HABILIDAD VERBAL ACTIVIDAD 2 ensayos gratis y trabajos
Documentos 201 - 250 de 54.364 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
SEMINARIO DE HABILIDADES VERBALES
Resultado de imagen para tecmilenio Nombre: Javier Alejandro Villanueva Salazar Materia: Seminario de Habilidades Verbales Maestra: Magdalena Muñoz Guevara Fecha: 11 de octubre de 2018 Unidad: Las Torres Matricula: 02909-784 Actividad: 1 Objetivo: Lograr desarrollar en alguna escala, la habilidad verbal y oral. En esta breve entrevista se puede observar la habilidad para poder extraer algún tipo de información referente a la cocina. 1. ¿Dónde aprendiste a cocinar y a qué edad? R=Viendo a mi
Enviado por Xavi Sheen / 783 Palabras / 4 Páginas -
Taller de habilidades verbales
“Taller de habilidades verbales” Actividad 3 Alejandro Martinez Escamilla Matricula: 2907047 Profesora: Cynthia Godínez Vélez Identifica las características de cada tipo de descripción brevemente, comprendiendo de qué se trata cada una: Topografía: Es la descripción de un lugar por ejemplo el describir la ciudad de puebla, como son sus calles edificios. Cronografía: Describir una época, como describir la época de los 80 cuando nací. Paralela: Es la comparación de 2 personas, como cuando un papa
Enviado por Alejandro Martinez Escamilla / 497 Palabras / 2 Páginas -
HABILIDAD VERBAL “EL ARBOL DE NEEM”
ESCUELA PREPARATORIA REGIONAL DE COLOTLÁN MÓDULO VILLA GUERRERO HABILIDAD VERBAL “EL ARBOL DE NEEM” ________________ El árbol de Neem es proveniente de La India, llamado en aquellos lugares “La farmacia del pueblo” por ser una planta muy curativa desde hace más de 4.000 años, principalmente por la medicina Hindú. En Latinoamérica también bautizado como “Nimba” .Árbol que crece con una rapidez hasta llegar a un promedio de 17.5 m de altura. Una de sus características
Enviado por Sarahi Arellano / 375 Palabras / 2 Páginas -
Evidencia 3 Habilidades Verbales
Sem. Habilidades Verbales. 1. Identifica las características de cada tipo de descripción brevemente, comprendiendo de qué se trata cada una: * Topografía (descripción de un lugar) * Cronografía (descripción del tiempo o época en que se realiza un hecho) * Paralela (descripción comparativa de dos individuos) * Prosopografía (descripción física de una persona) * Etopeya (descripción moral de una persona) * Retrato (descripción de una persona) * Carácter (descripción de un tipo social) 1. Responde
Enviado por marimolko / 551 Palabras / 3 Páginas -
Seminario de Habilidades Verbales. -El aborto
Inicio Seminario de Habilidades Verbales Contenido: Argumentación Actividad 4 Nombre: ____________________________________________________ Fecha: _____________________ Instrucciones: 1. Escoge un tema de actualidad del cual tengas una opinión a favor o en contra y quieras convencer a los demás. -El aborto. 1. Elabora un texto argumentativo de dos cuartillas. Debes comenzar el documento declarando tu opinión en una oración y cada párrafo debe contener solamente un argumento que respalde tu opinión, con su respectiva fundamentación (datos concretos y
Enviado por Luismiros25 / 860 Palabras / 4 Páginas -
Evidencia Habilidades Verbales
SEMINARIO DE HABILIDADES VERBALES I NIDIA MARISOL MELÉNDEZ GARCÍA MATRICULA 2937864 INGENIERIA EN COMPUTACIÓN ADMINISTRATIVA PROFESORA MAGDALENA MUÑOZ GUEVARA MODULO: 2 EVIDENCIA FINAL FECHA: 08 DE AGOSTO DE 2019 BIBLIOGRAFÍA: TECMILENIO BLACKBOARD (2019) Portafolio Realizarás un portafolio con un ejemplo de los tipos de redacción estudiados. Ensayo 1. Selecciona un tema de interés que te permita demostrar tus habilidades de expresión escrita. 2. Estructura tus ideas considerando los siguientes elementos: a. Introducción b. Tesis o
Enviado por nmhp89 / 4.429 Palabras / 18 Páginas -
Seminario de habilidades verbales
Reporte Nombre: Paloma Rivas Ruiz Matrícula: al02726847 Nombre del curso: Seminario de habilidades verbales 1 Nombre del profesor: Alejandro Módulo: 2 Actividad: 3 Fecha: 4/3/19 Bibliografía: 1. Objetivo: identifica las características de cada tipo de descripción brevemente, comprendiendo de qué se trata cada una: 1. Topografía 2. Cronografía 3. Paralela 4. Prosopografía 5. Etopeya 6. Retrato 7. Carácter 2. Responde a la pregunta: ¿En tu área profesional dónde se utiliza la descripción? Haz una lista
Enviado por Paloma Rivas Ruiz / 777 Palabras / 4 Páginas -
Evidencia 1, habilidades verbales
Habilidades Verbales I ________________ PREGUNTAS PARA ENTREVISTA 1. ¿En qué momento de tu vida tomas la decisión de emigrar a los Estados Unidos? 2. ¿Como fue tu proceso de adaptación ante esa nueva cultura, idioma, costumbres y reglas y/o leyes más estrictas que en México? 3. Sabemos que en estados unidos tener acceso a la universidad es muy costoso, ¿que tienes que hacer para acceder a ella?, ¿Cual fue tu estrategia para solventar el costo?
Enviado por Rios Subterraneos / 1.031 Palabras / 5 Páginas -
Seminario de Habilidades Verbales
Reporte Nombre: Ismael Orlando Camey Alcántara Matrícula: 2904300 Nombre del curso: Seminario de Habilidades Verbales Nombre del profesor: Eduardo de Jesus Maya Sánchez Módulo: Actividad 4 Actividad: Tema del 4 Fecha: 25 de octubre de 2019 Bibliografía: (Stroud) Hola buenos días, empezare con este lema “¿si a la mujer que da a luz se le premia, porque la que aborta se le castiga?, puesto que hoy en día el aborto sigue siento un tema tabú,
Enviado por Ismael Camey / 622 Palabras / 3 Páginas -
Seminario de Habilidades Verbales
Reporte Nombre: Socorro Rodríguez Unzueta Matrícula: 2630539 Nombre del curso: Seminario de Habilidades Verbales I Nombre del profesor: Miranda Mijares de la Riva Módulo: 1 y 2 Actividad: 1 Fecha: 16 de Febrero de 2018 Bibliografía Jimenez, M. A. (16 de Febrero de 2018). Entrevista - https://www.youtube.com/watch?v=Q82Oe_EG5-U&t=401s (S. R. Unzueta, Entrevistador) TecMilenio, U. (16 de Febrero de 2018). Blackboard - Universidad TecMilenio. Obtenido de Blackboard - Universidad TecMilenio: https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/blackboard/content/contentWrapper.jsp?content_id=_3120967_1&displayName=Seminario+de+habilidades+verbales&course_id=_109732_1&navItem=content&href=https%3A%2F%2Fmiscursos.tecmilenio.mx%2Fbbcswebdav%2Finstitution%2FU Unzueta, S. R. (2018). Experiencia Personal.
Enviado por Coco Rodríguez / 697 Palabras / 3 Páginas -
Seminarrio de habilidades verbales
Seminarrio de habilidades verbales Jorge Adán Pérez Pérez 2947007 Viernes 25 de octubre del 2019 El resumen. Profesora Karina luna mancilla La leyenda de zelda , la ocarina del tiempo. La historia inicia cuando la madre de link es perseguida y llegan al gran árbol deku, donde lamentablemente fallese la madre pero el niño sobrevive y es criado por los kokiri, una raza de niños que no envejecen, la historia inicia cuando al gran árbol
Enviado por Adanfair / 452 Palabras / 2 Páginas -
Taller de habilidades verbales, película Hambre de Poder
LOGO TECMILENIO - Ciencias Sociales UNIVERCIDAD TECMILENIO ACTIVIDAD 1 Taller de habilidades verbales Jenifer Gervacio Balderas 2947248 ________________ Ver la película Hambre de Poder y poner en media cuartilla el tipo de comunicación que usa el actor principal (informar, actuar, persuadir o entretener), también para qué la utiliza y si fue buena la forma en que la usó. Persuadir: En base a la película “Hambre de Poder” se observar que el personaje principal es una
Enviado por Jeny Gervacio / 284 Palabras / 2 Páginas -
Evidencia 1 Seminario de habilidades verbales
Nombre: Armando Cervera Muñoz Matrícula: 27292 Nombre del curso: Seminario de habilidades verbales Nombre del profesor: Gloria Mitzi Saucedo García Módulo: 2 Actividad: Evidencia Fecha: 29/10/2019 Bibliografía: Luis Miguel Ariza. (2019). Ventajas y riesgos de la inteligencia artificial. 29/10/2019, de MuyIntersante Sitio web: https://www.muyinteresante.es/tecnologia/articulo/ventajas-y-riesgos-de-la-inteligencia-artificial-651449483429 Universia. (2018). 10 avances en Medicina que merece la pena conocer. 29/10/2019, de Universia Sitio web: https://noticias.universia.es/ciencia-tecnologia/noticia/2018/04/05/1157665/10-avances-medicina-merece-pena-conocer.html Owen, J. (2015) Las tortugas que dan servicio de belleza. Recuperado de http://www.ngenespanol.com/naturaleza/animales/15/10/12/nuncavistocomportamiento-animal-tortugas-facoquero-curiosidades/ Owen,
Enviado por Armando Cervera / 1.452 Palabras / 6 Páginas -
Seminario de Habilidades Verbales. Argumentacion
Nombre: Karla Gomez Lopez Nombre del curso: Seminario de Habilidades Verbales Nombre del profesor: Sara Idali Módulo: 1 Actividad: Argumentación Fecha: Octubre 23, 2018 Bibliografía: Excelsior. (2016). Vinculan redes sociales en aumento de suicidios en adolescentes. 14/12/2017, de Excelsior Sitio web: https://www.excelsior.com.mx/global/2017/11/14/1201150 Hugo Cotro. (2018). Ventajas y Desventajas de redes sociales. 14 Marzo 2017, de Marketeros Hoy Sitio web: https://marketerosdehoy.com/redes-sociales/ventajas-y-desventajas-de-las-redes-sociales/ ACTIVIDAD 4: Argumentación 1. Instagram, WhatsApp, Twitter, Facebook, son demasiadas las redes sociales que existen.
Enviado por quecaochoa / 924 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades Verbales
Alumno: Hosana Guadalupe Castillo Rojas Materia: Habilidades Verbales Profesora: Sara Idalia Pecina Limones Lic. en Comercio y Negocios Internacionales. Entregable: Actividad 3 Tema 4 Parte 1 Reflexión del ejercicio mental No. 3 Para este ejercicio Mejor yo posible, es necesario saber cuáles son tus fortalezas para cumplir la meta en la cual me visualice la cual es en un lapso de tres años poder contar con mi título para poder buscar mejores opciones de vida.
Enviado por HosiCast18 / 609 Palabras / 3 Páginas -
SEMINARIO DE HABILIDADES VERBALES
TEC MILENIO TOLUCA SEMINARIO DE HABILIDADES VERBALES ACTIVIDAD I CUESTIONARIO Hola Como estas? Como te llamas? 1. Sabes quien eres? 2. Como te sientes emocionalmente? 3. Que esperas de la vida? 4. Dime como te gustaría que te describieran? 5. Actual mente trabajas? 6. Que te gustaría hacer laboralmente? 7. Cuales son tus metas laborales? 8. Que tipo de empresa o empresas tener? 9. Cual de los que me acabas de mencionar es el que
Enviado por gabysoto12 / 689 Palabras / 3 Páginas -
Seminario de habilidades verbales Fracking en México
Imagen relacionada Universidad TecMilenio Campus Cumbres Seminario de habilidades verbales Fracking en México Resultado de imagen para fracking Nombre: Luis Alberto Contreras López Matricula: 2902262 Resultado de imagen para portada para atreas de tec milenio Viviendo el fracking * Introducción Es una práctica que se llevó a cabo con el objetivo de extraer gas y petróleo que se encuentra atrapado en las rocas de grano muy fino que se ubican bajo la tierra si se
Enviado por Adrian Humberto / 687 Palabras / 3 Páginas -
Taller de Habilidades Verbales
portada-blanca Actividad 1 . Nombre: Ixuh Maldonado Islas Matrícula: 02895913 Nombre del curso: Taller de Habilidades Verbales Nombre del profesor: Marisol Aguilar Morales Módulo: Módulo 2, Tema 4 Actividad: Actividad 3 Fecha: Abril 9, 2019 Bibliografía: Fonseca, S. (2011). Comunicación oral y escrita. México: Pearson Actividad 2: Descripción Detallada 1. Identifica las características de cada tipo de descripción brevemente, comprendiendo de qué se trata cada una: a. Topografía: Es la descripción de un lugar b.
Enviado por jessica14523 / 672 Palabras / 3 Páginas -
Seminario de Habilidades Verbales
Nombre: Edson Daniel Duran Mendez Matricula: 029663 Nombre del curso: Seminario de Habilidades Verbales Nombre de profesora: Juana Linda Naches Marquina Modulo: Actividad: Evidencia Final Fecha: 6 de julio 2020 Bibliografía: Owen, J. (2015) Las tortugas que dan servicio de belleza. Reomey, K. (2017) Recrean el rostro de un hombre de 9,500 años. Descripción: Aplica conocimientos adquiridos en el curso. Objetivo: Identificar y utilizar diferentes tipos de redacción aprendidos. Instrucciones: Realizarás un portafolio con un
Enviado por Edson Duran / 2.332 Palabras / 10 Páginas -
Habilidades verbales
NOMBRE: CARLOS LORENZO VENZOR PRIETO MATRICULA: Al02871264 FECHA: 30/07/20 MATERIA: HABILIDADES VERBALES ACTIVIDAD 4 UNIVERSIDAD: TEC MILENIO CAMPUS LAS TORRES Feministas 1. Bueno pues yo escogí el tema de las Feministas ya que hoy en día todas las personas del mundo tienen no se que en la cabeza que piensan que todo lo que dicen esta bien tienen tanta basura que ven en Facebook, en Instagram, en Twitter, en Google y en todas las personas
Enviado por venzor231 / 484 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades verbales Entrega 1
Habilidades verbales Imagen que contiene Texto Descripción generada automáticamente Nombre: Edgar Ivan Zenteno Solano Nombre del curso: Habilidades verbales Nombre del profesor: Nancy Imelda Ibarra Barrios Módulo: Módulos 1 / 2 Actividad: Actividad 1 Fecha: 9 de noviembre 2020 Bibliografía: Al final Entrevista corredor automovilístico. Entrevista al Sr. Tony Araujo, un emprendedor de mi localidad, que es un gran aficionado a las carreras de autos: ¿De dónde eres originario y como llegaste aquí? ¿Cuándo nació
Enviado por edgarinn.zenteno / 812 Palabras / 4 Páginas -
Habilidad verbal Ejercicios prácticos + conceptos
Guion. Realidad Deseada. Nombre: Alexis Rene Somalhader drescher Padres: Ian somelhader y Fran drescher Fecha de nacimiento: 04 de julio del 2000 (20 años) Fecha de aparición en tu RD: 2021 ¿Cuánto tiempo pasaras allá?: 1 semana en mi realidad deseada y 10 horas en mi realidad actual. Pareja: Shawn mendes Amistades: Roseanne; Lisa Manoban; Jisoo; Manu Rios Palabra para volver a mi realidad deseada: Sunshine - Es imposible que me hagan daño o muera
Enviado por Marilyn0407 / 256 Palabras / 2 Páginas -
HABILIDADES GERENCIALES Actividad No. 3 Equipos de alto rendimiento, Innovación, creatividad y motivación
HABILIDADES GERENCIALES Actividad No. 3 Equipos de alto rendimiento, Innovación, creatividad y motivación DE LA PORGANIZACION REYVELT MEDICNA ESPECIALIZADA SAS Michael David Sandoval Castañeda Jean Antonio Montiel Medero Yanelly Ladino Reyes Especialización Gerencia en Seguridad y Salud en el Trabajo MSc. OCTUBRE deL 2021 INTRODUCCION ES IMPORTANTE SABER Y ENTERDEN COMO LOS COMPONENTE COMO LO ES INNOVACION Y CREATIVIDAD SON ELEMENTOS FUNDAMENTALES PARA TODO TIPO DE ORGANIZACIÓN PARA PODER PERMANENCER NO SOLO EN LA COMPETENCIA
Enviado por JEANMONTIEL / 2.632 Palabras / 11 Páginas -
Habilidades Verbales. Narracion
Seminario Habilidades Verbales Actividad #3 Nombre: Jaime Enrique Najar Mendoza Matricula: T03020949 Narración Hola que tal, mi nombre es Jaime Najar y el día de hoy les voy a narrar un poco de cómo es un día cotidiano para mí lo que representaría una narración informativa, todo empieza entre las 6:30 y 6:45 de la mañana cuando suena la alarma de mi celular, generalmente para esa hora yo ya me encuentro despierto pues no suelo
Enviado por Celso Najar / 1.423 Palabras / 6 Páginas -
Habilidades verbales portafolio
portada-blanca Nombre: Nadia Zepeda Romero Matrícula: 0302816 Nombre del curso: Habilidades verbales Nombre del profesor: Brenda Ramírez Módulo o Bloque: Tetra 1 Materia 3 Actividad: Evidencia 3 Fecha: Domingo 20 de marzo, 2020 Bibliografía: Actividad 1 Instrucciones: 1. Describe las características de los siguientes tipos de narración: Tipos de narración Características Ejemplo a. Crónica Narrativa de hechos historicos en orden cronológico La narrativa de un partido de futbol o un debate presidencial b. Cuento Historia
Enviado por nadiayareli / 1.473 Palabras / 6 Páginas -
TALLER DE HABILIDADES VERBALES
UNIVERSIDAD TECMILENIO MATERIA: TALLER DE HABILIDADES VERBALES Profesor: Alumna: Neyla N. Montes Payan Matricula: al03043982 2022 Nombre: Neyla N. Montes Payan Matricula: al03043982 Nombre del curso: Taller de Habilidades Verbales Nombre del profesor: Actividad 1: Estrategias para las relaciones interpersonales Fecha: 22 Bibliografías: REFLEXIÓN Ejercicio 1. Atención Plena a la respiración El ejercicio me pareció muy interesante, ya que nos conectamos con nosotros mismos, nos damos un tiempo para que todo nuestro estrés, salga poco
Enviado por Nayleampses / 475 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades verbales. Comunicación interpersonal
Lic. en Administración Nombre: Oscar Alberto Parra Gallardo Matrícula: 02541211 Nombre del curso: Habilidades verbales Nombre del profesor: Mtra. Briseida Loya Barrios Módulo 1. Taller de habilidades verbales. Actividad 1: Comunicación interpersonal. Fecha: 05 de diciembre del 2021 Bibliografía EUDE. (05 de diciembre de 2021). ¿Conoces realmente la importancia de la comunicación verbal? Obtenido de https://www.eude.es/blog/comunicacion-verbal/ Fonseca, S. (2011). Comunicación oral y escrita. México: Pearson. Parte 1 Después de realizar el ejercicio 1 de Atención
Enviado por Oscar Parra / 998 Palabras / 4 Páginas -
Seminario de habilidades verbales
Interfaz de usuario gráfica Descripción generada automáticamente con confianza media Reporte Profesional Nombre: Alejandra Daniela Rodriguez Tello Matrícula: A03032980 Nombre del curso: Seminario de habilidades verbales Nombre del profesor: Gerardo Linas Diaz Módulo: 1 ACTIVIDAD 4 Fecha: 17 de abril del 2022 Bibliografía: Conclusión: Saber redactar una narración de si mismo e identificar el tipo de narración. Interfaz de usuario gráfica Descripción generada automáticamente con confianza media CUENTAME ALGO. Este curso para mi a sido
Enviado por Rotell / 674 Palabras / 3 Páginas -
Taller de Habilidades Verbales
Nombre: Aldo Moises Barbosa Wences Matrícula: T03056236 Nombre del curso: Taller de Habilidades Verbales Nombre del profesor: Tema: EVIDENCIA Actividad: EVIDENCIA Fecha: 25-08- 22 Bibliografía: Canvas 1.- REALIZAR UN ENSAYO: PUNTOS PARA CALIFICAR: - Introducción, tesis y problema - Contenido - Conclusiones - Citas de acuerdo con el manual APA - Argumento solido del tema - Resaltar con un color diferente la idea central del ensayo 2.-SELECCIONAR UNO DE LOS 4 TIPOS DE DESCRIPCIÓN PUNTOS
Enviado por Aldo BW / 2.546 Palabras / 11 Páginas -
Semana 1 habilidades verbales tecmilenio
24 Fortalezas de carácter EVALUABLES SEMANA 1 Martin Corona Medina | Habilidades Digitales | 23/11/2022 1 -SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO: 1. Curiosidad, interés por el mundo Un interés común por conocer todo aquello que esta a su alrededor 2. Amor por el conocimiento y el aprendizaje Adquirir nuevas maneras de aprender o pulir aquellas técnicas 3. Juicio, pensamiento crítico, mentalidad abierta Evaluar todas las circunstancias de la situación positivas y negativas 4. Ingenio, originalidad, inteligencia
Enviado por MCorona35 / 702 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades verbales
Semana 2. Actividades Nombre Matrícula: Nombre del curso: Habilidades verbales Nombre del profesor: Módulo: Semana 2 Actividad: Actividad 2 Fecha: 20-03-2021 Bibliografía: Fonseca, S. (2011). Comunicación oral y escrita. México: Pearson. ISBN: 9786073204767 Actividad 1 Identifica las características de cada tipo de descripción brevemente, comprendiendo de qué se trata cada una: Tipo de descripción características Ejemplo: Topografía Se utiliza para la descripción de paisajes, sitios, derivado de la percepción del lugar en el que te
Enviado por yesi cortes / 1.444 Palabras / 6 Páginas -
Habilidades Docentes. Actividad: "Expresando Emociones de Forma Asertiva"
Actividad: "Expresando Emociones de Forma Asertiva" Materiales necesarios: Tarjetas con diferentes situaciones de la vida cotidiana (ejemplo: un compañero de clase que no presta atención en clase, un amigo que habla mal de otra persona, un familiar que no respeta tus límites, etc.). 1. Comience la actividad presentando el concepto de asertividad y cómo puede ayudar a expresar nuestras emociones de forma clara y respetuosa. 2. Reparta las tarjetas con las situaciones entre los estudiantes.
Enviado por XÍINBAL WAYAK PAAX / 521 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades verbales y comunicativas
¿Qué son las habilidades verbales y comunicativas? Para entender mas sobre el tema, lo primero que voy a hacer es el brindar una definición de lo que significa la palabra habilidad. Según la RAE, se entiende la habilidad como la “ capacidad de alguien para desempeñar de manera correcta y con facilidad una tarea o actividad determinada. De esta manera se trata de una forma de aptitud especifica para una actividad puntual, sea de índole
Enviado por Oscar Ivan / 902 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades verbales semana 2
Nombre: María del Socorro Barajas Galván Matrícula: 3098763 Nombre del curso: Habilidades Verbales Nombre del profesor: Andrea Margarita Sánchez Larraga Semana Semana 2 Actividad: Evaluable Semana 2 Fecha: 9 de agosto de 2023 Bibliografía: Sánchez, C.L. et al. (2010) Cerveza y salud, beneficios en el sueño, Revista Española de Nutrición Comunitaria. Available at: https://www.elsevier.es/es-revista-revista-espanola-nutricion-comunitaria-299-articulo-cerveza-salud-beneficios-el-sueno-S113530741070034X (Accessed: 12 August 2023). Instrucciones: 1. Identifica las características de cada tipo de descripción brevemente, comprendiendo de qué se trata cada
Enviado por Maria del Socorro Barajas / 2.056 Palabras / 9 Páginas -
Habilidades verbales
Tipo de descripción conceptos Área profesional Persona, lugar o situación ejemplo imagen Topografía Estudio de dimensiones de áreas terrestres Se utiliza para las ramas como: ingeniería civil Equipo de topógrafos que están realizando un estudio para levantar una nave industrial Comenzaron a hacer estudios para ver la vialidad de terreno para comenzar con la planificación para el levantamiento de naves industriales debido a las necesidades que presenta la empresa Cronografía Se centra en relatar el
Enviado por LR1408 / 263 Palabras / 2 Páginas -
Examen mensual de habilidad verbal s/r
EXAMEN MENSUAL DE HABILIDAD VERBAL ALUMNO (A): _________________________________________________ Sección: Nivel I - secundaria DOCENTE: Yeraldine Aliaga F. Fecha: __________________ Nota: _____________________ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Lee atentamente las preguntas y marca la alternativa correcta. 1. En Estados Unidos la palabra “niños” se dice children. 6. Marca el sinónimo de la siguiente palabra <<adversidad>>: a) Lineal b) Arbitrario c) Articulado d) Biplánico e) Mutable a) Destino b) Suerte c) Destrucción d) Fatalidad e) Lúgubre 2. Cristina viaja al pasado
Enviado por Yeraldine aliaga flores / 1.251 Palabras / 6 Páginas -
Actividad 2: Identificación de procesos y desarrollo de habilidades cognoscitivas
Actividad 2: Identificación de procesos y desarrollo de habilidades cognoscitivas Propósito: Identificar los procesos y habilidades cognoscitivas que intervienen en el contenido del curso, unidad de aprendizaje o asignatura por desarrollar Duración: 3 horas presenciales Instrucciones 1. Considerando el programa de la materia y las competencias disciplinares del Acuerdo secretarial 444, realizará el siguiente ejercicio: (retomando el programa que trabajó en el módulo 2). Elaborar individualmente, una tabla de cuatro columnas como la que se
Enviado por cirenioromero / 551 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 1. Foro: Habilidades Y Capacidades.
Actividad 1. Foro: Habilidades y capacidades. ¿Qué habilidades debe tener la persona dedicada a la investigación? Las habilidades son similares a otros campos de investigación: conocer el estado de la investigación en el mundo en un campo específico, tener en claro el tipo de aportes que uno puede hacer en dicho campo y hacer el trabajo de laboratorio necesario, es decir, identificar el problema y sus posibles soluciones, probar algunas de ellas mediante discusiones o
Enviado por Nesh5 / 300 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 1: Habilidades Gerenciales Que Inciden En El Proceso De Solución De Problemas
Actividad 1: Habilidades gerenciales que inciden en el proceso de solución de problemas Habilidades Gerenciales Proactividad Reinaldo Armas no es una persona Proactiva pues no genera cambios por miedo al fracaso, no busca alternativas, no da autonomía, no promueve la iniciativa en la solución de problemas. Delegación No delega, carga con casi todo el trabajo, no da oportunidad de opinar o participar en las dediciones, y usa como excusa la falta de tiempo para capacitar
Enviado por IRVESA / 755 Palabras / 4 Páginas -
Razonamiento verbal y Habilidad de redacciones
Razonamiento verbal y Habilidad de redacciones El día 16 de Agosto del 2010, se inició el curso de inducción al posgrado. Al comienzo de la clase de Razonamiento verbal y Habilidad de redacciones, impartida por el Profesor Fernando Pacheco, se hizo mención de los siguientes propósitos de la clase: A) Descripción sintética.- En este curso-taller el alumno aplicará sus competencias comunicativas (escuchar, hablar, leer y escribir) en el desarrollo del lenguaje oral y escrito. B)
Enviado por miliortizp / 498 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD 3-comunicación No Verbal
El control de documentos encierra toda la papelería administrativa y operacional del establecimiento. Por esta razón todo el personal tiene conciencia que la manipulación de éstos debe ser muy responsable, se debe revisar todo documento que entra y sale, actualizar información, identificar cabios, entre otras; los procesos dependen según el tipo de documentos, por ejemplo: Registros Todas las actividades de la y de sus departamentos, cuentan con registros completos de todos los procesos y procedimientos
Enviado por saptte / 439 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades No Verbales
Una estrategia se entiende como el conjunto de pasos o se puede decir recetas a seguir, para llegar a una meta. En el caso del docente, continuamente se le presentan situaciones en las cuales es difícil mantener un clima de orden y disciplina, o como actualmente se le conoce un entorno agradable y propicio para el aprendizaje. Es importante considerar algunas estrategias a seguir, ya que la comunicación no solamente es a través de las
Enviado por maryfer86 / 298 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 1. Expresión Verbal Y Simbólica De Las Variables Relacionadas Con La Calorimetría Y El Cambio De Fase
Resuelve los siguientes problemas. Incluye los cálculos necesarios. 1. Un trozo de acero con calor específico de 0.11 con masa de 500g se encuentra a una temperatura de -10°C y se introduce en un horno en donde recibe un total de 8,000 cal. ¿Cuál será la temperatura final de la barra? Cálculos: ДT= T2 –T1 T2= ДT + T1 Q= m C ДT ДT = Q 8,000 cal. ------- = --------------------- = 145.45°c mC (500g)(0.11
Enviado por gloriacamarena / 584 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 1. Foro: Habilidades Y Capacidades
FIDEICOMISO EDUCACIÓN GARANTIZADA DEL DISTRITO FEDERAL MIGUEL GARCÍA HERNÁNDEZ, DIRECTOR GENERAL DEL FIDEICOMISO PÚBLICO DENOMINADO EDUCACIÓN GARANTIZADA DEL DISTRITO FEDERAL, con fundamento en los Artículos 1°, 2°, 5°, 33° y 120 fracción III de la Ley de Educación del Distrito Federal; Artículos 2°, 3° fracción IX, 6°, 43, 44, 47, 53, 54 fracción I, 61, 67, y 71 de la Ley Orgánica de la Administración Pública del Distrito Federal; Artículos 32, 33, 34 y 38
Enviado por saderob1985 / 224 Palabras / 1 Páginas -
Actividad 2: Identificación De Procesos Y Desarrollo De Habilidades Cognoscitivas
Instrucciones: 1. Considerando el programa de la materia y las competencias disciplinares del Acuerdo secretarial 444, realizará el siguiente ejercicio: (retomando el programa que trabajó en el módulo 2). Temas del Programa Función del tema en el desarrollo de habilidades cognitivas Aplicaciones o usos Procesos Unidad 1.Introduccion a la Estadística. 1.1Historia 1.2 Tipos de estadística. 1.3Definición 1.4Utilidad de la Estadística. 1.5 Lenguaje Estadístico 1.5.1Variable,poblacion y muestra. 1.5.2Redondeo de datos. 1.5.3Variabilidad. 1.5.4Azar y probabilidad. Unidad 2
Enviado por CHIVAS1 / 585 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 2: Identificación de procesos y desarrollo de habilidades cognitivas
Actividad 2: Identificación de procesos y desarrollo de habilidades cognitivas Propósito: identificar los procesos y habilidades cognoscitivas que intervienen en el contenido del curso, unidad de aprendizaje o asignatura por desarrollar. Instrucciones: 1. Considerando el programa de la unidad de aprendizaje o asignatura y las competencias disciplinares del acuerdo secretarial 444, realizara el siguiente ejercicio: (retomando el programa que trabajo en el modulo 2). Elaborar individualmente, una tabla de cuatro columnas como la que se
Enviado por sandyreyesavila / 498 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo actividad física y habilidades motrices básicas
Ensayo actividad física y habilidades motrices básicas Conceptos y movimientos Es muy claro que nuestros conceptos o la forma textual con la que describimos las actividades que llevamos acabo cuando hacemos actividad física esta ligada estrechamente a la manera practica en que los desarrollamos, ósea ,que es indispensable describir lo que se hace para tener una mejor cohesión de los conceptos y los movimientos cuando hacemos una actividad corporal o física dentro del tiempo y
Enviado por leidy0416 / 1.386 Palabras / 6 Páginas -
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS DIRIGIDAS A FORTALECER EL DESARROLLO DE HABILIDADES Y DESTREZAS EN LA ESCRITURA DE LOS ALUMNOS(
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN, POSTGRADO, EXTENSIÓN Y PASANTÍAS CARRERA: EDUCACIÓN ESPECIAL MENCIÓN: DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE LA LECTURA COMO FUENTE DE RECREACIÓN PARA PREVENIR PROBLEMAS DE CONDUCTA Caja Seca, Mayo 2009 INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN, POSTGRADO, EXTENSIÓN Y PASANTÍAS CARRERA: EDUCACIÓN ESPECIAL MENCIÓN: DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE LA LECTURA COMO FUENTE DE RECREACIÓN PARA PREVENIR PROBLEMAS DE CONDUCTA (Trabajo Especial de Grado como requisito indispensable para optar al Título
Enviado por 123edilia / 9.373 Palabras / 38 Páginas -
ACTIVIDADES PRÁCTICAS A TRAVÉS DE LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO
ACTIVIDADES PRÁCTICAS A TRAVÉS DE LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO boy_love_x_u@hotmail.com locoo2 I.-HABILIDADES DE INVESTIGACIÓN Las habilidades de investigación forman un eje que atraviesa todas las etapas educativas. Recordemos que investigar significa indagar, explorar. Las habilidades de investigación son las que se usan preferentemente en la ciencia, y la ciencia se renueva constantemente, como es bien sabido, por tanto, podemos decir que investigar implica practicar la auto corrección. Investigar quiere decir indagar, explorar, descubrir, y sirve
Enviado por fevarv / 1.032 Palabras / 5 Páginas -
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR HABILIDADES MOTRICES EN NIÑOS PREESCOLAR DE 3 A 5 AÑOS 11 MESES
CAPÍTULO I CONCEPTUALIZACIÓN NIÑO PREESCOLAR (3 a 5 años 11meses de edad) El niño en edad preescolar se caracteriza por ser egocéntrico, no actúa en forma casual, se guía por sus propios intereses, las percepciones, necesidades y temores son el principio de explicación de todos los acontecimientos experiencia. Su pensamiento no está ligado a las reglas de la lógica de un adulto, más bien siguen su propia lógica. En tareas de clasificación pueden elegir objetos
Enviado por arabelladlt / 10.908 Palabras / 44 Páginas