, rara vez más extensos, escritos para ser grabados en inscripciones de tipo sepulcral o votivo, aunque el epigrama erótico acabó siendo muy cultivado.

Bibliografías:

http://www.encuentos.com/recursos-educativos/que-es-una-antologia/

http://es.wikipedia.org/wiki/Antolog%C3%ADa

¿Para qué sirven?

Antología de trabajos y fuentes. La segunda parte de este libro invita a aprender de historiadoras e historiadores, a sacar provecho del rigor e imaginación que ellos y ellas han desplegado para abrir un nuevo camino. Sus obras entregan ejemplos de enfoques y elementos de reflexión a quien busca dar la misma consideración a las mujeres y los hombres en el estudio de los procesos, o hacer de las relaciones y diferencias entre ellos el eje central de sus investigaciones. Con el fin de mostrar los recursos, a menudo insospechados, de trabajos bien hechos, hemos incluido en la antología textos cuyos autores no han enunciado, ni siquiera contemplado explícitamente, las premisas de una historia del género. Hemos querido presentar diversas tradiciones historiográficas: la antología reúne catorce autores latinoamericanos, seis norteamericanos, nueve europeos, dos africanos y un australiano. La antología comporta asimismo algunas fuentes de archivos (algunas de las cuales, a primera vista, parecerán ásperas o austeras, debido al tiempo transcurrido desde que fueron escritas).

Una antología es una obra que contiene una selección de textos literarios de uno o varios autores y por extensión cualquier medio (libro, disco o colección de discos, exposición, etc.) que incluya una selección de obras artísticas.

Es importante que la antología incluya las fuentes consultadas (referencias bibliográficas), una carátula con el nombre del recopilador y un buen prologo o introducción; y claro, un índice.

Obviamente que una antología te sirve a ti para evitarte el comprar o consultar varios libros, ya que por lo general, los maestros la elaboran de acuerdo al programa de su materia.

Estructuras o pasos para elaborarla.

a) Determinar la profundidad y extensión que tendrá a partir de su objetivo.

b) Localizar y seleccionar la información pertinente al tema en particular

c) Hacer una búsqueda exhaustiva del material relativo al tema.

d) Conocer lo mejor posible cada texto seleccionado

.e) Cuidar de elegir diversos enfoques teóricos sobre el tema, procurando que éstos sean complementarios y no redundantes.

f) Seleccionar el material definitivo, mediante la eliminación de todo aquel que sea superfluo o innecesario, observando un criterio coherente, de orden lógico y

Siguiendo el programa de la materia o curso.

g) Cuidar que el material seleccionado contenga información adecuada y clara, que al leer el texto se entiendan fácilmente las ideas.

h) Los materiales seleccionados se deben jerarquizar de acuerdo con el programa, identificando las lecturas por tema o capítulo.

i) Un análisis previo de las lecturas propuestas.

j) Finalizarla proponiendo actividades que retroalimenten, fortalezcan o complementen el dominio de los conocimientos o posturas teóricas revisadas.

Estructura y presentación.

a) PORTADA: que incluye datos de identificación de la misma: institución, área(s),programa educativo, materia, temática, nombre del compilador y fecha.

b) ÍNDICE DE LECTURAS: debe describir el orden de las lecturas contenidas; las cuales se ordenarán de forma conveniente al curso o programa que se va apoyar.

c) PRESENTACIÓN: aquí deberá anotarse el objetivo, la justificación y la utilidad de la antología a juicio del compilador.

d) SUGERENCIAS PARA ABORDAR LAS LECTURAS: conviene explicar al lector cómo deberán hacerlas, así como la forma de consultar la antología.

e) TEXTO O CONTENIDO CENTRAL DE LA ANTOLOGÍA: que se integra con las partes, unidades o capítulos de los libros en que se apoya. Puede incluir teoría o ejercicios, ejemplos y fuentes de consulta en las que puede ampliar el tema.

f) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: pueden ser de dos tipos: preguntas o actividades complementarias.

g) LOS COMENTARIOS: serán sobre cada uno de los documentos y deberán presentarse al inicio de cada capítulo para facilitar la comprensión de los contenidos.

h) FUENTES DE CONSULTA: se conforma con una lista clara, completada y ordenada alfabéticamente de los textos o libros de donde fueron tomadas las lecturas con los datos exactos para su identificación.

Bibliografía:

http://www.uaa.mx/direcciones/dgdp/defaa/descargas/antologias.pdf

Textos Literarios.

1.-Los textos literarios tiene una función ESTÉTICA, es decir, pretenden crear belleza a partir del lenguaje, donde el mensaje tiene una mayor importancia que el contenido del texto y se utiliza un vocabulario selecto y una serie de recursos lingüísticos tales como las figuras literarias. Ejemplo: “Y yo me la llevé al río, / creyendo que era mozuela, / pero tenía marido.” (Federico García Lorca).

2.- Exigen al lector del texto el uso de su IMAGINACIÓN para la comprensión del mismo y para captar el sentido integro de este. Ejemplo: "Qué vanidad, señor, la del cangrejo, a pesar de ser feo, gordo y viejo! Camina de costado, mirando con cuidado por si llega a pasar junto a un espejo" (María Elena Walsh).

3.- El lector es una PARTE FUNDAMENTAL del texto, ya que es él el encargado de unir las diferentes partes de la obra y darle un significado.

¿Qué es un texto?

Un texto es un conjunto coherente de enunciados que forma una unidad de sentido y que tiene intención comunicativa (pretende transmitir un mensaje). Lo literario, por su parte, está vinculado a la literatura, que es el conjunto de saberes para leer y escribir bien.

Texto literario: El texto literario es aquel que usa el lenguaje literario, un tipo de lenguaje que persigue un cierto fin estético para captar el interés del lector. El autor de literatura busca las palabras adecuadas para expresar sus ideas de manera depurada y según un cierto criterio de estilo.

Muchas y variadas son las características que identifican a un texto literario. No obstante, entre todas ellas podríamos destacar las siguientes:

Intención comunicativa estética. Con ello lo que queremos decir es que su función es crear una obra de arte, de ahí que su finalidad sea artística y no práctica.

Mundo propio. Ya sean reales o no los referentes que utiliza el escritor de textos literarios, lo que sí está claro es que él aboga por crear y desarrollar un mundo en el que se meterá de lleno el lector cuando comience a leer aquellos.

Originalidad. Inédito es por completo ese texto que nace de la mente de un autor dispuesto a contar a su público una historia.

La estética del texto literario dependerá del propio autor y podrá ser conseguida mediante diversos recursos lingüísticos y técnicas literarias. Entre estos recursos hay que mencionar los recursos gramaticales (mediante la suma, supresión o repetición de estructuras), semánticos (a partir de la alteración del sentido de las palabras, como la metáfora o la metonimia) y fónicos (juegos con los sentidos de las palabras).

Bibliografía:

http://definicion.de/texto-literario/

¿Qué es la literatura?

La literatura es el arte que utiliza como instrumento la palabra. Por extensión, se refiere también al conjunto de producciones literarias de una nación, de una época o incluso de un género (la literatura griega, la literatura del siglo XVIII, la literatura

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