Guía para la presentación de proyecto de tesis

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INSTITUTO WINDSOR, A. C.

COMITÉ TECNICO DE TITULACIÓN

PROTOCOLO DE GUÍA PARA LA INTEGRACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS (PARA OBTENER EL GRADO DE LICENCIATURA)

GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTO DE TESIS

I. Tema

II. Justificación

III. Objeto de estudio (campo)

IV. Planteamiento del problema

V. Delimitación del objeto de estudio

VI. Enfoque de la Investigación

VII. Tipo de Investigación

VIII. Objetivos: general y particulares

IX. Marco teórico

X. Hipótesis: variables o indicadores

XI. Metodología: métodos teóricos y empíricos

XII. Problemas específicos planteamiento esquemático

XIII. Fases de estudio y cronograma

XIV. Bibliografía básica y de apoyo

XV. Capitulado tentativo del trabajo final (Esquema de la investigación tentativo)

I.-TEMA

• Partir de situaciones problemáticas de su realidad escolar

• De interés social

• Relevante o accesible

• Contextualizarlo en las líneas de investigación institucional (educación, turismo, mercadotecnia, relaciones publicas y administración desarrollado por áreas)

• Vinculado a la educación superior

• Contar con información previa

II.-JUSTIFICACIÓN

• Implica que el tesista en este apartado explicará por qué escogió este tema y no otro; qué tan importante es; qué necesidades teóricas y/o educativas se propone resolver con los resultados de la investigación, etc., desde donde justificará la importancia del proyecto.

III.- OBJETO O CAMPO DE ESTUDIO

(problematización)

• También se le denomina CAMPO DE ESTUDIO ESPECÍFICO a ser investigado.

• Implica el concreto real o constructo teórico a ser investigado contenido en el tema y el problema.

IV.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

• Identificar un problema de su realidad

• Método: reflexionar en al menos, tres problemas para identificar el más relevante a través de técnicas de reflexión y debate colectivo

• El problema aporta el tema

• Tener claro qué se quiere hacer con el problema de investigación

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V.- DELIMITACIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO

• La realidad no se puede recortar, pero por razones metodológicas es necesario considerar qué proporción de esa realidad será considerada en su temporalidad, espacialidad y en las posibilidades de recursos disponibles del investigador para el desarrollo de la investigación.

• En función de la construcción del objeto de estudio.

VI.- ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN

• Investigación cualitativa

• 2) Investigación cuantitativa

• 3) Investigación mixta

VII.- TIPO DE INVESTIGACIÓN

1.- DOCUMENTAL

2.- DE CAMPO

3.- MIXTA

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