HABILIDAD VERBAL ACTIVIDAD 2 ensayos gratis y trabajos
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Habilidades de la comunicacion verbal
Trabajo individual Identificación del trabajo a. Módulo : 1 b. Asignatura : Habilidades para la comunicación oral y escrita. c. RA : Analizar los elementos fundamentales de la comunicación humana, aplicándolos a una situación comunicacional básica. d. Docente Online : Alicia Valenzuela Lavadenz. e. Fecha de entrega : f. Sección : 05 de julio de 2021. 1 Identificación del/los estudiante/s Nombre y apellido Carrera Sheila Patricia Ponce Sánchez Trabajo social. Introducción Desde el
Enviado por Sheila Ponce / 1.311 Palabras / 6 Páginas -
Actividades para mejorar las habilidades motoras gruesas
Los niños desarrollan habilidades motoras gruesas y finas a diferente ritmo. Y si bien existen muchas actividades para ayudar a los niños pequeños a trabajar en las habilidades motoras gruesas y finas, generalmente no están diseñadas para los chicos más grandes que podrían tener dificultad con estas habilidades. Existen ciertas diferencias en la manera de pensar y aprender que pueden afectar las habilidades motoras. Estas incluyen la , las y las . Los adolescentes y
Enviado por florescapop / 1.151 Palabras / 5 Páginas -
ACTIVIDAD 4 FORMATO MATRIZ DE HABILIDADES
1. Acceso a la información. 1. Busqueda de informacioń a) Usar motores de búsqueda para realizar investigaciones en Internet. x a) Consultar bibliotecas digitales. x b) Utilizar una palabra clave o frase para realizar una búsqueda. x b) Localizar información en Internet, complemento a una investigación en medios impresos. x c) Utilizar hipervínculos para acceder a información detallada. x c) Buscar recursos de información por su formato: documento, imagen, sitio web, video. x d) Seleccionar
Enviado por 14 Reyna Sofía Gómez Zarate / 4.156 Palabras / 17 Páginas -
Actividad Evaluativa: Habilidades Comunicativas
Actividad Evaluativa: Habilidades Comunicativas Cesar Augusto Pérez Ceballos Juan Camilo Osorio Torres Juan Sebastian Penagos Valdes Mag. Leonardo Fabio Duran Ramírez Tutor Fundación Universitaria del Área Andina Facultad de Ingeniería Civil Pensamiento y Comunicación II 8 de noviembre de 2021 Desarrollo Punto No. 1: Indagar acerca de las características lingüísticas y las definiciones conceptuales propias de las habilidades comunicativas y las tres competencias básicas para un buen desempeño en estas, las cuales son: interpretativa, argumentativa
Enviado por sebaspv / 1.452 Palabras / 6 Páginas -
ACTIVIDAD 1.- INTRODUCCIÓN A LAS HABILIDADES DIRECTIVAS
PEC1. Autoconocimiento y gestión del estrés Prueba de evaluación continua 1. Autoconocimiento y gestión del estrés ACTIVIDAD 1.- INTRODUCCIÓN A LAS HABILIDADES DIRECTIVAS RESPUESTA PREGUNTA 1 A) HABILIDADES-COMPETENCIAS Resultados propios Resultados Otorgados por la otra Persona Desarrollo autoconocimiento 7,30 8,3 Gestión del estrés (y del tiempo) 8,6 8,9 Solución creativa de problemas (Innovación) 7,1 7,9 PARTE I. HABILIDADES PERSONALES 7,54 8,26 Comunicación de apoyo (feedback) 7,8 8,9 Poder e influencia 7,7 8,5 Motivar a los
Enviado por Francisco Javier Perez Escudero / 5.234 Palabras / 21 Páginas -
Actividad 11 habilidades conceptuales Productos Alimenticios, S.A
5 soluciones creativas de caso práctico de habilidades conceptuales 1.- dentro de la problemática que atraviesa la empresa “Productos Alimenticios, S.A”, un factor identificado por parte del personal fue las bajas ventas y rechazos de los productos debido a una mala calidad, altos costos y por los retrasos de entrega, la solución aplicable a esta problemática será estandarizar una metodología de calidad durante el proceso de elaboración del producto, implementando en las líneas de trabajo
Enviado por daniel132456890 / 614 Palabras / 3 Páginas -
Actividad poniendo en practica la comunicación verbal y no verbal
Instituto Tecnológico Superior de Escárcega Maestra: Elsy Guadalupe García Gómez Materia: Comunicación y relaciones humanas Alumna: Yazmin Estrada Chan Grupo: LTMA 4 Ensayo: Actividad poniendo en practica la comunicación verbal y no verbal. Introducción La comunicación es la manera en que nos podemos comunicar con otras personas; esta nos permite expresar nuestros pensamientos, ideas y emociones. La comunicación es un punto importante en la vida de cada persona ya que es necesaria para cualquiera. Siempre
Enviado por yazzzestc / 542 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 8 habilidades y valores 11
Nombre del alumno: Alexander Castro Cota ID: 2961206 Nombre del curso: Habilidades y valores Nombre del maestro: Juan Carlos Sánchez García. Modulo: 2-Construccion y evaluación del propósito de vida. Actividad: 8-Integridad y volición. Fecha: 23/marzo/2022 Bibliografía: logo tm.png EJERCICIO 28 1-Elabora tu definición de libertad personal. R: Pues yo creo que la libertad personal es cuando cada persona puede decidir cada una de sus decisiones acerca de su vida, ya que en cuestión se tendría
Enviado por prostipirudolfo / 913 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD DE RAZONAMIENTO VERBAL DE CUARTO
ACTIVIDAD DE RAZONAMIENTO VERBAL TEXTO 01 No comprendo por qué algunas personas se esfuerzan por lograr almacenar bienes materiales si al final lo que realmente van a dejar es el recuerdo de sus actos: Muchas personas buscan riqueza, fama, poder; por el solo hecho de encontrar comodidad o por sentirse superior a los demás y no se dan cuenta que todo eso se puede perder o acabar e incluso terminar en hechos nefastos. Lo que
Enviado por EVA VICTORIA PATRICIA DE LA CRUZ FLORES / 451 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDADES DE RAZONAMIENTO VERBAL s/r
APRENDO DESARROLLANDO ACTIVIDADES DE RAZONAMIENTO VERBAL Nombres y apellidos: ____________________________________ Fecha: 21/11/24 I. SEÑALE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS BÁSICOS Y EN CADA CASO COLOQUE UN EJEMPLO DEMOSTRATIVO. 1. SERIES VERBALES. …………………….......................................................................... …………………………………………………………………………………………………. Ejm:………………………………………….…….……………………………………………. 2. TÉRMINOS EXCLUIDOS. ……………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. Ejm:………………………………………....…..……………………………………………… 3. PALABRAS PARÓNIMAS. ……………….......................................................................... …………………………………………………………………………………………………. Ejm:……………………………………………………………………………………………... 4. PALABRAS HOMÓGRAFAS. …………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………. Ejm:……………………………………………………………………………………………... 5. PALABRAS HOMÓFONAS. …………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………………. Ejm:……………………………………………………………………………………………... 6. PALABRAS SINÓNIMAS. ………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. Ejm:……………………………………………………………………………………………... 7. PALABRAS ANTÓNIMAS. ……………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. Ejm:……………………………………………………………………………………………... 8. LAS ANALOGÍAS. ………………………......................................................................... …………………………………………………………………………………………………. Ejm:………………………………………………………………………………………………9. El
Enviado por David Ramos / 2.970 Palabras / 12 Páginas -
Habilidades sociales tema 1. Comunicación verbal y no verbal
TAREA 1. HABILIDADES SOCIALES. TEMA 1 1. Cuestionario con registros de conducta propia Elemento de Registro Con la familia Con los amigos En el trabajo Mirada Poco contacto visual, porque estoy haciendo otras cosas. Más contacto visual, porque normalmente si quedo con amigos es porque tengo tiempo libre, así que mi escucha es más activa. * Sonrisa Sonrío constantemente. Pequeñas sonrisas, en mayor o menor frecuencia. * Postura corporal Postura natural, sin tensión. Relajada. Es
Enviado por lunnila / 1.589 Palabras / 7 Páginas -
Guia 2 Actividad 1y2 Habilidades de pensamiento estructurado
Facultad Nombre del grupo: G-3 Integrantes: Sheryl Said Gonzalez Nuñez Carlos Eduardo Garcia Castillo Ezequiel Flores Hinestroza Valeria Medina López Unidad de estudio: Habilidades de Pensamiento Estructurado – Opt – Grupo 1 – Cuarto Ciclo – Virtual - 2022 Nombre del tutor: Andrés Felipe Guarnizo Saavedra Fecha: noviembre 17 del 2022 Actividad 1 Ezequiel Florez Hinestroza Tarea 1. * Para este ejemplo voy a escoger la empresa en la cual me encuentro laborando. Esta contiene
Enviado por Ezequiel Florez / 3.587 Palabras / 15 Páginas -
Competencia comunicativa. Actividad 2.1 Identificar los elementos de la comunicación no verbal en un filme
Inicio - Universidad Autónoma de Nuevo León C:\Users\Brenda\Desktop\download.jpg COMPETENCIA COMUNICATIVA ACTIVIDAD 1.1 RELATO DE SITUACIONES DE COMUNICACIÓN ALUMNO: JOSÉ LUIS CASTILLO PUENTE MATRICULA: 17989 GRUPO: 013 Competencia Lingüística. Problemática: Una persona que no sabe leer ni escribir necesita hacer una serie de pasos que le dan por escrito y que tiene que hacer sola, al no contar con el nivel de estudios necesario para saber leer y escribir, es incapaz de hacer lo que se
Enviado por joseluis1274 / 444 Palabras / 2 Páginas -
Mejoramiento de las habilidades motrices atraves de actividades ludico recreativa pedagogicas en los niños de 3 grado
INFORME FINAL DE LA PRACTICA INTEGRAL DOCENTE COLEGIO PROVINCIAL RAFAEL FARÍAS SEDE MISTRAL RICARDO JAVIER HERRERA GOMEZ COD: 1119838204 UNIVERSIDAD DE PAMPLONA FACULTAD DE EDUCACION PROGRAMA DE EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTES PAMPLONA 2018 INFORME DE PRACTICA INTEGRAL COLEGIO PROVINCIAL RAFAEL FARÍAS SEDE MISTRAL SUPERVISOR: ESP. JOSÉ ANTONI GÁLVEZ COORDINADORA DE PRÁCTICA: DOCENTE: LEIDY ORTIZ UNIVERSIDAD DE PAMPLONA FACULTAD DE EDUCACION LICENCIATURA EN EDUCACIÒN BASICA CON ENFASIS EN EDUCACION FÌSICA RECREACION Y DEPORTES PAMPLONA 2018
Enviado por emulidriver / 12.809 Palabras / 52 Páginas -
Actividad: Plan de vida, tus habilidades y talentos
Instrucciones: 1. En un documento en Word, coloca tus datos de identificación como Nombre, título de la unidad, nombre de la actividad, fecha. 2. De acuerdo a los pasos vistos en la sesión para el diseño del plan de vida, analiza y reflexiona sobre tus habilidades y talentos, realiza una lista de cada aspecto 10 de cada uno como mínimo. Ejemplo: HABILIDADES TALENTOST 1. Trabajo en equipo 1. Perseverante 2.Facilidad de palabra 2. Proactivo 3.Hablar
Enviado por pitus30 / 883 Palabras / 4 Páginas -
Taller de análisis y desarrollo de habilidades. Actividad práctica “LA ISLA
POLITECNICO MAYOR INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN CÓDIGO: M2-GU01 VERSIÓN: 2 PÁGINA de 1 MODULO: Mejora Organizacional 1 ACTIVIDAD: Taller de análisis y desarrollo de habilidades FECHA 19/03/2024 ESTUDIANTE: Elkin Carvajal ESTUDIANTE: Diana rivera ESTUDIANTE: Daniela Macías DOCENTE: EQUIPO DOCENTE PROGRAMA: HORARIO: Teniendo en cuenta el proceso administrativo (los 4 pilares de la administración) Organizar equipos de máximo de 3 compañeros, Lea detenidamente cada enunciado o punto y desarrolle la actividad. Actividad práctica “LA ISLA” Instrucciones: 1.
Enviado por Daniela Macías / 1.557 Palabras / 7 Páginas -
DUELO, AJUSTE, ADAPTACIÓN, HABILIDAD DEL INTERVENTOR Florangel Cecilia
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana-UNEFAB Extensión - Puerto Píritu Por Florángel Cecilia Rojas Gómez Puerto Píritu, Mayo de 2011 INTRODUCCIÓN El funcionamiento psicológico del ser humano, es tan complejo que muchas veces es inadecuado recurrir a un solo modelo o técnica de asesoramiento. La mayoría de los intentos teóricos por explicar la totalidad de la conducta humana no
Enviado por florangel / 1.595 Palabras / 7 Páginas -
Las Cuatro Habilidades De La Lengua
PRESENTACIÒN En el presente ensayo se hablara acerca de los contenidos curriculares de manera particular en el área del lenguaje; también de la manera en como influye lo social en el lenguaje oral y escrito y sus oposiciones pedagógicas, además de informar al lector la importancia de la lectura y ofrecer algunas estrategias para leer y comprender diversos textos. El ensayo no trata totalmente de selecciones de opiniones sino de que el lector reflexione
Enviado por vianeyrosasperez / 1.219 Palabras / 5 Páginas -
Actividad 45, 46 De La Rieb
Actividad 45 Instrucciones: Con base en su experiencia docente elaboren un listado de los tipos textuales, las fuentes y los mecanismos de adquisición de información que utilizan con mayor frecuencia en su labor cotidiana en la escuela. Compartan su listado con el grupo e integre las conclusiones colectivas en el siguiente cuadro: Tipos Textuales Fuentes de Información Mecanismos de Adquisición de la información Textos literarios • Cuento • Poesías • Canciones • Retahílas •
Enviado por mayth1 / 851 Palabras / 4 Páginas -
Actividad: Gestión En Su Empresa, Diagnóstico Para Su Cumplimiento
ACTIVIDAD SEMANA O UNIDAD 2 ACTIVIDAD A Elaboración de un diagnostico para conocer el grado de cumplimiento actual de la gestión de S & SO de la empresa en que usted labora actualmente. 1. Diligencie el formato registrando el grado de cumplimiento de su empresa para cada uno de los ítems propuestos, teniendo en cuenta si la organización cumple o no con cada uno de ellos. 2. Elabore un breve comentario acerca del diagnóstico realizado,
Enviado por luis880527 / 1.289 Palabras / 6 Páginas -
Frontera De Producción De La Actividad Forestal
RESUMEN En el presente trabajo se observa que la producción forestal se da en forma dependiente de la producción del café, o también de manera independiente, Gran parte de la actual producción se orienta al autoconsumo y al mercado local. Pudiendo ampliarse a futuro, en forma creciente, a los mercados regional, nacional e internacional; además la medida de la eficiencia técnica a partir de la función de frontera de producción, nos muestra que solo una
Enviado por greace / 2.020 Palabras / 9 Páginas -
Actividades Sustancias Químicas En La Industria
Hidróxidos Sales Ácidos oxiácidos Cationes y aniones Peróxidos y peroxiácidos Actividad 2 Estudio de caso Resuelva… * De acuerdo al desarrollo del caso práctico elabore un listado de factores de riesgo. RTA: 1. la exposición a sustancias químicas tóxicas suponen un factor de riesgo para la seguridad y salud de los trabajadores. 2. el agente químico: derivado de las propiedades intrínsecas del agente, como puede ser la sustancia para ser absorbida por el organismo y
Enviado por glopace / 496 Palabras / 2 Páginas -
Salud Ocupacional, Actividades
“SALUD OCUPACIONAL” ACTIVIDAD - TALLER SEMANA 3. Esperamos que hayas aprovechado al máximo los materiales educativos de este módulo, ahora llegó la hora de demostrar los conocimientos adquiridos mediante un trabajo práctico que podrás aplicar en tu empresa si te encuentras vinculado laboralmente, de lo contrario podrás hacerlo con base en una experiencia laboral anterior o de alguna persona que conozcas. Para el desarrollo de este módulo, deberás aplicar la Técnica para una Inspección General
Enviado por karinaflorez / 788 Palabras / 4 Páginas -
Las Habilidades Motrices
LA LECTURA 1 • INTRODUCCIÓN: La lectura es una actividad compleja que integra dos tipos de habilidades muy diferentes. Por un lado, hemos de distinguir las habilidades que nos permiten reconocer y atribuir un significado a las palabras escritas que aparecen ante nuestros ojos; El segundo tipo de habilidades son las implicadas en los procesos de interpretación o comprensión lingüística, e intervienen, aunque quizá de distinto modo, tanto en la comprensión de los mensajes orales
Enviado por gabylinda / 5.929 Palabras / 24 Páginas -
Actividad Caprina
INFORMACIÓN TÉCNICA ISSN: 1021-7444 AGRONOMÍA MESOAMERICANA 19(1): 115-122. 2008 116 ELIZONDO: REQUERIMIENTOS NUTRICIONALES DE ENERGÍA METABOLIZABLE EN CABRAS LECHERAS nutricionales de estos animales en diferentes etapas de producción. Dicho documento continúa utilizándose ampliamente como referencia para establecer las necesidades nutricionales de los caprinos. Sin embargo, como los mismos autores lo indican “Este primer reporte del NRC debe considerarse dentro de los límites del conocimiento disponible y los refi namientos se reservan para ediciones subsecuentes conforme
Enviado por isaiaslopez / 1.430 Palabras / 6 Páginas -
Actividades De Música
JUEGOS Y CANCIONES PARA RECONOCER ATRIBUTOS DEL SONIDO Que es el sonido?? El sonido es una sensación percibida por el oído que llega al cerebro. Cuando un cuerpo vibra, las moléculas que lo forman se propagan en círculos concéntricos a través del aire. Es preciso establecer la diferencia entre un ruido y un sonido musical. La dimensión de la música es el tiempo y su medio de expresión es el sonido. Cada sonido presenta sus
Enviado por wndii / 565 Palabras / 3 Páginas -
Actividades Para Grupos
Actividad 72 El grupo se divide en tres equipos. Cada uno de ellos analizará los principios psicopedagógicos y metodológicos que se sugiere emplear en una de las tres asignaturas que integran el campo, e identificará ejemplos de aplicación de éstos en su práctica cotidiana. Lean el programa de la asignatura correspondiente. Principios metodológicos y recursos didácticos Ejemplos de aplicación Educación artística 5º grado Lenguaje artístico-estimulación de la sensibilidad-fortalecimiento de la identidad personal –valoración del patrimonio
Enviado por silviaferro / 345 Palabras / 2 Páginas -
Actividades Sobre Las Leyendas
DECIMO PRODUCTO PROYECTO SELECCIONADO: ¡Cuéntame una leyenda y la escribo! Aprendizajes esperados: Reconoce recursos literarios para la descripción de personajes y circunstancias: uso de frases adjetivas. Utiliza elementos convencionales de la edición de libros: portada, portadilla, introducción, índice. Con ayuda del profesor reconoce elementos de realidad y fantasía en relatos orales (leyendas). Adapta el lenguaje para ser escrito. Realiza descripciones de personajes o eventos por medio de distintos recursos literarios:
Enviado por albertico / 268 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo de habilidades en el proceso de aprendizaje
A partir de que el hombre ha desarrollado habilidades, surge la necesidad de saber que tanto aprende y hacer mejoras para el bien común, así como, cambiar, adecuar o continuar con determinadas estrategias. Dentro del aprendizaje se utilizara el circuito del habla, todos los conocimientos se van reforzando en ambas partes (alumno-profesor) con el uso de las TIC, las necesidades de aprender o capacitarse se vuelven mutuas, facilitando el proceso de aprendizaje que pierde el
Enviado por luisalonso1980 / 390 Palabras / 2 Páginas -
Actividades De Planeación Educativa
ACTIVIDAD 26 Integren equipos de trabajo y realicen la lectura del tema IV.1. La planeación educativa. De manera grupal comenten sus reflexiones sobre las preguntas que se planteas en la parte introductoria de este tema. Continúe en equipos de trabajo para hacer la lectura colectiva del tema IV.2. “Componentes de la planeación” Comenten en grupo la importancia de cada uno de los componentes de la planeación. Continúe en equipos de trabajo para hacer la lectura
Enviado por Elydoc / 3.469 Palabras / 14 Páginas -
Planeación De Actividades Didácticas
Planeación de actividades didácticas Propósitos: Se pretende que los alumnos sean capaces de –Ubicar temporal y espacialmente el proceso de independencia -Identificar, en fuentes, causas económicas, políticas, sociales y culturales que propiciaron el movimiento de Independencia. -Valorar el legado político de la lucha por la Independencia del país. Tema Aprendizaje esperado Actividades Producto Evaluación Causas de la independencia Reconozcan la importancia de las conspiraciones para el inicio del movimiento de independencia. Escenificar una reunión secreta
Enviado por BALU / 477 Palabras / 2 Páginas -
Control De Las Actividades Prestacional De La Administración
Terminación La Administración está obligada a dictar resolución expresa en todos los procedimientos y a notificarla cualquiera que sea la forma de iniciación. Hay supuestos en los que la resolución consiste en la declaración de las circunstancias que concurran en cada caso, con indicación de los hechos producidos y las normas aplicables. Esto se produce en los casos de prescripción, renuncia del derecho, caducidad del procedimiento o desistimiento de la solicitud, así como desaparición sobrevenida
Enviado por gleydisperez / 360 Palabras / 2 Páginas -
Beneficios Y Riesgos De La Actividad Física
BENEFICIOS Y RIESGOS DE LA PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FISICA. ¿QUÉ ES ACTIVIDAD FISICA? Es aquel, que pone en movimiento al cuerpo en su totalidad o a una parte del mismo, de manera armónica y ordenada, en beneficio del desarrollo y conservación de sus funciones. Dentro del concepto de salud, el ejercicio físico cumple un rol fundamental, ya que al practicarlo de manera cotidiana, aumenta la vitalidad en general y reduce la posibilidad de padecer enfermedades.
Enviado por Eduardo_Torres / 1.068 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Física Y Salud
El estilo de vida que nos caracteriza actualmente como sociedad moderna se define por la inactividad física y el sedentarismo. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), entre el 60 y el 85% de la población se caracteriza por un estilo de vida sedentario, definiéndose este: “cuando la actividad física realizada no alcanza la cantidad y frecuencia mínima estimada para mantenerse saludable, esto es 30 minutos de actividad física moderada al menos 3 veces
Enviado por macalilloz / 4.373 Palabras / 18 Páginas -
Actividades Económicas Mexicanas, Tipos
La economía mexiquense contribuye un 9.5% al Producto Interno Bruto de México, lo que le posiciona como la segunda economía del país, sólo detrás del Distrito Federal. El PIB estatal está compuesto en un 28% por la industria manufacturera, principalmente de maquinaria y equipo, de electrónicos, automotriz y textil; un 22% por el sector servicios; el 20% por el comercio, hoteles y restaurantes; y el 15% por los servicios financieros y actividades inmobiliarias. ACTIVIDADES PRIMARIAS
Enviado por lolita2583 / 347 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Volítica Y Su Importancia
El órgano de la psique es el encéfaloEl cerebro es nuestro órgano más misterioso: de él parten todas las órdenes y las regulaciones del organismo, de las más simples a las más complejas de las funciones psicológicas. El cerebro procesa la información sensorial, controla y coordina el movimiento, el comportamiento y las funciones corporales homeostáticas, como los latidos del corazón, la presión sanguínea, el balance de fluidos y la temperatura corporal. El cerebro es responsable
Enviado por mdouglas71 / 3.472 Palabras / 14 Páginas -
Planeación, Medios Urbano Y Rural, Actividades
l docente sugiere para reafirmar el tema del medio rural y medio urbano (español pág. 83) recorten diversas figuras relacionado a la vegetación como árboles frutales, maderables, arbustos, etcétera; animales como vacas, borregos, caballos, perros, diversas aves, etcétera y personas que se distingan como campesinos, maestros, doctores, electricistas, carpinteros, es decir; de diversos oficios y profesiones. Conseguir una cartulina, dividirla en dos partes, titular una parte como medio rural y otra como medio urbano, pegar
Enviado por liclore / 250 Palabras / 1 Páginas -
Planeaciones, SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
NB 1 OBJETIVOS FUNDAMENTALES CONTENIDOS MÍNIMOS SUGERENCIA DE ACTIVIDADES 2º/1. Sem. NÚMEROS • Identificar e interpretar la información que proporcionan los números presentes en el entorno y utilizar números para comunicar información en forma oral y escrita, en situaciones correspondientes a distintos usos. • Comprender el sentido de la cantidad expresada por un número de hasta tres cifras, es decir, relacionar estos números con la cantidad que representan a través de acciones de contar, medir,
Enviado por almachavez / 1.199 Palabras / 5 Páginas -
Actividades Lengua Y Matemática
Repaso de actividades Nombre del alumno: Español Instrucciones: Resuelve las siguientes actividades de forma correcta. • Observa la siguiente imagen y crea 5 oraciones que tengan sujeto, verbo y predicado. 1) ____________________________________________________________________________________________________ 2) ____________________________________________________________________________________________________ 3) ____________________________________________________________________________________________________ 4) ____________________________________________________________________________________________________ 5) ____________________________________________________________________________________________________ • Lee con atención las siguientes lecturas y contesta las actividades. “La casa de la tortuga” A un niño le regalaron una tortuga chiquitita. ---Le voy a hacer una casa--- dijo el niño. Buscó un
Enviado por rebekita / 526 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo De Habilidades Del Pensamiento
DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO. INTRODUCCIÓN Se ha considerado que uno de los más graves errores de la educación tradicional es fomentar que los alumnos aprendan los productos finales de la investigación científica, en vez de propiciar en ellos el proceso de la investigación misma, ya que de esta manera no se les enseña a pensar, ni a ser críticos y reflexivos. Los alumnos reciben como herencia de este tipo de educación hábitos de inhibición
Enviado por jipijapo / 2.810 Palabras / 12 Páginas -
Propuesta De Actividad De Aprendizaje
PRODUCTO 10 Propuesta de actividad de aprendizaje que forme parte del desarrollo de un proyecto didáctico para 2° o 5° grados Ámbito DE ESTUDIO: Escribir textos expositivos Aprendizajes esperados Temas de reflexión Actividades *Selecciona información relevante de una exposición. *Características y funciones de las notas. *Recupera información registrada en las notas. *Interpretación de recursos gráficos *Correspondencia entre escritura y oralidad. *Uso de letras mayúsculas al inicio de una oración y nombres propios *Adapta el lenguaje
Enviado por baban / 340 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Comunicación Oral, Comprensión Lectora O Producción Escrita
PRODUCTO 10 MODULO 2 Diseñen una actividad de comunicación oral, comprensión lectora o producción escrita que permita desarrollar los aprendizajes esperados dentro del proyecto didáctico. AMBITO DE ESTUDIO. Buscar información en fuentes diversas para escribir textos expositivos. BLOQUE: DOS. GRADO: QUINTO TIEMPO: UNA SEMANA. Aprendizajes Esperados Actividades Usa palabras claves para encontrar información y hacer predicciones sobre el contenido de un texto. Identifica la información relevante en los textos para resolver inquietudes específicas. Usa índice,
Enviado por versain / 408 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación, Actividades
PRODUCTO 17 1.-Identificar en qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa, y qué evidencias buscaría. La evaluación inicial normalmente se desarrolla en las actividades de inicio, buscando identificar los aprendizajes previos y motivar a los alumnos sobre el tema. La evidencia que se requiere es el manejo de conceptos, así como el nivel de dominio sobre un tema. La formativa se establece al final de cada actividad, a través de evidencias
Enviado por edagrm / 318 Palabras / 2 Páginas -
Actividades Sobre Evaluación
ACTIVIDAD 90 Producto #17 Identifica elementos acordes a la evaluación formativa que debe considerar en su planeación didáctica. 1.- ¿Por qué se considera que la evaluación es fundamental para cambiar la práctica educativa? Porque es uno de los componentes más esenciales y puede llegar a ser un eje vertebrador de todo el dispositivo pedagógico. Cada vez más se considera que si se quiere cambiar la práctica educativa es necesario cambiar la práctica evaluación, es decir,
Enviado por anahitiznado / 279 Palabras / 2 Páginas -
Importancia Del Teatro En La Adquisición De Habilidades Sociales
IMPORTANCIA DEL TEATRO EN LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES SOCIALES A menudo observamos la dificultad por la que atraviesan los jóvenes en cuanto a la comunicación con sus padres; ya que existen diversos factores que limitan este componente esencial para su proceso de adaptación a la sociedad. Ante este problema el teatro se presenta como una solución factible debido a que facilita la adquisición de habilidades sociales permitiendo de esta manera que los jóvenes se comuniquen
Enviado por nvela / 349 Palabras / 2 Páginas -
Discriminación En El Aula, Actividades
PRODUCTO N° 12 REPORTE DE ENTREVISTA La discriminación es una de las causa que pude ser un obstáculo en la formación de así como también las burlas que se le hacen a los estudiantes ya que estos antivalores son promovidos por muchos de los niños de las escuelas. Algunas de las ideas que se pueden apoyar son de los adultos en las los valores que ellos tienen y que se sigan fomentado hacia la comunidad
Enviado por tebitan / 974 Palabras / 4 Páginas -
Actividades Español, Matemáticas, Ciencias Naturales
Relato autobiográfico en donde expliquen las decisiones, creencias, sentimientos y formas de actuación en una experiencia de trabajo en el aula. En una clase correpondiente a la materia de español del Bloque I del proyecto II “Escribir leyendas y elaborar un compendio” . los alumnos narraron y escribieron leyendas de la localidad , esta actividad les gusto mucho y fue un éxito ya que pude darme cuenta de la interaccion y socialización de los alumnos,
Enviado por lorenacg / 612 Palabras / 3 Páginas -
Actividades De Comunicación Oral, Comprensión Lectora O Producción Escrita Para Alcanzar Aprendizajes Esperados
ACTIVIDAD 46: Diseñe una actividad de comunicación oral, comprensión lectora o producción escrita para alcanzar algún aprendizaje esperado. Área: Español 2º grado; Bloque III. Ámbito de estudio: corroborar y ampliar la información que se tiene sobre un tema. 5º grado; Bloque IV. Ambato de la literatura: Describir personas por escrito con diferentes propósitos. APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES. -Localiza información en las fuentes de consulta y registra su información. -Expone información a otros. -Hace comentarios pertinentes a
Enviado por patolin / 357 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De 2º Grado
v' Desarrollar una actividad de 2º grado en donde se destaque con claridad lo planteado anteriormente y además incluyan en qué momento se su planeación incorporarían algunos de estos seis niveles, a corto, a mediano o a largo plazo Se puede revisar el tema de “Significado y uso de las operaciones” del bloque IV en programas de estudio de 2º grado pp. 105-106, en donde uno de los aprendizajes esperados del alumno es “Resuelve problemas
Enviado por dianalopez / 583 Palabras / 3 Páginas -
Asesoría De Actividades Empresariales
Tradición empresarial: ¿Cómo asesoría a María a lograr sus actividades empresariales? **Asesoría a María dándole los pasos para iniciar un negocio: -Para empezar se debe tener la idea de negocio, que María si tiene, pero debemos enfocar esa idea con nuestras pasiones, con nuestras especialidades, con lo que a nosotros nos apasiona y nos gusta hacer, para que el negocio sea más efectivo, que sea creativa y a la vez rentable. -El segundo paso, podría
Enviado por astridstrike / 339 Palabras / 2 Páginas