Examen Ciencias Naturales ensayos gratis y trabajos
Documentos 951 - 1.000 de 43.925 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
PRUEBA CIENCIAS NATURALES
PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES. La hidrosfera: Distribución de las aguas del planeta 5 ° básico NOMBRE: ___________________________________________________ CURSO:________ N°LISTA: _________ FECHA:______________ PUNTAJE:_____________/_______/42 Unidad 1 Contenido Objetivo de aprendizaje La hidrosfera Distribución del agua en la Tierra/Diferencias entre las masas de agua de la Tierra/ Tipos de nubes Describir la distribución del agua dulce y salada en la Tierra, consi¬derando océanos, glaciares, ríos y lagos, aguas subterráneas, nubes, vapor de agua, etc., y comparar sus volúmenes,
Enviado por / 795 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo Simce Ciencias Naturales
B.- Se pierde. C.- Aumenta. D.- Se destruye 8.- ¿Qué artefacto casero transforma energía eléctrica en energía eólica? A.- Ampolleta. B.- Microondas. C.- Ventilador. D.- Estufa. 9.- Una persona necesita levantar un automóvil para cambiar un neumático y no dispone de una gata para ello. ¿Cuál de las siguientes máquinas simples simula el trabajo realizado por la gata? A.- Polea. B.- Palanca. C.- Plano inclinado. D.- Rampa. 10.- ¿Cuál de las siguientes sustancias sirve para
Enviado por gokuzb / 387 Palabras / 2 Páginas -
GUIA DE ESTUDIO CIENCIAS NATURALES
¿Curriculum único o diversificado? “Lo que es bueno para ti, puede no serlo para otros. Entonces, ¿Qué te hace pensar que tu manera es la mejor? Si revisamos el término currículo desde su raíz etimológica encontraremos que éste deriva del homólogo en latín “curriculum” que significa carrera; dicho significado nos sugiere la idea de un camino, una dirección; es decir; nos traza un inicio y una meta sobre la cual dirigirse. En México la meta
Enviado por Elvix16 / 667 Palabras / 3 Páginas -
Guia De Ciencias Naturales
ESQUELETO MÚSCULOS ÓRGANOS INTERNOS Y EXTERNOS ESQUELETO MÚSCULOS ÓRGANOS INTERNOS Y EXTERNOS LOS CAMBIOS DE ESTADO 6º Nombre:…………………………………………………………………….. Fecha: Lee atentamente las preguntas y responde según corresponda: 1. Completa las siguientes afirmaciones, colocando el nombre del cambio de estado que se produce. 1.- Si colocas un helado al sol: _______________________ 2.- Cuando colocas jugo en el refrigerador: __________________ 3.- Cuando derrites un chocolate: __________________________ 4.- Cuando hierve una tetera: _____________________________ 5.- Cuando se empañan los
Enviado por lidia91 / 352 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias Naturales PrimerAño
Ciencias Naturales Cinemática: No interesa las causas del movimiento, importa que se mueva. Dinámica: Si se interesa por las causas del movimiento y la fuerza. MRU (Movimiento Rectilíneo Uniforme) En línea Recta Velocidad constante Cambia de posición MRUA (Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado) Velocidad aumenta progresivamente. MRU x= v/t A=Vf -VI /tf-ti X=Vi+Vf/2.t Vf=√(〖Vi〗^2 )+2ax todo en raíz. T=2.x/Vi+Vf T=2.x/Vi-Vf MRU: V=x/t MRUV: a=Vf-Vi/t T=Vf-Vi/a Vf=Vi+a.t Vm =Viv/2 Vf2=Vi2+2ax X=Vit+at2/2 X=Vf2-Vi2/2a a=g=9.8 m/s2 Caída Libre:
Enviado por SallyGaga / 215 Palabras / 1 Páginas -
Como Enseñar Ciencias Naturales
ROSS CONTRA GRASSI • Ross tenía que ocuparse de los enfermos porque cuando un medico tiene la vocación de serlo, su trabajo su deber. Ross viajo Calcuta, a un buen laboratorio con ayudantes, mosquitos e indios con tantas semilunas palúdicas en la sangre como pudiera desear cualquier investigador, porque aquella ciudad era un magnífico foco de paludismo. Ross y Bux pusieron manos a la obra para encontrar los círculos punteados de negro en el estómago
Enviado por taniaamezcua / 904 Palabras / 4 Páginas -
GUIA DE CIENCIAS NATURALES 8VO AÑO
GUIA DE CIENCIAS NATURALES 8VO AÑO 1.- Los seres vivos están constituido por diferentes clases de célula. ¿ esto es una ventaja o una desventaja ? intenta dar una explicación de lo anterior: R:/ Es una ventaja ya que es la unidad funcional y estructural de los seres vivos. 2.- Entre las células procariotas y eucariotas ¿ cuáles son las más desarrolladas? explica tu respuesta R:/ La más desarrollada es la eucariota ya que está
Enviado por johannadiazperez / 1.003 Palabras / 5 Páginas -
Рrueba ciencias naturales
RUEBA CIENCIAS NATURALES ( Abril ) SEXTO BÁSICO Nombre:-----------------------------------------------------Fecha: 03/05/2013. Nota:------------------ Aprend: Reconocer que los recursos energéticos provienen directa o indirectamente del sol. Puntaje total: 16 ptos I. Lee las siguientes afirmaciones y explica por qué estás de acuerdo o en desacuerdo con ellas (4 puntos).Fundamente 1. Todos los cambios que ocurren en la naturaleza se deben a la energía. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.- 2. El sol es el origen de la energía que tienen almacenada alimentos como
Enviado por Karin_14 / 219 Palabras / 1 Páginas -
Prueba De Ciencias Naturales
Prueba de Ciencias Naturales Nombre: Curso: Puntaje: I. Marca con una cruz, la alternativa correcta. 1. Cualquier característica que ayude a subsistir a un ser vivo es: A) un instinto B) una adaptación C) un camuflaje D) mimetizarse 2. ¿Cómo se le llama al viaje que realizan algunas aves al sur en otoño y regresan al norte en primavera? A) Mimetismo B) Emigración C) Migración D) Inmigración 3. En el ciclo de la vida de
Enviado por soniavillagran / 487 Palabras / 2 Páginas -
Guía de examen Ciencias II Física
Guía de examen Ciencias II Física. Profe. Félix Esquivel Quebrado. De la siguiente lista estudia conceptos, fórmulas y práctica los ejercicios trabajados en clase. 1. Magnitudes Físicas de la materia. 2. La Materia y Energía. 3. Características de la materia. 4. Movimiento, aceleración y rapidez. 5. Notación cientifica. 6. Trabajo. 7. Fuerza. 8. Masa. 9. Temperatura. 10. Calor. 11. Área. 12. Volumen 13. Densidad 14. Energía cinética 15. Velocidad. Guía de examen Ciencias II Física.
Enviado por Aleblanko / 476 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias Naturales
CLASE: 1º año C MAESTRA ADSCRIPTORA: Fabiana Allio MAESTRA PRACTICANTE: Lourdes Verónica Rondán FECHA DE PROPOSICIÓN: 09/07/2014 ÁREA DE CONOCIMIENTO: De la Naturaleza CAMPO DISCIPLINAR: Física CONTENIDO: Los cuerpos luminosos ASPECTO DEL CONTENIDO: Cuerpos tranparentes, translúcidos y opacos. FECHA DE REALIZACIÓN: 15/07/2014 PROPÓSITO: Favorecer una instancia de reflexión sobre las cualidades de los cuerpos transparentes, translúcidos y opacos, según su comportamiento cuando son iluminados. VARIABLES DIDÁCTICAS: ORGANIZACIÓN DE LA CLASE: 5equipos, 3 de 4 alumnos
Enviado por suso.vero / 698 Palabras / 3 Páginas -
Evaluacion Ciencias Naturales
EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES CUARTO AÑO BÁSICO B NOMBRE: ________________________________________________CURSO: ________________ FECHA: PUNTAJE TOTAL: 72 PUNTAJE OBTENIDO: _____________ Indicador de Logro: Reconocer sistema óseo. Distinguir partes del hueso. Comprender función aparato psicomotor. Caracterizar y ejemplificar cartílagos, huesos, músculos, articulaciones. ÁREA CONOCIMIENTO (1 punto c/u) Lee atentamente y marca ennegreciendo con un círculo la letra de la alternativa correcta 1. ¿Cuál de las siguientes partes del esqueleto protege el órgano del corazón y pulmones? a) Columna
Enviado por campusanogodoy / 814 Palabras / 4 Páginas -
Trabajo Practico De Ciencias Naturales
TEMA: REVISIÓN DE CONCEPTOS REFERIDOS AL EJE EPISTEMOLÓGICO DIDÁCTICO DELA ENSEÑANZA DEL ÁREA. a) Planteo de situacionesproblemáticas referidas al enfoque de la enseñanza del área de Cs. Naturales en el nivel primario: Nº 1: ¿En qué concepción de ciencia se sustenta el enfoque de la enseñanza de las cienciasnaturales en el nivel primario? El enfoque de la enseñanza de las ciencias naturales, se sustenta en la concepción de ciencia como campo en que se complementan
Enviado por karo2014 / 495 Palabras / 2 Páginas -
Cuestionario. ¿Por qué es importante el conocimiento de las ciencias naturales en la educación básica?
CUESTIONARIO. 1. ¿Por qué es importante el conocimiento de las ciencias naturales en la educación básica? Los niños demandan el conocimiento de las ciencias naturales porque viven en un mundo, en el que ocurren una enorme cantidad de fenómenos naturales para los que él mismo está deseoso de encontrar una explicación, un mundo en que los medios de información social lo bombardean con noticias y conocimientos, algunos de los cuales son realmente científicos que a
Enviado por ARANCOR411 / 1.184 Palabras / 5 Páginas -
Las Ciencias Naturales Y La Axiologia
.1. Técnicas y estrategias. Las estrategias de aprendizaje, son el conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo con las necesidades de la población a la cual van dirigidas, los objetivos que persiguen y la naturaleza de las áreas y cursos, todo esto con la finalidad de hacer más efectivo el proceso de aprendizaje. Al respecto Brandt (1998) las define como, "Las estrategias metodológicas, técnicas de aprendizaje andragógico y recursos varían de
Enviado por avenaguilar / 223 Palabras / 1 Páginas -
Prueba De Diagnóstico De Ciencias Naturales 2° Básico
COLEGIO SSCC LA SERENA Prueba de Diagnóstico de Ciencias Naturales. Nombre: __________________________________ Puntaje:_______ Nota: 30 p. Objetivos: - Comprender la lectura de un texto a nivel explícito e inferencial. - Identificar los efectos de las estaciones del año en los animales. - Identificar características de los animales. - Reconocer algunas funciones de los sentidos. - Reconocer hábitos de vida saludable y cuidado de los sentidos. A) Observa muy bien las imágenes y lee el siguiente
Enviado por claudiaggh / 512 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo Ciencias Naturales Simce
REGISTRO DEL SISTEMA DEL GESTION DE LA CALIDAD EVALUACIONES DE PRUEBAS O GUIAS DE APRENDIZAJE Rev.:00 Cód.:REG-04-14 Profesora: Alexandra Gallardo Ensayo Simce Nº1 para 7º Básico Nombre: _________________________________________ Curso: 7ºA Fecha: __________ P. de corte: 12 pts. P. Total 20 pts. Escala: 60% P. Obtenido ______ Nota:________ Objetivo: Demostrar el dominio de los contenidos vistos en ciencias naturales en 5º Básico Instrucciones: - Lee atentamente las instrucciones antes de responder. - No prestes, ni te
Enviado por asga82 / 619 Palabras / 3 Páginas -
PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES
PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES 8º básico A continuación, escribe con letra clara tu nombre, curso, edad, establecimiento y la fecha de hoy. Nombre: Curso: Edad: Establecimiento: Fecha: INSTRUCCIONES 1. Esta prueba tiene 36 preguntas. 2. Contesta todas las preguntas, usando lápiz grafito. 3. En las preguntas de alternativas debes encerrar en un círculo la letra de la alternativa que consideras correcta. 4. Si quieres cambiar una respuesta, puedes borrar y escribir nuevamente. 5. Cuando no
Enviado por MariaPaz78 / 1.516 Palabras / 7 Páginas -
Nucleo Problemico 1 Ciencias Naturales Universidad Del Tomlima A Disrtancia
NUCLEO PROBLEMICO 1 PREGUNTAS GENERADORAS ¿COMO SE EXPLICA LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS Y CUALES FUERON LAS PRIMERAS FORMAS DE VIDA? El concepto de diversidad se aborda en varios aspectos: la diversidad de seres vivos y de ambientes, y la diversidad de estrategias adaptativas que presentan los seres vivos en esos ambientes. Estas estrategias han posibilitado, a lo largo de millones de años, la extinción o supervivencia de los seres vivos, como resultado de
Enviado por lizirivas / 10.445 Palabras / 42 Páginas -
Prueba semestral de ciencias naturales primero básico
PRUEBA SEMESTRAL DE CIENCIAS NATURALES PRIMERO BÁSICO Nombre: ________________________________________ Fecha: _____________________ Objetivos: 1.- Identificar y diferenciar seres vivos de objetos. 2.- Reconocer diferentes coberturas de piel en los animales 3.- Reconocer diferentes formas de desplazamiento de los animales 4.-Reconocer la secuencia del crecimiento de una planta y la función de sus partes. 5.- identificar los sentidos en el cuerpo humano y su función. Puntaje Ideal: 36 puntos Puntaje Real: ________ Nota: 1- Marca los seres
Enviado por Rommy37 / 836 Palabras / 4 Páginas -
Prueba de Ciencias Naturales
Prueba de Ciencias Naturales Nombre_______________________________________ Curso: ____________ Fecha: ___________ Ptje total: 29 ptos Ptje obtenido______ Nota: _____ Objetivo: reconocer hábitats: terrestre y acuático, Animales en extinción y su significado, consecuencias de un ambiente contaminado, animales nativos. Lee las siguientes preguntas. Marca con una X la respuesta correcta. (2 ptos c/u) 1. ¿A qué se refiere el concepto de “animales en peligro de extinción”? a) Animales en peligro de desaparecer. b) Animales que se encuentran en
Enviado por pabcasi / 443 Palabras / 2 Páginas -
ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA
DOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL CUARTO BIMESTRE. CUARTO GRADO ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA PROYECTO 1 Escribir notas enciclopédicas para su consulta. • Identifica la organización de una enciclopedia para localizar información. • Identifica la función de las distintas partes de un texto expositivo. • Verifica sus interpretaciones constatando la información provista por el texto. • Participa en el intercambio de opiniones con otros, de manera asertiva. Libro de texto. Páginas 102 a
Enviado por davcjmvc / 1.241 Palabras / 5 Páginas -
EXAMEN CIENCIAS
NOMBRE:________________________________________________________________________ I. Marca la Respuesta Correcta 1.- ¿Cuál de estas afirmaciones no es una característica de los seres vivos? a) Todos nacen y mueren b) Están formados por una o varias células c) Todos están en movimiento d) Todos realizan funciones de nutrición, relación y reproducción. 2.- ¿Qué característica de los mamíferos le da el nombre al grupo? a) Todos nacen de su mamá b) Tras el parto, las crías se alimentan con la leche
Enviado por ame_almaguer / 731 Palabras / 3 Páginas -
Prof De Ciencias Naturales
GLOSAS ACTO 25 DE MAYO INTRODUCCION Estamos reunidos para conmemorar un nuevo aniversario de la Revolución de Mayo, que fue el primer camino que llevo a transformar el Virreinato del Rio de la Plata en un país independiente. El 25 de mayo de 1810 no fue un día como todos en Buenos Aires, a pesar de la tormenta muchos hombres y mujeres se reunieron frente al Cabildo para conocer los nuevos sucesos políticos. Cuando los
Enviado por martylu / 543 Palabras / 3 Páginas -
Examen Ciencia 2 Primer Bimestre
SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA SERVICIOS EDUCATIVOS DEL ESTADO DE CHIHUAHUA DIRECCION DE EDUCACION MEDIA Y TERMINAL ESCUELA SECUNDARIA ES- 61 “José Martí” EXAMEN DE CIENCIAS II 1er Bimestre Ciclo escolar 2012-2013 Puntuación del examen 58 Total de ítems 27 No de puntos acertados Nombre_____________________________________________________________________ No. de lista: ______________Grado: ______________Grupo:_________________ I.-Lee con atención e interpreta cada uno de los siguientes cuestionamientos. Escoge la respuesta correcta y colócala en el paréntesis. 1.-¿Cuál es la finalidad de
Enviado por mike1502 / 3.960 Palabras / 16 Páginas -
Examen Ciencias
Elige la respuesta correcta y anótala en el paréntesis según corresponda. 1. Otro nombre que recibe la tala inmoderada a) Sobrepastoreo b) reforestación c) erosión d) deforestación 2. Alteración al ambiente causada por sustancias nocivas para los seres vivos. a) Flora b) fauna c) contaminación d) aire 3. Desgaste que sufre el suelo provocado por la acción del aire y el agua. a) Reforestación b) erosión c) contaminación d) deforestación 4. Se forma cuando los
Enviado por hazellozme / 215 Palabras / 1 Páginas -
Ciencias Naturales
INTRODUCCIÓN En el siguiente ensayo se darán a conocer diferente puntos muy importantes en la enseñanza de las Ciencias Naturales por ejemplo la manera en que sedeben trabajar con los alumnos para desarrollar habilidades y actitudes en los niños ya que solo se centraba en el contenido, también de la importancia de los experimentos que vienen en los libro detexto se explica si son importantes y si pueden ayudar a un mejor aprovechamiento de los
Enviado por homerp / 306 Palabras / 2 Páginas -
Examen Ciencias Tres
Nombre del alumno (a):_________________________________________________ Grupo: ________ INSTRUCCIONES: copia el examen en tu cuaderno y analizando cada pregunta contéstalo correctamente. 1. ¿CUÁL IDEA ES CORRECTA, SEGÚN LO QUE TÚ CONSIDERAS? a) Los alimentos procesados son dañinos porque contienen química. b) Los alimentos cultivados sin fertilizantes tienen sustancias químicas. c) Todos los alimentos contienen sustancias químicas d).-las sustancias químicas que de los alimentos causan enfermedades como cáncer. 2. LA QUÍMICA COMO CIENCIA ES MUY IMPORTANTE PORQUE GRACIAS
Enviado por charrito63 / 1.998 Palabras / 8 Páginas -
Ciencias Naturales
En este ensayo hablaremos de algunos temas relacionados con las ciencias naturales, por ejemplo los niveles de la biosfera, en cuantos niveles se divide y en que consiste cada uno de estos, como se complementan un con otro, también se hablara sobres los factores bióticos y abióticos, las características de los seres vivos su división y niveles así como las características de la materia inerte, por ultimo algo de ecología. Para nosotros ¿qué son las
Enviado por HenryRolon11 / 1.012 Palabras / 5 Páginas -
Examen Ciencias 2
NOMBRE: _________________________________________________________________ __________ GRADO Y SECCIÓN:________ INSTRUCCIONES. Subraya la respuesta correcta 1. ¿Cómo se formó el universo según teorías científicas? A) Se desprendió del Sol B) Fue creado por Dios C) A partir de una gran explosión D) A partir de una energía 2. Es una barra que se mueve libremente sobre un punto fijo o de apoyo. A) Hielo B) Polea C) Palanca D) Bicicleta 3. Es la fuerza que se aplica en una
Enviado por apc_23 / 343 Palabras / 2 Páginas -
Uso De Las TIC En Historia Y Ciencias Naturales
ESCUELA PRIMARIA: C.C.T.: TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: SECTOR EDUCATIVO: RESPONSABLE DEL GRUPO: PROFR. DIAGNOSTICO .La interrelación de los Docentes y los alumnos de la escuela primaria Justo Sierra C.C.T. 15DPR0818Q, con formas artificiales en su vida cotidiana y laboral, y los vertiginosos cambios tecnológicos, hacen que la función de la Institución Educativa sea la de preparar a los alumnos para comprender y valorar el Mundo que los rodea, constituyendo una condición necesaria, interpretar los procesos
Enviado por francolavin / 928 Palabras / 4 Páginas -
Guia De Ciencias Naturales Trecero Basico
GUIA DE CIENCIAS NATURALES TERCERO BASICO LECCION No. 3 1.- FACTOR QUE NO ES NECESARIO PARA QUE LAS PLANTAS CREZCAN: a) agua b) tierra c) aire d) piedras e) luz 2.- LA FOTOSÍNTESIS ES UN PROCESO MEDIANTE EL CUAL LAS PLANTAS: a) Se mueven de un lugar a otro b) Producen su alimento c) Producen oxígeno 3. - ¿Cuál es el criterio que se uso para clasificar los siguientes vegetales? Lechuga Apio Repollo A Frutas
Enviado por / 276 Palabras / 2 Páginas -
Examen Ciencias
Examen diagnostico Ciencias I - Biología Profra: Leticia García Cruz Nombre: ________________________________________________________________ Instrucciones: Lee cuidadosamente las siguientes preguntas y responde correctamente 1.- ¿Qué es la biodiversidad? 2.- ¿Qué es un ecosistema? 3.- ¿En cuántos reinos se clasifican los seres vivos en la actualidad? 4.- ¿Qué importancia consideras que tiene conocer a los seres vivos y su funcionamiento? 5.- ¿Cuáles fueron las aportaciones de Darwin? 6.- ¿Qué crees tú que es la herbolaria? 7.- ¿A qué
Enviado por Gamboa1 / 510 Palabras / 3 Páginas -
¿Cuál Es El Papel De La Imaginación Y La Creatividad En Las Ciencias Naturales Para La Adquisición De Conocimiento?
El ensayo se hizo con el fin de justificar la existencia de la imaginación y la creatividad en las ciencias naturales, y como nuestras emociones, percepciones, nuestro lenguaje y hasta la manera en que percibimos las cosas hacen que seamos únicos en nuestra manera de imaginar las cosas y ponerlas en práctica de una manera creativa pero sin poner en juego la certeza de un experimento bien realizado sin problemas de subjetividad por un investigador
Enviado por sisi2410 / 1.380 Palabras / 6 Páginas -
Prueba Ciencias Naturales 3ro
Prueba 1ra Unidad “Las Plantas” – Ciencias Naturales 3er año 2013 Nombre: ___________________________________ Fecha: _________________ I.- Selecciona la alternativa correcta. (1 pto. c/u) 1.- ¿Cuál de estos elementos necesita una planta para vivir? a) Luz solar b) Tierra c) agua y oxígeno d) Todas son correctas 2.- ¿Cuál es la estructura de la planta que permite absorber el agua y los nutrientes? a) Raíz b) Tallo c) Flor d) Hojas 3.- La función de las
Enviado por lgo_mus / 382 Palabras / 2 Páginas -
Aplicación De La Biologia En Las Ciencias Naturales.
Aplicación de la Biología en Ciencias Naturales La Biología es una disciplina que pertenece a las Ciencias Naturales. Su principal objetivo es el estudio del origen, de la evolución y de las propiedades que poseen todos los seres vivientes. La palabra biología deriva del griego y significa “estudio de la vida, de los seres vivos” (bios= vida y logia= estudio, ciencia, tratado). Ciencia es el conjunto de conocimientos obtenidos a través de la observación y
Enviado por 101090 / 7.335 Palabras / 30 Páginas -
Prueba De Ciencias Naturales Las Plantas Y Su Importancia
PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES “Las plantas y su importancia” 3º Año Básico Nombre y Apellido : _______________________________________________ Fecha:___/___/___ Puntaje Máximo:__________ Puntaje obtenido:______/______ I. Completación 1. Completa el siguiente esquema de las partes de una flor (2 puntos cada una) 2. Completa el siguiente cuadro (2 puntos cada una) II. Selección múltiple ( 1 C/U, Total : 8 puntos) Marque con una X la alternativa correcta. 1. ¿Qué necesitan las plantas para vivir? a) agua, calor
Enviado por katitasanjuan / 527 Palabras / 3 Páginas -
La Importancia De La Ciencia Y La Enseñanza De Las Ciencias Naturales En Primaria.
La importancia de la Ciencia y la enseñanza de las Ciencias Naturales en primaria. ¿A qué se enfrenta la ciencia? ¿Qué es la ciencia? Estas son preguntas que se irán respondiendo conforme a este trabajo, la ciencia en la educación primaria despierta la curiosidad en los niños de seguir explorando, buscando, pensando e investigando los diferentes fenómenos y problemáticas del mundo en el que viven. Una de las razones por las cuales se imparte la
Enviado por karen.2196 / 747 Palabras / 3 Páginas -
Cuetionarios De Ciencias Naturales Para 5°
CUESTIONARIO DE CIENCIAS NATURALES SEGUNDO BIMESTRE QUINTO GRADO 2011 – 2012 NOMBRE:_______________________________________________________N.L._____ Instrucciones: Lee con atención cada cuestionamiento y responde correctamente. I. La diversidad de seres vivos y sus interacciones 1.- ¿A la variedad de seres vivos que se encuentran en la tierra se les llama?: biodiversidad o diversidad biológica.__________________________________________ 2.- ¿En cuántos reinos o grupos se han clasificado y cuáles son? cinco grupos o reinos. Las bacterias, las amibas, las setas, el vegetal y
Enviado por debe / 1.799 Palabras / 8 Páginas -
Ciencias Naturales
Proyecto Productivo Comunitario: Huerta Escolar INTRODUCCIÓN Actualmente la educación exige herramientas didácticas pedagógicas donde, el estudiante pueda vivenciar desde la realidad de su contexto la comprensión de saberes interdisciplinarios de las diferentes áreas de estudio para ejercer un mayor compromiso y responsabilidad en su labor educativa; permitiendo con ello la convivencia y la reciprocidad del proceso educativo. Los modelos pedagógicos hoy en día asumen una mayor responsabilidad dentro del ámbito educativo, debido a que se
Enviado por Marieltessio2014 / 3.773 Palabras / 16 Páginas -
La ubicuidad de la química en las ciencias naturales
Wiki Loves Monuments: ¡Fotografía un monumento, ayuda a Wikipedia y gana! Last edited 8 days ago by Osado Química Doble hélice de la molécula de ADN. Esquema de un átomo de helio. Química (palabra que podría provenir del árabe kēme (kem, كيمياء), que significa 'tierra') es la ciencia que estudia tanto la composición, estructura y propiedades de la materia como los cambios que ésta experimenta durante las reacciones químicas y su relación con la energía.[1]
Enviado por barcilai / 5.634 Palabras / 23 Páginas -
Evaluación De Ciencias NATURALES
COLEGIO INSTITUTO TECNICO INTERNACIONAL EVALUACION DE CIENCIAS NATURALES GRADO CUARTO NPMBRE____________________________ CURSO______________FECHA¬¬__________ 1. Los organismos productores también se conocen con el nombre de: a. Consumidores b. Heterótrofos. c. Autótrofos. 2. La función de los descomponedores es: a. Alimentar a las plantas y animales b. Reintegrar al medios las sustancias que forman los desechos. c. Son los encargados de alimentar a los animales. 3. Cuál de los siguientes animales son consumidores de segundo orden: a. Zorro
Enviado por edelizar / 268 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto de ciencias naturales la huella ecológica
Proyecto de ciencias naturales la huella ecológica La huella ecológica La huella ecología es una indicador del impacto ambiental generado por la demanda humana que se hace de los recursos existentes en los ecosistemas del planeta relacionándola con la capacidad ecológica de la tierra de generar sus recursos. La medida puede realizarse a diferentes escalas: individuo ( la huella ecológica de una persona) poblaciones ( la huella ecológica de una ciudad , de una región,
Enviado por reneavitia / 312 Palabras / 2 Páginas -
Prueba De Ciencias Naturales
Instrucciones: Lea atentamente cada pregunta antes de responder, en la HOJA DE REPUESTAS DEBE USAR LÁPIZ MINA, primero marque suavemente y cuando esté seguro de la respuesta ennegrezca totalmente el círculo y así evitará borrones. I. Alternativas: Marque la alternativa correcta, RECUERDE TRASPASAR SUS RESPUESTAS A LA HOJA DE RESPUESTAS, en ella no se permiten borrones ni marcar dos alternativas. Puntaje 1 pto cada pregunta. 1.- La Energía puede manifestarse de diferentes maneras, en forma
Enviado por pamela61 / 280 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias Naturales Cuatro Grado
Competencias que se desarrollan a partir de las ciencias Estándares curriculares Aprendizajes esperados Actividades Evaluación Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. Implica que los alumnos adquieran conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan comprender mejor los fenómenos naturales, y relacionar estos aprendizajes con la vida cotidiana, de manera que entiendan que la ciencia es capaz de responder sus preguntas y explicar fenómenos naturales cotidianos relacionados con la vida, los materiales, las
Enviado por Qwerty67890 / 533 Palabras / 3 Páginas -
Guia De Apoyo Ciencias Naturales 2 Basico
Nombre: _________________________________ Fecha:___________________ 2º A-B-C I.- Completa las siguientes frases considerando el contenido aprendido. 1.- El _________________ es importante para la vida de las personas, animales y plantas. 2.- Es el proceso mediante el cual el agua pasa de estado líquido a gaseoso se llama __________________________________. 3.- Tirar _______________________ al rio es una forma de contaminar el agua. 4.- El estado donde el agua se encuentra congelada se llama ________________________ 5.- El estado en el
Enviado por mjaraavila / 292 Palabras / 2 Páginas -
Didáctica De Ciencias Naturales
Didáctica de Ciencias Naturales I Unidad 1 ENSEÑAR CIENCIAS NATURALES EN EL PRIMER CICLO 1) El desafío de las nuevas alfabetizaciones Alfabetización científica: combinación dinámica de habilidades cognitivas, lingüísticas y manipulativas; actitudes, valores, modelos e ideas acerca de fenómenos naturales y su forma de investigación. Además, se generan situaciones en el aula que recuperen las experiencias de los chicos con los fenómenos naturales. Esto se da desde los primeros grados, ya que es el aula
Enviado por Inesgandar23 / 11.070 Palabras / 45 Páginas -
Planeacion Didactica De Ciencias Naturales
Escuela Primaria Estatal 12 De Octubre Turno Matutino. Asignatura: Ciencias naturales. Grado y grupo: 4° “A” Ámbito: Biodiversidad y protección del ambiente. Bloque II. ¿Cómo somos y cómo vivimos los seres vivos? Los seres vivos formamos parte de los ecosistemas. Tema: Estabilidad de los ecosistemas y acciones para su mantenimiento. Subtema: El ecosistema. Aprendizajes esperados: Explicar que las relaciones entre los factores físicos (agua, aire y sol) y biológicos (seres vivos) conforman el ecosistema y
Enviado por v1rg1n1a / 634 Palabras / 3 Páginas -
PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES COEFICIENTE 2 SEGUNDO BÁSICO
PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES COEFICIENTE 2 SEGUNDO BÁSICO O.A.: Identificar y comunicar la ubicación y la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estómago, esqueleto y músculos. Explicar la importancia de la actividad física para el desarrollo de los músculos y el fortalecimiento del corazón, proponiendo formas de incorporarlas en sus hábitos diarios y ejercitarlos. NOMBRE: ______________________________________________________ FECHA: __________________ PTJE. TOTAL: 27 p. PTJE. MINIMO: 16 p. PTJE.OBTENIDO:________ NOTA:
Enviado por tuja1807 / 617 Palabras / 3 Páginas -
Planificacion De Ciencia Naturales Rlieve Argentino
PLANIFICACIÓN DE CLASE TEMA: Relieve en la Argentina. OBJETIVOS: • Identificar las distintas regiones que componen nuestro país. • Reconocer las diferencias topográficas (montañas, valles, llanuras, mesetas) y las condiciones naturales del territorio Argentino. ACTIVIDADES: Inicio: Se comenzará la clase colocando el mapa físico de nuestro país y también mostrándoles a los alumnos imágenes de paisajes que corresponden a nuestro territorio, las mismas tendrán diferentes relieves. La practicante preguntará si conocen alguno de esos lugares,
Enviado por 1986marissa / 311 Palabras / 2 Páginas