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Escuela Tradicional ensayos gratis y trabajos

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Documentos 551 - 600 de 18.231 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 22 de Julio de 2015
  • FAMILIA Y ESCUELA: PADRES Y PROFESORES

    IDEAS PRINCIPALES UTILIDAD EN LA PRÁCTICA DOCENTE Existen diferencias y semejanzas entre ambos contextos. Pertenecen a la misma cultura y comparten objetivos generales que vienen marcados por lo que se establece como deseable en términos de valores, conductas, capacidades, etc. Ambos tienen como meta común la educación de niños, la estimulación y promoción de su desarrollo, con atención a las diversas facetas de su personalidad. Ambos tienen asignada la función de cuidar y proteger a

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 544 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 25 de Septiembre de 2011 Enviado por soochez
  • En los institutos y escuelas

    TEORIAS CONSTRUCTIVISTAS El Aprendizaje Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destre-zas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razona-miento y la observación. Dicho proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen dis-tintas teorías del aprendizaje. Indudablemente, es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. Asimismo, este constructo de conocimiento humano está relacionado con la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.321 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 26 de Septiembre de 2011 Enviado por lourdelisR
  • Observacion En Escuela Urbanomarginada

    El contexto ¿Dónde está mi escuela? El sitio donde se localiza la escuela es una colonia en la colonia Municipal obre la avenida “La Esperanza” afamada por la inseguridad y ser de tipo conflictiva, situada en las faldas del cerro “topo chico”. ¿Quienes estudian allí? La gente que atiende la escuela es “raza” de la misma comunidad, que la eligen porque está cerca o les da facilidades en las cuotas o por ser de fácil

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.413 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 26 de Septiembre de 2011 Enviado por veromuro
  • La federación se responsabilizo de las escuelas municipales

    LA ENSEÑANZA, LA FEDERACION Y LOS MUNICIPIOS Desde mayo 19 de 1896, la federación se responsabilizo de las escuelas municipales que desde tiempo inmemorial dependían de los ayuntamientos. Por otra parte después de la caída de Huerta empezó este manifestar su propósito de fortalecer la autonomía del municipio y convirtió en piedra angular de la democracia mexicana. Así lo confirmaba el decreto de diciembre 25 de 1914. El nuevo procediendo resulto tan efectivo que llego

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 575 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 26 de Septiembre de 2011 Enviado por mamaet
  • Escuelas Tecnicas Robinsonianas

    1. Escuelas Técnicas Robinsonianas Definición: Es el Sistema de Educación Bolivariana, que comprende hasta seis años de estudios. Se basa en el aprendizaje por proyectos y esta dirigido a jóvenes adolescentes y adultos cuya, aptitud, intereses y necesidades estén orientadas a la formación para el trabajo productivo y liberador. Misión: Garantizar la calida de la Dirección general de Escuelas Técnicas Robinsonianas, mediante la coordinación, apoyo, regulación y control realizados con la participación de todos los

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 575 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 26 de Septiembre de 2011 Enviado por jhoanna50
  • Escuela Y Diversidad

    Escuela Y Diversidad Introducción La realidad social de nuestra comunidad ha sufrido en las últimas décadas muchos cambios significativos, que se han acentuado en estos años más recientes. Se ha producido un cambio en los valores, en las formas, en las demandas y en las actitudes que afectan a todos los ámbitos personales y sociales de la ciudadanía. La escuela como institución social y la educación como referente formativo generalizado para la totalidad de la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.345 Palabras / 14 Páginas
    Ingresado: 26 de Septiembre de 2011 Enviado por soledadbazan
  • Escuelas De La Administracion

    PROCEDIMIENTO DE COMPRAS Revisión: 0 Código:PR-PCO-01 Área: COMPRAS Fecha:06/04/11 Página:1 DE 4 APROBACIÓN NOMBRE PUESTO FIRMA Elaboró: Autorizó: PROCEDIMIENTO DE COMPRAS Objetivo: proveer oportunamente los insumos al área de producción para que pueda cumplir con la producción. Alcance: este procedimiento abarca toda el área de compras y el suministrar la materia prima al área de producción. DESARROLLO DE PROCEDIMIENTO PUNTO ACTIVIDADES RESPONSABLE 1 Solicitud de materia prima. El área de producción solicita materia prima al

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 514 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 26 de Septiembre de 2011 Enviado por serico
  • Productos Relevancia De La Profesion Docente En La Escuela

    Tema 1.- Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio. Producto 1.- • De manera individual, escriban o dibujen, alguna anécdota, recuerdo o experiencia sobre su formación inicial como maestros. Mi formación inicial como docente comenzó cuando cursaba mi educación primaria en el Colegio Alfonso de Ligorio, la forma de enseñanza en que transmitieron su conocimiento a mi pensamiento fue muy significativa principalmente cuando me encontraba estudiando mi Lic. En Educación Primaria,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.378 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 27 de Septiembre de 2011 Enviado por israel77
  • LAS ESCUELAS RUDIMENTARIAS

    LAS ESCUELAS RUDIMENTARIAS Antes de la Revolución en el país mexicano existía una filosofía muy discriminatoria hacia los campesinos y personas del campo, a pesar del gran trabajo que realizan cotidianamente para que no falte el pan de cada día. Para el año de 1912, en virtud de una Ley Federal dictada en el año anterior, comenzaron a aparecer las primeras escuelas destinadas al campo. En estas escuelas solamente se enseñaba a hablar, leer y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 658 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 27 de Septiembre de 2011 Enviado por CASSTANO
  • Costumbres Y Tradiciones En Caicara Del Orinoco, Estado Bolivar. Venezuela

    Costumbres y Tradiciones en Caicara de Orinoco Entre las manifestaciones folklóricas de Caicara de Orinoco, se encuentra la artesanía indígena, donde predomina una cestería abundante y variada. También los chinchorros de moriche, cerámicas de barro y dulcería típica. Tradicionalmente se celebra la Feria de la Coroba en el mes de Mayo en honor a Nuestra Señora de la Luz, donde coinciden visitantes de varios sitios del país. Son tradicionales las riñas de gallo, el coleo

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 485 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 27 de Septiembre de 2011 Enviado por caicarabobo
  • Escuelas De La Administracion

    Introducción En el despuntar del siglo XX, dos ingenieros desarrollaron los primeros trabajos pioneros respecto a la administración. Uno era americano, Frederick Winlow Taylor, y desarrolló la llamada escuela de administración científica, preocupada por aumentar la eficiencia de la industria a través, inicialmente, de la racionalización del trabajo operario. El otro era europeo, Henri Fayol, y desarrolló la llamada teoría clásica preocupada por aumentar la eficiencia de su empresa a través de su organización y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.422 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 27 de Septiembre de 2011 Enviado por sandrapatriciao
  • Escuela Para Padres

    Escuela para padres. Las escuelas de padres son unas de las estrategias más interesantes para crear un ámbito de diálogo educativo acerca de los fines y medios de la educación por qué educamos , cómo educamos, se inserta en el área de la comunicación o conversación que no intenta lograr ninguna decisión operativa a corto plazo, sino solamente la reflexión, el diálogo, el consenso. Y es precisamente en las familias donde principalmente la educación, los

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 620 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 27 de Septiembre de 2011 Enviado por koki383
  • Escuelas clásicas de la teoría económica

    Escuela Nacional de Administración y Hacienda Pública- Instituto Universitario (ENAHP-IUT) Cátedra: Economía II Profesor: Integrantes: Adams José M. Cárdenas Yeisiel Cardoso Ibrahim Godoy Giorangel Molina Diaz Karina Subero Aura Semestre: 3”F” Caracas, 07 de Septiembre de 2011 INDICE Contenido Pagina Introducción………………………………………………………………….. Desarrollo……………………………………………………………………. Conclusión………………………………………………………………….... Bibliografía………………………………………………………………….. 2 3 7 8 . INTRODUCCIÓN El presente trabajo se realiza con el objetivo de conocer acerca de la Escuela Clásica basándose en el pensamiento económico, en donde aquellos principales economistas

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.456 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 27 de Septiembre de 2011 Enviado por YEISIEL
  • La Monotonia En La Escuela

    La monotonía cotidiana Esta lectura nos muestra ejemplos muy claros de lo que sucede en las aulas de manera monótona, como el pase de lista, las formas de revisar los trabajos, como se encuentra el aula, los horarios para las materias, etc. El salón de clases o más bien la escuela, es uno de los lugares donde pasan más tiempo. Siendo obligatoria su asistencia, se convierte en algo muy familiar para los alumnos ya que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 375 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 27 de Septiembre de 2011 Enviado por panchis3
  • La Monotonia En La Escuela

    La monotonía cotidiana Esta lectura nos muestra ejemplos muy claros de lo que sucede en las aulas de manera monótona, como el pase de lista, las formas de revisar los trabajos, como se encuentra el aula, los horarios para las materias, etc. El salón de clases o más bien la escuela, es uno de los lugares donde pasan más tiempo. Siendo obligatoria su asistencia, se convierte en algo muy familiar para los alumnos ya que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 375 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 27 de Septiembre de 2011 Enviado por panchis3
  • La escuela de pensamiento económico: la Fisiocracia

    y popo .... y todo es popoFisiocracia Escuela de pensamiento económico surgida en Francia en el siglo XVIII y la primera que aplicó el método científico a la economía. El principal exponente de la fisiocracia fue François Quesnay, cuyo Tableau économique (Cuadro económico, 18) supuso el punto de partida de esta doctrina económica; otros fisiócratas destacados fueron Pierre Samuel du Pont de Nemours y Victor Riqueti, marqués de Mirabeau. Los fisiócratas se oponían a la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 314 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 27 de Septiembre de 2011 Enviado por camix123
  • Cómo Conocer Mejor Nuestra Escuela

    ¿Cómo conocer mejor nuestra escuela? Elementos para el diagnóstico ¿Cómo conocer mejor nuestra escuela? Elementos para el diagnóstico, en Cuadernos para Transformar Nuestra Escuela, fue elaborado por la Dirección General de Investigación Educativa de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal, Secretaría de Educación Pública, con la colaboración de los equipos estatales de Baja California Sur, Colima, Guanajuato, Quinatana Roo y San Luis Potosí, como parte de los materiales del proyecto de investigación e innovación

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.291 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 27 de Septiembre de 2011 Enviado por Tesoro
  • Estrategia Para Mejorar La Disciplina En La Escuela

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES CARÚPANO ESTADO SUCRE PROFESORA: GLADYMAR OCHOA AUTORA: OSMELYS COROMOTO GALLARDO DE MATA C.I. V-13.924.880 CARÚPANO, 2009 INDICE Resumen ………………………………………………………………..2 Introducción……………………………………......................................3 Marco Teórico………………………………………………………….10 Bases Legales…………………………………………………………...25 Bases Pedagógica……………………………….....................................26 Base Psicológica………………………………………………………...27 Base Filosófica………………………………………………………….28 Operalización de Variable………………………....................................29 Diseño y Valoración de la Estrategia de Disciplina…………………….33 Instrumento aplicado al Docente…………………………......................33 Recomendaciones……………………………………………………….34 Propuesta de Estrategia…………………………………………….........34 Consejos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 9.952 Palabras / 40 Páginas
    Ingresado: 27 de Septiembre de 2011 Enviado por matacare
  • La Escuela En La Comunidad Indígena

    De acuerdo con la Ley General de Educación en el artículo 7 dice que ‘‘promover mediante la enseñanza el conocimiento de la pluralidad lingüística de la nación y el respeto de los derechos lingüísticos de los pueblos indígenas.’’<br />Como está marcado en la Ley General de Educación el maestro debe promover la pluralidad lingüística y el respeto por la cultura, vestimenta, forma de hablar, tradiciones o costumbres que se realicen en la comunidad.<br />Desafortunadamente La

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 936 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 27 de Septiembre de 2011 Enviado por KANONELEMENTAL
  • La Escuela En La Memoria Histórica Local. Una Construcción Colectiva

    “La escuela en la memoria histórica local. Una construcción colectiva” (Ruth Mercado) El tema trata de la reconstrucción histórica sobre la constitución de las escuelas primarias públicas, en algunas poblaciones rurales. Un trabajo de campo realizado en cinco comunidades y cinco escuelas (3 estatales y 2 federales) en dos municipios vecinos del estado de Tlaxcala. La mayor parte de la información empírica se obtuvo a través de entrevistas a ancianos, en el estudio se abordan

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 572 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 28 de Septiembre de 2011 Enviado por veromuro
  • De3 Donde Salieron Las Escuelas

    De donde salieron las escuelas La educación surgió a través de la práctica de culto y el gobierno. Los chamanes y sacerdotes constituyen el eje no solo del desarrollo de los maestros y las escuelas, sino también de la evolución del hombre. El cerebro, la mano y la lengua; la horda, la villa y la ciudad, la magia, la religión, el arte y la ciencia son los pilares del desarrollo físico, social y espiritual del

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 522 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 28 de Septiembre de 2011 Enviado por jorgeshippuden
  • De Donde Salieron Las Escuelas

    PRIMERA UNIDAD: ESCUELA PÚBLICA Y ESTADO EDUCADOR ¿De dónde salieron las escuelas? Para comprender mejor el esfuerzo hecho por el estado educador, se hace necesario profundizar en el análisis de la evolución que ha sufrido la escuela pública desde sus orígenes hasta nuestros días, objeto de estudio del texto de Everthh Reimer, ¿De dónde salieron las escuelas? En 1976 se publicaba el Essai d´education nationale de Louise René de la Chalotais(1701-1785) uno de los protagonistas

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 254 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 28 de Septiembre de 2011 Enviado por fresa172
  • El Maestro De Escuela

    El Maestro de Escuela Ignacio M. Altamirano SINTESIS DE LA LECTURA • Lo que son los curas del pueblo. Hablar de la situación social y política en aquella época, es hablar de la falta de democracia, ya que se elegía a los gobernantes de cada entidad con referencia a su posición económica y no se tomaba en cuenta la opinión del pueblo, pero de igual manera el respeto de la gente al representante político era

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 4.561 Palabras / 19 Páginas
    Ingresado: 28 de Septiembre de 2011 Enviado por mimirsol
  • Historia De La Escuela Normal

    Escuela normal La lucha por tener una Escuela Normal, comienza en 1909 con quien fue el iniciador de este proyecto el Pastor Rendón, seguido por el realizador Isaías Mendiburu y Pablo Fassina quien tenía a cargo la tarea de adquirir el terreno para la misma. Se logra tramitar dentro del senado, por intermedio del senador Manuel Láinez el presupuesto para la construcción del edificio, durante la presidencia del Dr. Figueroa Alcorta y siendo ministro de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.091 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 29 de Septiembre de 2011 Enviado por sapolandia
  • Escuela De Calidad

    La familia en el proceso educativo Fragmentos del Módulo “Familia en el Proceso Educativo”, elaborado por especialistas del CELEP para la Maestría en Educación Preescolar que desarrolla la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI). La Familia como agente Educativo. Conceptos básicos La familia es el grupo humano primario más importante en la vida del hombre, la institución más estable de la historia de la humanidad. El hombre vive en familia, aquella en la que nace,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 10.243 Palabras / 41 Páginas
    Ingresado: 29 de Septiembre de 2011 Enviado por daliasantos
  • Propuesta Y Actuacion En La Escuela

    LECTURA: PROPUESTA Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA Trata de las diferentes problemáticas que hubo para crear las diferentes escuelas, Mario Alighiero decía que la educación debería de ser para todos por igual y que no fuera una educación de producción de trabajo si no que formara buenos ciudadanos. Por su parte Diderot luchaba contra la iglesia y las prohibiciones del estado para terminar su enciclope- dia, otros nos comentan que la educación fuera dada por

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 361 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 29 de Septiembre de 2011 Enviado por nilsdiazdiaz
  • Propuesta Y Actuacion En La Escuela

    LECTURA: PROPUESTA Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA Trata de las diferentes problemáticas que hubo para crear las diferentes escuelas, Mario Alighiero decía que la educación debería de ser para todos por igual y que no fuera una educación de producción de trabajo si no que formara buenos ciudadanos. Por su parte Diderot luchaba contra la iglesia y las prohibiciones del estado para terminar su enciclope- dia, otros nos comentan que la educación fuera dada por

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 361 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 29 de Septiembre de 2011 Enviado por nilsdiazdiaz
  • LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PUBLICA EY EL ESTADO EDUCADOR

    LOS ORÍGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR. La “propuesta y actuaciones   en la escuela estatal” se expone como el estado interviene   en la educación y las problemáticas que tuvo que enfrentar con otras instituciones tradicionales que controlaban la instrucción. Así mismo, abordo el problema de la legitimidad que se abroga el estado para asegurar el acceso   de los ciudadanos a la educación en igualdad de oportunidades también se podrá

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 598 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 30 de Septiembre de 2011 Enviado por travis
  • De Donde Salieron Las Escuelas

    origen y la evolución de la escuela pública, se remota en los rituales prehistóricos, los mitos, los chamanes, los templos y las castas sacerdotales, las escuelas sumerias, griegas, alejandrinas y romanas; y las órdenes monásticas. La educación surge de la práctica de los cultos y del gobierno. El lugar donde primeramente se concentraba las personas eran en el atrio de templo, siendo los sacerdotes especializados sus primeros practicantes, por lo tanto los sacerdotes y los

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 395 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 30 de Septiembre de 2011 Enviado por marharuedaflores
  • CURRICULO POR COMPETENCIAS: NECESIDAD DE UNA NUEVA ESCUELA

    CURRICULO POR COMPETENCIAS: NECESIDAD DE UNA NUEVA ESCUELA (Cuarta sesión) Al entrar a analizar la definición de Competencia tenemos que tener en cuenta que el término competencia tiene antecedentes de varias décadas, principalmente en países como Inglaterra, Estados Unidos, Alemania y Australia. Las competencias aparecen primeramente relacionadas con los procesos productivos en las empresas, particularmente en el campo tecnológico, en donde el desarrollo del conocimiento ha sido muy acelerado. Al definir Competencia es importante destacar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.510 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 30 de Septiembre de 2011 Enviado por kikiean
  • ESCUELA NUEVA

    Trabajo sobre la escuela nueva por Xavier Felip de la Universidad Católica de Valencia en “Teorías e instituciones contemporáneas de la educación” – Magisterio Espero que este trabajo os pueda servir. El trabajo es la Escuela Nueva y se habla de Maria montessori y de Decroly como autores importantes y se profundiza sobre la vida de Decroly. CONTEXTO SOCIOCULTURAL La Escuela Nueva nació en Europa y en los Estados Unidos, donde también se le llamó

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 9.684 Palabras / 39 Páginas
    Ingresado: 30 de Septiembre de 2011 Enviado por janetgtz
  • CARACTERISTICAS DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS

    CARACTERISTICAS DE LAS ESCUELAS SECUNADRIAS La Educación Secundaria es un nivel educativo que se imparte en tres años; es propedéutica, porque es necesaria para iniciar estudios de educación media superior. Sus servicios son los siguientes: general, para trabajadores, telesecundaria y técnica. Esta última se divide en industrial, agropecuaria, pesquera, forestal e indígena. A continuación se presentaran las características de la escuela secundaria en tres modalidades: general, técnica y telesecundaria. GENERAL La Educación Secundaria General se

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 829 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 30 de Septiembre de 2011 Enviado por almait
  • Desarrollo de la escuela de pensamiento económico

    Escuela neoclasica. La escuela que se basa en un liberalismo económico donde debe existir,libre empresa, libre mercado, libre competencia, se basa en un neoliberalismo. Escuela fisiócrata. Escuela del pensamiento económico del siglo XVIII fundada por Francois Quesnay, Anne Robert Jacques Turgot y Pierre Samuel Du Pont de Nemours en Francia. Afirmaba la existencia de una ley natural por al cual el buen funcionamiento del sistema económico estaría asegurado. Escuela clásica. Se origina con las obras

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 407 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 30 de Septiembre de 2011 Enviado por danieldakz
  • PROBLEMAS MATEMATICOS EN LA ESCUELA

    ÍNDICE CONTENIDO PÁG. I. INTRODUCCIÓN ……………………………………………………..…… 2 II. COMO SE HA CONCEBIDO LA ENSEÑANZA DE LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS DESDE LA ESCUELA TRADICIONAL ……………………………………………………..……… 4 III. COMO SE HA CONCEBIDO LA ENSEÑANZA DE LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS DESDE LOS PROBLEMAS EN EL CONSTRUCTIVISMO …………………………………………... 5 IV. COMO SE HA CONCEBIDO LA ENSEÑANZA DE LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS DESDE LA ENSEÑANZA PROBLÉMICA ………………………………………………………….….. 6 V. CONCLUSIONES ………………………………………………..………… 7 INTRODUCCIÓN Comúnmente una gran parte de la población tiene la concepción

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.115 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 1 de Octubre de 2011 Enviado por pablosanty
  • Las escuelas normales y las formacion de maestros en Colombia

    INTRODUCCION Este trabajo lo hacemos con el fin de aprender más el tema que se está dando a conocer sobre la historia de las escuelas normales en Colombia a través de cómo han transcurrido los tiempos, como ha cambiado la formar de enseñar en estas escuelas cuales, leyes que se han destacado en la historia de las escuelas normales cuales han sido los personajes más destacados los mas resaltados por haber marcado un hecho realmente

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 858 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 1 de Octubre de 2011 Enviado por sindymarcelaruiz
  • Analisis Institucional Escuela Nº1

    × Introducción × La elaboración del presente informe se ha basado en el estudio de la escuela número 1 Joaquín V. González de Don Bosco, y la información relacionada con el mismo es producto de la visita institucional del día 25/08/2011. Durante esta fuimos atendidos tanto por la vicedirectora, como por una profesora de la institución, la cual nos acompañó durante todo el recorrido del establecimiento y proporciono datos relevantes de carácter histórico y social.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.021 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 2 de Octubre de 2011 Enviado por watashiwa
  • ENSAYO DE HACIA UNA MEJOR CALIDAD DE NUESTRAS ESCUELAS

    ENSAYO DE HACIA UNA MEJOR CALIDAD DE NUESTRAS ESCUELAS Capítulo I La calidad educativa mirar hacia afuera. Uno de los principales problemas que ocurren en los procesos en la educación es la visión y los objetivos que se presentan con respecto a la sociedad. Sin embargo, cuando nos referimos a la calidad educativa en los procesos educativos, nos estamos refiriendo a un cambio en el panorama, es decir una visión más amplia al concepto de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.189 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 2 de Octubre de 2011 Enviado por ynena19
  • El Barrio Y Su Presencia En La Escuela

    EL BARRIO Y SU PRESENCIA EN LA ESCUELA ALICIA CARBAJAL En primera instancia, se nos habla de lo que es el Barrio, no solamente es un espacio físico o la suma de casas, calles y comercios de un lugar, sino que se conforma también por la gente que lo habita, le da forma, sentido e identidad. La escuela se encuentra en un barrio al sur del D. F., cerca de unas vías de tren, a

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 368 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 3 de Octubre de 2011 Enviado por Yoamisita
  • Grupos En La Escuela

    Tópicos Jackson Su historia como estudiante Rol asumido por el estudiante en clase. Se da mediante una adaptación, el alumno se acostumbra a vivir sujeto, ya que es una obligación asistir a la clase. Llegar a las escuela, sentarse en el mismo lugar, tratar de ser puntuales y trabajar, como le valla indicando el maestro Fue de adaptación, observación y acoplamiento, sentarme en el mismo lugar, ya que se nos asignaba, por medio de lista

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 500 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 3 de Octubre de 2011 Enviado por lauraolave
  • LA ESCUELA BOLIVARIANA

    Caracterización de la escuela Bolivariana: El Proyecto de Escuelas Bolivarianas constituye una política del Estado venezolano, dirigida a afrontar las limitaciones del sistema escolar en los niveles de preescolar y básica en su primera y segunda etapa. La propuesta se inscribe en el proceso de transformaciones políticas y sociales que vive el país y de la alta prioridad que se le otorga a la educación dentro de ese proceso. Se inicia con una propuesta experimental

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 965 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 3 de Octubre de 2011 Enviado por BRIGITTEMATOS
  • Gruspos En La Escuela

    CUADRO DE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE PRACTICAS DOCENTES TOPICOS GRUPO DE PREESCOLAR JACKSON SU HISTORIA COMO ESTUDIANTE Rol asumido por el estudiante en clase. Al estar presente en clase, mediante la observación pude percatarme que hay niños que tienen distintas conductas, algunos son imperativos y a otros les gusta participar en clase. El comportamiento del alumno en clase contribuye en gran medida a formar la idea que los otros tienen de el, calificándole, por ejemplo,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 677 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 4 de Octubre de 2011 Enviado por fercha1992
  • Caracterizacion De Las Escuelas Bolivarianas

    EVOLUCIÓN DEL CULTIVO Y COSECHA DE LA CAÑA DE AZÚCAR EN VENEZUELA Y EL ESTADO COJEDES Ing. Agroindustrial: Yelitza Castillo Noviembre de 2010 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Todas las plantas producen azúcar porque la necesitan para su crecimiento y desarrollo, pero sólo algunas, como la caña de azúcar, almacenan un sobrante que puede ser aprovechado por el hombre. La azúcar cruda se desarrolló hace 4000 años antes de Cristo y en la literatura Hindú los registros

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.017 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 4 de Octubre de 2011 Enviado por yelit
  • Caracterización De La Escuela Bolivariana

    Caracterización de la Escuela Bolivariana Integración de áreas del conocimiento: el principal objetivo de la educación Bolivariana es la búsqueda de la “desasignaturización” del curriculum. En nuestro país, el tema de la educación se redujo a la aprobación de las asignaturas. De esta manera, el conocimiento se daba de manera fracturada. Los muchachos no podían percibir la integralidad entre la ciencia y el bolivarianismo, cuando todos sabemos que el mundo es una totalidad integrada. En

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.212 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 4 de Octubre de 2011 Enviado por jote27
  • Escuela de ciencias agricolas y pecuarias y de medio ambiente

    CULTURA POLÍTICA ACTIVIDAD INDIVIDUAL TRABAJO DE RECONOCIMIENTO Jairo andres rosero C.C.874953 TUTOR Rodrigo alvarez UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS Y PECUARIAS Y DE MEDIO AMBIENTE SEPTIEMBRE DE 2011 SANDONA NARIÑO ANÁLISIS PERSONAL DE CULTURA Y DEMOCRACIA En los videos expuestos me permito hacer un análisis en torno a mi comunidad de donde vivo. Que la cultura valoriza nuestros sus usos y costumbres a la vez el dominio del territorio y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 528 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 4 de Octubre de 2011 Enviado por xelladoo
  • Transición De La Escuela Al Colegio

    Referente a las expectativas y demandas de los jóvenes hacia el sistema educativo en una sociedad global:  Considerar las expectativas y demandas de los jóvenes, implica reconocer que el centro educativo está circunscrito dentro de un contexto socio-histórico caracterizado por las tendencias de la cultura global, la cual no puede ser ignorada, pues plantea una serie de desafíos que deberá enfrentar con el ejercicio constante del pensamiento y actitudes críticas y reflexivas, de manera

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 557 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 4 de Octubre de 2011 Enviado por alejan
  • Transición De La Escuela Al Colegio

    Referente a las expectativas y demandas de los jóvenes hacia el sistema educativo en una sociedad global:  Considerar las expectativas y demandas de los jóvenes, implica reconocer que el centro educativo está circunscrito dentro de un contexto socio-histórico caracterizado por las tendencias de la cultura global, la cual no puede ser ignorada, pues plantea una serie de desafíos que deberá enfrentar con el ejercicio constante del pensamiento y actitudes críticas y reflexivas, de manera

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 557 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 4 de Octubre de 2011 Enviado por alejan
  • REFLEXIONES ACERCA DEL SISTEMA EDUCATIVO TRADICIONAL

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Defensa Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada Núcleo, Miranda Extensión, Santa Teresa del Tuy Sección: EFD05 “APLICANDO ACTIVIDADES RECREATIVAS A LOS NIÑOS DE LA COMUNIDAD LA ESTACION” Tutor: Servidores comunitarios: Doris Bohada Rodríguez Leidy C.I.17.559.828 Guacarán Ludmila C.I.18.277.238 Charito Conforme C.I.22.914.243 Nohelia Riera C.I.11.674.228 Greisi Vargas C.I.20.631.853 Santa Teresa del Tuy Agosto de 2011 Planteamiento del Problema El desarrollo impetuoso de la ciencia y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.067 Palabras / 13 Páginas
    Ingresado: 5 de Octubre de 2011 Enviado por yairubig
  • ORIGENES DE LA ESCUELA

    “LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR” POR: MONICA ELVIRA BENITEZ REYES, UPN 2010 INTRODUCCIÓN Este tema nos lleva de la mano a través de la historia a partir de la Revolución Francesa y el surgimiento de sus grandes pedagogos y su influencia en otros pensadores europeos de la época. Donde cada uno de ellos hace aportaciones de importancia para crear una educación formal impartida por el Estado, completamente laica. Sin embargo

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.245 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 5 de Octubre de 2011 Enviado por monicaberey
  • TEMA 1. PERSPERCTIVA ANTROPOLOGICA DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL.

    TEMA 1. PERSPERCTIVA ANTROPOLOGICA DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL. LECTURA: EL CONCEPTO DE LA COMUNIDAD PRESENTACION El autor inicia por hacer un recorte conceptual del término comunidad teniendo en cuenta, para ello, el sentido amplio y restringido considerando su grado de avance, su ámbito geográfico y religioso; para arribar posteriormente a una definición y señalar cuáles son sus componentes. EL CONCEPTO DE LA COMUNIDAD En un sentido amplio, el concepto de comunidad se

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 491 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 5 de Octubre de 2011 Enviado por ednia
  • TEMA 2. LOS VINCULOS SIMBOLICOS DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD (ENFOQUE PSICOSOCIOLOGICO)

    TEMA 2. LOS VINCULOS SIMBOLICOS DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD (ENFOQUE PSICOSOCIOLOGICO) LECTURA: RELEVANCIA DE LA NOCION DE CULTURA DESDE EL ENFOQUE DE LA PSICOLOGIA INSTITUCIONAL. PRESENTACION: “Es tan estrecha la integración entre individuo, sociedad y cultura y tan continua su acción reciproca, que el investigador que intente actuar con alguna de esas entidades sin tomar en consideración las otras dos pronto llegara a un callejón sin salida”. Así, la lectura presenta las cuestiones de orden

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.756 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 5 de Octubre de 2011 Enviado por ednia