El Razonamiento Discursivo Y Mi Proceso De Aprendizaje ensayos gratis y trabajos
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Evaluación interna y externa del proceso de aprendizaje
A EVALUACION INTERNA La evaluación interna se refiere a la evaluación del proceso, los cuales se miden a través de la eficiencia y eficacia del currículo, haciendo énfasis en el logro académico del alumno, así como de la organización y estructuración del plan curricular. Todo esto se puede saber mediante el análisis de las diferentes formas de interacción en la relación del proceso de enseñanza-aprendizaje que se lleva a cabo en la institución, específicamente en
Enviado por michese / 261 Palabras / 2 Páginas -
El rol de los padres de familia en el proceso de enseñanza-aprendizaje
EL ROL DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. En la actualidad resulta muy complicado obtener los resultados deseados en el aprovechamiento escolar de los jóvenes de secundaria. Los factores pueden ser diversos, desde distractores como la televisión, las redes sociales y la Internet, hasta la falta de comunicación con padres y maestros, la desintegración familiar, la violencia intrafamiliar y problemas económicos. En el entendido de que los actores en los procesos
Enviado por nuritza / 347 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Aplicadas Al Proceso De Aprendizaje
Habilidades aplicadas al proceso de aprendizaje. Habilidades de Lectura. La lectura selectiva. Las primeras habilidades y destrezas que identificamos como las adecuadas para la selección de la lectura, las llamamos de lectura selectiva, y a la vez, las subdividimos en las siguientes estrategias: Hojear, y examinar los objetivos y expectativas del alumno. Lectura panorámica. La lectura panorámica está basada en un principio importante: el aprendizaje eficaz muchas veces se realiza del todo hacia las partes.
Enviado por cesarok / 1.636 Palabras / 7 Páginas -
Proceso De Aprendizaje.
Proceso de aprendizaje El aprendizaje humano está relacionado con la educación y por supuesto, con el desarrollo personal, éste último, debes orientarlo adecuadamente ya que se verá favorecido cuando estés motivado. En el estudio acerca de cómo aprendemos intervienen ciencias y disciplinas como la neuropsicología, la psicología educacional y la pedagogía. Beltrán y Shuell coinciden al definir al aprendizaje como un proceso que implica un cambio o capacidad para comportarte de una determinada manera, que
Enviado por rafiky29 / 602 Palabras / 3 Páginas -
Los Retos Que Le Imponen Al Maestro En Los Procesos De Enseñanza Y De Aprendizaje, Las Ideas Previas Con Que Los Niños Llegan A La Escuela
a) Los retos que le imponen al maestro en los procesos de enseñanza y de aprendizaje, las ideas previas con que los niños llegan a la escuela. Durante el proceso de organización del aprendizaje en el niño se pretende como maestro que se puedan alcanzar los diferentes aprendizajes que implica coordinar las necesidades, idea, intereses y características de los niños con el conocimiento, habilidades, experiencias y personalidades del maestro en un entorno dado. Como maestro
Enviado por Larmar / 1.127 Palabras / 5 Páginas -
El Proceso Enseñanza Aprendizaje Acciones Pedagogicas
EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE EL CONTEXTO SOCIAL LAS ACCIONES PEDAGOGICAS Los estudiantes pueden trabajar para clarificar y para ordenar sus ideas y también pueden contar sus conclusiones a otros compañeros con esto ayudan a la interacción y conforme va experimentando van adquiriendo nuevos conocimientos. Los padres de familia en este caso ayudan en mucho poniendo en sus casas o en la vida diaria situaciones en las que el niño analice y pueda crear el conocimiento
Enviado por rosita2012 / 1.186 Palabras / 5 Páginas -
Importancia Del Juego, Procesos, Estrategias Y Técnicas De Aprendizaje
TITULO: Importancia del juego, Procesos, Estrategias y Técnicas de Aprendizaje INDICE 1. Introducción Planteamiento del Problema 2. Desarrollo del tema o El juego o Procesos, Estrategias y Técnicas de Aprendizaje De sensibilidad y atención Estrategias de motivación intrínseca Estrategias de motivación de logro Atribución causal y expectativas de éxito Estrategia de intervención atribucional Programa de re atribución Orientación a la meta Estrategia de refuerzo Estructuras de
Enviado por lauizao / 2.998 Palabras / 12 Páginas -
DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE A TRAVES DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL
DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE A TRAVES DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL • ENSEÑANZA – APRENDIZAJE A los educandos se les proporciona oportunidades para estar activamente involucrados en su propio aprendizaje .Los métodos participativos son utilizados para facilitar la participación del educando en su propio aprendizaje y para mejorar el ambiente de aprendizaje. A través de la práctica y la interacción con los educandos, los maestros demuestran la comprensión del contenido de las lecciones y de
Enviado por patyquik27 / 1.849 Palabras / 8 Páginas -
Procesos De Aprendizaje
Es un proceso dinámico por el cual son trasmitidos al individuo los conocimientos, actitudes y valores que le permiten integrarse a la sociedad Asegurar la continuidad social, promover el cambio social, adaptar a los individuos al grupo, ejercer un control social Aprendizaje ofrecido normalmente por una institución educativa y este concluye con una certificación Aprendizaje que no es ofrecido por una institución educativa, ni conduce a una certificación no obstante es de carácter estructural Es
Enviado por Yessica1981 / 204 Palabras / 1 Páginas -
Proceso Enseñanza Y Aprendizaje
El proceso de enseñanza-aprendizaje © Enrique Martínez-Salanova Sánchez ________________________________________ Aula creativa/Home/Cine y educación/Metodología didáctica/Periódico en las aulas/El puntero de don Honorato Aprender de cine/Temas de educación en el cine/Grandes temas en el cine/Cosas de cine/Unidades didácticas/Figuras de cine/Haciendo cine Autor/Mapa del sitio/Bibliografía/Enlaces/Glosario de cine ________________________________________ El camino del aprendizaje El proceso de enseñanza-aprendizaje Modelo teoría cognitiva El camino del aprendizaje ________________________________________ Aprendizaje: Llamamos Aprendizaje, al cambio que se da, con cierta estabilidad, en una persona,
Enviado por SMQ1234567 / 778 Palabras / 4 Páginas -
El aprendizaje esta basado en procesos
El aprendizaje esta basado en procesos; depende del interés y del mundo en el que nos desempeñamos, el proceso que decidamos conveniente para nosotros, los procesos exigen avances en crecimiento intelectual para cumplir con metas propuestas no importan si son pequeñas o grandes lo importante es que la persona sea consiente de lo que es capaz de hacer si se lo propone con ayuda de la educación escogida. Cabe resaltar cuatro procesos fundamentales, la atención,
Enviado por jelizabteh / 587 Palabras / 3 Páginas -
Formas de organización del proceso de enseñanza aprendizaje en la Escuela Bolivariana
Formas de organización del proceso de enseñanza aprendizaje en la Escuela Bolivariana Organización de los aprendizajes Son las formas como se organizan y estructuran los diferentes elementos que condicionan el proceso de aprendizaje, tales como: la clase, el proyecto y el plan integral. En el subsistema de Educación Inicial Bolivariana se desarrollan las estrategias de aprendizaje. A continuación, se describen brevemente estas formas de organización de los aprendizajes: La clase: es una forma de organización
Enviado por jorgeleo24 / 1.133 Palabras / 5 Páginas -
ASESORIA PARA EL APRENDIZAJE DE PROCESOS TECNOLÓGICOS ACTIVIDAD DE LA UNIDAD No. 4
CURSO: ASESORÍA PARA EL APREHENDIZAJE DE PROCESOS TECNOLÓGICOS ACTIVIDAD DE LA UNIDAD No. 4 PRESENTE UN ANTEPROYECTO PARA ELABORAR UN CURSO VIRTUAL NOMBRE DEL CURSO: DESARRROLLO ORGANIZACIONAL JUSTIFICACIÓN. Este tema nos ofrece una perspectiva acerca del significado, método propósitos y base conceptual del esfuerzo de cambio del D.O, la presente unidad es de gran importancia toda vez que no solamente permite tener una idea de la problemática administrativa, sino también una visión clara para impulsar
Enviado por adrianagomez / 820 Palabras / 4 Páginas -
Psicología / ENFOQUE HISTORICO CULTURAL Y SU IMPLICACION EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
La educación, el desarrollo y aprendizaje, son categorías que no pueden ser disoluble ya que existe una interacción y no acepta separación en ninguna de ellas. Por eso presentamos el siguiente esquema Desarrollo Aprendizaje Educación En el enfoque histórico cultural de Vigotsk, nos permite desarrollar el proceso de enseñanza- aprendizaje de la habilidad generalizada de acuerdo a las necesidades del momento histórico. La utilización de este enfoque permite conocer el modelo profesional que podríamos ser
Enviado por yeliNoreFelip / 260 Palabras / 2 Páginas -
El Educador Como Mediador Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje
INFORME EL EDUCADOR COMO MEDIADOR DEL PROCESO DE APRENDIZAJE. No se puede concebir el proceso de enseñanza – aprendizaje en la actualidad sin la estimulación de la creatividad de los y las estudiantes, la participación activa en el proceso de apropiación de los conocimientos, la mayor ejercitación en el aprendizaje autónomo, y el enfoque curricular por competencias. Por lo tanto, es necesario un aprendizaje significativo, problémico y desarrollador, un aprendizaje vivencial e integrador que tenga
Enviado por jennydemacho / 1.194 Palabras / 5 Páginas -
Vinculación De Las Lecturas De Expresión Oral Y Escruta En El Proceso Enseñanza Aprendizaje Con La Practica Docente
VINCULACIÓN CON EL TEXTO LEER Y ESCRIBIR EN UN MUNDO CAMBIANTE DRA. EMILIA FERREIRO “Hubo una época, hace varios siglos, en que escribir y leer eran actividades profesionales. Las funciones estaban tan separadas que los que controlaban el discurso que podía ser escrito no eran quienes escribían, y muchas veces tampoco practicaban la lectura. Todos los problemas de la alfabetización comenzaron cuando se decidió que escribir no era una profesión sino una obligación y que
Enviado por jenny22 / 2.173 Palabras / 9 Páginas -
El Educedor Como Ediador Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje
El educador como mediador del proceso de aprendizaje. Consiste en lograr que el niño y la niña aprendan y logren su desarrollo integral. Por ello, facilita la realización de actividades y medias experiencias significativas, vinculadas con las necesidades, intereses y potencialidades de los mismos. Un concepto fundamental que debe manejar el maestro en su rol de mediador y facilitador es el de la zona de desarrollo próximo. Se refiere a: "la distancia entre el nivel
Enviado por / 1.258 Palabras / 6 Páginas -
El Proceso De Aprendizaje
En el proceso de aprendizaje se plantean 2 tipos de direcciones, de caminos a seguir, donde estos dependen del grado de actividad de los alumnos, para nosotros esto significa por dar un ejemplo si nosotros tenemos mucha actividad escolar, social o laboral tendremos mas oportunidades de aprender y comprender nuevos conocimientos útiles para nuestro desarrollo. El proceso de aprendizaje se deriva en una formación por 4 etapas La primera donde tenemos en primer contacto con
Enviado por fernandofarias / 605 Palabras / 3 Páginas -
¿Cómo Promover Procesos De Aprendizaje Desde La Educación Social?
¿Cómo promover procesos de aprendizaje desde la educación social? Primero que todo es esencial comprender que el proceso de enseñanza-aprendizaje no se únicamente en la educación escolar, sino que esta es necesaria en el ámbito no escolar, área en el cual se da la Educación Social que obviamente con sus variantes y diferencias pero que de igual manera es de suma importancia que se dé el aprendizaje el área no formal y el uso de
Enviado por amycecipa1193 / 649 Palabras / 3 Páginas -
LA IMAGEN Y LA PALABRA EN EL PROCESO COMUNICACIONAL, APLICADO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA IMAGEN Y LA PALABRA EN EL PROCESO COMUNICACIONAL, APLICADO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE La imagen ni la palabra son excluyentes ninguna está por sobre la otra, ya que todo depende del contexto y la estrategia que se tenga para comunicar; hoy en día el proceso de la comunicación requiere de textos e imágenes para dar a conocer un mensaje, con la intención de causar un cambio de conducta o generar una reflexión.
Enviado por coroba1000 / 633 Palabras / 3 Páginas -
LOS COMPONENTES DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
LOS COMPONENTES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE El proceso de enseñanza aprendizaje escolarizado, es muy complejo e inciden en su desarrollo una serie de componentes que deben interrelacionarse para que sus resultados sean óptimos, no es posible lograr la optimización del proceso si estos componentes no se desarrollan de manera óptima. ALGUNAS REFLEXIONES ACERCA DEL ESTADO ACTUAL DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. El estudio de un número considerable de investigaciones recientes y relacionadas con el tema
Enviado por Estefys / 1.472 Palabras / 6 Páginas -
Proceso De Aprendizaje
El proceso de aprendizaje y las teorías educativas El aprendizaje y las teorías que tratan los procesos de adquisición de conocimiento han tenido durante este último siglo un enorme desarrollo debido fundamentalmente a los avances de la psicología y de las teorías instruccionales, que han tratado de sistematizar los mecanismos asociados a los procesos mentales que hacen posible el aprendizaje [Reigeluth, 1983]. El propósito de las teorías educativas es el de comprender e identificar estos
Enviado por lsm1981 / 1.704 Palabras / 7 Páginas -
Integracion De La Familia En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educaron superior Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras Aldea universitaria Simón Rodríguez INTEGRACION DE LA FAMILIA EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS DISCENTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA JOSEFA CAMEJO. INVESTIGADORA: NORIS NUÑEZ C.I. 7.934.224 MACHIQUES, JULIO DE 2009 1. Objetivos de la investigación-formativa. 1.1. Objetivo general. Determinar la integración de la familia en el proceso enseñanza.-aprendizaje de
Enviado por noris66 / 3.302 Palabras / 14 Páginas -
Procesos De Aprendizaje Conductual
Centro Escolar Chilpancingo Nivel Bachillerato PSICOLOGIA I Jacqueline Serrato Miranda Judith Elizabeth Bautista Viguri Martes 09 de Octubre del 2012 Procesos de Aprendizaje Conductual Ensayo Introducción Una garrapata en un arbusto quizás espere semanas hasta que pase un huésped adecuado, y no se puede decir que el insecto sea pretensioso. Se alimentará de cualquier criatura que cumpla con dos modestos requerimientos; la victima debe oler a ácido butírico, un componente de la grasa; e irradiar
Enviado por jakolonera / 1.023 Palabras / 5 Páginas -
LA FUNCION SOCIAL DE LA ENSEÑANZA Y LA CONCEPCIÒN SOBRE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.INTRUMENTOS DE ANALISIS
LA FUNCION SOCIAL DE LA ENSEÑANZA Y LA CONCEPCIÒN SOBRE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.INTRUMENTOS DE ANALISIS. FUNCIÒN SOCIAL DE LA ENSEÑANZA: ¿QUÈ FINALIDAD DEBE TENER EL SISTEMA EDUCATIVO? Detrás de cualquier propuesta mitológica se esconde una concepción del valor que se atribuye a la enseñanza, así como ideas que son respecto a los procesos de enseñanza y aprendizaje. La función fundamental que la sociedad ha atribuido a la educación ha sido la de seleccionar a
Enviado por lovely / 1.509 Palabras / 7 Páginas -
Los recursos didácticos y su incidencia en el proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del centro educativo Riobamba de la parroquia San Mateo del cantón Manta
UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ CENTRO DE ESTUDIOS DE POSGRADO MAESTRÍA EN GERENCIA EDUCATIVA TESIS DE GRADO PREVIA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE MAGÍSTER EN: GERENCIA EDUCATIVA TEMA: LOS RECURSOS DIDÁCTICOS Y SU INCIDENCIA EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL CENTRO EDUCATIVO “RIOBAMBA” DE LA PARROQUIA SAN MATEO DEL CANTÓN MANTA Autoras Lcda. Adriana Guadalupe Moreira Pinoargote Lcda. Yadira Maricela Triviño Zambrano Tutora: Ing. Primavera Valdivieso de Arregui Mg. Sc. Jipijapa, Manabí,
Enviado por locatere / 42.466 Palabras / 170 Páginas -
EL EDUCADOR COMO MEDIADOR DEL PROCESO DE APRENDIZAJE
El educador como mediador del proceso de aprendizaje.Destreza del educador como facilitador Consiste en lograr que el niño y la niña aprendan y logren su desarrollo integral. Por ello, facilita la realización de actividades y medias experiencias significativas, vinculadascon las necesidades, intereses y potencialidades de los mismos. Un conceptofundamental que debe manejar el maestro en su rol de mediador y facilitador es el de lazona de desarrollo próximo. Se refiere a: "la distancia entre el
Enviado por RONELZA / 289 Palabras / 2 Páginas -
LA PRÁCTICA DOCENTE Y SU EFECTO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE.
LA PRÁCTICA DOCENTE Y SU EFECTO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE. Resumen La educación es el medio que utilizan las sociedades para ser mejores, de esto se deriva la importancia que tiene el proceso de enseñanza-aprendizaje, el cual se muestra como resultado del trabajo del maestro y del alumno. En este escrito se tendrá la oportunidad de analizar la práctica docente en base a los modelos de docencia establecidos por Jean-Pierre Astolfi (1997), donde
Enviado por Cieelo / 2.693 Palabras / 11 Páginas -
Planifica los procesos de enseñanza y aprendizaje
ACG_Ac INT 3B Opcion 5 diseñe de un curso en función de las competencias genéricas y disciplinares en el marco curricular común de la RIEMS. Proposito. Integrar la propuesta de planeación didáctica del curso y la unidad de aprendizaje. Competencia: Planifica los procesos de enseñanza y aprendizaje, atendiendo al enfoque por competencias y los ubica en contextos disciplinares,curriculares y sociales amplios. Atributo: Diseña planes de trabajo basado en proyectos e investigaciones disciplinares orientados al desarrollo
Enviado por hetor / 984 Palabras / 4 Páginas -
Aprendizaje por Procesos
Aprendizaje por Procesos. Por: Lizeth Noriega Rovira Todos los individuos tenemos la posibilidad de aprender, individual y socialmente. Utilizamos diferentes procesos de aprendizaje, dependiendo de nuestros intereses y del entorno en el cual nos desarrollamos. El ser humano por naturaleza difunde conocimientos por el mundo, se va desarrollando dependiendo la calidad de su saber. La educación es el pasaporte de los individuos para desenvolverse en todos los campos, económico, social, política, laboral, cultural, moral y
Enviado por jaicastro / 563 Palabras / 3 Páginas -
El proceso de aprendizaje de los estudiantes
Resumen Según Vigotsky" una educación desarrolladora es la que conduce al desarrollo va delante del mismo, guiando, orientando estimulando… la educación desarrolladora potencia aprendizajes desarrolladores"[1]. El aprendizaje desarrollador es un concepto más amplio y generalizador del aprendizaje, cuyo fin es el desarrollo de los que aprenden. El proceso de aprendizaje de los estudiantes, cuyos planes dirección y control cabe al profesor es bastante complejo. O sea que el aprendizaje desarrollador propicia una auto preparación, que
Enviado por LORE1747 / 727 Palabras / 3 Páginas -
Critica Norma Técnica De Competencia Laboral Sobre El Uso Didáctico De Las Tecnologías De Información Y Comunicación En Proceso De Aprendizaje: Nivel básico, La Cual Nos Describe Situaciones técnicas Del Uso De Las TIC´S.
Podemos comenzar mencionando lo que son las NTCL las cuales sirven como referencia para evaluar y certificar la competencia laboral de las personas. Aquí específicamente estamos revisando la Norma Técnica de Competencia Laboral sobre el uso didáctico de las tecnologías de información y comunicación en proceso de aprendizaje: nivel básico, la cual nos describe situaciones técnicas del uso de las TIC´S. El atributo que le podría encontrar es que te certifica para el uso correcto
Enviado por MIREPONK / 427 Palabras / 2 Páginas -
Experiencia en el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera
ACTIVIDAD # 2 RECONOCIMIENTO DEL CURSO 1. REFLEXION PERSONAL: • EXPERIENCIA PREVIA EN PROCESOS DE APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA. RTA/ solo he tenido experiencia con un idioma y es el ingles, lo practique toda mi primaria y secundaria en el colegio Luis Carlos galán sarmiento. Mi profesor realizo un libro sobre los temas más importantes en ellos se encuentran el: - VERBO TO BE - ANSWER QUESTION - Pronoun frequency - Pronunciación - Integrantes
Enviado por ADAMEDEISY / 423 Palabras / 2 Páginas -
El proceso de aprendizaje en el período de 1961 --- 1979 en Venezuela
Período 1961---1979 En Enero de 1961, es promulgada la Constitución de la República de Venezuela, la cual contemplaba en los artículos 73 al 83 lo referente a la política educativa, establece el derecho de todos los venezolanos a recibir educación y afianza la gratuidad de la enseñanza oficial, se asegura el deber del Estado de construir los planteles necesarios para garantizar el acceso al sistema a todo ciudadano venezolano, así como la formación y preparación
Enviado por wilkahernandez / 581 Palabras / 3 Páginas -
Características Predominantes De La Cultura Curricular Colombiana La Escuela Es Violenta Cuando Se Niega A Reconocer Que Existen Procesos De Aprendizaje Divergentes Que Chocan Contra La Estandarización Que Se Exige A Los Estudiantes. Habrá Violencia Ed
Características Predominantes de la Cultura Curricular Colombiana La escuela es violenta cuando se niega a reconocer que existen procesos de aprendizaje divergentes que chocan contra la estandarización que se exige a los estudiantes. Habrá violencia educativa siempre y cuando sigamos perpetuando un sistema de enseñanza que obliga a homogeneizar los niños en el aula, a negar las singularidades, a tratar a los alumnos como si tuvieran las mismas características y debieran por eso responder a
Enviado por cristinape / 281 Palabras / 2 Páginas -
APLICACIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES DEL OCTAVO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DEL COLEGIO FISCAL TÉCNICO "SANTA ROSA" DEL CANTÓN SANTA ROSA EN EL PERIODO LECTIVO 2012-2
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MODALIDAD SEMIPRESENCIAL PROYECTO DE TESIS PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE LICENCIADOS, EN LA ESPECIALIDAD DE DOCENCIA INFORMÁTICA TEMA: APLICACIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES DEL OCTAVO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DEL COLEGIO FISCAL TÉCNICO “SANTA ROSA” DEL CANTÓN SANTA ROSA EN EL PERIODO LECTIVO 2012-2013 AUTOR: JULIO JAKER
Enviado por julioOrellana / 11.578 Palabras / 47 Páginas -
La Familia: Institución Social Que Participa En El Proceso De Enseñanza-Aprendizaje De Los Alumnos
La participación de los padres de familia en el proceso enseñanza-aprendizaje del alumno es fundamental, los beneficios que puede conllevar son demasiados pero esta debe de estar definida para evitar dificultades en el camino. Para evitar estas dificultades será conveniente trabajar de manera colaborativa con los miembros de la familia, en donde se respeten las ideas de cada uno de los actores y donde se haga participe a los padres como base de la primera
Enviado por / 501 Palabras / 3 Páginas -
Proceso De Aprendizaje Por Tutorio
INTRODUCCIÓN El proceso de aprendizaje por tutoría personal, es parte de la pedagogía interactiva. La pedagogía interactiva es un proceso de enseñanza-aprendizaje a través del cual el alumno y el maestro participan activamente para construir un conocimiento científico, tecnológico y de valor. Anteriormente este proceso de enseñanza-aprendizaje, se trataba de un esquema en donde el maestro tenía la exposición, la atención, memorización y repetición por parte del alumno, quien era solamente un receptor pasivo; ahora
Enviado por / 1.140 Palabras / 5 Páginas -
La Expresión Oral Y Escrita En El Proceso De Enseñanza Y De Aprendizaje
Además de recopilar información respecto a los temas de la asignatura, previa elaboración de un guión sencillo de observación, será muy útil grabar en audio y/o en video algunas clases, siempre y cuando esté de acuerdo el profesor de secundaria. La información que se obtenga será útil para analizar los usos escolares de la lengua oral y escrita en la escuela secundaria y para reflexionar sobre los retos que representa hacer del aula un espacio
Enviado por pauVilla / 900 Palabras / 4 Páginas -
COMO AFECTA LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO PREESCOLAR.
COMO AFECTA LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO PREESCOLAR. OBJETIVO: Mi objetivo es enseñar a los maestros las características que presenta un niño que sufre de violencia intrafamiliar, ya que esto causa mucho dolor en la mayor parte de los hogares en nuestro país. La manera de expresar la violencia en los hogares va desde la más mínima tales como: bromas, insultos, burlas, golpes. Llevando al niño a la última
Enviado por zharolove / 887 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades Aplicadas Al Proceso De Aprendizaje
Habilidades aplicadas al proceso de aprendizaje INTRODUCCIÓN Antes de comenzar a revisar cuales son las habilidades aplicadas para el proceso de aprendizaje tenemos que conocer: ¿Qué es el proceso de aprendizaje? constituyen una actividad individual, aunque se desarrolla en un contexto social y cultural, que se produce a través de un proceso de interiorización en el que cada estudiante concilia los nuevos conocimientos a sus estructuras cognitivas previas. La construcción del conocimiento tiene pues dos
Enviado por evchazaro / 2.641 Palabras / 11 Páginas -
Organización del aprendizaje Procesos Básicos del Pensamiento
Organización del aprendizaje Procesos Básicos del Pensamiento 1.- Construcción del Pensamiento -Observación - Comparación - Relación - Clasificación 2.- Organización del conocimiento - Ordenamiento - Clasificación Jerárquica 3.- Integración y Juicio Crítico - Analizar - Síntesis - Evaluación Aprendizaje.- Es conocer o relacionar una idea acerca de un tema con puntos de vista críticos o adquiridos Aprendizaje Visual.- Relación que elaboramos o se elabora mediante un estímulo externo y nuestra introyección Aprendizaje auditivo.- Relación que
Enviado por mmmmmmyyyy / 1.389 Palabras / 6 Páginas -
Tesis La Creatividad De Los Docentes De Educación Primaria, En El Curso De Comunicación, En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje De Valores Bajo Un Esquema De Lectura Y Escenificación
INTRODUCCIÓN En los años en que he podido desarrollar la profesión pedagógica, he podido apreciar un conjunto de falencias respecto a la formación en valores de los estudiantes de educación primaria. En tal sentido considero que se debe dar mayor realce a la enseñanza pedagógica a través de la lectura donde se desarrolle el conocimiento permanente de los valores. En tal sentido, debemos manifestar que todos y cada uno de los seres humanos, desde la
Enviado por sablich2000 / 1.936 Palabras / 8 Páginas -
Habilidades Aplicadas Al Proceso De Aprendizaje
Habilidades aplicadas al proceso de aprendizaje Antes de comenzar a revisar cuales son las habilidades aplicadas para el proceso de aprendizaje tenemos que conocer: ¿Qué es el proceso de aprendizaje? constituyen una actividad individual, aunque se desarrolla en un contexto social y cultural, que se produce a través de un proceso de interiorización en el que cada estudiante concilia los nuevos conocimientos a sus estructuras cognitivas previas. La construcción del conocimiento tiene pues dos vertientes:
Enviado por keylopz / 2.279 Palabras / 10 Páginas -
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE 2.2. PROCESO DIDÁCTICO 2.3. RECURSOS DIDÁCTICOS 2.4. EVALUACIÓN CONCEPTUALES
1. FICHA TÉCNICA 1.1. Área: Comercio y Administración 1.9. Institución: Colegio “Gran Colombia” 1.2. Asignatura: Tributaria 1.10. Curso: 6to. 1.3. Título de la Unidad: capacitación teorica 1.11. No. de alumnos: 40 alumnos 1.4. Objetivo de la Unidad: capacitar a los estudiantes de los sextos cursos 1.12. Período: 1 Facilitando conocimientos de tributación para que se informen y a la vez 1.13. Tiempo: 4horas Transmitan los mismos 1.14. Fecha: 19 de noviembre del 2011 1.5. Tema:
Enviado por Diego1995 / 637 Palabras / 3 Páginas -
MEDIOS Y RECURSOS INTRUCCIONALES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL NIÑO PREESCOLAR Y PRIMER GRADO
MEDIOS Y RECURSOS INTRUCCIONALES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL NIÑO PREESCOLAR Y PRIMER GRADO. • Medios es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por ejemplo un libro de texto, la radio, la prensa escolar. • Recurso educativo es cualquier material que, en un contexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas, ejemplo: un programa multimedia
Enviado por nai2 / 2.590 Palabras / 11 Páginas -
Describir Las Funciones Del Docente Como Mediador Del Proceso De Aprendizaje
La función del docente, empieza desde adquirir un compromiso social en la formación de las personas, desde los valores, ser partícipes del proceso de aprendizaje, sin olvidar que todos aprendemos cada día que pasa. El estudiante también es partícipe y cumple un papel muy importante en su propio proceso. El docente debe estar preparado para identificar problemáticas y enfrentarse a ellas desde su campo de acción, así mismo transmitirles a los estudiantes esa capacidad de
Enviado por ariyutamara / 456 Palabras / 2 Páginas -
EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
El proceso de Enseñanza y Aprendizaje. De acuerdo con las concepciones cognitivistas más actuales, el docente actúa como facilitador o guía y también como un nexo entre el conocimiento y los estudiantes, logrando de esta manera un proceso de interacción, o conocido también como proceso de enseñanza aprendizaje basado en la iniciativa y el afán de aprender por parte de los estudiantes logrando que este proceso sea constante, y de esta manera se logre individualizar
Enviado por rodnnys / 1.655 Palabras / 7 Páginas -
VALORES MORALES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
INTRODUCCIÓN El indetenible e irreversible proceso de cambio y transformación que se realiza en la actualidad, exige que todas las organizaciones que conforman la sociedad venezolana deban plantearse un reto, ya que es ella el reflejo de la interioridad y de la clase de relaciones que sus miembros han desarrollado en el tiempo, gran parte de las relaciones sociales están vinculadas directa o indirectamente con el proceso educativo formal o informal y contribuye a mantener
Enviado por Rafaelb / 16.248 Palabras / 65 Páginas -
Los Alumnos De Secundaria Y Sus Procesos De Aprendizaje
Los alumnos de secundaria y sus procesos de aprendizaje Cómo docente en formación me hecho varias preguntas ¿En qué consiste realmente estudiar? ¿Cómo enseñar a estudiar a mis futuros alumnos?, Qué estrategias usar para lograr que ellos pongan en práctica las competencias básicas. ¿Los alumnos realmente dispondrán de las informaciones necesarias para aprender? ¿De donde debo partir para que ellos adquieran un nuevo aprendizaje? Me preocupa todo esto, porque realmente me gustaría que al estar
Enviado por vianca / 724 Palabras / 3 Páginas