El Razonamiento Discursivo Y Mi Proceso De Aprendizaje ensayos gratis y trabajos
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La Psicología Cognitiva Y Sus Aportes Al Proceso De Aprendizaje
“La Psicología Cognitiva y sus aportes al proceso de aprendizaje” Resumen Las dificultades por las que transitan los alumnos en los diferentes niveles del sistema educativo nos hace reflexionar sobre la importancia del proceso de aprendizaje. Este trabajo surge como una preocupación por buscar propuestas teóricas que permitan encontrar alternativas a la problemática del aprendizaje. La Psicología Cognitiva constituye el marco teórico que permite analizar cómo aprende un alumno. Los aportes de la Psicología Cognitiva
Enviado por Nataliaagra08 / 4.190 Palabras / 17 Páginas -
PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Qué indicadores de calidad se deben considerar para evaluar una institución en educación superior (universidad) en tres áreas: Proceso Enseñanza Aprendizaje, Interacción Social, e Investigación. Proceso Enseñanza Aprendizaje En mi opinión las funciones que deben de cumplir los indicadores de calidad en una institución en educación superior son: Proveer información válida y específica sobre el desarrollo de los procesos y sobre los resultados obtenidos en un determinado centro. Estos indicadores dependen del sistema de gestión utilizado
Enviado por carlalv7 / 694 Palabras / 3 Páginas -
Diagrama De Gowin Sobre "La Importancia De La Función De Los Formadores Y Estudiantes Para Asegurar La Participación Dinámica Del Grupo En El Proceso De Construcción De Aprendizajes En La Educación A Distancia".
El objetivo de este trabajo es dar a conocer la importancia de la formación tanto de docentes como estudiantes para asegurar la participación dinámica del grupo en el proceso de construcción de aprendizajes en la educación a distancia. Para ello se presenta la información mediante un diagrama de Gowin en el cual se encuentran los temas estudiados durante la semana tres. El diagrama de Gowin es una técnica para aprender a prender, se trata de
Enviado por vanessacvhg / 1.035 Palabras / 5 Páginas -
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Aplicación del proceso administrativo a la nueva empresa
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Aplicación del proceso administrativo a la nueva empresa. Para crear una empresa es esencial contar con lo primordial que es la Administración, esto con la finalidad de empezar a planear para saber el tipo de empresa que quiero crear, como se va a desarrollar, cuales son los pasos que se deben seguir para la creación de una empresa y su respectivo giro. Si se decide crear una empresa de alguna manera se
Enviado por eye130305 / 2.126 Palabras / 9 Páginas -
Evaluacion De Proceso De Aprendizaje
ENSAYO LA EVALUACION ORIENTADA HACIA LOS OBJETIVOS: LA TRADICION TYLERIANA ELABORO: OLIVIA SANCHEZ SOLIS GRUPO: SAN JERONIMO DE JUAREZ, GRO. En las últimas décadas, un gran número de investigadores de la educación han hecho aportaciones muy significativas en el proceso de evaluación, desde la planeación hasta su consecuencia; la realimentación del proceso. Entre otras posturas destaca la siguiente: Para Ralph Tyler, la evaluación es una constante comparación de los resultados de aprendizaje de los alumnos
Enviado por 4250078 / 1.237 Palabras / 5 Páginas -
C) Explica Cuatro Ideas Que Consideres Debe Aplicarse En Todo Proceso De Aprendizaje Para Garantizar Que Los Estudiantes Aprendan.
I. DATOS GENERALES : 1.1 I.E. : 34292 “INCA GARCILSO DE LA VEGA” 1.2 GRADO : Primero SECCION: “U” TURNO: MAÑANA 1.3 DOCENTE : Félix Pedro, AMBROCIO HERMITAÑO. II. SITUACION DEL CONTEXTO: (DESCRIPCION) III. JUSTIFICACION: El presente proyecto tiene como propósito de practicar las normas de convivencia dentro del aula e Institución educativa, actuando con mucho respeto entre compañeros de estudio. IV. NOMBRE DEL PROYECTTO : “Participamos en la fiesta de bienvenida” : V. DURACION
Enviado por juanecorufino / 1.312 Palabras / 6 Páginas -
Cuestionario. Aprendizaje y proceso de alfabetización
CUESTIONARIO 1º UNIDAD. Aprendizaje y proceso de alfabetización: El desarrollo del lenguaje hablado y escrito. Autor: Alison Garton. 1. Los procesos de adquisición del _________ exigen la implicación activa del niño con otra persona, normalmente un adulto. a. Lenguaje Escrito b. Lenguaje Hablado c. Aprendizaje d. Estudio Pág. 70, párrafo 1. 2. La lectura de libros (tanto mirando imágenes como leyendo realmente historias) es un posible proceso facilitador de la adquisición del ___________ y del
Enviado por Sandy2521 / 282 Palabras / 2 Páginas -
EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
IV SISTEMAS DE INSTRUCCION EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: Forman parte de un único proceso que tiene como fin la formación del estudiante. La etimológica del término enseñar puede servir de apoyo inicial: Enseñar es señalar algo a alguien., es para conseguir una meta (objetivos) social, cultural de acuerdo al contexto. El proceso de aprender: Es el proceso complementario de enseñar. Aprender es el acto de captar o elaborar información. (Técnicas o trabajos
Enviado por KARENCLASS / 207 Palabras / 1 Páginas -
LAS TIC, FUNDAMENTALES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Las TIC son fundamentales en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Su eficacia es indiscutible y depende de la herramienta y recursos apropiados para determinada actividad pedagógica. Las TIC están orientadas a mejorar la calidad de vida de las personas en cualquiera de sus entornos y por supuesto que en el ámbito educativo han incidido en transformaciones profundas revolucionando la manera de enseñar y aprender en los individuos. Cuando el proceso educativo va acompañado con
Enviado por evamje / 884 Palabras / 4 Páginas -
Proceso enseñanza- aprendizaje
Hablar del proceso enseñanza- aprendizaje, resulta ser muy complejo puesto que engloba muchas situaciones, ya que estos para su adquisición se requiere de un contexto inmediato y la interacción con él y quienes lo integran, para el intercambio de conocimientos, generando así la negociación de significados de lo que sé y lo que sé me está enseñando. Pero qué es enseñanza: “La enseñanza puede ser descrita como un proceso continuo de negociación de significados, de
Enviado por fresita2511 / 460 Palabras / 2 Páginas -
Factores de la condición física de la escuela en el proceso de aprendizaje
FACTORES BIOLOGICOS Es un factor importante el estado físico del escolar en el proceso del aprendizaje. Se considera fundamental el funcionamiento de los sentidos y de los estados físicos generales, siendo negativos los aspectos como: la desnutrición, la fatiga, la pérdida d sueño, etc. Las imperfecciones sensoriales: Los defectos de los sentidos afectan desfavorablemente a la eficacia del aprendizaje, pues los órganos sensoriales juegan un papel significativo. El sentido de la vista y del oído,
Enviado por ANA.CHAPIS / 436 Palabras / 2 Páginas -
EL CONTEXTO SOCIO-CULTURAL DEL ALUMNO Y SUS CONSECUENCIAS TANTO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA COMO DE APRENDIZAJE
“EL CONTEXTO SOCIO-CULTURAL DEL ALUMNO Y SUS CONSECUENCIAS TANTO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA COMO DE APRENDIZAJE” El siguiente reporte de lectura nos habla acerca de la relación entre la sociedad y el sistema educativo. Debido a que todos pertenecemos una sociedad competitiva no nos comportamos de igual manera con todos los individuos y viceversa, ya que reaccionamos o trabajamos de la misma forma. Esto influye muchísimo en nuestro actual SISTEMA EDUCATIVO. El artículo resalta
Enviado por Ruiz_8 / 1.051 Palabras / 5 Páginas -
PROCESOS INDUSTRIALES RESULTADOS DE APRENDIZAJE
INFORMACIÓN GENERAL IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA: CASAS DE UNO Y DOS PISOS – TITULO E NSR-10 – Competencia: Controlar y supervisar los recursos y procesos técnicos, de acuerdo con las normas, planos y especificaciones, para obtener los resultados esperados FECHA DE APLICACIÓN: 2013-03-18 – 2013-07-16 PROGRAMA DE FORMACIÓN: OBRAS CIVILES ID: 301130 CENTRO: PROCESOS INDUSTRIALES RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Disponer material según actividad a ejecutar. Identificar visualmente los suelos de acuerdo a su tamaño, textura, forma
Enviado por nanisbu / 9.802 Palabras / 40 Páginas -
Oratoria Y Artes Escenicas En El Proceso De Aprendizaje
Ensayo La función esencial de la educación es conferir a todos los seres humanos la libertad de pensamiento, de juicio, de sentimiento y de imaginación que necesitan para que sus talentos alcancen la plenitud y seguir siendo artífices en la medida de su propio destino. Partiendo de tal consideración, la educación debe estar orientada hacia el aprendizaje integral del estudiante para que adquiera la capacidad de pensar por sí mismo, reflexionar, emitir juicios críticos y
Enviado por 14615409 / 435 Palabras / 2 Páginas -
¿Qué preguntas sobre mi proceso de enseñanza me surgen cuando profundizo en la reflexión sobre el concepto de resultados de aprendizaje?
UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA PRIMER ENSAYO ¿Qué preguntas sobre mi proceso de enseñanza me surgen cuando profundizo en la reflexión sobre el concepto de resultados de aprendizaje? Autor: Erik Bruno Cartes Meza. Curso: Resultado de Aprendizaje en la Enseñanza Universitaria. Profesora: Paloma Miranda Arredondo. Fecha entrega: Jueves 25 de Junio 2009. Santiago de Chile. ¿Qué preguntas sobre mi proceso de enseñanza me surgen cuando profundizo en la reflexión sobre el
Enviado por bruno cartes meza / 1.209 Palabras / 5 Páginas -
Proceso enseñanza aprendizaje
Capitulo 2 La forma de aprender del ser humano ha ido cambiando de acuerdo a las necesidades de los educandos en décadas pasadas solo se buscaba que el alumno tuviera un cumulo de conocimientos, para adquirirlo se hacían planas, repetición de conceptos, jalones de orejas (castigos), por tanto se decía que el ser más preparado era el que tenía conocimientos, en la década de los 90 y a principios de este siglo se habló y
Enviado por kminant / 1.010 Palabras / 5 Páginas -
Procesos cognitivos y estrategias de aprendizaje
UNIVERSIDAD YACAMBÚ VICERRECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE HUMANIDADES PROGRAMA- CARRERA DE PSICOLOGÍA NÚCLEO PORTUGUESA Oriana Méndez CI: 23.579.648 Exp. HPS-123-00002 Prof. Anyelys Sira Fecha: 26/07/2015 Introducción: Los procesos cognitivos forman parte esencial del estudio de la psicología están en conexión con el aprendizaje y al enseñanza siendo así un mejor desarrollo optimo el integrar estos conceptos, al hacerlo nos damos cuenta que cada proceso cognitivo deriva un aprendizaje, conoceremos cada uno de esos procesos, abordaje en
Enviado por orianasms / 989 Palabras / 4 Páginas -
“LA EXPRESION ORAL Y ESCRITA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE EN LA SECUNDARIA”
ENSCH “LA EXPRESION ORAL Y ESCRITA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE EN LA SECUNDARIA” ALUMNO: DANIEL LOPEZ SANTIAGO “AUTORES CONTEMPORANEOS INGLESES” ASESOR: MTRO. WILLIAM ORDOÑEZ RUIZ 4° SEMESTRE SEMIESCOLARIZADO INGLES TUXTLA GUTIÉRREZ CHIAPAS A 30 DE MAYO DE 2015 XAVIER VILLAURRUTIA http://www.veracruzanos.info/wp-content/uploads/2014/03/Xavier-Villaurrutia.jpg Xavier Villaurrutia nació en la Ciudad de Mexico en el año de 1903 y murió en el año de 1950 en su ciudad natal. Estudió en el colegio francés de
Enviado por danielingles / 2.097 Palabras / 9 Páginas -
EL APRENDIZAJE COOPERATIVO COMO ERRADICADOR DEL INDIVIDUALISMO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DEL 2º GRADO DEL JARDÍN DE NIÑOS
TEMA: EL APRENDIZAJE COOPERATIVO COMO ERRADICADOR DEL INDIVIDUALISMO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DEL 2º GRADO DEL JARDÍN DE NIÑOS FRANCISCO GABILONDO SOLER UBICADO EN LA COLONIA HELADIO RAMÍREZ LÓPEZ, MUNICIPIO SANTA ROSA PANZACOLA, OAXACA. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El aprendizaje cooperativo es, de acuerdo con David y Roger Johnson, codirectores del centro para el aprendizaje cooperativo de la Universidad de Minnesota: "la cooperación consiste en aprender juntos para alcanzar objetivos comunes. En una situación
Enviado por garjesus666 / 1.220 Palabras / 5 Páginas -
VARIABLES Y FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE.
Qué es el Aprendizaje? El aprendizaje es un proceso complejo, este está comprendido por varias variables, e involucra siempre un cambio en el sujeto. Si lo vemos desde adentro, o en un plano psicológico podemos definirlo como un cambio de conducta observable causado por eventos del ambiente, o como cambio de los procesos mentales y en el conocimiento, o un proceso mediante el cual se origina o se cambia una actitud ante una situación dada,
Enviado por JOHASARA / 338 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo- sobre técnicas grupales, trabajo docente, proceso enseñanza- aprendizaje, estrategias grupales, técnica grupal y debilitamiento de los marcos conceptuales en educación y el facilitador en el proceso de aprendizaje.”
Introducción. El presente documento presente brindar aportaciones teóricas y argumentativas de las Nuevas Aproximaciones a la Técnica Grupal y al Trabajo Docente, mediante un ensayo el cual proyecta ser una contribución integral hacia los docentes, así como alumnos que deseen brindar y conocer métodos, técnicas y formas de facilitar el aprendizaje y como relacionarlo dinámicamente con los demás. La dinámica de grupos puede implicar una revisión del paradigma tradicional de la escuela, pero no es
Enviado por fanny_zamudio / 3.028 Palabras / 13 Páginas -
ESTRATEGIAS EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE
18 de Agosto de 2015 https://engage.intel.com/servlet/JiveServlet/showImage/2-57912-60313/didactica.gif https://engage.intel.com/servlet/JiveServlet/showImage/2-57912-60313/didactica.gif Estrategias pedagógicas integradas en procesos educativos. Estrategias pedagógicas para el desarrollo del pensamiento. Naileth Benítez Rhenals INTRODUCCION Cuando hablamos de estrategias pedagógicas nos referimos al método utilizado para entregar la información en el aula, en línea, o en algún otro medio. Las estrategias de enseñanza ayudan a activar la curiosidad de los estudiantes sobre un tema de clase, para ello es importante involucrar a los estudiantes en el
Enviado por naileth benitez / 718 Palabras / 3 Páginas -
Aprendizaje Esperado Identifica las características de un proceso de innovación como parte del cambio técnico
Docente: _______________________ Asignatura: __Tecnología 3___________ Grado: ____3ro_______ Bloque: ____1__________ Instrucciones: Con base en el Aprendizaje Esperado, diseña un reactivo e indica de qué tipo es. Aprendizaje Esperado Identifica las características de un proceso de innovación como parte del cambio técnico Diseño de Reactivo INSTRUCCIÓN: Completa el siguiente enunciado con las respuestas de los incisos 1. Casi cualquier artefacto, herramienta o maquina en que se pueda pensar tiene una historia de _______________________ que lo han llevado
Enviado por Aneddy / 1.844 Palabras / 8 Páginas -
ESTRATEGIAS PARA FACILITAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS CN TDAH
http://www.aiem.org/galerias/content/varios/imagenes/escudoedomex.jpg Universidad pedagógica nacional Unidad 151 Toluca Subsede Jilotepec Orientación educativa y sus prácticas ESTRATEGIAS PARA FACILITAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS CN TDAH Asesora Mtra. María teresa Hernández González Presenta: María del Pilar Martínez Buitrón jocely Regina García García Viridiana Valdés González Estefanía Velázquez Trejo MAYO 2013 PRESENTACIÓN http://www.upngdl.net/images/upn.gif Uno de los temas que más preocupa a los padres y a los docentes de los niños y niñas que padecen trastorno
Enviado por 110220138 / 6.050 Palabras / 25 Páginas -
ENSAYO SOBRE PROCESOS NEUROFISIOLÓGICOS Y NEUROPSICOLOGICOS DEL APRENDIZAJE Y COMO INCIDEN EN EL DESARROLLO INTELECTUAL Y ESCOLAR DEL INFANTE
Estructura del cerebro, el sistema nervioso y el desarrollo del cerebro en la infancia. El cerebro es el órgano principal del cuerpo, por el cual se rigen todos los procesos bioquímicos y fisiológicos de los demás órganos internos, músculos, sistema óseo y hasta la piel, que el es órgano más grande del cuerpo y es externo. El cerebro posee dos hemisferios unidos por el cuerpo calloso que tiene múltiples fibras nerviosas que se conectan simultáneamente.
Enviado por hachiko0804 / 1.062 Palabras / 5 Páginas -
Título del trabajo: Satisfacción en el proceso de enseñanza- Aprendizaje en secundaria
portadaalumnos-01.jpg Campus: Chapultepec Alumno: Víctor Jair Ortega Aguirre Carrera: Lic. Educación Materia: Gestión de la calidad Título del trabajo: Satisfacción en el proceso de enseñanza- Aprendizaje en secundaria. Fecha de entrega: 2 de agosto de 2014 INDICE Páginas INTRODUCCIÓN_ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ __ _ _ _3 MARCO TEORICO_ _ _ _ __ _ _ _
Enviado por victorjair22 / 2.976 Palabras / 12 Páginas -
Factores que afectan de manera negativa o positiva el proceso de enseñanza aprendizaje (PEA)
5.1 Tabla 1. Factores que afectan de manera negativa o positiva el proceso de enseñanza aprendizaje (PEA). Disposición Coordinación Interés Comunicación oral Empatía Estrategias Estrategias Uso de recursos didácticos Motivación Incentivos Conocimiento del tema Comportamiento Métodos Conocimiento Cooperación Técnicas Experiencia como docente Participación Habilidades Ambiente Comunicación Motivación Integración Trabajo en equipo Actitud Paciencia Actitudes valores Confianza aptitudes 5.2 Tabla 2. Efectos o resultados negativos o positivos del factor seleccionado en el (PEA). Estrategias Estrategias de
Enviado por Mariana Sotelo V. / 855 Palabras / 4 Páginas -
BLOQUE II. Unidad de Aprendizaje 2: Empatía y reflexión personal de su proceso formativo.
BLOQUE II. Unidad de Aprendizaje 2: Empatía y reflexión personal de su proceso formativo. Ensayo La adolescencia es una etapa de la vida que aproximadamente empieza a los 14 años; es una etapa en donde las personas empiezan a sufrir grandes cambios físicos y emocionales. Los profesores de educación media superior trabajamos con personas de este tipo de edad. Pero antes de hablar de ellos, nosotros mismos hemos pasado por esa etapa, es decir, todas
Enviado por Edgar Barradas / 664 Palabras / 3 Páginas -
Relaciòn entre enseñanza y proceso de aprendizaje
INTRODUCCIÓN. En el ámbito educativo la relación entre enseñanza y procesos de aprendizaje constituyen una realidad que se desenvuelve en distintos contextos, enseñanza y aprendizaje forman parte de un único proceso que tiene como fin la formación del estudiante, encontrándose en una situación donde ambas partes se necesitan mutuamente, sin embargo con frecuencia se confunde la una con la otra. El presente ensayo alude a un tema además de polémico, eminentemente fundamental para la vida
Enviado por ismariyalitha / 1.046 Palabras / 5 Páginas -
RELACIÓN ENTRE ENSEÑANZA Y PROCESOS DE APRENDIZAJE
INTRODUCCIÓN. En el ámbito educativo la relación entre enseñanza y procesos de aprendizaje constituyen una realidad que se desenvuelve en distintos contextos, enseñanza y aprendizaje forman parte de un único proceso que tiene como fin la formación del estudiante, encontrándose en una situación donde ambas partes se necesitan mutuamente, sin embargo con frecuencia se confunde la una con la otra. El presente ensayo alude a un tema además de polémico, eminentemente fundamental para la vida
Enviado por ismariyalitha / 1.046 Palabras / 5 Páginas -
EL LIDERAZGO EN CHILE EL LIDERAZGO DE LOS PROCESOS DE MEJORA DEL APRENDIZAJES
Universidad Central Universidad Central Programa Magister Gestión y Liderazgo Educacional EL LIDERAZGO EN CHILE EL LIDERAZGO DE LOS PROCESOS DE MEJORA DEL APRENDIZAJES Estudiante: María Parra Meza Profesor: Mónica Jaramillo Gonzales Fecha de entrega: 12 de junio de 2015. La obediencia es la condición indispensable para que dios bendiga un liderazgo. Roel Vela Castañeda INTRODUCCION Se cree que los líderes nacen, algunas personas piensan que se hacen. A lo mejor tienen razón, pero lo cierto
Enviado por MARY PARRA / 2.126 Palabras / 9 Páginas -
La expresión oral y escrita en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Escuela normal superior del estado de Chihuahua “Prof. José E. Medrano R.” Asignatura: La expresión oral y escrita en el proceso de enseñanza-aprendizaje Epilogo cómo aprendí a leer https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xpf1/v/t1.0-9/1625705_365261960294728_5232627225424001502_n.jpg?oh=5261cfa53ef97f164e4c9c31209df237&oe=54B827E6&__gda__=1421081639_26a3fb70e7f0b57abc962e2f4136d3c4 Nombre: Alejandra Rodarte Garza Especialidad: Geografía Profesor: Gustavo Mejía Epilogo cómo aprendí a leer La verdad es que leer y escribir es algo que nunca terminamos de aprender, ya que el español es uno de los idiomas más complicados y largos del mundo y puede ser
Enviado por aleriz / 970 Palabras / 4 Páginas -
Promover un proceso de enseñanza- aprendizaje, participativo y activo
SECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACION FEDERALIZADA DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA JEFATURA DE SECTOR No. SUPERVISION ESCOLAR ESC. PRIM. FED. “DESCENTRALIZACION EDUCATIVA” CLAVE: Comisión de Extensión educativa Durante el presente ciclo escolar 2014-2015 se llevarán a cabo algunas actividades como parte de la comisión Extensión educativa, con el propósito de poner en contacto al estudiante con la realidad y el conocimiento que va construyendo en la escuela y al mismo tiempo asuma una visión crítica,
Enviado por carchristian / 795 Palabras / 4 Páginas -
Evidencia de aprendizaje: Naturaleza, importancia y proceso de la Comunicación y sus elementos y Barreras de la comunicación.
Nombre: Eduardo Misael Sucedo Garibaldi. Grupo: 1°A Materia: Expresión Oral y Escrita 1 Evidencia de aprendizaje: Naturaleza, importancia y proceso de la Comunicación y sus elementos y Barreras de la comunicación. ________________ En esta evidencia se hablara sobre habilidades de comunicación clasificadas en sus distintas ramas, algunos conceptos y signos de comunicación, los dos tipos de mensajes que se utilizan en todos los tipos de comunicaciones. Se hablara de los tipos de barreras de comunicación
Enviado por misael1106 / 1.366 Palabras / 6 Páginas -
Unidad de aprendizaje: Proceso de la Comunicación Propuesta de Equipo 1 ¨Que la madre hable con el padrastro¨
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: Proceso de la Comunicación Nombre de la actividad: Actividad de Aplicación Alumnos: Diego Navarro Avalos Matrícula: 1807869 Grupo: 151 Semestre 1° Nombre del maestro: Angélica Trujillo San Pedro Garza García, Nuevo León a 26 de Agosto 2015 Propuesta de Equipo 1 ¨Que la madre hable con el padrastro¨ Conclusión personal: Pues yo pienso que esta propuesta es buena y si puede ser de utilidad ya
Enviado por DiegoN00 / 430 Palabras / 2 Páginas -
PROCESOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
MAESTRIA EN PROCESOS EDUCATIVOS ENSAYO ENSEÑANZA SITUADA ASIGNATURA PROCESOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE ALUMNA: BLANCA SILVIA AMARO VIVIAN 3 DE MARZO DEL 2013 INTRODUCCIÓN La enseñanza situada destaca la importancia de la actividad y el contexto para el aprendizaje. Considera el aprendizaje escolar como un proceso en el que los estudiantes se integran de manera gradual en una comunidad de prácticas sociales. Entonces para la enseñanza situada aprender y hacer son acciones inseparables, por lo
Enviado por Vivian Amaro / 1.392 Palabras / 6 Páginas -
¿Cómo influye la familia e mi proceso de enseñanza / aprendizaje para alcanzar el éxito académico y yo como reacciono emocionalmente ante esta situación?
Introducción: Dar a conocer cómo influye mi familia en m desarrollo escolar, para poder alcanzar mi éxito académico y la prevención de algunas cosas que afectan a mi desempeño escolar y explicar cómo está conformada mi familia. Planteamiento del problema: ¿Cómo influye la familia e mi proceso de enseñanza / aprendizaje para alcanzar el éxito académico y yo como reacciono emocionalmente ante esta situación? Pues influye revisándome libretas y ayudándome a realizar mis tareas y
Enviado por Vanesita Matus / 679 Palabras / 3 Páginas -
Análisis de la experiencia vivida con los procesos de aprendizaje en educación preescolar
Forma Espacio y Medida Ensayo sobre el análisis de la experiencia vivida con los procesos de aprendizaje Mediante el siguiente ensayo se pretende dar a conocer el enfoque que tiene el trabajar con los niños en educación preescolar el aspecto de forma, espacio y medida, que se encuentra dentro del campo de pensamiento matemático. Es importante conocer esto puesto que a partir de ahí partirán que tipo de estrategias deberá utilizar el o la educadora
Enviado por arinalizeth / 2.004 Palabras / 9 Páginas -
Cuales son los mejores Factores internos y externos en el proceso de aprendizaje
Factores internos y externos en el proceso de aprendizaje. Nombre Alumno: José Andres Guzmán Guerrero Nombre Asignatura: Desarrollo de habilidades para el aprendizaje. Instituto IACC Viernes 10 de Abril de 2015 ________________ Desarrollo Tabla: Nombre del factor ¿Cómo incidió en su proceso y estrategia de aprendizaje? Cita textual extraída del caso Factores Internos El propósito inmediato que se espera lograr. Al tener muy claro por qué y para que estaba estudiando la carrera. Sin duda,
Enviado por JoseAGuzmanG / 623 Palabras / 3 Páginas -
El proceso de enseñanza-aprendizaje con el que contamos hoy en día Mapa mental
El proceso de enseñanza-aprendizaje con el que contamos hoy en día, es un proceso que con el paso del tiempo se ha convertido en algo obsoleto; es necesario que analicemos si estamos educando adecuadamente a nuestros alumnos, no debemos olvidar que un docente debe ser capaz de originar el detonante de conocimientos, creatividad y capacidades de cada alumno. La de-construcción se presenta como una oportunidad para promover la iniciativa y la creatividad a partir de
Enviado por aliciapajin / 253 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo sobre La poca participacion de los padres en el proceso de aprendizaje de sus hijos
LA POCA PARTICIPACION DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL PROCESO DE ENSENANZA DE SUS HIJOS ALUMNA :EUNICE ORTIZ CACHO INTRODUCCION En este proyecto se hablara sobre la poca participación de padres, en el proceso de formación educativa de sus hijos, con el propósito de facilitar la comprensión del trabajo de investigación que se presenta. Se plantea el problema o dificultades que presentan padres y madres para integrarse en las actividades educativas de sus hijos;
Enviado por eunice31 / 1.286 Palabras / 6 Páginas -
EL PROCESO ADMINISTRATIVO COMO PRÁCTICA Y APRENDIZAJE DE LA ADMINISTRACIÓN.
II. EL PROCESO ADMINISTRATIVO COMO PRÁCTICA Y APRENDIZAJE DE LA ADMINISTRACIÓN. 1. El proceso de la administración Así tenemos que para “la administración es el proceso de coordinación de recursos para obtener la máxima productividad, calidad, eficacia, eficiencia y competitividad en el logro de objetivos de una organización”. Mientras que para el autor James A. F. Stoner “la administración es el proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar las actividades de los miembros de la
Enviado por 19951505 / 1.829 Palabras / 8 Páginas -
LOS SABERES COMUNITARIOS COMO CONTENIDOS EDUCATIVOS; PARA PONTECIAR: EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
LOS SABERES COMUNITARIOS COMO CONTENIDOS EDUCATIVOS; PARA PONTECIAR: EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. AUTORA: ANAYELI LOPEZ HERNANDEZ UNIVERIDAD PEDAGOGICA NACIONAL SUB-SEDE CACAHUATEPEC.OAXACA ARE TEMATICA: PEDAGOGIA HANNITHA_XI @HOTMAIL.COM 044-954-141-74-67 EQUIPO DE APOYO: CAÑON, BOCINAS, MICROFONOS, EXPOSITOR. RESUMEN LA PRESENTE PONENCIA CONSIDERA DE MUCHA IMPORTANCIA LA APLICACIÓN DE LOS SABERES COMUNITARIOS COMO CONTENIDO, CONSIDERANDO SUS YA CONOCIMIENTOS PREVIOS Y EXPERIENCIA DENTRO DE SU CONTEXTO, FAVORENCIENDO EL RESCATE DE LA CULTURA CON LA INTENCION EDUCATIVA, COMPARTE EN TERMINOS GENERALES LA
Enviado por hanithalop / 3.800 Palabras / 16 Páginas -
Iniciar el proceso de aprendizaje de las Normas ISO contenidas en el núcleo temático de Auditoría III
MACROPROCESO MISIONAL PROCESO GESTIÓN DOCENCIA ACTIVIDAD DE CLASE PAGINA:1 de 1 “La calidad empieza con la educación y termina con la educación.” Kaoru Ishilkawa. TALLER AUDITORIA III Objetivo: Iniciar el proceso de aprendizaje de las Normas ISO contenidas en el núcleo temático de Auditoría III. Realice el proceso de consulta y respectivo análisis de los siguientes cuestionamientos: Luis Carlos Moreno, Auditoría 801 Nocturno, 414212123 1. Qué es Normalización y/o estandarización? RTA: La normalización hoy en
Enviado por luismoren40 / 1.900 Palabras / 8 Páginas -
Proceso de enseñanza y aprendizaje, EPJA.
Secretaria de Educación y Cultura Licenciatura en Intervención Educativa. Universidad Pedagógica Nacional Unidad 261 Licenciatura en Intervención Educativa Proceso de enseñanza y aprendizaje, EPJA. Anatalia Degollado Luna. Rodolfo Martin Noriega “Club Abuelitos” Personas de la tercera edad entre 60 a 70 años de edad. Asilo Juan Pablo II, Hermosillo, Son. Hermosillo, Sonora. Septiembre 2015 Planteamiento del problema. Se observa que las personas de la tercera edad llegan a una cierta edad en que las condiciones
Enviado por Anatalia25 / 1.051 Palabras / 5 Páginas -
Procesos conductuales, principalmente los procesos de aprendizaje (por ejemplo, condicionamiento clásico y condicionamiento operante).
Al realizar este ensayo académico se pretendió la introducción al concepto de la personalidad como un proceso dinámico así como analizar los factores biológicos, cognitivos y sociales que afectan a su desarrollo durante la vida del individuo y que influye en diferentes aspectos, acercándonos al reconocimiento del origen de ciertas pautas conductuales o características en nuestro ser que nos brindan la oportunidad de conocernos mejor y aceptar la diversidad de personalidades existentes, reconociendo la importancia
Enviado por LauraGonzalezR / 3.282 Palabras / 14 Páginas -
CARACTERÍSTICAS Y BONDADES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
Nombre: Diana Patricia Johansen Isaacs Explorar para Investigar, Grupo # 13098, Jueves TRABAJO COLABORATIVO CARACTERÍSTICAS Y BONDADES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE En búsqueda del concepto de “Trabajo Colaborativo”, encontré muchas y variadas interpretaciones que, en mi opinión, aunque aparentemente diferentes, concuerdan todas en un mismo punto: el hecho de que una adecuada dinámica de grupo permite alcanzar mejores y más altos objetivos, de lo que hubiera podido alcanzar cada uno por separado, como bien
Enviado por Dianita Johansen / 771 Palabras / 4 Páginas -
Chile y La Haya, Proceso de Aprendizaje
La Haya: Proceso de Aprendizaje Víctor Hugo García Valenzuela La estrategia de presentar un recurso para solicitar la incompetencia de la La Haya en la demanda presentada por Bolivia es una decisión que recibió apoyo mayoritario en su momento y la Presidenta Bachelet aplicó un recurso procesal que la coyuntura política y la sensibilidad nacional del momento así lo requerían. Con la misma claridad, señalar que hoy debemos reconocer que la centralidad del proceso de
Enviado por vigarcia / 624 Palabras / 3 Páginas -
Proceso de aprendizaje . Los alumnos han trabajado individualmente
INSTITUTO SANTA ROSA DE LIMA Espacio curricular: Literatura Curso: 4º año, Secundaria Superior Modalidad: Humanidades y Ciencias Sociales Profesor: María Julia Fedeli Ciclo lectivo: 2015 Diagnóstico inicial del grupo 1. Proceso de aprendizaje a- Actividades y/o trabajos prácticos: Los alumnos han trabajado individualmente y en pequeños grupos en los casos en los que debían compartir el material. Han completado las tareas solicitadas en clase y en el hogar (por ejemplo, buscar biografías de autores o
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ENSSAYO SOBRE LA “LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE”
INSTITUTO DE EDUCACIÓN DE AGUASCALIENTES ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERAL DE AGUASCALIENTES PROFR. “JOSÉ SANTOS VALDÉS” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL TERCERO “A” “LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE” “LA CARTA” ALUMNOS: JESÚS EDGAR DAVID MEDA ZÚÑIGA MAESTRA: IRMA GONZÁLEZ MOTA CICLO ESCOLAR: 2014-2018 16 DE OCTUBRE DEL 2015 Aguascalientes, Aguascalientes, domingo 18 de octubre de. 2015. Estimado Daniel Penacc: Mi nombre es Jesús Edgar David Meda Zúñiga, docente en
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