Técnicas De Estudio

Técnicas de estudio

Con el nombre de técnicas de estudio, se identifican una serie de estrategias y procedimientos de carácter cognitivo y metacognitivo vinculados al aprendizaje.

De este modo y bajo esta denominación, se integran se agrupan técnicas directamente implicadas en el propio proceso del estudio; tales como la planificación de dicha actividad, el subrayado, el resumen, la elaboración de esquemas, etc.; así como otras estrategias que tienen un carácter más complementario, como pueden ser la toma de apuntes o la realización de trabajos escolares.

Todo ello, acompañado por una serie de estrategias metacognitivas (monitorización de la ejecución de la tarea) que en ellas están presentes (de forma más o menos consciente) en todo este proceso del estudio: autocuestionamiento, uso de analogías, supervisión y regulación de la propia ejecución, etc.

En cuanto a la enseñanza de estas técnicas, tanto la psicología del aprendizaje (particularmente la concepción "constructivista" procedente de la psicología cognitiva), como la práctica educativa, coinciden en considerar el modelado y el moldeado docente como las estrategias didácticas más idóneas a la hora de promover un aprendizaje eficaz y profundo de dichas estrategias.

Planificación del tiempo

Planificar el tiempo de estudio va a facilitar el aprendizaje. Aprender de forma productiva siempre será garantía de éxito en el logro de los objetivos y más cuando se plantea una oposición.

Los criterios para la planificación del tiempo de estudio son:

• Organización del espacio de estudio

• Utilización del tiempo de estudio.

• Realización de actividades de aprendizaje.

• Utilización de recursos

• Cumplimiento de objetivos y metas.

Lo ideal en la utilización del tiempo de estudio es organizarlo de la siguiente forma:

• Dedicar treinta a cuarenta minutos en los temas o materias de dificultad fácil.

• Dedicar cuarenta a sesenta minutos a los temas que tienen una dificultad media.

• Dedicar finalmente sesenta a noventa minutos a los temas de dificultad difícil.

También existen modelos para un mejor aprovechamiento del tiempo.

Modelo A: Inicia tu jornada de aprendizaje con temas fáciles de aprender. Después, estudia los que tengan una dificultad media y termina con los de dificultad difícil.

Modelo B: Este empezaría con temas de dificultad media, pasa a los de dificultad difícil y culmina con los de dificultad fácil.

Modelo C: Este modelo inicia con temas ya sean de dificultad fácil o difícil y termina con los de dificultad media.

Algunas sugerencias a tener en cuenta son:

• Fíjate objetivos a corto plazo

• Elabora un horario con actividades diarias y semanales

• Dedica un mínimo de dos horas diarias de estudio

• Elije las horas del día en que tu rendimiento es mejor

• Después

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