Evaluación diagnóstica: Se realiza antes de los nuevos aprendizajes, para conocer los conocimientos previos de los alumnos (saberes y competencias) sobre los que construirán nuevos conocimientos.
garabatocoloradoSíntesis21 de Abril de 2016
256 Palabras (2 Páginas)387 Visitas
LA EVALUACIÓN.
Tipos de evaluación educativa.
Depende en qué momento se realicen las evaluaciones estas pueden ser:
Evaluación diagnóstica: Se realiza antes de los nuevos aprendizajes, para conocer los conocimientos previos de los alumnos (saberes y competencias) sobre los que construirán nuevos conocimientos.
Evaluación sumativa: Se efectúa al final de un ciclo, abarcando largos períodos temporales, para comprobar si han adquirido las competencias y saberes que permitan promover de curso al alumno, o acreditar conocimientos mediante certificaciones.
Evaluación formativa: Se da dentro del proceso para obtener datos parciales sobre los conocimientos y competencias que van adquiriendo y permite dicha información la toma de decisiones pedagógicas (avanzar en el programa o retroceder, cambiar estrategias metodológicas, quitar, simplificar o agregar contenidos, etc.).
Los tres tipos de evaluación son importantes, la primera antes, la segunda en el durante, y la tercera al final del proceso.
Según los instrumentos usados y los aspectos a evaluar:
Evaluación holística: Es una apreciación globalizadora, abarca al alumno como un todo, y a su aprendizaje como una totalidad.
Evaluación informal: No se usan técnicas formales y estructuradas, sino la observación diaria del comportamiento individual del alumno y su interacción con el grupo.
Evaluación continua: Se basa en la observación diaria del alumno y de su actitud frente al aprendizaje usando técnicas formales e informales.
Evaluación cuantitativa: Sólo considera lo que se aprendió, en una simple apreciación matemática.
Evaluación cualitativa: Evalúa lo que se aprendió, cómo se aprendió y para qué se aprendió.
Según quien sea el agente evaluador:
Auto-evaluación: la realiza el mismo alumno.
Evaluación interna: Por algún docente del establecimiento educativo.
Evaluación externa: Por agentes externos al establecimiento.
...