Tutorías de apoyo académico para la presentación de proyectos de tesis de posgrado II

Tutorías de apoyo académico para la presentación de proyectos de tesis de posgrado II

Fundamentación: Los participantes, que ya han cursado el Taller I, encontrarán herramientas y recomendaciones precisas y concretas para continuar abordando la tarea de elaborar su proyecto de tesis. Si están comprometidos en una carrera académica y tienen en mente una problemática determinada, podrán convertirla en un plan de tesis concreto. Si no lo están actualmente y todavía no tienen una problemática en mente, encontrarán apoyo para desarrollar los pasos para proseguir un plan de tesis comenzado a elaborar en el módulo I. Es decir: encontrarán el apoyo necesario para desarrollar con éxito todos los pasos requeridos en la tarea de confección de un plan de tesis y presentarlo, luego, a la institución que lo requiera.

Tutor: Dr. Fernando Avendaño Doctor en Humanidades y Artes (mención Ciencias de la Educación) por la Universidad Nacional de Rosario, Argentina. Director del Doctorado en Educación y de la Maestría en Educación Universitaria en la Facultad de Humanidades y Artes (Universidad Nacional de Rosario, Argentina). Miembro fundador de la RedAPES (Red Argentina de Posgrado en Educación Superior) y ex Presidente de la misma. Miembro fundador de la SAIE (Sociedad Argentina de Investigación en Educación) y actual integrante de su Comisión Directiva. Miembro fundador del CEMeIE (Centro de Estudios Multidisciplinarios e Investigaciones en educación) y Director del mismo. Ex Jefe del Departamento de Programación y Desarrollo Curricular y del Departamento de Perfeccionamiento Docente en el ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe, Argentina. Como conferenciante y capacitador ha participado en numerosas reuniones científicas en distintos países de Latinoamérica y en España. Ha publicado libros, capítulos de libros y artículos científicos en Argentina, Brasil, Ecuador, México y España. Es investigador categorizado por la SPU (Secretaría de Políticas Universitarias) del Ministerio de Educación de Argentina. Se ha desempeñado como catedrático en escuelas, institutos y universidades de Argentina.  

Objetivo: 

• Brindar una introducción metodológica para continuar elaborando el proyecto de tesis de posgrado.
• Analizar un protocolo de proyecto de tesis como base para el trabajo con el director de la misma.

Trayecto formativo: Consta de módulos y  cada uno de ellos está conformado por unidades que integran los siguientes contenidos temáticos.

• Elaboración del estado del arte
• Elaboración del marco teórico
• El encuadre metodológico
• Resultados y conclusiones

Metodología de trabajo: Las clases serán teórico-prácticas. Los contenidos teóricos se desarrollarán mediante clases virtuales sincrónicas o asincrónicas grupales donde se brindarán exposiciones complementadas con debates y lecturas obligatorias. Los contenidos prácticos se desarrollarán mediante trabajos individuales que se solicitarán con fecha de entrega determinada.

Las clases sincrónicas se desarrollarán los días 15 y 29 de noviembre y 6, 7 y 13 de diciembre de 18 a 21 hora argentina

Carga horaria:

Evaluación y acreditación: Cumplimiento del 100 % de actividades evaluativas individuales y/o grupales de aplicación práctica de los conocimientos adquiridos.

Su aprobación NO representa créditos válidos para programas académicos.

Destinatarios: Quienes hayan cursado el Taller I

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