Unidad Educativa Don Bosco

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio de Educación Superior

INFORME FINAL

De los dos encuentros que se tuvo en la Escuela Popular “Don Bosco”, se pudo obtener un relevante aprendizaje significativo sobre la educación en Valores que se imparte allí en esa institución. El primer encuentro que asistimos, hicimos un recorrido en las instalaciones del liceo don de nos pudimos dar cuenta de todos los talleres de trabajos que se encuentran allí, como es el taller de informática, taller de mecánica, laboratorios. También cuenta con un comedor amplio, una capilla y sus áreas comunes constan de una cancha de grama y una chancha de cemento, todo esto acompañado de las aulas de clase, los baños y las oficinas de Dirección y Sub-Dirección.

En nuestro Segundo encuentro, fue planificada una actividad que se llevó a cabo satisfactoriamente, donde estaban invitadas 80 chicas y de las cuales solo participaron aproximadamente treinta chicas de 7mo. Grado. La actividad implementada tenía como propósito la incorporación de las chicas en otras actividades a parte de las educativas que siempre realizan a diario, esto quiere decir, que esta fue una experiencia divertida para involucrar los valores y luego discutir lo aprendido en la actividad; la cual estaba distribuida en 11 stands de juegos y las chicas estaban organizadas por patrullas, con un brazalete que las identificaba. En cada stand debía cumplirse la actividad propuesta por el monitor, habían actividades como carreras de saco, buscar el caramelo en una bandeja de harina, la cuchara y el limón, mímicas, entre otras. Al finalizar la actividad en cada stand se les marcaba una letra en el brazo para al final realizar un acróstico con el nombre de Laura Vicuña, el acróstico debía llevar en cada letra un valor y luego ser discutido con el grupo y manifestar la experiencia realizada; para finalizar la actividad en la capilla, donde finalizamos con cantos y bailes cristianos, escuchamos la historia de Laura Vicuña y tuvimos la oportunidad de escuchar las palabras reflexivas del Padre-Director de la institución.

Es importante realizar actividades de este tipo con los estudiantes, donde se deben promover los valores, para que se desarrolle una educación plena y llena de objetivos y metas, para formar jóvenes de bien con unos valores bien marcados y que a partir de allí puedan implementarlo en la casa, en la escuela y en el ambiente donde se desenvuelve, ya que la escuela es el otro lugar después del hogar que es el agente de transmisor de valores, en toda conducta humana son muchos los agentes que inculcan valores, la familia, la escuela, los grupos de amigos, medios de comunicación, por ende los docentes tienen la responsabilidad de transmitir valores con una intencionalidad específica, coherente y sistemática que le permita a los niños tomar conciencia de que toda acción humana está regida por valores que se manifiestan en conductas y actitudes.

En la escuela los valores y las actitudes están presente en todos los procesos de enseñanza-aprendizaje: en el modelo de relación de los miembros de la institución, en la realización de proyectos, talleres, momentos de recreación, en el trabajo en equipo y otros. Entonces es necesario que la formación en valores guie el Proyecto de la institución, reflexionar sobre que valores se busca transmitir y si se reflejan en las actitudes cotidianas, es el primer paso para desarrollar un proyecto en el que los principios universales se concreten en un camino de apropiación y construcción.

Por ello la escuela debe generar espacios o momentos para reflexionar sobre los distintos modelos de comportamiento que los estudiantes reciben y desarrollar en ellos un pensamiento crítico para una elección responsable.

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