Guión conjetural

• Guion Conjetural

  andreitaromeGuion conjetural: El eje que seleccione para este proyecto es: “La anticipación en el libro álbum” Para hacer este recorrido literario se seleccionará dos libros-álbum del autor Anthony Browne, “Cambios”, “En el bosque” y uno de la autora Eileen Browne “La sorpresa de Nandy”. Considerando que estos textos narrativos son

• Guión Conjetural

  MarleneJakobGuión Conjetural Escuela: Grado: 3° C. Horario: 13:15 a 17:15 (con dos recreos de 15 min. y 15 min. el comedor) Ciencias Naturales: El agua como recurso indispensable para la vida y la higiene personal. Este es un grupo pequeño de tan solo 14 alumnos, muchos de ellos no están

• EL GUIÓN CONJETURAL

  vergara68Guion conjetural: El eje que seleccione para este proyecto es: “La anticipación en el libro álbum” Para hacer este recorrido literario se seleccionará dos libros-álbum del autor Anthony Browne, “Cambios”, “En el bosque” y uno de la autora Eileen Browne “La sorpresa de Nandy”. Considerando que estos textos narrativos son

• Secuencia Guion conjetural

  romy_elyGuion conjetural Ingresaré al aula con un saludo que entusiasme y motive el inicio de la clase. Tomaré el cartel que dice “Estamos en la hora del cuento” que está colgado al lado del pizarrón y le indicaré a uno de los alumnos que lo pegue en la puerta, de

• El Guion Conjetural - Bombini

  gabrieltulaRecupera formatos de escritura diferentes a la planificación tradicional que advierten a cerca de la importancia que tiene la escritura (y la narración) como espacio de anticipación y análisis de prácticas. Zona de transición entre ser estudiante y no ser profesor. La práctica entonces es una construcción identitaria. Se establece

• Síntesis de guión conjetural

  emnaSíntesis de guión conjetural …ubicamos los hechos en tiempo y espacio, damos cuenta de ellos, contamos efectivamente qué pasó en la clase, citamos las palabras de otro, le damos espesor a nuestras propias palabras, interpretamos los dichos propios y ajenos, damos cuenta de procesos mediante argumentos convincentes y creíbles, interpretamos,

• Guion conjetural en la páctica.

  Paula Martínez CanoInstitución Educativa Sol de Oriente logos 002 Aprobada por Resolución Nº 16259 del 27 de Nov. 2002 Cra 23 No. 56 EH - 200 Tel: 291 43 89 La tragedia griega 1. Rasgos estéticos generales de la Antigüedad * Mimesis: El arte debía ser imitación (mimesis) de la naturaleza, porque

• Como hacer el guion conjetural. Texto Literario:La Malasangre

  caiogabrielGUIÓN CONJETURAL Alumna Practicante: Popoff Maria Ester. Profesora orientadora: Guidi Gabriela Escuela y Curso: E.E.S N°9 6°3°Sociales Profesoras del Espacio de la Práctica:Gutiérrez Sandra Tisera Bibiana. Fecha y Horario estimados de la clase: 17/09/2018 10:35 a 12:35 Hs. Duración de la clase: 55 minutos Tema: Alegoría. Texto Literario:La Malasangre Saber

• Guion conjetural Cuento: “Los sueños del sapo” de Javier Villafañe.

  Liza DominguezGuion conjetural Cuento: “Los sueños del sapo” de Javier Villafañe. Temas: * Cuento * El género literario * Autores * El discurso directo * Coherencia y cohesión Propósitos * Lograr que los niños/as lean una diversidad de obras literarias de calidad, brindándoles oportunidades para construir criterios de selección, para enriquecer