Actividad diagnóstica Artes

• Actividad diagnostica Arte

  fabianper232EVALUACION DIAGNOSTICA Responde a los siguientes cuestionamientos con base a tu experiencia y conocimientos previos. 1. ¿Cuál es nuestra experiencia con el arte? R= Mi experiencia en el are siento que es limitada ya que no se me da mucho el dibujo 1. ¿Qué es lo que llamamos arte? R=

• Actividad diagnostica Artes

  andreestejeedaIntroducción: En el siguiente trabajo checare mi punto de vista hacia algunas preguntas donde tendré que responder a los que yo sé y a lo que más me conviene, ya que así podre expresar mis puntos de opinión sobre la función del artes y su clasificación haciendo un escrito con

• ARTES- ACTIVIDAD DIAGNOSTICA

  maos334ORTIZ RUIZ MARIANA ARELI 1728054 ING. INDUSTRIAS DE LOS ALIMENTOS 1. ¿Cuál es nuestra experiencia con el arte? R: lo cultural que vivimos a diario, los bailes en plural de todos los géneros, los cuadros pintados de todo tipo, etc. 2. ¿Qué es lo que llamamos arte? R: Para mí

• Actividad Diagnostica de Arte

  Niko GamerProC:\Users\Usuario\Desktop\logo1.bmp C:\Users\Usuario\Desktop\logo_uanl_preferente_color.png Universidad Autónoma de Nuevo León Escuela y Preparatoria Técnica Médica Etapa 1 Nombre: Matricula: - RODRIGUEZ ESQUIVEL LUIS EDUARDO -1822645 -BAZALDUA GAMBOA CRISTOPHER NICOLAS -1819247 - RENDON ACOSTA SANTIAGO ALEXIS -1816158 - PEDRO ISRAEL DIAZ NIETO - 1825879 - JOSELYN CRYSTAL CONTRERAS MANJARREZ - 1803459 Grupo: 209 Maestra:

• Actividad diagnostica el arte

  hfdyhACTIVIDAD DIAGNOSTICA A) ¿Por qué el arte no puede separarse de la sociedad? R= Porque el arte mismo es como un fenómeno social. B) ¿siempre ha existido el arte? ¿en qué basas tus respuestas?R= si, porque hay arte en las pinturas rupestres, y las que se hacían en la prehistoria.

• Actividad diagnostica de artes

  Valeriloredo231. ¿Cuál es la manifestación artística que mejor conoce la gente? ¿Por qué? La pintura, gracias a su inclusión mayoritaria en los grandes museos, salas de exposición, entes públicos y casas particulares. 2. ¿A qué se debe que el valor de una pintura muchas veces lo primero que observamos es

• Actividad Diagnostica Etapa 2 (artes)

  WesieLluvia de ideas sobre los tipos de técnicas de pintura. • Óleos: estas pinturas se obtienen a partir de la dilución de polvos de diversos colores con aceite. Suele ser una de las pinturas que más usan los artistas y se caracteriza por poder aplicarese en las más diversas superficies,

• Actividad diagnostica Arte y sociedad

  Dani29mty1. Actividad Diagnostica Arte y sociedad * Reconoce mediante una lluvia de ideas la preferencia sobre las artes que conocen, que le gustan y/o que dominan los estudiantes * Realiza la lectura: “Sobre arte y sociedad”. * Da respuesta en plenaria a las preguntas que aparecen al final de la

• Actividad Diagnostica, Artes, Etapa 2

  saul785Actividad de aprendizaje 1. Realiza en plenaria una lluvia de ideas sobre los tipos de técnicas de pintura que conoces o que has observado. 2. Obtén conclusiones. 3. Realiza la lectura "La pintura como lenguaje", de Adolfo Sánchez Vázquez. 4. Una vez realizada la lectura, desarrolla con la ayuda de

• Actividad diagnostica Arte y sociedad

  Mariel13301. ACTIVIDAD DIAGNOSTICA “ARTE Y SOCIEDAD” (Guía de aprendizaje paginas 32,33) 1.- ¿Porque el arte no puede separarse de la sociedad? R: Porque el arte mismo es un fenómeno social. 2.-¿ Siempre ha existido el arte? R: Si 3.- ¿En qué basas tu respuesta? R: porque hay arte en las

• Artes, Actividad Diagnóstica, Etapa 1

  brymosActividad Diagnóstica Da respuesta a las preguntas. ¿Por qué el arte no se puede separar de la sociedad? R: El artista por originaria que sea su experiencia vital es un ser social; su obra por honda que sea la huella que deje en ella la experiencia originaria de su creador

• Actividad diagnostica Sobre arte y sociedad

  pablo_armeroACTIVIDAD DIAGNOSTICA 1. Reconocer mediante una lluvia de ideas la preferencia sobre las artes que conocen, que les gustan y/o que dominan los estudiantes. 2. Realiza la lectura: “Sobre arte y sociedad”. 3. Da respuesta en plenaria a las preguntas que aparecen al final de la lectura. A partir de

• Actividad diagnostica Sobre arte y sociedad

  cesarthayerÍndice Pág. Sobre arte y sociedad ………………………………………………………………………………………………….. 1 Actividad diagnostica ………………………………………………………………………………………………….. 2 Conclusión …………………………………………………………………………………………………………………… 3 Sobre arte y sociedad El arte puede tener un valor en sí o intrínseco sin que ello implique su gratuidad; puede ser, a su vez, expresión de la individualidad más profunda, pero de una individualidad

• Actividad diagnostica Artes. Lluvia de ideas

  clara99Lluvia de ideas Los adolescentes de hoy en día conocen todas las artes, pero tienen preferencia sobre las que son más populares como son la música y la actuación, ya que por medio de conciertos, presentaciones, películas y obras de teatro se representan. Además de eso muchos de los jóvenes

• APRECIACIÓN DE LAS ARTES ACTIVIDAD DIAGNOSTICA

  Danny.ZaorAPRECIACIÓN DE LAS ARTES ETAPA 1 ACTIVIDAD DIAGNOSTICA 1.- Reconoce mediante una lluvia de ideas la preferencia sobre las artes que conocen, que les gustan y lo que dominan los estudiantes. "A nuestro alrededor se mueven muchos ámbitos del arte, pero ha uno en especifico que mueve mas, o simplemente

• Actividad diagnostica. Apreciación de las artes

  ary1837w938>UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FHm8Xh5n logo_uanl_simple_color Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano Apreciación de las artes Evaluación diagnostica Miriam Aracely Medrano Montante Matricula: 1670518 Grupo: 3A San Nicolás de los Garza a jueves 4 de agosto 2016 Responde a los siguientes cuestionamientos con base a tu experiencia y

• ETAPA 2 LISTAS DE COTEJO ARTES ACTIVIDAD DIAGNOSTICA

  maugarza112ETAPA 2 LISTAS DE COTEJO ARTES ACTIVIDAD DIAGNOSTICA Competencia Genérica 2, atributo 2.1 Cumplió No cumplió * Realiza la lectura “la pintura como lenguaje” * Expresa sus ideas acerca de la pintura y las técnicas que conoce. ACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO Competencia Genérica 2, atributo 2.1 * Realiza la

• Actividad Diagnóstica (Apreciación de las artes UANL)

  Fernando QuasarFernando Vázquez Charles 1672465 ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA 1. ¿Cuál es nuestra experiencia con el arte? El arte es algo que te puede marcar en diferentes etapas de la vida, ya que se adapta a tu estado de ánimo y una buena exposición de arte es lo que nos engancha a ese

• Actividad diagnostica Materiales y técnicas en el arte prehistórico

  EstrellaMonseEn la prehistoria se utilizaba el carbón vegetal, pigmentos a base de hierro-rojo y manganeso negro. Sangre y caseína, todos ellos mezclados con grasa animal. Temple: Tiene múltiples formulaciones y fue utilizada como procedimiento de pintura mural. El fresco es la técnica mas usual en la pintura mural. Se realiza

• Actividad Diagnostica Etapa 1 Artes. Reconoce mediante una lluvia de ideas

  Natalio Israel Madrigal BaenaActividad Diagnostica. 1. Reconoce mediante una lluvia de ideas la preferencia sobre las artes que conocen, que les gustan y dominan los estudiantes. 2. Realiza la lectura: Sobre el arte y sociedad. 3. Da respuesta en plenaria a las preguntas que aparecen al final de la lectura. 1. Puede tener

• Actividad diagnostica ¿Por qué el arte no puede separarse de la sociedad?

  110431.- ¿Por qué el arte no puede separarse de la sociedad? R= Porque el arte mismo es un fenómeno social 2.- ¿Siempre ha existido el arte? ¿En qué basas tus respuestas? R= Si, porque desde pocas antiguas tenemos ejemplos de arte como las pinturas rupestres 3.- ¿Cuál consideras que es

• Actividad diagnostica ¿Por qué es arte no puede separarse de la sociedad?

  albertho0Lluvia de ideas Una de las artes más hermosas y que creo que nos encanta a la mayoría de las personas es la música. La música ha ayudado a miles de personas con diferentes tipos de enfermedades mentales como un tipo de rehabilitación la cual es muy efectiva y con

• Actividad Diagnostica Artes. “Genesis del elemento teatral” y “La danza en la antigüedad”

  cesarnaajgdACTIVIDAD DIAGNOSTICA ELABORA UN DOCUMENTO ESCRITO DONDE COMPARES LAS CONCLUSIONES OBTENIDAS CON LAS IDEAS PRINCIPALES DE LAS LECTURAS: “GENESIS DEL ELEMENTO TEATRAL” Y “LA DANZA EN LA ANTIGÜEDAD” El teatro nace cuando nace el hombre el ser humano necesitaba comunicarse y con gestos lo hacía, ahí empezó el teatro. Después