Conocer a los alumnos: la evaluación diagnóstica
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CONOCER A LOS ALUMNOS: LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
kareenapleeLas actividades en los primeros días de clase dan la pauta de cómo se portarán los alumnos, de la atención que prestarán y del aprendizaje que lograrán durante el año. En los primeros días de clase maestros y estudiantes deben empezar a conocerse y a entenderse. El aula es un
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Instrumentos De Evaluacion Diagnostica Personal De Los Alumnos
cendyosuna26Actividad 21: Evaluación Diagnostica Instrumentos para la evaluación diagnostica para apoyo del modulo de proyección personal y profesional en primer semestre. Unidad de Aprendizaje 1: Autoconocimiento cuestionario para identificar los sus gustos y habilidades personales relacionándolos con sus intereses futuros. Instrumento 1 Resuelve el siguiente cuestionario, no hay respuestas buenas
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TALLER AUTOGESTIVO: EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PARA ALUMNOS DE EDUACIÓN BÁSICA
VELASRIMA. GUADALUPE VELASCO R. TALLER AUTOGESTIVO: EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PARA ALUMNOS DE EDUACIÓN BÁSICA ESCUELA PRIMARIAN URBANA “MIGUEL HIDALGO” TEMA 1. CARACTERÍSTICAS Y MATERIALES DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 5. Seleccione la alternativa de aplicación que hasta el momento considera más viable de aplicar, justifique su selección considerando las características de su
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INSTRUMENTO DE EVALUACION DIAGNOSTICA PARA EL ALUMNO CON NIVE BAJO Y NEUROMOTOR
aritochlindINSTRUMENTO DE EVALUACION DIAGNOSTICA PARA EL ALUMNO CON NIVE BAJO Y NEUROMOTOR NOMBRE DEL ALUMNO: EDAD: GRADO: MAESTRO (A): CAMPO FORMATIVO COMUNICACION Y LENGUAJE ELEMENTO DE LA COMPETENCIA Diversas formas de expresión oral, el lenguaje para regular su conducta y aprecia la diversidad lingüística I M F Observaciones Expresa manifestando
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Evaluación diagnostica para alumnos regulares de ciencias 1 énfasis en biología (s/r)
José MartinezGOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATÁN SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS MESA TECNICA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA # _______ GRADO: 1° GRUPO: _____ NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________ Evaluación diagnostica para alumnos regulares de ciencias 1 énfasis en biología fecha: ______________ Instrucciones: lee atentamente la pregunta y subraya la respuesta correcta.
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Ruta de mejora escolar. Aplicar al 100% de los alumnos con instrumentos de evaluación diagnostica y sisat
Paula Maria Duran AlarconPRIORIDAD: mejora de los aprendizajes OBJETIVO: valorar el proceso de lectura e interpretación de textos y desarrollo personal META: Aplicar al 100% de los alumnos con instrumentos de evaluación diagnostica y sisat ACCIÓN RESPONSABLES RECURSOS COSTOS TIEMPO * Diseñar instrumentos de evaluación. * Implementación delas evaluaciones diagnosticas sisat. * Analizar
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INFORME DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA GRUPAL E INDIVIDUAL DE LOS ALUMNOS DEL CLUB DE “LABORATORIO DE COMPUTACIÓN”
Edmilo FitzINFORME DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA GRUPAL E INDIVIDUAL DE LOS ALUMNOS DEL CLUB DE “LABORATORIO DE COMPUTACIÓN” PROFR. EDGAR CAMILO FITZ NAVARRO GRADO Y GRUPOS: PRIMEROS A – B -C – D – E – F TOTAL DE ALUMNOS: PROPÓSITO: Observar e identificar en uno o más contextos (áulico, escolar y
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INTERPRETACIÓN CUANTITATIVA DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA APLICADA A LOS ALUMNOS DE 5º GRADO, GRUPO “A”, CICLO ESCOLAR 2015-2016
net1992INTERPRETACIÓN CUANTITATIVA DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA APLICADA A LOS ALUMNOS DE 5º GRADO, GRUPO “A”, CICLO ESCOLAR 2015-2016. A CONTINUACIÓN SE DETALLAN DE MANERA REAL LOS RESULTADOS CUANTITATIVOS POR ASIGNATURA DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA APLICADA A 5º “A” ASÍ COMO LAS ESTRATEGIAS A ABORDAR PARA RESANAR LOS CONTENIDOS EN LOS
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Con base en la evaluación diagnóstica del grupo que atiende, registre en un cuadro como el siguiente a sus alumnos de acuerdo al nivel de desempeño mostrado.
Victor Manuel Ricardo DiazCONSEJO TÉCNICO ESCOLARES Primera Sesión: septiembre 2015 AVANCES EN LO INDIVIDUAL 1. Con base en la evaluación diagnóstica del grupo que atiende, registre en un cuadro como el siguiente a sus alumnos de acuerdo al nivel de desempeño mostrado. RESULTADOS OBTENIDOS EN LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA GRADO: SEGUNDO GRUPO: “A” ASIGNATURA
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Evaluación diagnóstica: Se realiza antes de los nuevos aprendizajes, para conocer los conocimientos previos de los alumnos (saberes y competencias) sobre los que construirán nuevos conocimientos.
garabatocoloradoLA EVALUACIÓN. Tipos de evaluación educativa. Depende en qué momento se realicen las evaluaciones estas pueden ser: Evaluación diagnóstica: Se realiza antes de los nuevos aprendizajes, para conocer los conocimientos previos de los alumnos (saberes y competencias) sobre los que construirán nuevos conocimientos. Evaluación sumativa: Se efectúa al final de