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ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DIRIGIDAS A LOS DOCENTES PARA FACILITAR LA INTEGRACIÓN DE PADRES Y REPRESENTANTES EN FUNCIÓN DEL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS (AS) ALUMNAS


Enviado por   •  11 de Febrero de 2020  •  Tesis  •  26.499 Palabras (106 Páginas)  •  140 Visitas

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1]

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA - UNA

DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DIRIGIDAS A LOS DOCENTES PARA FACILITAR LA INTEGRACIÓN DE PADRES Y REPRESENTANTES EN FUNCIÓN DEL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS (AS) ALUMNAS

DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL “CARLOS HERNÁNDEZ

BÁEZ” UBICADO EN SAN JOSÉ DE BARLOVENTO, MUNICIPIO

ANDRÉS BELLO DEL ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA

Trabajo de grado presentado como requisito para optar al grado de Magister Scientarium en Ciencias de la Educación mención Administración Educativa

  Autora: Ornela Urbina

                C.I.14.675.463

  Tutora: María E. Monzón

Caracas, 9 de Mayo 2015

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 2]

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA - UNA

DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DIRIGIDAS A LOS DOCENTES PARA FACILITAR LA INTEGRACIÓN DE PADRES Y REPRESENTANTES EN FUNCIÓN DEL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS (AS) ALUMNAS

DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL “CARLOS HERNÁNDEZ

BÁEZ” UBICADO EN SAN JOSÉ DE BARLOVENTO, MUNICIPIO

ANDRÉS BELLO DEL ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA

Trabajo de grado presentado como requisito para optar al grado de Magister Scientarium en Ciencias de la Educación mención Administración Educativa

  Autora: Ornela Urbina

                C.I.14.675.463

  Tutora: María E. Monzón

Caracas, 9 de Mayo 2015

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DEDICATORIA

Dedico este proyecto primeramente a Dios, por ser quien ha estado a mi  lado en todo momento dándonos las fuerzas necesarias para continuar luchando día tras día y seguir adelante rompiendo todas las barreras que se nos presentan.

En segundo lugar lo dedico a mi hija, quien ha sido la fuente de inspiración para el avance y alcance de los objetivos propuestos; que esto sirva en el futuro como referente de constancia y perseverancia para ti.

Le agradezco a mis padres ya que gracias a ellos soy quien soy hoy en día, fueron los que me dieron ese cariño y calor humano necesario,  son los que han velado por mi salud mis estudios, mi educación, alimentación entre otros, es a ellos  a quienes les debo todo, horas de consejos, de regaños, reprimendas de tristezas  y de alegrías de las cuales estoy muy seguro que las han hecho con todo el amor del mundo para formarme como un ser integral, de lo cual me siento extremadamente orgullosa, también agradezco a todos los profesores que me han apoyado una y otra vez, con su dedicación y paciencia me han sabido transmitir sus conocimientos y sabiduría.

A mis compañeros que nunca se rindieron y me han apoyado con su presencia a seguir juntos adelante

Para aquellos que no se sientan a esperar que las cosas le lleguen, sino que son los que van tras el éxito sin importar los obstáculos que se presentan en el camino. A todos los seres humanos que sentimos hoy la necesidad de un cambio, el cambio de creer en nosotros mismos y avanzar.

La autora

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AGRADECIMIENTOS

Quiero dar las gracias principalmente a Dios, por permitirme culminar con éxito y satisfacción este proyecto para obtener un título que me permita escalar un peldaño de la escalera de nuestra superación personal y por estar conmigo en cada paso que doy. Por fortalecer mi corazón e iluminar mi mente y por haber puesto en mi camino a aquellas personas que han sido mi soporte y compañía durante todo el periodo de estudio.

A mi tutora, quien me enseño pacientemente a conocerme profesionalmente y me demostró que toda meta trazada debe ser culminada con pasión y dedicación.

Agradezco a mi familia su apoyo y amor incansable, no tengo palabras para agradecer toda la paciencia que me han demostrado por las horas que no he podido compartir en los últimos días, pero les retribuiré con mucho del que ustedes me han dado.

A mis compañeros que nos unimos cada vez más para apoyarnos unos a los otros y poder llegar juntos hasta el final, un grupo hermoso del cual me llevo los mejores recuerdos.

A TODOS MIL GRACIAS!!!!!!

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ÍNDICE GENERAL

                                                                                                                                                                                                                        pp.

Dedicatoria…………………………………………………………………….

v

Agradecimientos……………………………………………………………...

vi

Lista de Cuadros……………………………………………………………

ix

Listas de Gráficos…………………………………………………………….

x

Resumen………………………………………………………………………

xii

Introducción…………………………………………………………………...

1

CAPÍTULO

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Contextualización y delimitación del Problema……………..………….

4

Planteamiento del Problema………………………………….................

8

Objetivos de la investigación……………………………………………..

8

Objetivos General…………………………………..……...................

9

Objetivos Específicos…………………………………………………..

9

Justificación……………………………………………………….............

9

Limitaciones…………………………………..........................................

12

II MARCO TEÓRICO

Antecedentes de la Investigación……………………………….............

13

Bases Teóricas………………………………………………………........

17

Teoría Humanista………………………………………………………….

17

Teoría Socio-Histórico de Lev Vygotsky………………………………..

20

Teoría del Desarrollo Próximo ZDP……………………………………..

21

Importancia de la integración familiar en educación…………………..

22

Funciones de la familia para con los hijos que promueven el éxito educativo………………………………………………………………..

26

La Educación Inicial, definición y alcances……………………………..

31

Rol del docente orientador de Educación Inicial……………………….

31

Conceptualización actual de Educación Preescolar a nivel de Educación Inicial………………………………………………………..

33

Finalidad de la Educación Inicial………………………………………...

34

Principios de la Educación Inicial………………………………………..

35

Fundamentación psicológica de la Educación Inicial………………….

36

Fundamentos pedagógicos Constructivismo…………………………...

39

Enfoque epistemológico del nivel inicial………………………………...

39

Currículo de Educación Inicial……………………………………….......

40

Estrategias pedagógicas………………………………………………….

42

Reseña histórica del nacimiento y desarrollo de la Educación y Escuela para Padres …………………………………………………..

43

...

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