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ENFOQUES CURRICULARES ensayos gratis y trabajos

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Documentos 51 - 100 de 9.329 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 22 de Julio de 2015
  • Enfoques y Modelos Curriculares.

    Enfoques y Modelos Curriculares.

    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL C:\Documents and Settings\zonau\Configuración local\Archivos temporales de Internet\Content.IE5\LRWJS70N\MCj04370300000[1].wmf LOGO DE LA U FRANCISCO MORAZÁN CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL SAN PEDRO SULA Espacio Pedagógico: Diseño y Desarrollo Curricular Catedrática: MSc. Karlyn Pineda Trabajo: Enfoques y Modelos Curriculares Presentado Por: Celeste Nicolle Benítez Hernández / 0501-1995-06725 Iris Yolanda Molina Calidonio / 0405-1996-00147 San Pedro Sula, 26 de Junio de 2015 ANALICE: 1. Sobre cada enfoque curricular y elabore un cuadro donde describa las características que según

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.242 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2016 Enviado por CNBH14AJSMC
  • Enfoques y Modelos Curriculares

    Enfoques y Modelos Curriculares

    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL C:\Documents and Settings\zonau\Configuración local\Archivos temporales de Internet\Content.IE5\LRWJS70N\MCj04370300000[1].wmf LOGO DE LA U FRANCISCO MORAZÁN CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL SAN PEDRO SULA Espacio Pedagógico: Diseño y Desarrollo Curricular Catedrática: MSc. Karlyn Pineda Trabajo: Enfoques y Modelos Curriculares Presentado Por: Celeste Nicolle Benítez Hernández / 0501-1995-06725 Iris Yolanda Molina Calidonio / 0405-1996-00147 San Pedro Sula, 26 de Junio de 2015 ANALICE: 1. Sobre cada enfoque curricular y elabore un cuadro donde describa las características que según

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.240 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2016 Enviado por CNBH14
  • Modelo curricular basado en competencias con un enfoque constructivista

    Modelo curricular basado en competencias con un enfoque constructivista

    Modelo curricular basado en competencias con un enfoque constructivista Tutor: Mg. Paulo Roberto Guerra Guajardo. Estudiante: Óscar Andrés Quintana Varela Asignatura: Diseño curricular e instruccional. C:\Users\ANTONIO NARIÑO\Documents\__ DOCUMENTOS MAESTRÍA\imagen Arturo prat.jpg UNIVERSIDAD ARTURO PRAT DE CHILE MAESTRÍA VIRTUAL EN EDUCACIÓN SUPERIOR 2018 Introducción El presente trabajo final tiene como propósito el análisis del modelo curricular basado en competencias con un enfoque constructivista hacia un aprendizaje significativo, como sustentación de la asignatura diseño curricular e instruccional

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.811 Palabras / 16 Páginas
    Ingresado: 16 de Abril de 2018 Enviado por oskarandrew
  • Enfoque del diseño curricular

    Enfoque del diseño curricular

    El área de Prácticas del lenguaje del diseño curricular es de un enfoque integrador ya que une tanto las prácticas sociales y culturales con los conceptos y uso propios de la literatura, ampliando de este modo, los conocimientos lingüísticos que se adquieren durante la práctica. Es decir que se aprenderá a través de las prácticas de la literatura. Este enfoque se da a través de un propósito y con un destinatario, pudiendo contextualizar la práctica

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 509 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 9 de Septiembre de 2019 Enviado por Elizabeth Herlein
  • Actividad de reflexión sobre la propuesta curricular y el enfoque didáctico

    Actividad de reflexión sobre la propuesta curricular y el enfoque didáctico

    Actividad de reflexión sobre la propuesta curricular y el enfoque didáctico 1. Realizar una relectura crítica de los apartados de fundamentación del área de Ambiente Natural y Sociales correspondientes al DC de 2008 y al DC de 2019. ¿Cómo definimos el concepto de “Ambiente”? ¿Por qué es importante trabajarlo en el Nivel Inicial y cuáles son los propósitos de hacerlo? Ambos diseños curriculares defines al ambiente como un entramado de relaciones entre lo social y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 447 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 8 de Junio de 2021 Enviado por Gmonti
  • PRÁCTICAS DEL LENGUAJE: ENFOQUES SEGUN EL DISEÑO CURRICULAR

    PRÁCTICAS DEL LENGUAJE: ENFOQUES SEGUN EL DISEÑO CURRICULAR

    PRÁCTICAS DEL LENGUAJE: ENFOQUES SEGUN EL DISEÑO CURRICULAR. El enfoque del área propuesto por el diseño curricular y la conferencia de la Dra. Flora Perelman comprenden al lenguaje como una práctica social y cultural. Por lo tanto, proponen generar en el aula un espacio de lectura, escritura, de escucha y habla en diferentes ámbitos. El ámbito de la literatura, el ámbito de la formación del estudiante y el ámbito de la formación ciudadana. Para

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 653 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 25 de Julio de 2021 Enviado por CrisEvan2
  • CARACTERIZAR ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA ENSEÑAR EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA EN EL PROGRAMA DE 4TO. GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA

    CARACTERIZAR ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA ENSEÑAR EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA EN EL PROGRAMA DE 4TO. GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ CURSO: INVESTIGACION EDUCATIVA CARACTERIZAR ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA ENSEÑAR EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA EN EL PROGRAMA DE 4TO. GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA Autores: Rodríguez, Jennifer C.I. 13.547.370 Tutora: Rossana Bellorín Caracas, enero de 2009 CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema El Constructivismo ha estado presente en la formación de las diferentes sociedades

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 7.240 Palabras / 29 Páginas
    Ingresado: 30 de Mayo de 2011 Enviado por fatima
  • Las Migraciones En La Historia De La Humanidad: Un Enfoque Cristiano

    Las Migraciones En La Historia De La Humanidad: Un Enfoque Cristiano

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD SANTA ROSA DIPLOMADO EN TEOLOGÍA Cátedra: Moral Social LAS MIGRACIONES EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD: UN ENFOQUE CRISTIANO PROFESOR: Ludwing Schmidt H. PARTICIPANTE: Nro. 46: Victoria Mujica de Sánchez Caracas, Enero 2005 INDICE PAG. I. PLANTEAMIENTO DEL TEMA II. JUSTIFICACION DEL TEMA III. DESARROLLO DEL CONTENIDO DEL TEMA 1. Historia e Inmigración hacia América 2. La Emigración Canaria a Venezuela 3. Los italianos en Venezuela 4. Inmigraciones en la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 10.437 Palabras / 42 Páginas
    Ingresado: 30 de Mayo de 2011 Enviado por mvsanchezm
  • EL ENFOQUE SISTEMICO

    EL ENFOQUE SISTEMICO

    EL ENFOQUE SISTEMICO El enfoque sistémico es la aplicación de la teoría general de los sistemas en cualquier disciplina. En un sentido amplio, la teoría general de los sistemas se presenta como una forma sistemática y científica de aproximación y representación de la realidad y, al mismo tiempo, como una orientación hacia una práctica estimulante para formas de trabajo interdisciplinarias. En tanto paradigma científico, la teoría general de los sistemas se caracteriza por su perspectiva

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.663 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 3 de Junio de 2011 Enviado por Marthanairgarces
  • ENFOQUE Y DINAMICA DE SISTEMAS. PRACTICAS PARA LA GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS

    ENFOQUE Y DINAMICA DE SISTEMAS. PRACTICAS PARA LA GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS

    ENFOQUE Y DINAMICA DE SISTEMAS INSTITUTO CONSORCIO CLAVIJERO PRACTICAS PARA LA GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS MA. LUISA DIAZ PRECIADO Mayo 2011 PROBLEMATICA DE LA CUENCA DEL RÍO SEDEÑO (En mi comunidad) Xalapa, capital del estado de Veracruz, ha sido reconocida siempre por su clima variado, por su paisaje y por ser una ciudad predominantemente cultural, sin embargo también ha deteriorado su entorno. Uno de los temas de importancia es la contaminación de sus arroyos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 5.360 Palabras / 22 Páginas
    Ingresado: 8 de Junio de 2011 Enviado por Malicha
  • Enfoque Cualitativo En Un Plan De Trabajo

    Enfoque Cualitativo En Un Plan De Trabajo

    Plan de trabajo bajo el enfoque cualitativo El investigador cualitativo debe de enfrentar la etapa de elaborar su plan de trabajo tomando decisiones en una serie de aspectos que van a delimitar el proceso de la actuación en las fases sucesivas. Si bien no siempre será posible planear de antemano al detalle todas estas, debe de adoptar algunas decisiones de que son necesarias El documento que integre su plan de trabajo puede contener las siguientes

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.637 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 24 de Junio de 2011 Enviado por wecg21
  • Enfoque En La Enseñanza De Historia

    Enfoque En La Enseñanza De Historia

    ENFOQUE Hablar de una historia formativa implica que la enseñanza, por parte del docente, deberá evitar continuar con las prácticas que privilegian la memorización de nombres y fechas, para en su lugar dar prioridad a la comprensión temporal y espacial de sucesos y procesos. Competencias a desarrollar en el programa de Historia Con la finalidad de que los alumnos aprendan a pensar históricamente, este programa promueve el desarrollo de tres competencias que guardan una estrecha

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 800 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 24 de Junio de 2011 Enviado por yalohamontejo
  • Adecuación Curricular Para Personal Policial De Penitenciaría

    Adecuación Curricular Para Personal Policial De Penitenciaría

    UNIVERSIDAD SAN PEDRO “ESCUELA DE POST GRADO” SECCION POST GRADO EN EDUCACION IMPLEMENTACIÓN DE UN PLAN CURRICULAR POR COMPETENCIAS PARA EL DESARROLLO DE LOS CURSOS DE PERFECCIONAMIENTO Y CAPACITACIÓN PROFESIONAL AL PERSONAL POLICIAL QUE PRESTA SERVICIOS EN EL ESTABLECIMIENTO PENITENCIARIO SAN PEDRO, EX – LURIGANCHO, DURANTE EL AÑO 2010 TESIS PARA OPTAR EL GRADO ACADEMICO DE MAGISTER EN EDUCACION AUTOR JOSE ANTONIO ZAVALA CHUMBIAUCA LIMA – PERU 2009 Dedicatoria A la memoria de mi querida

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 9.279 Palabras / 38 Páginas
    Ingresado: 27 de Junio de 2011 Enviado por corpus.canchiz
  • DIFERENCIAS CURRICULARES REFORMAS 1993 Y 2009

    DIFERENCIAS CURRICULARES REFORMAS 1993 Y 2009

    ACUERDOS INTERNACIONALES VINCULACIÓN CON ACCIONES NACIONALES Universalizar la Educación Básica  Mejorar la calidad educativa y el rendimiento académico de los alumnos fortaleciendo la educación técnico profesional.  México implementa una Reforma Integral de la Educación Básica.  Articulación de los tres niveles educativos (preescolar, primaria y secundaria). Aprender a aprender  Desarrollar el enfoque por competencias basado en un currículo significativo.  Profesionalización y motivación del docente en beneficio de una enseñanza de mayor

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 260 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 27 de Junio de 2011 Enviado por bicho
  • Enfoque Formativo De Las Ciencias Naturales

    Enfoque Formativo De Las Ciencias Naturales

    1 ENFOQUE FORMATIVO DE LAS CIENCIAS NATURALES Los programas de Ciencias Naturales en la enseñanza primaria, responden a un enfoque fundamentalmente formativo. Su propósito principal es que los alumnos adquieran conocimientos, capacidades, actitudes y valores que procuren una relación responsable con el medio ambiente, en la comprensión del funcionamiento del organismo, así como de su desarrollo y de hábitos para cuidar del mismo y preservar la salud. Las Ciencias Naturales, no pretenden educar al niño,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 732 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 27 de Junio de 2011 Enviado por Lenita
  • Diseño Curricular

    Diseño Curricular

    Planificar es pensar antes de actuar, definir intenciones para guiar esa acción, organizar los componentes y fases de la tarea y seleccionar los medios para realizarla. La planificación puede entenderse como el resultado de una articulación entre el conocimiento y la acción. La programación y el diseño no es, en la práctica, un producto estático. La planificación, puede pensarse como un proceso continuo que sirva para conducir acciones, pero revisando y adecuando las actividades a

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.073 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 30 de Junio de 2011 Enviado por lupitatog_009
  • Adecuaciones Curriculares

    Adecuaciones Curriculares Introducción. En este artículo nos adentraremos en las adecuaciones curriculares, y como éstas llegan a convertirse en un pilar fundamental del quehacer pedagógico y psicopedagógico, debido a que quienes trabajan como docentes y profesores especialistas deben adecuar el currículum a la realidad de cada alumno con Necesidades Educativas Especiales, para la concreción de los aprendizajes y la nivelación con sus pares. Daremos una mirada a los niveles y tipos de adaptaciones curriculares, así¬

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 8.183 Palabras / 33 Páginas
    Ingresado: 1 de Julio de 2011 Enviado por kuvakivi
  • EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN, TENDENCIAS, PERSPECTIVAS Y ENFOQUES

    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Diplomado para Maestros de Primaria 2º y 5º Grados MODULO 4: Evaluación para el Aprendizaje en el Aula. ACTIVIDADES Y P R O D U C T O S Nombre del Docente ELIA ESTHER AVALOS ROJAS Escuela PROFR. ALFREDO PENICHE EROSA Domicilio Laboral JUAREZ E HIDALGO 402 ZONA CENTRO ALDAMA TAM. Función MAESTRA DE GRUPO R.F.C. AARE721205E43 CURP AARE721205E43 Clave Presupuestal 11007851200.0 EO281281534 Correo Electrónico Elia_300903@hotmail.com Tel. 8361088028 BLOQUE

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.070 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 1 de Julio de 2011 Enviado por mariquitaperez
  • Enfoque Y Propósitos De Geografía

    GEOGRAFÍA (MEDIO SOCIAL CULTURAL Y FISICO) BLOQUE: V PROPÓSITOS PAGS 161 ENFOQUE FORMATIVO PAG 156 METODOLOGÍA PAG. 168 COMPETENCIAS PAGS. 186 (DEL BLOQUE V) (COMPETENCIAS GEOGRAFICAS PGS 158-159) APRENDIZAJES ESPERADOS PAGS 186 Y 187 PRODUCTOS ( ELABORACION DE UN PROYECTO) Que los alumnos comprendan la organización y transformación del espacio donde viven, mediante el análisis de los procesos geográficos que en él se suscitan. Igualmente, que reconozcan su dinámica desde una perspectiva temporal, a partir

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.774 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 1 de Julio de 2011 Enviado por edgarderoaburgos
  • Enfoque Sistémico DE LA ORGANIZACIÓN

    Enfoque Sistémico DE LA ORGANIZACIÓN

    ENFOQUE SISTÉMICO DE LA ORGANIZACIÓN El enfoque sistémico es, sobre todo, una combinación de filosofía y de metodología general, engranada a una función de planeación y diseño. El análisis de sistema se basa en la metodología interdisciplinaria que integra técnicas y conocimientos de diversos campos fundamentalmente a la hora de planificar y diseñar sistemas complejos y voluminosos que realizan funciones específicas. ESTUDIA a las organizaciones como sistemas sociales inmersos en sistemas sociales mayores y en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 8.366 Palabras / 34 Páginas
    Ingresado: 1 de Julio de 2011 Enviado por koala2011
  • Las Adaptaciones Curriculares

    Las Adaptaciones Curriculares

    Las adecuaciones curriculares En este tema nos habla de cómo nosotros debemos de integrar a niños y niñas con necesidades educativas especiales, donde nosotros tenemos que trabajar con ellos, donde el material de los maestros debe ser muy llamativo para que así los niños puedan poner toda la atención que sea necesaria y así de esa manera para que pueda realizar o trabajar satisfactoria mente con sus alumnos. También nos dice que las adecuaciones curriculares

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 426 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 3 de Julio de 2011 Enviado por momomoo
  • Apoyos Específicos: Propuesta Curricular Adaptada

    Apoyos Específicos: Propuesta Curricular Adaptada

    Apoyos específicos: propuesta curricular adaptada Los apoyos son los recursos y estrategias que utiliza el servicio escolarizado para promover el desarrollo, la educación, los intereses y el bienestar personal, así como para incrementar el funcionamiento individual de los alumnos. El personal que trabaja con alumnos que presentan necesidades educativas especiales asociadas con discapacidad múltiple y/o con trastornos generalizados del desarrollo, tiene claro el tipo de apoyos específicos que requiere cada uno de sus alumnos: profesionales,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 539 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 3 de Julio de 2011 Enviado por harturo
  • Desarrollo Curricular

    Desarrollo Curricular

    Introducción En el proceso educativo deberá asegurarse la participación activa del educando, estimulando su iniciativa y su sentido de responsabilidad social, para alcanzar los fines a que se refiere, el Estado está obligado a prestar servicios educativos para que toda la población pueda cursar la educación básica y poder hacer un seguimiento permanente, en el ámbito de su competencia, del funcionamiento y calidad de los servicios de educación básica así como de sus resultados, y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.820 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 4 de Julio de 2011 Enviado por fergo
  • Programa De Renovación Curricular Y Pedagógica De Español

    Programa De Renovación Curricular Y Pedagógica De Español

    Análisis del Plan y Programas 2009 y Programa de Español Reforma Integral de la Educación Básica en nuestro país, la Secretaría de Educación Pública (SEP) puso en marcha un programa de renovación curricular y pedagógica. La primera acción de ese programa renovador se dio en el año 2004 con la implementación del nuevo currículo de Educación Preescolar. Dos años después se publicó y se estableció la Reforma de Educación Secundaria, ahora en 2009, le corresponde

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.130 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 4 de Julio de 2011 Enviado por vernica
  • Competencias Genericas En Los Niveles De Concrecion CURRICULAR

    Competencias Genericas En Los Niveles De Concrecion CURRICULAR

    CATEGORÍA | COMPETENCIAS GENÉRICAS | NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR | | | Nivel interinstitucional | Nivel institucional | Planes y programas de estudio | Nivel escuela | Nivel aula | 1. Se auto determina y cuida de sí | 2. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. | Se implementa en el MCC | Cada institución de acuerdo a su filosofía y modelo

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.216 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 5 de Julio de 2011 Enviado por enerngalvezg
  • Pelicula En Busca De La Felicidad UN ENFOQUE HUMANISTA

    Pelicula En Busca De La Felicidad UN ENFOQUE HUMANISTA

    EN BUSCA DE LA FELICIDAD El enfoque humanista ha conferido una vía a la educación por que dice que la “educación nos da los elementos y valores que el hombre busca” (Gras, 1974). La educación es el principio y fin de todo lo humano, ya que lo “dota de poderes carismáticos, capaz de resolver por si sola los problemas del atraso y convertirse en instrumento único del bienestar del hombre”. En Busca de la Felicidad

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 769 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 5 de Julio de 2011 Enviado por enma55
  • DIFERENTES APROXIMACIONES AL ENFOQUE POR COMPETENCIAS

    DIFERENTES APROXIMACIONES AL ENFOQUE POR COMPETENCIAS

    CUADRO 7 DIFERENTES APROXIMACIONES AL ENFOQUE POR COMPETENCIAS Temas a desarrollar con los criterios del autor o texto Philippe Perrenoud, PLAN DE CLASES ESCUELA PRIMARIA RURAL FEDERAL MATUTINA: “VEBUSTIANO CARRANZA” SECUENCIA DIDACTICA SEXTO GRADO GRUPO “A” ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: 1 GRADO: 6º “A” PROYECTO: Dime con quién andas y te diré quién eres. AMBITO DE LITERATURA: Escribir biografías y autobiografías. PROPOSITO APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION ACTIVIDADES ACTIVIDADES PERMANENTES AJUSTES RECURSOS OBS. EVALUACION -Recopilen datos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 359 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 5 de Julio de 2011 Enviado por ELVALETICIA
  • Enfoque Comunicativo

    Enfoque Comunicativo

    Lenguaje Proceso social e individual , entre las personas y la mente del aprendiz. Se desarrolla y aprende de acuerdo a la situación y sus propósitos. Escritura Habilidad adquirida que caracteriza a los individuos sin examinar las condiciones sociales . Enfoque comunicativo y funcional Va mas allá de los enfoques estructuralistas interesados en la descripción del sistema formal de la lengua y de las capacidades lingüísticas de un hablante/oyente ideal. Cuatro bloques Pragmática. Interaccionamos simbólico

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 270 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 6 de Julio de 2011 Enviado por vero201106
  • PROPUESTA CURRICULAR ADAPTADA

    PROPUESTA CURRICULAR ADAPTADA

    SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL SUPERVISIÓN DE ZONA ESCOLAR NO. 4 U.S.A.E.R. “ACAPULCO” C.C.T. 12FUA00940 PROPUESTA CURRICULAR ADAPATADA ESCUELA PRIMARIA: NARCISO MENDOZA C.C.T. 12DPR0270V ZONA ESCOLAR: 032 FECHA: 15-OCTUBRE-2009 NOMBRE DEL ALUMNO(A): JARITZA DEL CARMEN FECHA DE NACIMIENTO: 28/ABRIL/2OOO EDAD: 9 AÑOS/6 MESES GRADO Y GRUPO: 2º C PROPÒSITO GENERAL: LOGRAR QUE LA ALUMNA CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A UNA DISCAPACIDAD INTELECTUAL

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 522 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 6 de Julio de 2011 Enviado por susyfons
  • Aproximaciones Metodológicas Al Diseño Curricular De Maestrías Y Doctorados

    Aproximaciones Metodológicas Al Diseño Curricular De Maestrías Y Doctorados

    Título: “Aproximaciones Metodológicas al Diseño Curricular de Maestrías y Doctorados: hacia una propuesta avanzada” I- Introducción. El proceso de aprendizaje efectuado en cualquier nivel educativo a través de los procesos de comunicación y actividad del hombre en su medio, presenta ante él, tareas o situaciones de aprendizaje tanto intencionales como no intencionales o no previsibles. Concebimos como Educación, "un proceso amplio de aprendizaje (intencional y no intencional) que se lleva a cabo durante toda la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 7.736 Palabras / 31 Páginas
    Ingresado: 6 de Julio de 2011 Enviado por dember11
  • Elaboración De Teorías Curriculares

    Elaboración De Teorías Curriculares

    INTRODUCCIÓN En el presente trabajo, presentamos la Actividad Nº 2, que conforme a las indicaciones del Tutor, se han desarrollado las preguntas propuestas con la ayuda de la bibliografía señalada y de Internet, de una manera muy sucinta. Se ha tratado en todo momento de elaborar un trabajo simple y de fácil comprensión, que abarque en la medida de lo posible los temas propuestos en la actividad enviada. Muchas Gracias. Actividad Nº2 Estimados participantes reciban

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.065 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 6 de Julio de 2011 Enviado por Sofiajanet
  • Enfoque Del Español Relacionado A La Comprensión Lectora

    Enfoque Del Español Relacionado A La Comprensión Lectora

    1. ¿Cuál es el enfoque del Español relacionado a la comprensión lectora? En dos palabras el enfoque del Español se define como comunicativo y funcional esto significa que lo aprendido en esta asignatura debe ser una herramienta para desarrollar el lenguaje en el alumno que le permita comunicarse con las demás personas de forma oral y/o escrita, y así los conocimientos adquiridos en la escuela serán de utilidad para su vida. El enfoque del Español

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 4.580 Palabras / 19 Páginas
    Ingresado: 6 de Julio de 2011 Enviado por adrianafh
  • Perspectivas Y Enfoques De La Evaluación En La Educación

    Perspectivas Y Enfoques De La Evaluación En La Educación

    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Diplomado para Maestros de Primaria 2º y 5º Grados MODULO 4: Evaluación para el aprendizaje en el aula ACTIVIDADES Y P R O D U C T O S Nombre del Docente Escuela Domicilio Laboral Función R.F.C. CURP Clave Presupuestal Correo Electrónico Tel. Bloque XI: Tendencias, perspectivas y enfoques de la evaluación en la educación. Actividad 79 Instrucciones  Reflexione y realice por escrito del tipo de estrategias de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.517 Palabras / 11 Páginas
    Ingresado: 7 de Julio de 2011 Enviado por jcvnkdnx
  • Propuesta DE VINCULACIÓN Curricular

    Propuesta DE VINCULACIÓN Curricular

    PROPUESTA DE VINCULACIÓN CURRICULAR ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA GRADO: 5º. COMPETENCIAS Respeto y aprecio de la diversidad CONTENIDO: Equidad de género PROPÓSITOS Reconocer el beneficio colectivo al establecer relaciones de interdependencia sustentadas en principios de equidad y de justicia APRENDIZAJES ESPERADOS -Reconocer situaciones de discriminación, inequidad e intolerancia hacia las personas y proponer algunas alternativas que favorezcan su solución. -Reconocer en situaciones de convivencia cotidiana la presencia de los principios de equidad y de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 256 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 7 de Julio de 2011 Enviado por esauedgar
  • Enfoques De La Investigación

    Enfoques De La Investigación

    Existen dos enfoques básicos en la investigación: 1. El cuantitativo “utiliza la recolección y el análisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente y confía en la medición numérica, el conteo y frecuentemente en el uso de la estadística para establecer con exactitud patrones de comportamiento de una población” (Hernández etal, 2003; p.5) 2. El cualitativo “por lo común, se utiliza primero para descubrir y refinar preguntas de investigación. A

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 277 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 8 de Julio de 2011 Enviado por marlinda
  • Análisis De Las Competencias Genérica De Concreción Curricular En El Bachillerato

    Análisis De Las Competencias Genérica De Concreción Curricular En El Bachillerato

    La educación del nuevo milenio a nivel superior (Basado en programas de competencias) 1.- Breves antecedentes históricos, del conocimiento educativo. Esparta y Atenas fueron dos ciudades que siempre rivalizaron, dos ciudades opuestas entre sí, dos rivalidades a la visión universal de los griegos y por tanto dos respuestas diferentes a la pregunta qué es el hombre; para Esparta el hombre debía ser antes que nada, el resultado de su culto cuerpo, debía ser fuerte, desarrollado

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 4.058 Palabras / 17 Páginas
    Ingresado: 9 de Julio de 2011 Enviado por javierglezsan
  • EPISTEMOLOGÍA DEL ENFOQUE INTEGRADOR EN LA FORMACION DOCENTE

    EPISTEMOLOGÍA DEL ENFOQUE INTEGRADOR EN LA FORMACION DOCENTE

    EPISTEMOLOGÍA DEL ENFOQUE INTEGRADOR TRANSCOMPLEJO EN LA FORMACION DOCENTE Para Shavino, N. (2OO9), Los paradigmas investigativos están sustentados en un sistema filosófico e ideológico que representa una determinada concepción del hombre y del mundo. De allí que los fines de la Formación Docente se encuentren fundamentados en la cosmovisión de la sociedad y el mundo académico que posee y sostiene las universidades; en correspondencia con lo cual, cabe referir que se viene gestando paradigmáticamente un

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.623 Palabras / 11 Páginas
    Ingresado: 9 de Julio de 2011 Enviado por YEOP25
  • PROYECTO DE INVESTIGACION CON ENFOQUE CUALITATIVO

    PROYECTO DE INVESTIGACION CON ENFOQUE CUALITATIVO

    PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ENFOQUE CUALITATIVO No ASPECTO PROPUESTA O1 DENOMINACIÓN ¿Es adecuado el contenido (temáticas) de los libros de texto gratuitos a las necesidades de las escuelas primarias multigrado rurales? 02 SITUACIÓN PROBLÉMICA Los grupos escolares donde se atiende a los niños de la zona serrana son predominantemente multigrado. La mayoría de los grupos están constituidos por alumnos de los seis grados de educación primaria, reunidos en un mismo salón, alumnos de distintas edades,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.104 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 9 de Julio de 2011 Enviado por JCAL998
  • SIMILITUDES ENTRE LOS ENFOQUES CUALITATIVO Y CUANTITATIVO

    SIMILITUDES ENTRE LOS ENFOQUES CUALITATIVO Y CUANTITATIVO

    HERNANDEZ, sampieri, et al. (2006) Metodología de la investigación México : MC GRAW-HILL. SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO. A lo largo de la historia han surgido diferentes corrientes de pensamiento como: el empirismo, el materialismo, la fenomenológica, el estructuralismo y el consultivismo mismas que han originado diferentes rutas en la búsqueda del conocimiento. Sin embargo debido a las diferentes premisas que las sustentan, estas corrientes se han polarizado en dos corrientes

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    Longitud del ensayo: 580 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 9 de Julio de 2011 Enviado por JCAL998
  • ENFOQUES EN EL ESPACIO AULICO

    ENFOQUES EN EL ESPACIO AULICO

    ENFOQUES DE APRENDIZAJE, EDUCACION, DOCENCIA Y EVALUACION EN EL ESPACIO AULICO. ENFOQUE EDUCATIVO COMO MEDICION O DISTINTO AL FORMATIVO ENFOQUE EDUCATIVO FORMATIVO APRENDIZAJE “Es decir, seguimos sin aprender nada”. Es decir, seguimos aprendiendo mucho. EDUCACIÓN “Vista de lejos la educación que recibí es de primera, vista en detalle presenta deficiencias” “ Vista de lejos la educación es de primera, vista a detalle presenta innovación” DOCENTE “Ver el fracaso de su enseñanza” “Ver el éxito en

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    Longitud del ensayo: 4.106 Palabras / 17 Páginas
    Ingresado: 10 de Julio de 2011 Enviado por aleyab
  • LOS FUNDAMENTOS DEL ENFOQUE NORMATIVO DE LA PLANIFICACION URBANA.

    LOS FUNDAMENTOS DEL ENFOQUE NORMATIVO DE LA PLANIFICACION URBANA.

    LOS FUNDAMENTOS DEL ENFOQUE NORMATIVO DE LA PLANIFICACION URBANA. El pensamiento científico ha influenciado de manera importante en la planificación y a través de este se logrará entender y dar soluciones a la planificación tanto del desarrollo como la urbana. La planificación tiene una base científica y se ha desarrollado a través del paradigma científico racionalista, por lo que el autor hace una reflexión sobre las limitaciones de la planificación como función pública y, en

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    Longitud del ensayo: 2.181 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 11 de Julio de 2011 Enviado por natacjpp
  • Enfoques Del Plan 1993

    Enfoques Del Plan 1993

    NOMBRE. FRANCISCO JAVIER LOPEZ LOPEZ MATERIA: GEOGRAFIA CATEDRATICO: LIZETH VALENCIA GARCIA SALON:5 RESUMEN DEL ENFOQUE DELPLAN 1993 DE GEOGRAFIA BLOQUE I Conforme a la orientación general del plan de estudios, los programas de Geografía de los seis grados de la educación primaria parten del supuesto de que la formación en esta área debe integrar la adquisición de conocimientos, el desarrollo de destrezas específicas y la incorporación de actitudes y valores relativos al medio geográfico. Esta

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    Longitud del ensayo: 1.741 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 11 de Julio de 2011 Enviado por yadirayaneth
  • Enfoque Psicolinguistico De Chomsky

    Enfoque Psicolinguistico De Chomsky

    ENFOQUE PSICOLINGUISTICO DE CHOMSKY Chomsky y la psicolingüística Las teorías de Chomsky con respecto al lenguaje, así como sus críticas a la lingüística estructural y a la psicología conductista tuvieron resonancia en ámbitos mucho más extensos que las facultades de psicología. En 1957, con tan sólo 29 años, Chomsky revolucionó el campo de la lingüística teórica con la publicación de la obra Estructuras sintácticas, basada en su tesis doctoral —Estructura lógica de la teoría lingüística—,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.255 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 11 de Julio de 2011 Enviado por Luigi88
  • ENSAYO SOBRE ENFOQUES DE LENGUA CASTELLANA

    ENSAYO SOBRE ENFOQUES DE LENGUA CASTELLANA

    TEMA 1: FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DE LA ENSEÑANZA. 1) BASES LINGÜÍSTICAS. La didáctica de la lengua surge a partir de la didáctica general. Sustenta sus conocimientos científicos en las aportaciones de otras disciplinas. La lingüística es la que más se ocupa de la lengua, pero también hay otras como la sociolingüística, la psicolingüística, etnolingüística... nos van a dar todas ellas una nueva visión de la didáctica de la lengua. • Enfoque tradicional saber lengua = saber

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    Longitud del ensayo: 8.922 Palabras / 36 Páginas
    Ingresado: 13 de Julio de 2011 Enviado por SELENIAMARTELO
  • Adecuacion Curricular

    Adecuacion Curricular

    ADECUACIONES CURRICULARES Las adecuaciones curriculares se pueden definir como la respuesta específica y adaptada a las necesidades educativas especiales de un alumno que no quedan cubiertas por el currículo común, para garantizar la calidad de la educación a estas personas. También se puede decir son las variaciones, en tiempo, espacio y en los contenidos que realiza un docente para que los alumnos puedan acceder al currículo común. La adaptación curricular, es un proceso de toma

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    Longitud del ensayo: 10.895 Palabras / 44 Páginas
    Ingresado: 14 de Julio de 2011 Enviado por KARLAROSANA
  • Organización Curricular

    Organización Curricular

    ORGANIZACIÓN CURRICULAR g) Malla curricular: Es la distribución de las áreas y núcleos de contenido por grados o años, que establece la correspondiente carga horaria semanal y facilita la organización escolar de cada institución y de cada docente. Se estructura en una tabla de doble entrada en las que las filas son las áreas de contenido y las columnas son los grados o años. h) Formas de organización: Es como se organizan y estructuran las

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    Longitud del ensayo: 919 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 14 de Julio de 2011 Enviado por Jquijada25
  • MARCO Y COMPONENTES DE UN PROYECTO CURRICULAR

    MARCO Y COMPONENTES DE UN PROYECTO CURRICULAR

    MARCO Y COMPONENTES DE UN PROYECTO CURRICULAR ¿Qué es un proyecto curricular? Un proyecto curricular es una propuesta teórico-práctica de investigación y desarrollo del curriculum. Un proyecto curricular es un mediador entre una determinada intencionalidad educativa y social de los procesos prácticos de socialización cultural en el interior de las aulas y escuelas. Lo que se sugiere a través de un proyecto es un modelo de escuela, la forma en que ello debe ser codificado

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    Longitud del ensayo: 937 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 14 de Julio de 2011 Enviado por larisa
  • ¿Hay Agencia En La Subalternidad? -límites Y Alcances Del Enfoque Estructuralista-

    ¿Hay Agencia En La Subalternidad? -límites Y Alcances Del Enfoque Estructuralista-

    ¿Hay agencia en la subalternidad? - límites y alcances del enfoque estructuralista - "la identidad se adquiere en un vinculo relacional con el otro" (Braidotti; 2000, 214) "La historia es una sucesión de esperanzas insatisfechas" (Benjamin; 1983) Estructuras. Subjetividades. Identidades. Agencia. Posibilidades de cambio desde el otro sexo. Discutir el lugar de la agencia de los individuos es una tradición histórica de las ciencias sociales en general, y de la sociología en particular. Mas por

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    Longitud del ensayo: 1.535 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 14 de Julio de 2011 Enviado por luchita
  • LA REFORMA CURRICULAR

    LA REFORMA CURRICULAR

    Elementos centrales en la definición del nuevo currículo • La Reforma de Educación Preescolar (2004). • La Reforma de Educación Secundaria (2006). • La innovación en la gestión escolar. • El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en los proyectos educativos. La Articulación Curricular de la Educación Básica • Requisito fundamental para el cumplimiento del perfil de egreso. • Implica integrar los niveles preescolar, primaria y secundaria como un trayecto formativo

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    Longitud del ensayo: 910 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 14 de Julio de 2011 Enviado por dumasi85
  • Comprende El Estado Y El Enfoque Actual De La Educación Artística En La Educación Primaria.

    Comprende El Estado Y El Enfoque Actual De La Educación Artística En La Educación Primaria.

    ACTIVIDAD 74 Aprendizaje esperado: . Comprende el estado y el enfoque actual de la Educación Artística en la educación primaria. • De manera individual escriban los problemas principales que enfrenta la enseñanza de la Educación Artística en la escuela primaria y las acciones que han realizado para atenderlos. - Poco énfasis en las expresiones artísticas. - Se ignora que las artes son un medio de conocimiento y que proporcionan a los niños habilidades, conocimientos valores

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    Longitud del ensayo: 605 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 14 de Julio de 2011 Enviado por irmamr