Estrategias de integración de padres y representantes
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Estrategias Para La Integracion De Padres Y Representantes
DHEYNERRol de la Familia en el Proceso Educativo Formal El protagonismo de la familia y el papel que la misma juega en la educación formal como colaboradora principal de la institución, y teniendo en cuenta que la escuela exige una renovación y una reforma en educadores, con un replanteo profundo
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INTEGRACIÓN DE PADRES Y REPRESENTANTES COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA ENSEÑAR ARTES PLÁSTICAS EN EL PEIC
luis15268Universidad Nacional Experimental De los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social Programa Ciencias de la Educación Subprograma Trabajo de Prácticas Profesionales Subproyecto Trabajo de Grado INTEGRACIÓN DE PADRES Y REPRESENTANTES COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA ENSEÑAR ARTES PLÁSTICAS EN EL PEIC DE LA ESCUELA BASICA BOLIVARIANA “RAFAEL
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Estrategias Para La Integración De Los Padres Y Representantes De 4To De La Escuela Bolivariana "Rafael Ignacio Mendoza Rubio"
EvelinQuesadaEscuela-comunidad (Venezuela) Tipos de Integración Escuela-Comunidad. En el sistema educativo nacional existe una larga tradición en las escuelas de entablar proyectos con la comunidad desde diferentes perspectivas. Es así que se establecieron diferentes modalidades de vinculación que han sido importantes y han contribuido a generar formas creativas que colaboraron tanto
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Estrategias Para La Integración De Los Padres Y Representantes De 4To De La Escuela Bolivariana "Rafael Ignacio Mendoza Rubio"
15783463Bases Legales El Maestro como mediador en el proceso de integración de padres y representantes. El maestro funciona como mediador entre la escuela y la familia respecto al desarrollo cognoscitivo y socioemocional del escolar. La revisión del conjunto de leyes venezolanas ha permitido verificar que la presente investigación se fundamenta
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Estrategias De Integración Para Mejorar La Participación De Padres Y Representantes En El Proceso Educativo De Los Niños Y Niñas
luisanarivasaRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitario Aldea Universitaria “José Rafael Núñez Tenorio” Misión Sucre Municipio Urdaneta Estado Aragua Proyecto de Aprendizaje Facilitador(a): Marisol Arias Participantes: Andrade Vid Mary Marrón yineth Enero 2014 “Estrategias de integración para mejorar la participación de padres y representantes en
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ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DIRIGIDAS A LOS DOCENTES PARA FACILITAR LA INTEGRACIÓN DE PADRES Y REPRESENTANTES EN FUNCIÓN DEL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS (AS) ALUMNAS
yehinicaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA LOGO UNA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA - UNA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DIRIGIDAS A LOS DOCENTES PARA FACILITAR LA INTEGRACIÓN DE PADRES Y REPRESENTANTES EN FUNCIÓN DEL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS (AS) ALUMNAS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL “CARLOS HERNÁNDEZ BÁEZ” UBICADO EN SAN
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ESTRATEGIAS MOTIVADORAS QUE PERMITAN LA INTEGRACIÓN DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES, COMUNIDAD Y ESCUELA AL QUEHACER EDUCATIVO DE LOS Y LAS ESTUDIANTES DE LA U.E.N. DR. JULIO CAMEJO” BARCELONA ESTADO ANZOÁTEGUI
Nancy MarcanoREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E.N. “DR. JULIO CAMEJO” BARCELONA EDO-ANZOÁTEGUI ESTRATEGIAS MOTIVADORAS QUE PERMITAN LA INTEGRACIÓN DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES, COMUNIDAD Y ESCUELA AL QUEHACER EDUCATIVO DE LOS Y LAS ESTUDIANTES DE LA U.E.N. DR. JULIO CAMEJO” BARCELONA ESTADO ANZOÁTEGUI Participantes: Bolívar,