Velocidad Lectora

SET DE 20 LECTURAS PARA LA TOMA DE VELOCIDAD LECTORA EN NB1 –NB2

AÑO ESCOLAR 2013

Consideraciones

A continuación se desglosan 20 lecturas escogidas por su longitud y temática como adecuados para la toma de velocidad lectora de NB1-NB2, general básica.

Los textos pertenecen al escritor Español Pedro Pablo Sacristán,

quién ha autorizado a este docente para hacer uso pedagógico

de sus textos.

Estos textos además de su carácter lúdico y vocabulario ameno tienen varias características adicionales:

1. Cada cuento tiene un valor educativo:(sinceridad, valor, honestidad etc.)

2. Disponen de una idea y/o una enseñanza principal que de detallan de manera clara en su sitio web. Lo que permite trabajar adecuadamente los Objetivos Fundamentales transversales (OFT)

3. Disponen de una ulr escrita al final del texto, la cual debe guiarnos a un sitio desde el cual podemos oír en español cada cuento seleccionado (esto es útil en el sentido de poder hacer que el alumno(a) escuche reiteradamente el texto(esencial para alumnos con NNE o con grados de aprendizajes menos rápidos),de este modo el alumno(a) podrá cada vez que desee escuchar el texto , dándonos de paso a los docentes insospechadas posibilidades educativas a explorar .

4. El texto también tiene audio en ingles, lo que lo hace una herramienta útil para el aprendizaje de dicho idioma .

5. Para ir al vínculo web de cada cuento, sólo debes presionar Ctrl y sin soltarlo hacer clic sobre la ulr

Atte.

Carol Isis Ríos Arce

Profesora de Lenguaje y Comunicación

Comuna de Pudahuel

Región Metropolitana

LECTURA Nº 01

Dos amigos en un pequeño apuro 6

Dos amigos jugando llegan a un laboratorio secreto donde encuentran 15

una máquina que por accidente encoge al niño hasta hacerlo del 26

tamaño de una canica. Después de tratar de arreglarlo y no encontrar 38

a nadie, la niña recoge a su amigo y le guarda dentro de su propia 53

mochila para llevarlo a casa. El viaje en la mochila, que estaba muy 66

desordenada, es aterrador, y el niño lo pasa muy fatal y no deja de 80

llorar con todo moviéndose por toda partes. Cuando su amiga trata 91

sacarlo de la mochila, al estar tan desordenada no lo encuentra, y 103

después de muchos intentos y muchas lágrimas, decide ir sacando las 114

las cosas una a una, dejándola en su sitio. Gracia a eso al final puede 130

encontrar a su amigo. Ambos aprenden la importancia de tener todo 141

ordenado, incluso dentro de la mochila, y al día siguiente vuelven al 153

laboratorio, donde un simpático inventor hace recuperar al niño su 163

tamaño normal 165

http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/dos-amigos-en-un-pequeno-apuro

NOMBRE ALUMNOS(AS) P L P M L TOTAL NIVEL LECTOR

PALABRAS POR MINUTO

MUY RAPIDA 112

RAPIDA 100-111

MEDIA ALTA 88-99

MEDIA BAJA 76-87

LENTA 64-75

MUY LENTA 63

DOMINIO LECTOR

NO LECTOR(NL)

LECTURA ILABICA(LS)

PALABRA A PALABRA(PP)

UNIDADES CORTAS (UC)

LECTURA FLUIDA (LF)

LECTURA Nº 02

La deliciosa música del arpa 5

Un rey adoraba tanto la música que buscó por todo el mundo el 18

mejor instrumento que hubiera, hasta que un mago le entregó un 29

arpa. La llevó a palacio, pero cuando tocó el músico real, estaba 41

desafinada; mucho otros músicos probaron y coincidieron en que no 61

servía para nada y había sido un engaño, así que se deshicieron del 74

arpa tirándolo a la basura. Una niña muy pobre encontró el arpa, y 87

aunque no sabía tocar, decidió intentarlo. Tocaba y tocaba durante 97

Todo el día, durante mese y años, siempre desafinando, pero 107

haciéndolo mejor cada vez. Hasta que un día, de repente, el arpa 119

comenzó a entonar las melodías más maravillosas, pues era

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