El Enfoque Formativo ensayos gratis y trabajos
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Concepción del proceso formativo
Proyecto Nacional y Nueva Hegemonía Concepción del proceso formativo. Evaluación puede conceptualizarse como un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos. El triunfador como modelo de transformación. La persona triunfadora es tomada como modelo para los demás. Por lo que se le busca imitar y podría inspirar a otros con sus logros, hazañas, luchas, levantarse
Enviado por dfernandez8749 / 1.447 Palabras / 6 Páginas -
Enfoque Cardinal De La Utilidad
Enfoque cardinal de la utilidad El enfoque cardinal se define como la satisfacción que sentía un consumidor al consumir un bien ó servicio; es una magnitud mesurable. (Permite hacer afirmaciones como que la utilidad de X es el doble que la de Y). La utilidad es un concepto subjetivo, ya que cada persona valora los bienes que consume de una forma particular, se trabaja con el siguiente supuesto: Como se mencionó con anterioridad, en el
Enviado por oswal20 / 620 Palabras / 3 Páginas -
Enfoque Pedagogico De La RIEB
El enfoque pedagógico de la RIEB y los problemas que surgen en las situaciones didácticas. De acuerdo a las exigencias de la sociedad moderna en la que se encuentra inmerso el rubro de la educación, se ha visto la necesidad de adaptar los perfiles y modelos educativos con el fin de no perder el rumbo y establecer nuevos caminos que nos dirijan hacia la nueva calidad de enseñanza. Por tal motivo se rediseñan planes y
Enviado por pedazitohermoso / 479 Palabras / 2 Páginas -
Corrientes Y Enfoques De La Auditoría Administrativa
H, Veracruz, Ver. A 06 de Enero del 2012 “Corrientes y Enfoques de la Auditoría Administrativa” Por: Elvis González E N S A Y O Introducción La auditoría administrativa surgío de la necesidad para medir y cuantificar los logros alcanzados por la empresa en un periódo de tiempo determinado. Surge como una manera efectiva de poner en orden los recursos de la empresa para lograr un mejor desempeño y productividad. Desde sus inicios, la necesidad
Enviado por nopala / 425 Palabras / 2 Páginas -
Campo Formativo
Campo Formativo: Pensamiento matemático Aspecto: Numero Competencias: Plantea y resuelve problemas en situaciones familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repetir objetos. Desarrollo: Jugaremos a la lotería de números. A cada niño le entregaremos una tabla que contengan los números del 1 al 10. Repetiremos las veces que sean necesarias para que el niño aprenda cada número. Tiempo: 15 minutos aproximadamente. Recursos: La lotería de números. Gabriela López Quintana Campo Formativo: Pensamiento
Enviado por danceee / 292 Palabras / 2 Páginas -
Dominio De Los Enfoques De Planes Y Programas De Estudio De Educacion Basica
Dominio de los enfoques de planes y programas de estudio de educación básica. De acuerdo con el programa sectorial de educación 2007-2012 y la ley general de educación, con base en el artículo 3º, estos tienen como objetivo elevar la calidad educativa de educación primaria, para lo cual se plantea una reforma integral, centrada y basada en un modelo por competencias y que además dicho modelo tenga una articulación con los niveles de preescolar y
Enviado por lourdes86 / 1.645 Palabras / 7 Páginas -
Percepciones Del Ambiente Y A Traves De Diferentes Enfoque:positivista, Ecologista, Sistematico Y Complejo
PERCEPCIONES DEL AMBIENTE A TRAVÉS DE LOS DIFERENTES ENFOQUES: POSITIVISTA, ECOLOGISTA, SISTEMÁTICO Y COMPLEJO. POSITIVISTA El enfoque llamado positivista se basa en que los hechos son observables y se pueden explicar a través de relaciones causales, del establecimiento de leyes, estructuras, sistemas de relaciones, entre otros. Esto implica la determinación de variables dependientes e independientes. Se trata de un enfoque que permite relacionar, medir y cuantificar con menor subjetividad. Su principal herramienta analítica es la
Enviado por rosmary.j.d / 288 Palabras / 2 Páginas -
Optimización De Los Procesos Operativos En La Remesas Bajo El Enfoque De Calidad Total
1. TITULO “Optimización de los procesos operativos en la remesas bajo el enfoque de calidad total en el ” 2. CAPITULO I 1.- PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO 1.1. FUNDAMENTACION DEL PROBLEMA Hoy en día se conoce como Calidad Total, un sistema de gestión empresarial íntimamente relacionado con el concepto de mejora continua, en aplicación a esto se pretende buscar la optimización de los procesos operativos internos en mejora de la calidad de las remesas, mediante el
Enviado por guiseje / 1.487 Palabras / 6 Páginas -
Enfoques del estudio de la religión
asasaa religión es una parte de la actividad humana consistente en creencias y prácticas acerca de lo considerado como divino o sagrado, de tipo existencial, moral y espiritual. Se habla de «religiones» para hacer referencia a formas específicas de manifestación del fenómeno religioso, compartidas por los diferentes grupos humanos. Hay religiones que están organizadas de formas más o menos rígidas, mientras que otras carecen de estructura formal y están integradas en las tradiciones culturales de
Enviado por davidarroy / 2.492 Palabras / 10 Páginas -
Enfoque Sistematico Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje
Metodología del proceso enseñanza-aprendizaje: el proceso como sistema integrado, constituye en el contexto escolar un proceso de interacción e intercomunicación de varios sujetos, en el cual el maestro ocupa un lugar de gran importancia como pedagogo que lo organiza y conduce, pero en el que no se logran resultados positivos sin el protagonismo, la actitud y la motivación del alumno, el proceso con todos sus componentes y dimensiones, condiciona las posibilidades de conocer, comprender y
Enviado por deminis / 1.051 Palabras / 5 Páginas -
Enfoque Sistematico Del Proceso Enseñanza Aprendizaje
... ios, en término de la prensa y medios de comunicación. El público en general Retroalimentación - Apoyo o indiferencia de parte de las autoridades, los alumnos, los apoderados, la prensa y del público en general, con respecto al tiempo dedicado al aprendizaje de las ciencias y su implementación. Educación: Es una totalidad de las experiencias que durante la vida de una persona producen modificaciones en sus habilidades, pudiendo ser observables o no, independientemente de
Enviado por mommyaya / 273 Palabras / 2 Páginas -
ENFOQUE AL CLIENTE ADMINISTRACIÓN DE LA CALIDAD
ENFOQUE AL CLIENTE ADMINISTRACIÓN DE LA CALIDAD ENFOQUE AL CLIENTE • Las organizaciones dependen de sus clientes y por lo tanto deberían comprender sus necesidades actuales y futuras, satisfacer sus requisitos y esforzarse en exceder sus expectativas. • Todo en la organización, esta orientado hacia el consumidor. La norma ISO 9001, trata de adaptarse a la realidad, de que las empresas, dependen de la aceptación y consumo de sus productos o servicios por parte de
Enviado por ecosith / 621 Palabras / 3 Páginas -
La Educacion Desde Un Enfoque Historico Social
RESUMEN La educación, como formación de la nuevas generaciones en lo cánones que establece la cultura, resulta de vital importancia para cada sociedad que aspira a lograr miembros capaces de mantenerla y desarrollarla. Cómo y desde qué principios, posturas y posiciones teórico-metodológicas resultan una preocupación de gran alcance e impacto en el quehacer de todos los que se ocupan del proceso educativo. Este trabajo pretende, más que brindar "recetas", aportar puntos de razonamiento que también
Enviado por martinezy / 288 Palabras / 2 Páginas -
ENFOQUE DE LA ASIGNATURA HISTORIA Y SU ENSEÑANZA I
ENFOQUE DE LA ASIGNATURA HISTORIA Y SU ENSEÑANZA I Formar docentes historiadores como de los historiadores docentes, aproximarse más al conocimiento y comprensión de las corrientes historiográficas existentes como la historia positivista, el historicismo, el materialismo histórico, la corriente francesa de los Annales, la microhistoria italiana, la historia regional mexicana, la historia oral, la historia narrativa, la historia social o la Escuela de Frankfurt, entre otras y, así mismo, a su relación con las teorías
Enviado por kkaaarreen / 274 Palabras / 2 Páginas -
El Proceso Grupal Diferentes Enfoques
El Proceso Grupal. Cuando hablamos de grupos es inevitable, estar atentos a los procesos dinámicos que se viven dentro del mismo, su evolución, fases y los diferentes enfoques teóricos que se han dedicado a estudiar éstos. Además de la relación existente entre el grupo y la persona (cohesión y membresia), cuyos temas serán abordados en el presente trabajo. Según Hansen, Werner y Smith (1981), “Los grupos son complejos sistemas sociales en los que muchísimas variables
Enviado por MCHR / 6.144 Palabras / 25 Páginas -
LA IMPORTANCIA DEL ENFOQUE DEL DESARROLLO ECONÓMICO LOCAL
Cambio estructural y producción local A lo largo de las últimas décadas, en los diferentes países de América Latina y el Caribe se vienen mostrando, con diferente intensidad y a distinta escala, las exigencias ineludibles del cambio estructural que implica la nueva fase de reestructuración tecnológica y organizativa, la cual afecta tanto a las formas de producción y gestión empresarial, como a la naturaleza del Estado y la regulación socioinstitucional, así como al funcionamiento eficiente
Enviado por vivibravo / 602 Palabras / 3 Páginas -
Enfoque Sistemico Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje
Concepción filosófica de un proceso de enseñanza - aprendizaje desarrollador: La filosofía de la educación propicia el tratamiento acerca de la educabilidad del hombre y da respuestas a interrogantes tan importantes como ¿qué es educación? y ¿por qué y para qué se educa?. Por lo tanto, resulta muy importante para evaluar la calidad de la educación, partir de identificar la naturaleza de las respuestas que los maestros y directivos le dan a esas interrogantes en
Enviado por rirysma / 9.432 Palabras / 38 Páginas -
ENFOQUES EN LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA
ENFOQUES EN LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA Autor: Daniel Cassany El texto tiene por objetivo dar a conocer la importancia y los diferentes enfoques que se le han dado a la enseñanza de la lengua a través del tiempo, los cuales han influido en la sociedad actual. Se dice que la lengua, desde tiempos muy remotos se consideraba como una disciplina por excelencia. En los primeros libros de enseñanza lingüística, el aprender lengua significaba aprender
Enviado por virgencita / 682 Palabras / 3 Páginas -
Enfoques Modernos De La Administración
ENFOQUES DE LA ADMINISTRACION Los sistemas administrativos son de vital importancia para cualquier tipo de empresa, independientemente cual sea la actividad económica de estas, si no tenemos un sistema muy organizado, y muy claro para poder mejorar cada día el servicio hacia nuestros clientes no podrá ser una empresa exitosa por lo que para los diferentes tipos de empresa. a. estrategias organizacionales: Este enfoque es aplicado por cada empresa de manera diferente ya que cada
Enviado por WillRivas22 / 749 Palabras / 3 Páginas -
Enfoques Modernos De La Administración
ENFOQUES MODERNOS DE LA ADMINISTRACIÓN Los sistemas administrativos son de vital importancia para cualquier tipo de empresa, independientemente cual sea la actividad económica de estas, si no tenemos un sistema muy organizado, y muy claro para poder mejorar cada día el servicio hacia nuestros clientes no podrá ser una empresa exitosa por lo que para los diferentes tipos de empresa. a. estrategias organizacionales: Este enfoque es aplicado por cada empresa de manera diferente ya que
Enviado por WillRivas22 / 2.703 Palabras / 11 Páginas -
El Enfoque Sistemico
EL ENFOQUE SISTÉMICO El enfoque sistémico es un método que, al igual que el análisis, nos permite comprender aspectos de la realidad, pero desde una visión de conjunto, sin desarmar nada. Para nosotros: un sistema es, un conjunto de elementos que de manera ordenada, interactúan entre si, contribuyendo a un fin determinado. La noción de sistema se puede aplicar tanto a los elementos más simples como a los más complejos de nuestra realidad. SISTEMAS, ELEMENTOS
Enviado por francadonamari / 2.061 Palabras / 9 Páginas -
Enfoque Sociojurídico Del Derecho
Contenido: ENFOQUE SOCIOJURIDICO DEL DERECHO Cuando estudiamos los diferentes sistemas que las sociedades utilizan o han utilizado para determinar las posiciones relativas de sus miembros encontraremos que hay grandes variaciones en cuanto al grado de desigualdad, a los criterios que se usan para adjudicar el poder y los privilegios y a las oportunidades de cambiar de posición dentro del sistema. También encontraremos que hay muchas formas de estratificación social, entre ellas la más familiar para
Enviado por elisavalera / 2.230 Palabras / 9 Páginas -
ENFOQUES SOCIOGENETICOS ESCUELAS ANTROPOLÓGICAS
ENFOQUES SOCIOGENETICOS ESCUELAS ANTROPOLÓGICAS Puntos de vista: - El evolucionismo.- se basaron en tres postulados: a) que la historia de la humanidad representa una serie lineal b) se encuentran similitudes entre las culturas del mismo nivel, cualesquiera sean la época y el área geográfica. c) se encuentran en las culturas avanzadas supervivencias de los estadios ya superados - El difusionismo o escuela histórica.-en esta escuela se acumulaban datos de hechos, se planteaban la imposibilidad de
Enviado por garyalcocer / 761 Palabras / 4 Páginas -
ENFOQUE DE DISEÑO ORIENTADO A OBJETOS
ENFOQUE DE DISEÑO ORIENTADO A OBJETOS Análisis y diseño orientado a objetos (ADOO) es un enfoque de la ingeniería de software que modela un sistema como un grupo de objetos que interactúan entre sí. Este enfoque representa un dominio en términos de conceptos compuestos por verbos y sustantivos, clasificados de acuerdo a su dependencia funcional. En este método de análisis y diseño se crea un conjunto de modelos utilizando una notación acordada como, por ejemplo,
Enviado por kunkun / 1.150 Palabras / 5 Páginas -
ENFOQUE DE DISEÑO ORIENTADO A OBJETOS
ENFOQUE DE DISEÑO ORIENTADO A OBJETOS Análisis y diseño orientado a objetos (ADOO) es un enfoque de la ingeniería de software que modela un sistema como un grupo de objetos que interactúan entre sí. Este enfoque representa un dominio en términos de conceptos compuestos por verbos y sustantivos, clasificados de acuerdo a su dependencia funcional. En este método de análisis y diseño se crea un conjunto de modelos utilizando una notación acordada como, por ejemplo,
Enviado por kunkun / 1.150 Palabras / 5 Páginas -
Enfoque Sistematico De El Aprendizae Y La Enseñanza
El Enfoque Sistemático Del Proceso De Enseñanza-Aprendizaje El enfoque sistemático del proceso de enseñanza-aprendizaje El Enfoque Sistémico es una manera de abordar una realidad. Postula que la realidad es un sistema. Es un instrumento de procesamiento para identificar y resolver problemas de enseñanza-aprendizaje. O dicho de otra forma, lograr de manera más efectiva y eficiente los resultados educativos que se deseen. Aplicando el Enfoque Sistémico al proceso enseñanza aprendizaje, el proceso se puede ordenar en
Enviado por jhuneybertjosue / 1.317 Palabras / 6 Páginas -
Aportaciones Desde La Teoría Sistémica Y El Enfoque Sistémico Fundamentos Psicopedagógicos Fundamentos De Comunicación
El presente trabajo intenta recuperar los aspectos más significativos de una serie de artículos que abordan la importancia del uso de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje, desde diferentes miradas teóricas. Para ello, el texto se ha estructurado de la siguiente forma: en primer lugar, se presenta un mapa que expone los conceptos centrales de los temas relativos a: 1) Aportaciones desde la teoría de sistemas y el enfoque sistémico, el cual señala
Enviado por BereniceValdez / 442 Palabras / 2 Páginas -
DESARROLLO Y APRENDIZAJE EN EL ENFOQUE CONSTRUTIVISTA.
DESARROLLO Y APRENDIZAJE EN EL ENFOQUE CONSTRUTIVISTA. Puede denominarse Teoría Constructivista toda aquella que entiende que el conocimiento es el resultado de un proceso de construcción o reconstrucción de la realidad que tiene su origen en la interacción entre las personas y el mundo. Pueden destacarse unas pocas ideas fundamentales que caracterizan a esta corriente. Entre ellas la de las ideas previas, entendidas como construcciones o ideas personales. Otra idea generalmente adscrita a las construcciones
Enviado por ferrly / 1.125 Palabras / 5 Páginas -
Enfoque Sistemático Del Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje
El Enfoque Sistémico es una manera de abordar una realidad. Postula que la realidad es un sistema. Es un instrumento de procesamiento para identificar y resolver problemas de enseñanza-aprendizaje. O dicho de otra forma, lograr de manera más efectiva y eficiente los resultados educativos que se deseen. Aplicando el Enfoque Sistémico al proceso enseñanza aprendizaje, el proceso se puede ordenar en etapas: Análisis - caracterización del sistema - descubrimiento del problema Resultado: identificación de metas,
Enviado por Yubeanny123 / 525 Palabras / 3 Páginas -
Enfoque Sobre El Aprendizaje
ENFOQUES SOBRE EL APRENDIZAJE HUMANO Freddy Rojas Velásquez Departamento de Ciencia y Tecnología del Comportamiento Universidad Simón Bolívar frojas@usb.ve Junio, 2001 Introducción El aprendizaje humano resulta de la interacción de la persona con el medio ambiente. Es el resultado de la experiencia, del contacto del hombre con su entorno. Este proceso, inicialmente es natural, nace en el entorno familiar y social; luego, simultáneamente, se hace deliberado (previamente planificado). La evidencia de un nuevo aprendizaje se
Enviado por joseizarra / 1.111 Palabras / 5 Páginas -
Enfoque Comunicativo De La Didáctica De La Lengua
ENFOQUE COMUNICATIVO. El enfoque comunicativo es una corriente metodológica consecuente con los cambios experimentados en las ciencias del lenguaje en los años precedentes y que plantea la superación del concepto de lengua como sistema de reglas para centrar la atención en la comunicación. El enfoque comunicativo traslada la atención de lo que es el lenguaje a lo que se hace con el lenguaje, determinando así los contenidos que hay que enseñar, el papel de los
Enviado por eduardougar / 1.049 Palabras / 5 Páginas -
Enfoque Clásico Y Humanístico De La Administración
ENFOQUE CLASICO Y HUMANÍSTICO. ¿OPUESTOS O COMPLEMENTARIOS? Nos situamos por los años de la Primera Guerra Mundial que involucró a Estados unidos y Europa en operaciones militares conjuntas. Durante ésta época en Europa, más específicamente en Francia surgía un nuevo en foque administrativo: el de la teoría Clásica de Henry Fayol. Esta nueva corriente pretendía desarrollar una nueva filosofía empresarial, donde la preocupación del administrador estuviera centrada en el método de trabajo y la tecnología.
Enviado por liz2592 / 2.190 Palabras / 9 Páginas -
El enfoque hacia la construcción del conocimiento científico
Unidad 1. Aproximación a la construcción del conocimiento científico Presentación de la unidad ¿Cómo es posible el conocimiento? Desde hace siglos, esta interrogante –junto a muchas otras– ha sido objeto de grandes y profundas reflexiones. Han sido los filósofos griegos quienes han procurado dar todo tipo de respuestas, atribuyendo las causas y el devenir de las cosas a diferentes entes inmateriales o materiales; el tipo de explicaciones va muy de acuerdo con la visión del
Enviado por irazemarabago / 1.429 Palabras / 6 Páginas -
Enfoque Cualitativo Y El Enfoque Cuantitativo En Investigación
EL ENFOQUE CUALITATIVO La investigación cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su estructura dinámica, aquella que da razón plena de su comportamiento y manifestaciones. De aquí, que lo cualitativo (que es el todo integrado) no se opone a lo cuantitativo (que es sólo un aspecto), sino que lo implica e integra, especialmente donde sea importante http://metodologiadelainvestigacion.lacoctelera.net/post/2010/05/29/el-enfoque-cualitativo Se recolectan los datos sin medición numérica para descubrir o afinar preguntas de la investigación
Enviado por alex.sonick / 1.222 Palabras / 5 Páginas -
Analisis Criticos Y Reflexivo De Las Obligaciones Concepcion Capitalista De Las Obligaciones Y Enfoque Social De Las Obligaciones
IMPLICACIONES POLITICAS ECONOMICAS Y SOCIALES DEL DESPIDO. No cabe duda que la Carta Magna de 1.999 es de neto corte social. Su preámbulo recoge la búsqueda del bien común, la justicia social, el derecho al aseguramiento del trabajo y la preservación de los derechos humanos, bajo el signo de una democracia participativa y protagónica, y un Estado de justicia social. Para poder garantizar todo lo señalado, es menester el predominio de una sociedad igualitaria y
Enviado por nisiaelenaavila / 1.439 Palabras / 6 Páginas -
Ensayo De Enfoques
INTRODUCCIÓN Las teorías de aprendizaje conforman un variado conjunto de marcos teóricos que a menudo comparten aspectos y cuestionan otros o incluso suponen postulados absolutamente contradictorios. Para la aplicación de estas en la práctica educativa, es necesario e importante conocer dichas teorías que en el transcurrir de la humanidad han servido de base para el desarrollo del aprendizaje. Es por ello que en este ensayo tratare sobre las teorías del aprendizaje más relevantes y mencionadas
Enviado por baugonal23 / 483 Palabras / 2 Páginas -
Enfoque Y Herramientas De La Calidad
CALIDAD El concepto de calidad se ha dado desde que el primer hombre comienza a vivir. En ese entonces no se le daba una definición con palabras precisas, sino más bien era subjetiva la manera en que se percibía la calidad. Ya que en ese entonces el hombre carecía de estudios que le ayudaran a darle una definición como la que ahora se maneja. Pero aun así el hombre buscaba la calidad en cada actividad
Enviado por marcecz / 4.555 Palabras / 19 Páginas -
UN NUEVO ENFOQUE DE TERAPIA PULPAR EN ADULTO
UN NUEVO ENFOQUE BIOLÓGICO PARA LA TERAPIA VITAL PULPAR RESUMEN La biología molecular está proporcionando oportunidades para desarrollar nuevas estrategias o agentes para el tratamiento de una amplia variedad de enfermedades. La disponibilidad de grandes cantidades de proteínas altamente purificada producida por técnicas de ADN recombinante es un ejemplo obvio. La evidencia reciente ha implicado proteínas pertenecientes a la proteína morfogenéticos de hueso (BMP) subgrupo de la transformación del factor de crecimientote la familia de
Enviado por karvame / 7.274 Palabras / 30 Páginas -
Enfoque Biológico De La Motivación: Hambre, Sed, Sexo, Sueño, Olor.
Hambre El hambre es un instinto natural y primitivo, que es necesario para así llevar a cabo la ingesta de alimentos. También hay mecanismos que se encargan de la saciedad, que obviamente son muy importantes ya que sin estos todos comeríamos en exceso. Estos mecanismos de saciedad son tan fuertes como los de hambre. En la actualidad hay demasiados problemas de obesidad ya que se cree que antes las personas estaban hechas para soportar en
Enviado por Mines / 796 Palabras / 4 Páginas -
ENFOQUE ANALITICO VERSUS ENFOQUE DE DISENO
Para asegurar la calidad de los nuevos productos, debemos prestar una estricta atención no solamente a las percepciones de “calidad negativa”, expresadas en las quejas de clientes, sino también a las no expresadas, o latentes, ideas de “calidad positiva” indicadas en las demandas de los consumidores. Ya conocemos que elementos de calidad debemos asegurar en los productos existentes. Sin embargo, con los nuevos productos tenemos que empezar por aprender “que asegurar”. En el despliegue de
Enviado por alfredogami / 306 Palabras / 2 Páginas -
Enfoque Sistemico De La Administracion
INTRODUCCIÓN La Administración Pública dentro del campogeneral de la Administración contempla una serie de marcadas diferencias entre ella y la Administración Privada, dichas diferencias se ven reflejadas en la utilización del enfoque sistémico, que no es otra cosa que el empleo sistemático, valorativo y vinculante de los sistemas y procesos con la institución, que les permite comprender la manera en que interactúa con su entorno y la satisfacción de quien lo utiliza. Para ser aplicado
Enviado por anferr21 / 3.344 Palabras / 14 Páginas -
Enfoque Historico Cultural Y Su Aplicacion En El Proceso De Enseñanza
ENFOQUE HISTORICO CULTURAL Y SU IMPLICACION EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. Por la importancia concedida al medio humano (la cultura) en la que se desarrolla una persona, así como por el decisivo papel que se otorga a la actividad social real y con sentido (el contexto concreto en el que se desarrolla el aprendizaje, en el que se da la representación y la acción, y en el que lo intelectual está relacionado con
Enviado por cleidy / 305 Palabras / 2 Páginas -
Enfoque Comunicativo Y Destrezas
En el texto, una opción metodológica: enfoque comunicativo y destrezas; nos redacta que este enfoque se centra principalmente en el proceso de enseñanza y aprendizaje y en el papel que desarrolla el alumno y el profesor en dicho proceso, es importante que tanto alumno como maestro sean capaces de hacer un cambio de rol para un mejor desempeño. Dentro de este texto, el autor hace mención de que la destreza lectora es de suma importancia
Enviado por Gonrous / 257 Palabras / 2 Páginas -
PERCEPCIONES AMBIENTALES A TRAVÉS DE ENFOQUES
PERCEPCIONES DEL AMBIENTE A TRAVÉS DE LOS DIFERENTES ENFOQUES: POSITIVISTA, ECOLOGISTA, SISTEMÁTICO Y COMPLEJO. POSITIVISTA El enfoque llamado positivista se basa en que los hechos son observables y se pueden explicar a través de relaciones causales, del establecimiento de leyes, estructuras, sistemas de relaciones, entre otros. Esto implica la determinación de variables dependientes e independientes. Se trata de un enfoque que permite relacionar, medir y cuantificar con menor subjetividad. Su principal herramienta analítica es la
Enviado por yelitzahernandez / 386 Palabras / 2 Páginas -
Enfoque pedagógico Federico Froebel
Para Federico Fröebel, , la educación ideal del hombre es la que comienza desde la niñez. De ahí que él considerara el juego como el medio más adecuado para introducir a los niños al mundo de la cultura, la sociedad, la creatividad y el servicio a los demás, sin olvidar el aprecio y el cultivo de la naturaleza en un ambiente de amor y libertad. Esta idea fue la que inspiró al pedagogo alemán para
Enviado por flormendoza / 1.667 Palabras / 7 Páginas -
Enfoque Humanistico De La Administracion
ASOCIACION UNIVERSIDAD PRIVADA “SAN JUAN BAUTISTA” FALCULTAD DE COMUNICACIÓN Y CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ESCUELA DE ADMINISTRACION DE NEGOCIOS Y CONTABILIDAD TEORÍA DE LA ADMINISTRACIÓN TEMA: ENFOQUE HUMANÍSTICO DE LA ADMINISTRACIÓN DOCENTE: GUSTAVO VALLE SALAZAR ALUMNA: PRETILL ESCOBAR LEYVI KIARA CICLO: IV TURNO: NOCHE ICA - PERU 2012 DEDICATORIA Este Trabajo va dedicado a mis padres, que son el pilar de mi vida, a ellos le dedico este trabajo. “ENFOQUE HUMANÍSTICO DE LA ADMINISTRACIÓN” INTRODUCCION En los
Enviado por kiayita / 3.903 Palabras / 16 Páginas -
Los enfoques teóricos y terapéuticos
Dentro de ésta corriente los enfoques teóricos y terapéuticos son tan diversos que no es posible plantear un modelo teórico único. Lo que sí se puede extrapolar de estas diversas teorías y enfoques es una serie de principios y énfasis (Kalawski, citado por Bagladi): 1. Énfasis en lo único y personal de la naturaleza humana: el ser humano es considerado único e irrepetible. Tenemos la tarea de desarrollar eso único y especial que somos, así,
Enviado por jesmarfuentes / 793 Palabras / 4 Páginas -
Enfoques De La Administracion
OBJETIVO 4 EL ENFOQUE HUMANISTICO El enfoque humanístico origina una real revolución conceptual en la teoría administrativa: si antes el interés se hacia en la tarea (por parte de la administración científica) y en la estructura organizacional (por parte de la teoría clásica de la administración), ahora se hace en las personas que trabajan o participan en las organizaciones. En el enfoque humanístico, la preocupación por la máquina y el método de trabajo, por la
Enviado por vody / 5.122 Palabras / 21 Páginas -
ENFOQUE DE SISTEMAS
UNIDAD 1 ENFOQUE DE SISTEMAS Es un método en modo esquemático que sirve para dirigirnos hacia la solución de problemas, particularmente de aquellos que surgen en la dirección o administración de un sistema, al existir un desacuerdo entre lo que se tiene y lo que se desea, su problemática, sus componentes y su solución. Es por eso que tiene como propósito hacer frente a los problemas cada vez más complejos que plantean la tecnología y
Enviado por florliz / 2.399 Palabras / 10 Páginas -
La Educación Como Resistencia. Enfoque De Henry Giroux
LA EDUCACION COMO RESISTENCIA “El objeto de la educación es formar seres aptos para gobernarse a sí mismos, y no para se gobernados por los demás.” Herbert Spencer (1820-1903) Escritor británico INTRODUCCION El ideal de la educación como resistencia está en lograr una educación significativa que promueva la emancipación, la libertad, que forme individuos autónomos que puedan desenvolverse en cualquier ambiente y estén en condiciones de progreso y resolución de problemas complejos, fomentando las actitudes
Enviado por sepulvedarocio / 3.197 Palabras / 13 Páginas