Educar A Los Topos ensayos gratis y trabajos
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Educar en y para el siglo XXI
JUSTIFICACIÓN Educar en y para el siglo XXI, representa un desafío mayor para los sistemas educativos nacionales en el mundo. Si bien existen experiencias exitosas, no hay fórmulas infalibles que conduzcan a todos, con la misma certeza, por caminos de éxito ya trazados y, cuando los hay, no son permanentes. Elevar la calidad de la educación implica, necesariamente, mejorar el desempeño de todos los componentes del sistema educativo: docentes, estudiantes, padres y madres de familia,
Enviado por jademl / 1.316 Palabras / 6 Páginas -
El Valor De Educar
En líneas generales, la educación está orientada a la formación del alma y al cultivo respetuoso de los valores morales y patrióticos, considerada de más alto rango que la instrucción, la cual da a conocer destrezas, técnicas o teorías científicas. Pero separar educación de instrucción resulta imposible, porque no se puede educar sin instruir ni viceversa, ¿cómo puede instruirse a alguien en conocimientos científicos sin inculcar el respeto y los valores?, Es claro que no
Enviado por amigos / 461 Palabras / 2 Páginas -
Educar Para El Futuro
EDUCAR PARA EL FUTURO PRIMERA ETAPA: Sociedad: la ideología preponderante en una sociedad dada, ese saber doctrinario, suma de prejuicios y teorías de saber especializado, adoptado por quienes detentan el poder, es la que proporciona la interpretación valida de felicidad, calidad de vida, desarrollo armónico, plenitud de vida, para esa sociedad. Hombre: estilo para que las personas alcancen su felicidad individual y colectiva, para que cada quien mejore, por si mismo, su calidad de vida
Enviado por diegocama / 635 Palabras / 3 Páginas -
El Valor De Educar
INTRODUCCIÓN Fernando Savater nació el 21 de junio de 1947 en San Sebastián (España), inminente catedrático de Filosofía. Este autor argumenta el arte de enseñar a ser maestro, plantea numerosas cuestiones que en un futuro deberemos planteárnoslas los que hoy estudiamos magisterio independientemente de la materia. DESARROLLO Fernando Savater hace referencia de como en tiempos anteriores la educación cumplía con los objetivos sociales que tenía asignados, lo que en la actualidad no se sabe qué
Enviado por dikim / 1.381 Palabras / 6 Páginas -
Educar Es Universalizar
Educar es universalizar Fernando Savater El proceso de enseñanza nunca ha sido ni será simplemente un proceso de transmisión de conocimientos, ya que educar es complementar al ser humano en todos los sentidos. Es un proyecto que está regido por la sociedad, que hasta en los menores detalles ésta está involucrada con el proceso pedagógico. Los hombres y mujeres que se interrelacionan dentro de una sociedad no muestran su verdadera naturaleza sino que plasman en
Enviado por aleediaz / 306 Palabras / 2 Páginas -
El Valor De Educar-Fernando Savater
Educar no es una tarea fácil, no es algo que cualquiera pueda hacer, se necesita tener vocación para esta carrera y también mucha paciencia no solo para poder desempeñar bien tu papel como docente sino también para poder soportar lo que la sociedad diga de ti. A los maestros nos tienen por flojos o por “burros” ya que piensan que es una carrera fácil y que la gente que se dedica a ella es porque
Enviado por gema.3 / 2.398 Palabras / 10 Páginas -
Educar En La Era Planetaria
EDUCAR EN LA ERA PLANETARIA EL MÉTODO Básica y esencialmente es un discurso, ensayo prolongado de un camino que se piensa. Una estrategia que se ensaya para llegar a un final pensado, imaginado y al mismo tiempo insólito, imprevisto y errante. Esta idea de método presupone el resultado desde el comienzo. La relación entre experiencia, método y ensayo El método no procede de la experiencia, el método emerge durante la experiencia y se presenta al
Enviado por joeldcs / 912 Palabras / 4 Páginas -
Educar Es Univerzalizar
EDUCAR ES UNIVERSALIZAR Fernando Savater Los primeros grupos humanos de cazadores−recolectores educaban a sus hijos, así como los griegos de la época clásica, los aztecas, las sociedades medievales el siglo de las luces o las naciones ultra tecnificadas contemporánea. Siendo esto una mera transmisión de conocimientos, objetivos o destrezas. La sociedad de hoy en día prepara a sus nuevos miembros del modo que le parece mas conveniente para su conservación no para su destrucción, Por
Enviado por teto1 / 1.285 Palabras / 6 Páginas -
Educar En La Era Planetaria
1.Como elaborar un proyecto de vida 2.Pasos hacia el proyecto de vida 3.4.Tipología 5.Referencias Existir significa, potencialmente, construir proyectos en los que el hombre despliega sus aptitudes y recursos. Anticipa un futuro en el que la meta de la autorrealización despierta y sostiene ese despliegue. Dichos proyectos giran de modo especialmente destacado en torno de dos grandes cuestiones, el amor y el trabajo. Para que el hombre pueda construir su proyecto de vida, debe cumplir
Enviado por Dayanarachoez / 3.375 Palabras / 14 Páginas -
Educar en la era planetaria
Educar en la era planetaria. Edgar Morin Un inicio para el despertar de una sociedad con un pensamiento complejo dentro de un dinamismo que reconstruye la era en la que el caos invita a renovar y cambiar, es lo que sucede ahora en este momento, asumirlo es el reto. A lo largo de la historia son múltiples los acontecimientos que exigen cambios de paradigmas, en esta era el pensamiento del hombre ha ido en declive
Enviado por steventito / 252 Palabras / 2 Páginas -
Como Educar A Los Hijos
Consejos según la edad - 3 – 5 Años CÓMO EDUCAR A SU HIJO/A EN EDAD PREESCOLAR Cómo educar a su hijo/a en edad preescolar Los niños en edad preescolar pueden aprender reglas y seguir instrucciones. Si se tienen reglas claras y se aplican de manera consecuente, su hijo/a aprenderá a disciplinarse y controlarse. Pegarle y gritarle a su hijo/a no son técnicas eficaces de disciplina. Así le enseña que la violencia y los gritos
Enviado por blanquito / 1.753 Palabras / 8 Páginas -
Educar En Y Sobre El Ambiente
EDUCAR EN, SOBRE Y PARA EL AMBIENTE. Estas preposiciones no pretenden sugerir modos alternativos de construir oraciones "ambientales o ambientalistas", sino que van más allá. Así en y sobre sugieren un enfoque diferente acerca de la manera de encarar la educación ambiental, considerando también su evolución. Los objetivos de la educación ambiental postulan el conocimiento de la dinámica que encarna el ambiente y pretenden mantener una fuerte actuación de los individuos a través de la
Enviado por lokish / 202 Palabras / 1 Páginas -
Educar Hacia El Desarrollo Humano
ENTRE LA OPCION DE EDUCAR HACIA EL DESARROLLO HUMANO O LA CONDICION HUMANA ANTROPOLOGIA 1-TEMA: La educación y el hombre 2- IDEAS CLAVES: -La educación para Rousseau aparece como un objeto formado por distintas representaciones organizadas en discurso unitario. -Kant no concibe la educación como un discurso sino como una teoría y una ciencia. - Kant habla de la educación como una práctica. -Afirma que la educación es el problema más difícil que se le
Enviado por nanis2302 / 492 Palabras / 2 Páginas -
COMENIUS Y EL VALOR DE EDUCAR
Comenius es conocido como el padre de la Pedagogía, pues fue él quien la estructuró como ciencia autónoma (1). La Didáctica Magna es una de sus obras más importante, en ésta se desarrollan sus contribuciones a las técnicas de enseñanza y sus principios educativos en donde coloca al niño, en el sistema educacional, como el centro de atención de los maestros (2). Su fuerza está en el convencimiento de que la educación tiene un importante
Enviado por dpvilleg / 906 Palabras / 4 Páginas -
Educar Al Educador
Jiddu Krishnamurti en español Educando al Educador Conferencia pronunciada en Bombay, India 13 de marzo de 1948. Capítulo IX del libro Un Mundo Nuevo A través del mundo está tornándose cada vez más evidente que el educador necesita que se lo eduque. No es cuestión de educar al niño sino más bien al educador, pues él lo necesita mucho más que el alumno. El alumno, después de todo, es como una tierna planta que ha
Enviado por Eli.22 / 8.159 Palabras / 33 Páginas -
Educar Es Univerzalizar
RESEÑA: EDUCAR ES UNIVERSALIZAR DE FERNANDO SAVATER En este tema se habla de cómo ha ido cambiando la educación, cuales son sus objetivos generales, también nos menciona como debe ser la persona que imparta la educación, que debe ser como la sociedad lo pinta, no como el quiere ser. También se habla de que solo los que recibieron educación pueden impartirla. Así como la sociedad moldea a los maestros, prepara a los nuevos miembros de
Enviado por lass0509 / 905 Palabras / 4 Páginas -
El Valor De Educar
El aprendizaje humano Este capítulo habla de la necesidad de la humanización del ser humano, no como especie si no en su formación moral. Graham Greene dice que “Ser humano es también un deber ser”, esta frase hace mención a que todos nacemos humanos pero esto no es suficiente, ya que hay que llegar a serlo. Habrá quien ni siquiera intente ser humano o quien lo intente y no lo logre, junto a los que
Enviado por leticiamedina5 / 335 Palabras / 2 Páginas -
Siete Retos De Educar
Dar a conocer específicamente los retos que tiene la educación colombiana, los logros que se deben alcanzar para ganar una buena educación de calidad, enfrentado cada uno de los retos que requieren tiempo, investigación, dedicación y seriedad. De qué manera la educación en colombiana junto con sus proyectos ha sido eficiente y que tanto se ha cumplido, la educación necesita 1. que sea la inversión más rentable, no como una deuda que deba recortarse, que
Enviado por diana.borja / 508 Palabras / 3 Páginas -
Feina D'educar
Introducció Feina d’educar és un llibre concebut a partir d’un estudi etnogràfic durant tot un curs en una aula de quart de primària. El senyor Puig, dia rere dia, va estar observant el que passava en aquella aula centrant-se en l’estudi en concret de l’educació en valors, inculcat per la mestra: la Maria, que durant tot el curs i a través de diverses maneres de treballar, va ensenyant als seus alumnes valors com la responsabilitat,
Enviado por AlfonsoGarcia1 / 1.555 Palabras / 7 Páginas -
LECTURA: CÓMO EDUCAR EN DERECHOS HUMANOS
Escuela, derechos humanos, educación ambiental y salud pública. LECTURA: CÓMO EDUCAR EN DERECHOS HUMANOS. 1.-La identidad curricular de la enseñanza de los derechos humanos Uno de los debates más frecuentes entre los educadores consiste en intentar determinar si un nuevo objetivo propuesto desde las demandas sociales, ha de traducirse en una meta interdisciplinar, en una disciplina específica, en un contenido de aprendizaje o en una finalidad de la educación. En efecto, un simple repaso de
Enviado por tany_bello / 3.765 Palabras / 16 Páginas -
Ensayo: Educar Con Sentido
1. El torno al sentido de la práctica educativa En este capítulo el autor habla sobre el sentido de la educación, justo el titulo del libro. Es muy explicativo y profundo, ya que hace referencia no a un sentido de obtener conceptos, conocimientos y saberes académicamente hablando, sino que habla de un sentido profundo de la palabra sentido. El sentido de la educación como combinación de parámetros donde por sobre todas las cosas son las
Enviado por / 354 Palabras / 2 Páginas -
Conferencia "Educar Es El Camino"
CONFERENCIA “EDUCAR ES EL CAMINO” …POR FERNANDO SAVATER En el marco del 5º Congreso Nacional de Educación y el 3er. Encuentro Nacional de Padres de Familia y Maestros, realizado por el SNTE y encabezado por su dirigente nacional, la Mtra. Elba Esther Gordillo; la conferencia titulada “Educar es el camino”, fue impartida por el Mtro. español Fernando Savater. A continuación, enuncio los puntos tratados que, a mi parecer, fueron los más sobresalientes: • Anteriormente, la
Enviado por IrisRoCa / 509 Palabras / 3 Páginas -
Educar Con Mirada Al Medio Ambiente
PROYECTO: “EDUCARCIEN: Educar en ciencias, con una mirada amable hacia el medio ambiente” Profesora mentora: Sra. Erica Möller Aburto. Profesoras practicantes: Srta. Marjorie Cuevas. Srta. Ana Muñoz. Horario: Martes de 16:10 a las 17:10 DIAGNÓSTICO ________________________________________ 1. Destinatario: - Establecimiento: Liceo Gabriela Mistral - Dirección: Antonio Varas Nº 630 - Director (a): Juan Miguel Villanueva Fernández - Jefe (a) de UTP: Sra. Patricia Galindo Matus. - Tipo de enseñanza: Enseñanza diurna, desde séptimo básico hasta
Enviado por clauArtiaga / 3.618 Palabras / 15 Páginas -
Educar Para La Libertad
EDUCAR PARA LA LIBERTAD Noam Chomsky nos dice que en las escuelas se tiene una educación de adoctrinamiento muy alto que puede llegar a incapacitar a las personas instruidas para comprender ideas muy elementales que estén al alcance de los alumnos. Las escuelas son centro de adoctrinamiento y obediencia impuesta y lejos de favorecer el pensamiento independiente no deja de interpretar un papel institucional dentro de un sistema y coerción. Las escuelas no enseñan la
Enviado por fran.12 / 629 Palabras / 3 Páginas -
La función de educar está ligada a los términos de revelación
PRIMERA PARTE 1. Expliquen el significado de cultura, en qué consiste la relación entre educación y cultura, y cuál es la función de la educación según Antenor Orrego. Cultura, es la manifestación del ser. Sinónimo de sensibilidad, de manifestación de nuestra apreciación ante el cosmos (nuestro entorno). “EUROPA NOS HA EDUCADO Y TIENE AÚN QUE EDUCARNOS, PERO, NOSOTROS TENEMOS LA RESPONSABILIDAD DE REBASAR SUS LIMITACIONES INHERENTES, ALUMBRANDO, CLARIFICANDO Y DEFINIEDO NUESTRA MISIÓN HISTÓRICA Y HUMANA.
Enviado por M123aria / 576 Palabras / 3 Páginas -
Educar Para Transformar
Ensayo Autor: Bachiller: Félix I. Cedeño H. C.I. 19.258.158 Educar para transformar. Cuando se habla de educación, se habla de todo un sistema que tiene sus bases y raíces en el momento histórico y social que vive un país, ya que cada época exige un modelo de hombre y este se forma a través de la educación, que trata de reproducir desde las escuelas hasta las universidades las exigencias del momento. “Cada periodo histórico se
Enviado por lisandrocabeza00 / 978 Palabras / 4 Páginas -
FERNANDO SAVATER- EL VALOR DE EDUCAR
FERNANDO SAVATER EL VALOR DE EDUCAR La educación presente del modelo del país en que vivimos. No puede desconocer que bajo el mismo rotulo de educación se acogen formulas muy distintas en el tiempo. Los primeros grupos de humanos asi como los griegos, medievales etc. Su proceso de enseñanza no solo eran conocimientos objetivos o de destreszas practica, sino ideal de vida u de un proyecto de sociedad. Cuando se reprochaba el excesivo subjetivismo de
Enviado por lilo2012 / 406 Palabras / 2 Páginas -
Educar Para La Democracia
EDUCAR PARA LA DEMOCRACIA Introducción Para que exista una verdadera participación democrática se necesita formar y educar ciudadanos. Esta es una tarea que le corresponde a la sociedad entera, pero para realizar esta gigantesca labor, es preciso tener en cuenta el contexto económico, político y socio-cultural en donde se desea llevar a cabo. Mucha de la indiferencia que se vive en la actualidad por parte de los jóvenes (secundaria, universidad) es provocada por la cultura
Enviado por carina876 / 2.004 Palabras / 9 Páginas -
El EDUCAR PARA LA VIDA
1.-En los cinco Acuerdos Internacionales se manifiesta el claro interés por lograr la EQUIDAD en la educación, lo cual aplaudo. Durante mucho tiempo hemos sufrido en México de discriminación que ha marginado en gran medida a grupos de personas, quitándoles su derecho a la educación. Al lograr la igualdad de género, el respeto a la diversidad, el mejoramiento del nivel de vida de las familias, estaremos resolviendo uno de los problemas de nuestra actualidad. Es
Enviado por 75666 / 757 Palabras / 4 Páginas -
El Valor De Educar
Me correspondió ‘El valor de educar’ de Fernando Savater, este autor es un escritor y profesor de filosofía nacido en San Sebastián, España en 1947. Ha publicado ensayos políticos, literarios y filosóficos, narraciones y obras de teatro entre algunos artículos de prensa. Desde muy temprana edad manifiesta su gusto literario y filosófico, se ve muy influenciado por Nietzsche, Cioran y Spinoza, entre otros. Su filosofía política ha evolucionado desde el pensamiento negativo libertario, antiprogresista, que
Enviado por laurenza / 848 Palabras / 4 Páginas -
Que Es Educar
¡Que es Educar! Educar no es imponer conductas, sino proponer valores que motivan. Educar no es imponer caminos, sino enseñar a caminar. Educar no es imponer sometimiento, sino despertar el coraje de ser libres. Educar no es imponer tus ideas, sino fomentar la capacidad de pensar por cuenta propia. Educar no es imponer el terror que aísla, sino liberar el amor que acerca y comunica. Educar no es imponer tu autoridad, sino cultivar la autonomía
Enviado por Pablo1981 / 363 Palabras / 2 Páginas -
El valor de educar
EL VALOR DE EDUCAR Autor: Fernando Savater El siguiente ensayo va dirigido a los educadores ya que su labor en la actualidad es devaluada ante la sociedad. Savater nos dice que al igual que las instituciones educativas tienen el compromiso de la enseñanza, también la tienen los medio de comunicación: ya que, juegan un papel muy importante en la educación regalándole la mayor parte del tiempo y estas las funciones que deberían tener los padres,
Enviado por gvbklmmmnn / 991 Palabras / 4 Páginas -
No Solo Educar, También Conocer
Introducción Este ensayo tiene como principal propósito dar a conocer los determinantes socioculturales que deben de manera esencial estar presentes en el sujeto docente para que éste pueda realizar su tarea de la manera más íntegra y óptima, principalmente para que pueda aportar a la vida de sus estudiantes de manera positiva y determinante, y además para que éste se enriquezca a la vez y también aporte vivencias, experiencias positivas a su vida y porque
Enviado por DanielaKarinaa / 2.100 Palabras / 9 Páginas -
¿CÓMO EDUCAR EN DERECHOS HUMANOS? 2
INTRODUCCIÓN El educar en valores puede ser apoyado paralelamente con el estudio y conocimiento de los derechos humanos ya que su reconocimiento hace sensibles ha las personas de valores muy importantes como la tolerancia y respeto hacia sus semejantes, en este ensayo se analiza la siguiente pregunta: - ¿Cómo educar en derechos humanos? DESARROLLO El propósito de educar en derechos humanos es que se den a conocer a los niños que son los futuros ciudadanos
Enviado por sotelito_305 / 1.070 Palabras / 5 Páginas -
Educar Es Universalizar
Educar es universalizar. • La educación mantiene los valores predominantes de la sociedad. Cabe recordar que la educación pretende formar sujetos no objetos y que como tales, somos susceptibles de ser subjetivos, no somos mecanismos de precisión y no que podemos ser medidos o comparados en igualdad de circunstancias. Vivimos en una sociedad que va evolucionando al paso del tiempo y las épocas vividas, de esta misma forma los valores se ven afectados para su
Enviado por pedrovargas01 / 911 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo Diferencia Entre Enseñar Y Educar
DIFERENCIA ENTRE ENSEÑAR Y EDUCAR Cabe mencionar que aunque estos dos conceptos parezcan iguales no tienen alguna similitud. Veremos cuán importante es enseñar y a la misma vez educar, pero obviamente enseñar con capacidad, conocimiento, dominio y educar con sabiduría. Veremos desde cuándo comienza una persona a educar y a enseñar. También veremos que no todo educador enseña y no todo el que enseña educa. Para esto las personas deben tener unos conocimientos, aptitudes y
Enviado por vero444 / 494 Palabras / 2 Páginas -
Educar Para La Vida
ada más trascendental, nada más importante que la educación y el derecho a recibirla además de manera apropiada, sin restricciones, sin imposiciones; una educación de calidad, libre, amplia y universal. Los procesos de aprendizaje son técnicas para educar, técnicas que pueden ser usadas para bien o para mal, para formar, pero muchas veces también para deformar. Ejemplo de ello lo tenemos en los miles de videojuegos que se venden y comercializan sin prohibiciones, juegos que
Enviado por risela / 1.544 Palabras / 7 Páginas -
El Valor De Educar
las personas de alrededor, y de modo formal, por medio de una persona o personas socialmente designadas para ello. Jonh Passmore en su filosofía de la enseñanza, señala “Que todos los seres humanos enseñan es, en muchos sentidos, su aspecto más importante: el hecho en virtud del cual, y a diferencia de otros miembros del reino animal, pueden transmitir las características adquiridas. Si renunciaras a la enseñanza y se contentaran con el amor, perderían su
Enviado por danlec / 4.706 Palabras / 19 Páginas -
Ingenieria Primer Parcial Topo 2
INTRODUCCIÓN Las Matrices tiene una amplia aplicación en el campo de la industria en variosaspectos o ramas de la misma; aunque pocas veces nos damos cuenta de ello.La primera aplicación conocida a la física data de 1925, año en que Heisenberg,Born y Jordan aplicaron matrices al estudio de la “mecánica cuántica”. La primera aplicación en la ingeniería data de 1934, año en que Duncan y Collar, ingenieros aeronáuticos ingleses, publicaron el artículo “A Method For
Enviado por fio2712 / 633 Palabras / 3 Páginas -
El Valor De Educar
El Valor de Educar Licda. Brenda Can INTRODUCCIÓN Este documento contiene un resumen del ensayo “el valor de educar” de Fernando Savater. El autor plantea el escenario de la educación y proporciona reflexiones que son dirigidas al maestro y a su papel como educador. Dentro de los cinco capítulos el autor hace hincapié en el compromiso que tienen el Estado, las autoridades en educación, instituciones educativas y principalmente el maestro, con relación a la disciplina,
Enviado por vikolove / 2.457 Palabras / 10 Páginas -
Educar Es Universalizar
Introducción: Fernando Savater enfatiza la educación como el modo más relevante que puede tomar el hombre para diferenciarse del animal, al comienzo del camino. De acuerdo a su analogía entre el niño recién nacido y un chimpancé, (dadas las semejanzas en sus características físicas, salvando mínimos detalles) es la capacidad de aprendizaje y continuo perfeccionamiento, con el correr del tiempo, lo que va marcando la diferencia entre ambos. El chimpancé, que al principio supera al
Enviado por langita / 1.813 Palabras / 8 Páginas -
Educar En La Diversidad
EDUCAR EN LA DIVERSIDAD. ¿CUÁL ES TU NUMERO DE LISTA? Primer día en la escuela; es complicado recordar la primaria, más difícil aún el jardín de niños, pero posiblemente un recuerdo que se puede tener presente es el primer día en la escuela secundaria. Para unos inolvidables para otros no tanto. Pero al final todos tuvimos que pasar por ese momento. Aquí abordaremos algunas experiencias (más bien rasgos a comentar) que pasan los alumnos y
Enviado por abjani / 260 Palabras / 2 Páginas -
Educar En La Escuela Actual
EDUCAR EN LA ESCUELA ACTUAL La escuela actual no se ha adaptado a los grandes cambios de nuestra sociedad. Se siguen repitiendo viejos esquemas para transmitir conocimientos y además los valores que se transmiten en la escuela no encuentran suficiente eco en la mayoría de las familias, ni mucho menos en esta sociedad tan materialista y egoísta. Habría que preguntarse si realmente está el sistema educativo, los docentes y la administración educativa, preparados para educar
Enviado por margo_1234 / 368 Palabras / 2 Páginas -
Educar, La Visión Artistica
Tema 1. “Educar la visión Artística “. Control de Lectura. Tipos principales de justificaciones para la enseñanza del arte: • Contextualista: consecuencias instrumentales del arte en el trabajo y utiliza las necesidades concretas de los estudiantes o de la sociedad como base principal con la que conformar sus objetivos. El uso del arte en este contexto se desarrolla principalmente partiendo de lo que se considera prioridades humanas importantes. Para quienes defienden una posición contextualista, la
Enviado por yadirardz11 / 806 Palabras / 4 Páginas -
Educar Es Universalizar
EDUCAR ES UNIVERSALIZAR Universalidad es hablar de todo el mundo, es decir, algo que puede darse a todas las personas, no importando la raza o el color de su piel, si son hombre o mejer, chicos o grandes, pobres o ricos, listos o tontos… la característica “universal” significa que es común a todos y todos tienen derecho a ella. La educación o es nada nuevo, los primeros grupos humanos de cazadores-recolectores educaban a sus hijos.
Enviado por aniluprado / 727 Palabras / 3 Páginas -
El Valor De Educar
EL VALOR DE EDUCAR BIOGRAFIA Fernando Savater Filósofo y escritor español dedicado sobre todo a la reflexión sobre la ética. Profesor de Filosofía en diversas universidades, y más tarde de Ética en la Universidad del País Vasco, su amplia labor de divulgación y de crítica cultural lo ha convertido en un referente imprescindible para toda una generación en España. Sus comentarios críticos, sus gustos y claves de lectura son determinantes para la configuración del gusto
Enviado por marxita / 3.912 Palabras / 16 Páginas -
EDUCAR MORALMENTE
LA EDUCACION MORAL INTRODUCCION La moderna pedagogía nos ha enseñado, con una didáctica demoledora, cómo la tolerancia ilimitada, la permisividad extrema y, en definitiva, la educación sin límites garantizan la educación en y para la impunidad. Si educar es preparar para la vida, no es posible una buena vida sin una buena educación. Pero el fracaso escolar crece en nuestro país de México, y esa situación es más preocupante si se la considera como abono
Enviado por 12198112 / 417 Palabras / 2 Páginas -
El valor de educar de Fernando Savater
TRABAJO SOBRE: EL VALOR DE EDUCAR DE FERNANDO SAVATER Por ESTRUCTURA: · Externa: El libro está dividido en 6 capítulos, más un prólogo titulado en palabras de Savater A guisa de prólogo que es una carta a la maestra, y más un epílogo titulado en paralelismo al prólogo A guisa de epílogo que en este caso es una carta a la ministra. Al final se incluye un apéndice con extractos bibliográficos. Los capítulos están titulados:
Enviado por zuzukii / 298 Palabras / 2 Páginas -
El Valor De Educar - Fernando Savater
Biografía del autor y sus obras principales Nació el 21 de junio de 1947 en San Sebastián (España). Su familia se trasladó a Madrid y allí estudió la carrera de Filosofía y Letras, rama Filosofía, en la Universidad Central, en la que se doctoró. Impartió clases de Historia de la Filosofía en la Facultad de Ciencias Políticas en la Universidad Autónoma de Madrid, de donde fue expulsado por su actitud de crítica política al régimen.
Enviado por viktor019 / 3.467 Palabras / 14 Páginas -
La Tarea De Educar Y El Saber Ser Docente
LA TAREA DE EDUCAR Y EL SABER SER DOCENTE La educación, es el pilar de toda transformación, es de ella de donde emana el saber actuar ante los desafíos y retos que se van originando en nuestra sociedad con el paso del tiempo. Para algunos la educación es un proceso que termina con la madurez del individuo, es obra de la escuela y de la familia; para otros es un proceso permanente, obra de la
Enviado por edgardramirez / 2.264 Palabras / 10 Páginas