Trabajo De Planificacion Familiar

CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

1.1 Planteamiento del problema:

Las adolescentes cada vez inician su maternidad más temprana, hecha que ha convertido al embarazo, de acuerdo a la Organización Mundial de la Salud (OMS) (2010), en “un problema que amerita atención inmediata y abordaje a diferentes niveles y áreas de acción, especialmente en aspectos médico-asistenciales, jurídico y económico con un perfil que promueva la planificación familiar”. La proporción de madres adolescentes que tuvieron su hijo antes de los 15 años aumenta de 1.2% en 2000 a 1.9% en el 2015.

En la institución del “Colegio José María Vargas” según en información obtenida por la directo de dicha institución para el año 2012, hasta la fecha actual el registro es de un total de 9 embarazos de adolescentes. De cuatrocientos estudiantes que hay, los cuales asistieron a la consulta de Planificación Familiar y en lo que va del año 2015, han asistido a la consulta 15 adolescentes femeninos y masculinos que no han estado embarazadas.

Podría decirse que en cuanto a la planificación familiar, el conocimiento de los métodos es casi universal entre las adolescentes. El uso de métodos de planificación familiar adolescentes ha aumentado significativamente en la última década, principalmente para retardar la maternidad. Este comportamiento es consistente con el aumento observado en las relaciones sexuales prematrimoniales entre las adolescentes. Este comportamiento es consistente con el aumento observado en las relaciones sexuales prematrimoniales entre las adolescentes.

Por otra parte, el no uso de métodos de planificación familiar entre los adolescentes se asocia con:

a) la percepción de invulnerabilidad.

b) el escepticismo frente a la efectividad de los métodos.

c) las creencias infundadas acerca de sus efectos secundarios.

d) la creencia de que utilizar el condón con la persona que se ama y a la que se le tiene confianza es un irrespeto.

e) las expectativas que se tienen de las relaciones románticas y sexuales.

f) el deseo de complacer a la pareja.

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El planteamiento del problema es:

En consecuencia de dicha problemática que se presenta en el colegio José María Vargas durante el periodo 2012-2015 hasta la fecha actual de la misma manera la situación planteada a dicho problema conlleva a una serie de cambios bruscos en el organismo debido a embarazos a temprana edad que se han presentado en dicha institución ya mencionada como lo afirman las estadísticas

Presentadas por los alumnos. Actualmente se a desencadenado a la deserción escolar, responsabilidad prematura ante dicha situación, y en algunas ocasiones afrontamientos familiares. Para tal fin el control de esta situación es brindar información eficaz y oportuna a los adolescentes de la Institución a través de secciones educativas donde se pueden utilizar diferentes estrategias educativas acerca de los diferentes métodos de planificación familiar (MPF).

¿Que conocimiento tienen los adolescentes sobre los métodos de planificación familiar?

¿De donde han obtenido información los adolescentes acerca de los métodos de planificación familiar?

¿Cuál ha sido la participación de los docentes de la Institución en cuanto a los métodos de planificación familiar?

1.2 Objetivos de la Investigación

Objetivo General

Determinar la opinión acerca de la Atención y el conocimiento de los adolecentes sobre métodos de planificación familiar. Del Colegio José María Vargas San Cristóbal Estado Táchira 2012-2015.

Objetivos Específicos

Identificar la opinión que tienen los adolescentes sobre el trato respetuoso en la consulta de Planificación Familiar.

Enumerar las fuentes de información sobre los distintos métodos de planificación familiar.

Señalar la participación de los docentes en orientación a los adolescentes sobre métodos de planificación familiar.

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1.3 Importancia y Justificación:

El control de la natalidad se relaciona con la implementación de políticas dirigidas a ejercer control sobre el crecimiento racional de la población con el fin de favorecer el desarrollo y el bienestar social de una sociedad. El hecho de que una sociedad regule sus índices de natalidad, no significa que necesariamente se construyen y estructuren mejor familias y que se ejercita una paternidad y una maternidad más responsable y exitosa.

El termino “anticoncepción “, ha tenido una connotación negativa, ya que se asocia a una posición contra la concepción. En este trabajo no nos referimos a los llamados “Métodos Anticonceptivos”, más bien como “Métodos para regular la fecundidad”. De acuerdo a Romero (2006), estos métodos se definen como todas aquellas acciones dirigidas a poder disfrutar la función erótica sexual, ejerciendo control voluntario y responsable sobre la función reproductiva, al servicio o no de un plan de construcción de vida familiar. (SP).

Existen métodos para regular la fecundidad que difieren en sus características, estos métodos para regular la fecundidad no es “oponerse a la construcción de la familia”, la función principal es facilitar el ejercicio de una sexualidad responsable, el cual se considera un derecho sexual y reproductivo de hombres y mujeres. Este trabajo es considerado importante por que esta enfocado a la orientación de los alumnos “del Colegio José María Vargas sobre los factores que influyen en la planificación familiar y los beneficios de dichas medidas para los integrantes en general. De acuerdo al orden social se justifica porque contribuye con información recolectada que brinda posibles alternativas de soluciones a un problema. De carácter social como lo es la paternidad irresponsable y el hacinamiento, originada fundamentalmente por el desconocimiento por parte de quienes dirigen el grupo familiar, desde un enfoque practico.

Metodológicamente la investigación constituye un aporte en revisiones bibliográficas que darán soporte y validez a la investigación; así mismo los resultados servirán como apoyo y antecedentes que aborden la misma temática.

1.4 Alcances y delimitaciones

El alcance de la investigación es determinar el nivel de conocimiento de los adolecentes de colegio José María Vargas sobre los métodos de planificación familiar.

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También se beneficiaría la institución, porque permitiría entender desde una perspectiva integral, la conducta del adolescente que se planifica y mejorar en ese sentido la atención prestada.

La investigación que realizan los autores presentes en este estudio llegaron a la conclusión que la limitación es el factor tiempo ya que el estudio se ejecutara en trimestre del año 2015.

CAPITULO II

MARCO TEORICO

La finalidad del presente capitulo es dar a conocer los aspectos teóricos que sustentan el estudio como son: Antecedentes, base teóricas, bases legales definición de términos, y la Operacionalizacion de la variable los cuales se desarrollan a continuación.

2.1 Antecedentes de la Investigación:

Cespero Montesinos (2006), con el objetivo de identificar los factores de riesgo reproductivo preconcepcional (RRPC) más frecuentes y evaluar la influencia de la consulta de Planificación Familiar (CPF) en su control, se realizó un estudio descriptivo entre enero 2005 y enero 2006 en el área de salud del policlínico Playa, La Habana, Cuba.

La muestra estuvo conformada por 250 pacientes de la consulta de Planificación Familiar, clasificadas como RRPC. Se les aplicó un cuestionario en la primera consulta para determinar el nivel de conocimientos que tenían sobre sus factores de riesgo y cómo modificarlos, posteriormente se les instruyó y asesoró sistemáticamente de forma individual y aplicando técnicas grupales. Luego de 6 meses se aplicó nuevamente el cuestionario para comparar si había variación en el nivel de conocimientos, y se evaluó cada caso para identificar las que habían logrado modificar o erradicar los factores de riesgo modificables.

La información acerca de las mujeres que quedaron embarazadas sin modificar factores de riesgo se obtuvo en visitas a las inexistentes a consultas de PF. Los datos se procesaron con el cálculo porcentual y se expusieron en 4 tablas. Dentro de los resultados reporta que los factores de RRPC más frecuentes fueron, la desnutrición (34 %), edad menor de 18 años (16,4 %) y menos de 2 años desde el último parto (15,2 %). El nivel de conocimientos sobre sus factores de riesgo y cómo modificarlos se incrementó después de la intervención educativa hasta un 64,8 %, pero la mayoría de ellas no modificó ninguno de los factores de riesgo que eran modificables.

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Se concluyó que la CPF influyó poco en el control del RRPC, y que el incremento del nivel de conocimientos sobre sus factores de riesgo no determinó su modificación. Este estudio tiene importancia en el contexto de esta investigación, ya que le asigna una relevancia a la consulta de Planificación Familiar en las intervenciones para disminuir factores de riesgo; situación que debe ser un componente para la atención del adolescente en dichas consultas.

Briceño, L. y Duran, C. (2005), realizaron un estudio con el objetivo de determinar el conocimiento que poseen los adolescentes de 5to y 6to grado sobre planificación familiar en la Escuela Básica Bolivariana “Campo Alegre”, de San Fernando de Apure.

Para

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