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Escuela Tradicional ensayos gratis y trabajos

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Documentos 601 - 650 de 18.227 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 22 de Julio de 2015
  • Características Claves De Las Escuelas Efectivas

    CARACTERÍSTICAS CLAVE DE LAS ESCUELAS EFECTIVAS  Liderazgo profesional  Visión y objetivos compartidos  Ambiente de aprendizaje  La enseñanza y el aprendizaje como centro de la actividad escolar  Enseñanza con propósito  Expectativas elevadas  Reforzamiento positivo  Seguimiento de los avances  Derechos y responsabilidades de los alumnos  Colaboración hogar- escuela.  Una organización para el aprendizaje. 1.- LIDERAZGO PROFESIONAL La importancia del papel del liderazgo del director (a), puede

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 719 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 5 de Octubre de 2011 Enviado por magyta
  • PLAN DE CONTINGENCIAS PARA ESCUELAS JARDIN DE NIÑOS Y PRIMARAS

    MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE EMERGENCIAS CONTENIDO INDICE Introducción Objetivo Procedimientos de atención en caso de fenómenos Meteorológicos. Procedimiento en caso de Amenaza de bomba Procedimiento específico de respuesta de la brigada de primeros auxilios en emergencias internas Procedimientos para Combate de Incendio Procedimientos Evacuación, Búsqueda y Rescate DISENO DE MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE EMERGENCIAS INTRODUCCION La diversidad de los riesgos que amenazan y que en ocasiones llegan a causar daño, originan la necesidad de proteger

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 4.959 Palabras / 20 Páginas
    Ingresado: 5 de Octubre de 2011 Enviado por MALUISACUEVAS
  • La justificación de la educación física en la escuela

    La necesidad de la educación física escolar* Benilde Vázquez La justificación de la educación física en la escuela Dos cuestiones necesitamos dilucidar ahora: una, si la educación física es necesaria a los niños y a los adolescentes, y otra, si es en la escuela donde debe facilitarse. Aspectos generales En primer lugar diremos que la educación física como intervención sistemática e intencional sobre el ser humano con fines previamente asignados es tan necesaria como en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 611 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 6 de Octubre de 2011 Enviado por magui_29
  • Escuelas Publicas

    Modelos Europeos De La Educacion Nacional MODELOS EUROPEOS DE LA EDUCACION NACIONAL. 1) JEAN J. ROUSSEAU Escribió l' Émile ou de pé ducatión, cuyo principio fundamental es: Todo sale bueno de las manos del autor de la naturaleza, todo se vacía en las manos de los hombres Su obra descubre la educación de los niños conveniente para la sociedad ideal. Rousseau señala tres significados de naturaleza: • Sentido social: Naturaleza del hombre gobernado y dirigido

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 566 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 6 de Octubre de 2011 Enviado por karinaalvar1980
  • Tradición posmoderna

    do Alí Víquez Jiménez San José: Editorial Costa Rica, 1998, 90 páginas En 1994, para la publicación Algunos se hacían dioses, le pedí a David Maradiaga el favor de que prologara mi libro, que yo mismo encontraba un poco difícil, para que los futuros lectores tuvieran una voz cuerda que los guiara de algún modo en la lectura de semejante espécimen. David leyó los cuentos y me hizo algunas sugerencias de viva voz, todas válidas

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 575 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 6 de Octubre de 2011 Enviado por anvacha
  • ESCUELAS PREHISPANICAS

    Tepochcall: En el telpochcalli, aunque la educación religiosa era muy importante, se hacía hincapié en el trabajo y en las actividades militares. Esto tenía también el carácter de beneficio para la colectividad. En efecto, los niños, desde edad temprana, participaban en los combates. Eran los encargados de cargar el matalotaje de los guerreros en la medida de su vigor físico. Con frecuencia un militar experimentado, persona hábil escogida por el padre del menor, le servía

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 675 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 6 de Octubre de 2011 Enviado por Zapatitoazul10
  • Los Origenes De La Escuela Publica

    LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR Actividad I: “Propuestas y actuaciones en la escuela estatal” –Mario Alighiero, identificar las ideas educativas de los pensadores europeos del siglo XVIII y de la formación de maestros. Louis René De la Charlotais (1763) Essai d’education nationale: Protesta contra la tradicional exclusión de los laicos de la enseñanza y reivindicaba una educación que dependiera sólo del estado por que decía: “es justo que los jóvenes

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.720 Palabras / 11 Páginas
    Ingresado: 6 de Octubre de 2011 Enviado por tuti2
  • El Aprendizaje De La Lengua En La Escuela

    ACTIVIDAD PREVIA: En este escrito hablaremos de las finalidades de la lingüística del alumno en la primaria. Una de las finalidades es lograr que el alumno estudie, analice y entienda su lengua materna; que sepa cómo expresarse o hacerlo de la manera correcta, y sobre todo entenderla de forma natural sin necesidad de memorizar gramáticas. Para que con esto logren tener una buena lectura, aprender a leer bien, y tengan una buena comprensión lectora, así

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 325 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 7 de Octubre de 2011 Enviado por arinava
  • La Escuela Como Organizacion

    LA ESCUELA COMO ORGANIZACIÓN Toda empresa o institución funciona como una organización, ya que su funcionamiento depende del tipo de acciones que realicen los que en ella laboren para garantizar el bien común de todos mediante el logro de sus objetivos, si no se contara con una organización, esto último seria poco probable de conseguir. Las escuelas no son la excepción, ya que en estas se debe trabajar de forma conjunta para lograr que los

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 800 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 7 de Octubre de 2011 Enviado por senki006
  • Violencia En Las Escuelas

    INDICE Introducción ……..………………………………………………………………………4 CAPITULO 1 Diferencias y semejanzas entre los términos de agresión, agresividad y violencia……..…6 CAPITULO 2 La educación………………………………………………………………………………7 2. 1. ¿Por qué educamos?.....................................................................................................8 2.2. ¿Qué pasa si no se educa?.............................................................................................8 2.3. El hecho educativo …………………………..……………………………………….9 2.4. Socialización primaria y secundaria…………………………………………………..9 CAPITULO 3 Violencia escolar en la Argentina………………………………………………………….10 CAPITULO 4 Tipos de violencia escolar…………………………………………………………….…….12 4.1Violencia de los alumnos….…………………………………………………….………13 4.2. Violencia de los alumnos hacia el personal docente…………………………………..13 4.3. Violencia del personal docente……….………………………………………………..14 CAPITULO 5

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 4.753 Palabras / 20 Páginas
    Ingresado: 8 de Octubre de 2011 Enviado por carogy
  • Escuela de ciencias sociales artes y humanidades

    FILOSOFIA Y ETICA TRABAJO COLABORATIVO UNO ANGELA CORREA RINCON 52.524.306 TUTOR ADOLFO ENRRIQUE ALVEAR SARAVIA GRUPO 301131 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA PSICOLOGIA CEAD ACACIAS META 2011 INTRODUCCION A través del tiempo y tras la evolución de la filosofía, se han generado diferentes teorías acerca de ser, del pensar y del actuar del ser humano enfocado en las diferentes épocas. Como modo de agrupación de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.640 Palabras / 11 Páginas
    Ingresado: 8 de Octubre de 2011 Enviado por salud19
  • La Nueva Escuela

    Integración familia-escuela-comunidad y reflexión sobre la importancia de la participación protagonizada, los diferentes miembros de la comunidad en la realización de los proyectos de aprendizaje. La familia juega un papel esencial dentro de la formación del niño, en este sentido la escuela debe contribuir a la construcción de espacios que permitan la integración de los padres y representantes a la escuela, así mismo de proporcionar actividades que permitan el estudio, análisis reflexión de todos los

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.663 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 8 de Octubre de 2011 Enviado por jennabel
  • Planeación Del Help Desk De Su Escuela

    Planeación del help desk de su escuela Antes de que pueda empezar formalmente a ayudar a otros con sus problemas de computadora en la escuela, debe tomar algunas decisiones previas. Necesitará trabajar con los demás miembros del equipo para determinar la estructura del help desk. Usted y su equipo deben identificar las funciones clave dentro del help desk para que pueda operar lo más uniforme que sea posible. También necesitarán definir el tipo y la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.674 Palabras / 11 Páginas
    Ingresado: 9 de Octubre de 2011 Enviado por wiaro
  • Escuela de guitarra

    ________________________________________ El significado del tono Bueno, por fin ha llegado el día. Antes de meternos de lleno en el mundo de la guitarra, creo que deberíamos partir de unas ideas concretas y claras sobre música, y que más adelante aplicaremos a la guitarra. La notación de las notas las haremos en nomenclatura inglesa, que es la que con mas frecuencia nos vamos a encontrar -y además es mas corta y rápida para escribir-. Al principio

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 4.227 Palabras / 17 Páginas
    Ingresado: 9 de Octubre de 2011 Enviado por restoes
  • Luisa Martínez en el capítulo de un grupo sobre un conjunto de cursos en línea para las personas que quieren asistir a la escuela

    El propósito de este artículo es mostrar las actividades que fueron llevadas a cabo por una escuela preparatoria que reconoció como oportunidad el ofrecer cursos en línea para lograr un mayor alcance en el alumnado que por diversas razones no pueden cursar sus materias en los horarios y formatos convencionales. La Escuela Preparatoria Nacional es una institución privada que ofrece cursos de preparatoria en el sur del país, en un formato presencial mediante 5 campus

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.241 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 9 de Octubre de 2011 Enviado por Megan
  • Taller De Tradiciones Grupales

    1. Explique cuál es para G.A.Lidner la principal tarea de la psicología social. R/: Es inútil estudiar al individuo sin estudiar primero la sociedad, El individuo no distingue su consciencia privada de la publica porque mientras el cree tener representaciones propias, en realidad sólo percibe las cosas y las relaciones con los ojos de la sociedad. Debe existir la disciplina que estudia hechos que son consecuencia de la vida psíquica de la sociedad con respecto

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 297 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 9 de Octubre de 2011 Enviado por lariza6
  • Tradiciones Pedagógicas Modernas

    El proceso que ha involucrado permanentemente el que hacer educativo se ha encaminado a conocer y aplicar diferencias tendencias, que en momentos determinados han enmarcado la educación en el mundo. La fundamentación teórica de las tres tradiciones, relacionan un fin que abarca las áreas básicas del conocimiento en un contexto donde la pedagogía se concibe de diferentes formas. Encontrar las diferencias que relacionan los contextos anglosajones, francófonos y germánicos, se constituye en un saber inicial

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 398 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 9 de Octubre de 2011 Enviado por Kikaherrera
  • Escuela Normal Urbana

    La importancia de la educación en México En México, la preocupación por la educación no es reciente, ya que desde tiempos prehispánicos nuestras grandes civilizaciones indígenas se ocupaban preponderantemente de preparar a sus nuevos miembros en todo aquello que necesitaban saber para la vida; entre estas culturas se destacaban las instituciones educativas como los Cuicacalco, Telpochcallis y el Calmécac, en donde se formaban a los niños y a los jóvenes para que se convirtieran en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.082 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 9 de Octubre de 2011 Enviado por leandro1993
  • Características De Las Escuelas Efectivas

    Cuando hablamos de las características de las escuelas efectivas, es importante resaltar que dichas características son contempladas desde una perspectiva positiva para el trabajo que se realiza en las instituciones educativas, las cuales podemos definir como: Liderazgo profesional, en este aspecto se distinguen factores como la firmeza y el carácter profesional, cuando analizamos las características que debe de tener un director de una escuela siempre podemos expresar como principales comentarios, el que sea capaz de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.616 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 9 de Octubre de 2011 Enviado por chelisbazar
  • EL SISTEMA ESCOLAR COMO ECOSISTEMA ENVOLVENTE EN LA ESCUELA

    El centro educativo como síntesis de influencias Sin duda la educación es una de las primeras y quizá la más importante referencia que se asocia con el concepto de escuela. Se establece con ello la división entre la educación asistemática y sistemática, entendida esta como un proceso de intervención intencional. La educación se especializa y se concentra en personas específicas que utilizan también a su vez marcos específicos de actuación. El sistema educativo y el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 283 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 10 de Octubre de 2011 Enviado por dane
  • Enfoque Tradicional Vs Enfoque Contemporaneo

    • ENFOQUE TRADICIONAL • Para ver el gráfico seleccione la opción "Descargar" del menú superior • 1. Fundadores de la pedagogía tradicional. • En el siglo XVII surgen algunas críticas a la forma de enseñanza que se practicaba en los colegios internados. Éstos estaban a cargo de órdenes religiosas, tenían como finalidad alejar a la juventud de los problemas propios de la época y de la edad, ofreciendo una vida metódica en su interior. Se

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.477 Palabras / 14 Páginas
    Ingresado: 10 de Octubre de 2011 Enviado por eliatre
  • El Departamento de Estudios Preparatoria de la Universidad y en la Escuela

    Esto lo obligó a cambiar de vida y asentarse. Ingresó en el Departamento de Estudios Preparatoria de la Universidad y en la Escuela de Dibujo de la misma, a la vez que comienza a trabajar como dependiente en la fuerte casa comercial Lezica Hermanos. Resolvió a los 20 años completar su educación en Europa. Esa ausencia de la patria (1825-1830) le fue provechosa; en París se interesó por las Letras, se familiarizó con las tendencias

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 301 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 10 de Octubre de 2011 Enviado por Moochaa
  • La Peticion Mas Frecuente En La Escuela Silencio

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RÓMULO GALLEGOS MISIÓN SUCRE – FACULTAD DE DERECHO VALLE DE LA PASCUA – ESTADO GUARICO MATERIA: CLÌNICAS JURÍDICAS I TEMA I Las Instituciones Educativas, Centro de Investigación, Organización, Alcance, Bases Legales FACILITADOR: PARTICIPANTES: CORDOVA, Juan -. LORETO, Mary -. RAMOS, Sori -. RODRÍGUEZ, Liduzka -. SÁNCHEZ, Marlyn FEBRERO, 2011 INSTITUCIONES EDUCATIVAS Entre los institutos educativos tenemos las siguientes universidades: Universidades

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 9.021 Palabras / 37 Páginas
    Ingresado: 10 de Octubre de 2011 Enviado por MARLYDIAZ
  • Escuela Estructuralista

    El entorno de Marketing Al iniciar en el nuevo milenio los expertos están más ocupados que nunca en evaluar el impacto de una generación de fuerzas en el entorno de los consumidores y de las empresas que los sirven. Con esto el autor se refiere a la evolución crece día con día y nos abruma dándonos una forma de vida acelerada y a eso le llamaremos “fiebre del milenio” que nos hace vernos en una

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.912 Palabras / 16 Páginas
    Ingresado: 10 de Octubre de 2011 Enviado por jjsanchez0194
  • Escuela Nueva Y Vieja Escuela

    Introducción En el siglo XVII surgen algunas críticas a la forma de enseñanza que se practicaba en los colegios internados. Éstos estaban a cargo de órdenes religiosas, tenían como finalidad alejar a la juventud de los problemas propios de la época y de la edad, ofreciendo una vida metódica en su interior. En ellos se enseñaba los ideales de la antigüedad, la lengua escolar era el latín, y el dominio de la retórica era la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.245 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 10 de Octubre de 2011 Enviado por charly2xf
  • Principios de las Escuelas Bolivarianas

    ¿Qué es una Escuela Bolivariana? Teniendo como centro de atención al sujeto, la Escuela Bolivariana se concibe. Como un Centro Educativo que consustanciado con el acervo histórico cultural de su comunidad, le ofrece al niñ@ o adolescentes una atención integral basada en: Satisfacer necesidades básicas, tales como alimentación, salud preventiva e interacción cultural-deportiva. Dotar de habilidades y destrezas al estudiante que permita el desarrollo pleno de sus potencialidades para formar un "cíudadan@"crítico, investigador y creativo;

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 502 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 11 de Octubre de 2011 Enviado por renis.alexander
  • Promoción Y Educación De La Salud En La Escuela Familia Y Comunidad

    Promoción y Educación de La Salud en la Escuela Familia y Comunidad ÍNDICE. Introduccion Promoción y Educación de La Salud en la Escuela Familia y Comunidad Fundamentos Pedagógicos de la Promoción Educación para La Salud Salud, Deporte, Recreación, Enfermedad, Medicamentos, Higiene Personal, Higiene Escolar, Hábitos Alimenticio, definidos acorde a los niños. Características Filosóficas y Alimenticias de los niños y Niñas de 0 a 6 años de Edad Procesos Pedagógicos en la Enseñanza de la Educación

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.567 Palabras / 15 Páginas
    Ingresado: 11 de Octubre de 2011 Enviado por jote27
  • Sugerencias Para Promover El Gusto Por La Lectura Desde La Escuela Secundaria.

    cambios VENTAJAS DESVENTAJAS Cambios curriculares Aumento de horas en español y matemáticas. Aparición de nuevas asignaturas Mejorar la calidad en las escuelas Cambios de asignatura. Mejorar los conocimientos de los alumnos para que tengan una mejor expresión y una mejor facilidad al resolver los problemas. Tener un panorama más amplio en conocimientos.  Disminución de horas en la enseñanza de valores.  Se dejan de lado los contenidos de la academia.  Las formas de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 352 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 11 de Octubre de 2011 Enviado por marialeroy
  • Los Problemas En La Escuela Primaria

    LOS PROBLEMAS EN LA ESCUELA PRIMARIA Al decir que la resolución de problemas, es un obstáculo grave para los alumnos de primaria es falso. La dificultad de un problema para un niño revela numerosos aspectos y estamos muy lejos de haber identificado todos los componentes en juego en la resolución y las relaciones que existen entre esos componentes. Antes de mencionar dos puntos importantes es necesario reafirmar que un objetivo fundamental de la escuela primaria

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 851 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 11 de Octubre de 2011 Enviado por parrastgo
  • PROPUESTAS Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA ESTATAL (SÍNTESIS)

    En la lectura de este autor, nos explicita como intervino el Estado en la educación, diversas problemáticas que enfrentaron y la necesidad de crear un magisterio de educación encargado de su supervisión, todo con la intención de asegurar el acceso de los ciudadanos a la educación en igualdad de oportunidades. Para el desarrollo de éstas actuaciones se vieron involucrados varios personajes entre los que destacan los siguientes: En 1763 Louis René protestaba contra la tradicional

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 305 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 11 de Octubre de 2011 Enviado por sammy90
  • HISTORICISMO Y LAS ESCUELA HISTORICA DEL DERECHO

    Historicismo El historicismo es una tendencia filosófica, inspirada en las ideas de Benedetto Croce y Leopold von Ranke, que considera toda la realidad como el producto de un devenir histórico. Concibe al ser esencialmente como un devenir, un proceso temporal, que no puede ser captado por la razón. Concibe el devenir como historia y utiliza más la ciencia del espíritu. Según el historicismo, la filosofía es un complemento de la historia. Su tarea consiste en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.470 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 11 de Octubre de 2011 Enviado por Nelucha
  • Escuela primaria bolivariana “El Cerro”

    ANÁLISIS SITUACIONAL Escuela primaria bolivariana “El Cerro” Ubicación Geográfica Limites Este: Sr. Honorio Perozo Oeste: Sra. Ernestina Chirinos Norte: Sr. Juan Peña Sur: Sra. Basilicia Rojas La Escuela Primaria Bolivariana “El Cerro” M/J esta ubicada en la población de Moroturo, Parroquia Moroturo, Municipio Urdaneta del estado Lara. RESEÑA HISTÓRICA SOBRE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA “EL CERRO” Esta escuela (R1) fue construida en el año 1980 bajo el mandato del presidente Luis Herrera Campis para esa

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.091 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 12 de Octubre de 2011 Enviado por moviedovargas
  • ¿De dónde Salieron Las Escuelas?

    ¿De dónde salieron las Escuelas? Para comprender mejor a la escuela pública y su relación con el Estado educador, se hace necesario primeramente analizar la evolución que ha sufrido desde sus orígenes hasta nuestros días. Al ser la escuela una institución en la que se intersectan una serie de relaciones entre individuos, en sus inicios la educación que ahí se realizaba aparece como una práctica relacionada con el culto y el gobierno. Una de las

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.495 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 12 de Octubre de 2011 Enviado por qvisvtdevs
  • Escuelas Rudimentarias

    La Educación en el desarrollo Histórico de México. LAS ESCUELAS RUDIMENTARIAS Antes de la Revolución en el país mexicano existía una filosofía muy discriminatoria hacia los campesinos y personas del campo, a pesar del gran trabajo que realizan cotidianamente para que no falte el pan de cada día. Para el año de 1912, en virtud de una Ley Federal dictada en el año anterior, comenzaron a aparecer las primeras escuelas destinadas al campo. En estas

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 665 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 12 de Octubre de 2011 Enviado por ChrisSantos
  • Valorar Problemas Propios Del Proceso Pedagógico De Los Niños, Niñas Y Adolescentes De La Escuela Bolivariana En Base A La Construcción Conjunta De Proyectos De Aprendizaje Donde Se Integra Las Diferentes áreas O Contenidos De Aprendizaje

    1. Valorar problemas propios del proceso pedagógico de los niños, niñas y adolescentes de la escuela bolivariana en base a la construcción conjunta de proyectos de aprendizaje donde se integra las diferentes áreas o contenidos de aprendizaje Proyectos de aprendizaje, es una metodología didáctica en que el alumno aprende los conceptos de la asignatura mediante la realización de un proyecto o resolución de un problema adecuadamente diseñado y formulado por el profesor. Un proyecto está

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 9.358 Palabras / 38 Páginas
    Ingresado: 12 de Octubre de 2011 Enviado por suyin
  • La Escuela Donde Todo Es Posible

    La escuela donde todo es posible Los lenguajes, prioridad de la escuela materna La escuela maternal, constituye la base educativa sobre el cual se forman los aprendizajes sistemáticos de la escuela elemental. La escuela maternal, primera etapa del éxito escolar. Favorece el florecimiento y el desarrollo de las capacidades sensoriales, motrices e intelectuales de todos los niños. La escuela maternal, permite a todos sus alumnos abordar el curso preparatorio con un dominio de lo oral

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 632 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 12 de Octubre de 2011 Enviado por ananerak
  • De Donde Salieron Las Escuelas

    ¿DE DONDE SALIERON LAS ESCUELAS? El origen de las escuelas se remota en los rituales prehistóricos, los mitos, los chamanes, los templos y las castas sacerdotales, las escuelas sumerias, griegas, alejandrinas y romanas; y las órdenes monásticas. La educación surge de la práctica de los cultos y del gobierno. El lugar donde primeramente se concentraba las personas eran en el atrio de templo, siendo los sacerdotes especializados sus primeros practicantes, por lo tanto los sacerdotes

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 827 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 12 de Octubre de 2011 Enviado por jorgeshippuden
  • Escuela de ciencias Sociales Artes y Humanidades

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela de ciencias Sociales Artes y Humanidades Unidad Socio Humanística Competencias Comunicativas Carlos Fernando Cisneros Rincón ACTIVIDAD FORO DE TRABAJO COLABORATIVO 1 Curso académico Competencias Comunicativas 2011 – 2 FECHA INICIAL: 14 de septiembre FECHA DE CIERRE: 12 de octubre TIPO DE APRENDIZAJE: Trabajo Colaborativo Guía de actividad: El desarrollo de esta actividad debe ser construido en este foro, creado por el tutor. No se aceptarán trabajos enviados una

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 419 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 12 de Octubre de 2011 Enviado por micmano
  • Escuela Secundaria

    De niño se formó en la escuela religiosa del Instituto Valladolid. Estudió la carrera de derecho en la Escuela Libre de Derecho, hizo una maestría en Economía por el Instituto Tecnológico Autónomo de México y en Administración Pública por la Universidad de Harvard. Ha desempeñado importantes puestos a lo largo de su carrera política, comenzó siendo dirigente nacional juvenil del PAN en 1986. En 1987 fue Secretario de Estudios del Comité Ejecutivo Nacional (CEN) del

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 410 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 12 de Octubre de 2011 Enviado por pumas83
  • Ensayo De: "La Enseñanza Del Español En La Escuela Secundaria".

    La adolescencia jamás se ha definido por ser una de las etapas más fáciles de la vida, es en esta misma en la que todas las capacidades del ser humano están en juego, pues supone que el adolescente desarrolle su habilidad para desenvolverse en la sociedad y con sus semejantes de manera natural, para dicho objetivo es esencial darse cuenta de que el joven es capaz de comunicarse, pues este medio “la comunicación” será clave

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 896 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 12 de Octubre de 2011 Enviado por cibernota
  • LA ESCUELA INTELIGENTE

    LA ESCUELA INTELIGENTE Queremos escuelas que brinden conocimientos y comprensión a un gran número de personas con distintas capacidades e intereses que provienen de contextos culturales y familiares diferentes, lo cual implica un desafío para los docentes ya que se pretende homogenizar la educación; sin embargo no lo hemos podido logar ya que no aplicamos nuestros conocimientos en mejora de una nueva educación en el país aun teniendo tecnología educativa la educación se sigue transmitiendo

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 309 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 13 de Octubre de 2011 Enviado por markitoblue
  • La Violencia En La Escuela No Permite Aprender Mejor.

    La violencia en la escuela no permite aprender mejor. Profesor Fernando Leiva Valenzuela, Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación. Hay varios estudios, que en general, coinciden en señalar que un 90% de los escolares en nuestro país cree que hay violencia psicológica en los colegios y más del 80% considera que esta violencia es física. Los mismos estudios determinan también que sólo el 15% de los niños y jóvenes les comentan a

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 936 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 13 de Octubre de 2011 Enviado por fleivav
  • La formación y desarrollo de los hábitos de la lecto-escritura en los educandos de la Escuela básica

    ANÁLISIS DE LOS FACTORES QUE INCIDEN EN EL BAJO RENDIMIENTO DE LECTURA DE NIÑOS Y ADOLESCENTES EN EL SECTOR EL SILENCIO DE CAMPO ALEGRE, MATURÍN-ESTADO-MONAGAS PARA EL AÑO 2010. INDICE. Introducción…………………………………………………………….4, 5 CAPITULO I: EL PROBLEMA…………………………………...………6 I.I Titulo descriptivo del proyecto………………………………..……6 I.2 Formulación del problema………………….......................…6 - 11 I.3 Objetivos de la investigación……………………….…….….…...11 I.4 Justificación…………………………………………….…….….….12 I.5 Delimitación……………………………………………...…….….…13 CAPITULO II: MARCO TEORICO…………………………….….……14 Antecedentes de la Investigación……………………..…….….14, 15 Reseña Histórica…………………………………….…….….…..15 - 17 Bases Teóricas……………………………………….……………18 – 36 Fundamentos Legales…………………………………………….37,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 9.776 Palabras / 40 Páginas
    Ingresado: 13 de Octubre de 2011 Enviado por dayanagarcia
  • EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA

    ESTATAL DE EDUCACIÒN PÚBLICA DE OAXACA UNIVERSIDAD PEDAGOGÌCA NACIONAL LICENCIATURA EN EDUCACIÒN PLAN `94 UNIDAD 201, SANTA CRUZ XOXOCOTLÀN MATERIA: EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA “ENSAYO DE LA CUARTA UNIDAD” ENERO DEL 2011 INTRODUCCION En el siguiente trabajo nos adentraremos en la relación que existe en el plan y programa 2010 específicamente en la materia de español conjuntamente con las lecturas de la cuarta unidad de la antología “el aprendizaje de la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.089 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 13 de Octubre de 2011 Enviado por OsveliaCruz
  • Escuela De Relaciones Humanas

    El salto de la administración científica a las relaciones humanas. Conociendo al individuo. Por: Samuel Tamayo Hernández. El objetivo principal de la administración científica de Taylor era producir eficientemente y en un volumen de masa. Por la necesidad de productos debido a la segunda guerra mundial se necesitaba eficientizar la producción. Esta necesidad movió a algunos gobiernos a investigar las condiciones que influían en la productividad de los obreros industriales. Por lo que se intensificó

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 976 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 14 de Octubre de 2011 Enviado por samuelmar
  • La contribución de los maestros en la transformación del contenido y la forma de las escuelas y su entorno

    Guión de lectura La escuela que queremos Ficha bibliográfica: FULLAN, M. y Hargreaves, A. La escuela que queremos. Amorrortu/SEP, Biblioteca para la Actualización del Maestro. México. 1999. Reseña: En cuantas ocasiones los docentes no quisieran saber como contribuir a transformar de fondo y de forma las escuelas y su entorno, a fin de obtener un buen aprendizaje para los alumnos. Sabemos realmente, por qué, las escuelas no muestran una mejora, a pesar de los esfuerzos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.257 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 14 de Octubre de 2011 Enviado por 1234mari1234
  • Los Origenes De La Escuela Publica Y El Estado Educador

    Como introducción al tema me encontré con un pequeño texto en el cual se menciona principalmente como desde unn principio uno de los problemas mas grandes con el que se ha tenido que enfrentar la educación y esto es como el estado tuvo que intervenir en esta misma encontrándose con multiples complicaciones como problemas con otras instituciones tradicionales las cuales controlaban la instrucción por lo tanto el estado se vio orillado a crear un “Ministerio

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.495 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 14 de Octubre de 2011 Enviado por paureyesar
  • LOS ADOLESCENTES EN LA ESCUELA SECUNDARIA.

    Los Adolescentes en La Escuela Secundaria Los procesos de cambio en la adolescencia no presentan un carácter siempre idéntico, sino que muestran notables diferencias entre unos adolescentes y otros, aunque existen elementos comunes entre ellos. Tales diferencias dependen de los recursos de partida (evolución previa) con que cada adolescente afronta la transición, razón por la cual la transición adolescente tiene un carácter de construcción; y las formas de relación e interacción entre el adolescente en

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    Longitud del ensayo: 609 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 14 de Octubre de 2011 Enviado por aresc
  • El Barrio Y Su ´resencia En La Escuela

    EL BARRIO Y SU PRESENCIA EN LA ESCUELA ALICIA CARBAJAL En primera instancia, se nos habla de lo que es el Barrio, no solamente es un espacio físico o la suma de casas, calles y comercios de un lugar, sino que se conforma también por la gente que lo habita, le da forma, sentido e identidad. La escuela se encuentra en un barrio al sur del D. F., cerca de unas vías de tren, a

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 341 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 14 de Octubre de 2011 Enviado por edithperez
  • El Barrio Y Su ´resencia En La Escuela

    EL BARRIO Y SU PRESENCIA EN LA ESCUELA ALICIA CARBAJAL En primera instancia, se nos habla de lo que es el Barrio, no solamente es un espacio físico o la suma de casas, calles y comercios de un lugar, sino que se conforma también por la gente que lo habita, le da forma, sentido e identidad. La escuela se encuentra en un barrio al sur del D. F., cerca de unas vías de tren, a

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 341 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 14 de Octubre de 2011 Enviado por edithperez