Trastornos Generalizados Del Desarrollo

TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO: UNA PERSPECTIVA NEUROPEDIÁTRICA

Morant Gimeno (2001)

La lectura hace referencia al autismo como un trastorno generalizado del desarrollo (TGD). El autismo es considerado como una disfunción del sistema nervioso central. Estudios realizados señalan que los casos son de tres y cuatro veces más frecuentes en niños que en niñas.

El motivo más frecuente en el diagnóstico del niño que presenta autismo es el retraso en la adquisición del lenguaje. Presenta alteraciones en: la relación social, el lenguaje y la conducta. Las características que se presentan en las relaciones sociales son:

• Incapacidad para compartir sensaciones

• El contacto visual con otras personas puede ser frio y fugaz, sin contenido comunicativo.

• Ausencia de la expresión facial

• Las personas que se encuentran a su alrededor son tratadas como objetos (el autista utiliza al adulto como medio para satisfacer sus necesidades).

Características que se presentan en el lenguaje.

• Alteración en la comprensión y pragmática del lenguaje. (imitan el lenguaje del adulto, sin contenido y fuera de contexto).

• Ecolalias

• Falta de gesticulación y expresión facial.

• Juego empobrecido

Características del comportamiento

• Inflexibles a rutinas y rituales

• Conductas obsesivas ( de carácter rítmico)

El diagnósticotemprano es fundamental para el establecimiento del programa deintervenciónque puede mejorar el pronóstico de estas personas.

En si tomaremos la postura de que,como futuros docentes debemos tener una conciencia y un conocimiento clarode un trastorno al cual nos tendremos que enfrentar.

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