IMC Etapa 3 ensayos gratis y trabajos
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Actividad De IMC ETAPA 4
Teoría: Forma de explicación acerca de los fenómenos de la realidad. Ciencia: Conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico Tecnología: Es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que
Enviado por TheMdz98 / 517 Palabras / 3 Páginas -
Itegradora IMC Etapa 3
Actividad Integradora Elaboración de un cuadro QQQ. (Qué veo, qué no veo y qué infiero) La estrategia QQQ permite descubrir las relaciones de las partes de un todo (entorno o tema) a partir de un razonamiento crítico, creativo e hipotético. Sus características son: - Qué veo: es todo aquello que se observa, se reconoce o se conoce sobre el tema. - Qué no veo: es todo aquello que no está explícitamente en el tema pero
Enviado por chuychapa / 2.777 Palabras / 12 Páginas -
IMC Etapa 2
Aristóteles Newton Afirmaba entre otras cosas que la sangre de las mujeres es más oscura y espesa que la de los hombre Constituyeron la cumbre del esfuerzo científico del siglo XVII por experimentar y por sujetar los fenómenos de la naturaleza a las leyes de las matemáticas La mitad izquierda del cuerpo humano es más fría que la derecha Justificó plenamente la confianza de Galileo y de Kepler en la estructura matemática de la Naturaleza.
Enviado por LEoo1617 / 273 Palabras / 2 Páginas -
Imc Etapa 1
Arquímedes Galileo El problema: El volumen y el peso. Hipótesis: Al sumergirse parcial o totalmente en un fluido, un objeto es sometido a una fuerza hacia arriba, o empuje. El empuje es igual al peso del fluido desplazado. Meterse a una tina de baño y checar el agua que desbordaba. Comprobación de la hipótesis: Arquímedes se metió a una tina de baño y al meterse se dio cuenta de que el agua se desbordaba. De
Enviado por RAYADOS1998 / 311 Palabras / 2 Páginas -
Pedazo IMC Etapa 1 Integradora
que no se sabia era ¿Cómo-argüía Semmelweis- podían esas influencias haber infestado durante años la Division Primera y haber respetado la segunda? Y ¿Cómo podía hacerse compatible esta concepción con el hecho de que mientras la fiebre asolaba el hospital, apenas se producía caso alguno en la ciudad de Viena o sus alrededores? Una epidemia de verdad, como el cólera, no seria tan selectiva. que no se sabia era ¿Cómo-argüía Semmelweis- podían esas influencias haber
Enviado por isaac_adrian / 256 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Imc Etapa 1 Y 2
Lo que vimos primero en la etapa uno es el origen de la ciencia, observando y analizando las creencias de culturas pasadas. La curiosidad nos lleva a la observación y es con esta con la que se inicia la actividad científica, también vimos que la ciencia es la posible explicación de lo que existe. Después analizamos lo que es un paradigma y algunos ejemplos de paradigmas. La maestra también nos explicó que la ciencia puede
Enviado por claudiasanz / 1.056 Palabras / 5 Páginas -
IMC Etapa 3 Actividad De Organización Y Jerarquización
Actividad de organización y jerarquizacion. Metodo Inductivo: metodo inductivo o inductivismo es aquel metodo cientifico que obtiene conclusiones gernerales a partir de premisas particulares. Se trata del metodo cientifico mas usual, en el que pueden distinguirse 4 pasos esenciales: la observacion de los hechos para su re stro; la clasificacion y el estudio de estos hechos; la derivacion inductiva que aparte de los hechos y permite llegar a una generalisacion; y la construccion. Metodo deductivo:
Enviado por Riichaard99 / 426 Palabras / 2 Páginas -
Estudiar Para Imc Etapa 2
LABORATORIO UNIDAD DE APRENDIZAJE: INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA CIENTÍFICA Etapa I y II NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________ MATRICULA: ___________________________________________________ LABORATORIO PARA EL PRIMER EXAMEN PARCIAL PERÍODO ESCOLAR: AGOSTO - DICIEMBRE 2014 1ER. SEMESTRE ETAPA I CONOCER EL USO DEL MÉTODO CIENTÍFICO EN LAS CIENCIAS (Guía de aprendizaje) 1.1 CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y NO CIENTÍFICO Actividad Diagnóstica: ¿Qué es la Ciencia? 1.- Es un creciente conjunto de ideas que construye el hombre y que puede caracterizarse como
Enviado por danielesca / 1.355 Palabras / 6 Páginas -
Actividad Diagnostica IMC Etapa 3
ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA METODOLOGÍA CIENTÍFICA Descubrimiento Científico Grupo 106 Texto Causalidad Observación Curiosidad Accidente Experimentación Casualidad Artritis: Hipócrates fue el primero en descubrir loa síntomas de la artritis “la artritis produce fiebre y fuertes dolores en las articulaciones” escribía Hipócrates. Es causada por la inflamación de las articulaciones, lo cual ocasiona dolor, inflamación, rigidez, y puede causar perdida de movimiento. Gota: Es conocida desde la antigüedad, teniéndose constancia de diferentes personajes históricos que la presentaron. Es
Enviado por jennigarza / 312 Palabras / 2 Páginas -
Cuestionario para el examen de IMC etapa 1
Cuestionario para el examen de Introducción a la metodología científica. 1° Es una forma de explicación acerca de los fenómenos de la realidad. ( ) Galileo Galilei 2° Es una forma de interpretar todo lo que existe, pues todo ello es susceptible de ser explicado o descrito. ( ) Pregunta o problema de investigación 3° Fijan su nacimiento a finales de los siglos XVI ó XVII con las obras y experimentos de Galileo o Newton;
Enviado por Juan Coronado / 390 Palabras / 2 Páginas -
IMC ETAPA 4 INTEGRADORA
http://www.medicina.uanl.mx/wp-content/uploads/2010/07/logorectoria2.jpg http://spf.fotolog.com/photo/15/25/33/payaso_figurin/1286157928100_f.jpg UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ESC. INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA ALVARO OBREGÓN http://spf.fotolog.com/photo/15/25/33/payaso_figurin/1286157928100_f.jpg UNIDAD DE APRENDIZAJE: INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA CIENTÍFICA “INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA” PROFESORA: DIANA AURORA CONTRERAS NOMBRE: JORGE MENDOZA ZAVALA ESPECIALIDAD: MECATRÓNICA INDUSTRIAL AULA: 105 GRUPO: 3KF MATRÍCULA: 1668630 MONTERREY, NUEVO LEÓN A 18 DE NOVIEMBRE DE 2014 INTRODUCCIÓN La investigación científica es uno de los procesos que ha sido muy recurrente durante la historia. Es muy difícil pensar en un mundo
Enviado por omarmanchado / 1.029 Palabras / 5 Páginas -
Actividad de adquisicion imc etapa 3
________________ Desarrollo Humano: Adquisición por parte de los individuos, organizaciones y comunidades de la capacidad de participar efectivamente en la construcción de una civilización, se basa en un indicador social estadístico compuesto por tres parámetros: vida larga y saludable, educación y nivel de vida digno. El desarrollo se refiere a una mejor calidad en mediano plazo y largo plazo en cambien el índice de desarrollo humano fue creado por el programa de las Naciones Unidas
Enviado por ouch-ouch / 366 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora IMC Etapa 2
“Actividad Diagnostica.” “Actividad De Adquisición Del Conocimiento.” “Actividad De Organización Y Jerarquización.” Materia: Tecnología De La Información Y la Comunicación. Etapa: 1 Maestro: Semestre: 1 Nombre Del Alumno: Matricula: 1818209 C:\Users\Magda\Downloads\Minecraft Cosa De Sergio No AbrirxD\Trabajos de la Prepa\11854008_878578635562094_1022395187_n.jpg “ACTIVIDAD DIAGNOSTICA” Investiga en internet y fuentes bibliográficas, sobre las principales características de las computadoras modernas, junto con una breve descripción de cada uno de ellas, por ejemplo puedes hacer mención de lo siguiente: ×Tipo de
Enviado por leo301000 / 1.704 Palabras / 7 Páginas -
Actividad integradora imc etapa 4
Actividad integradora Gpo 119 Aula 10 Matricula 1809044 Nombre: Erick David Camarillo Eguia Metodología Lluvia de ideas: * El genoma humano es la clave de la vida * Con el el código del adn se pueden manejar enfermedades * Se pueden crear personas iguales Lo que se sabe: Al principio se le conocía como adn basura hasta que se descubrió que esta “basura” era una parte muy importante ya que es el que regula toda
Enviado por Sr_TROLOLOL / 1.243 Palabras / 5 Páginas -
Laboratorio IMC etapa 1.
Etapa 1: introducción a la metodología científica 1. Para explicar los fenómenos de la realidad, el hombre de todas las culturas ¿Qué ha formulado? 2. Tomando en cuenta la respuesta anterior, ¿Cómo defines la ciencia? 3. ¿Cuál es el carácter que tienen las explicaciones que dan los niños o el hombre primitivo, respecto a los eventos o sucesos de la naturaleza? 4. En la actualidad, la actividad científica, (la investigación) ¿Cómo se inició? 5. Ha
Enviado por rigo1234 / 701 Palabras / 3 Páginas -
Laborarorio IMC Etapa 1
Etapa 1: introducción a la metodología científica 1. Para explicar los fenómenos de la realidad, el hombre de todas las culturas ¿Qué ha formulado? 2. Tomando en cuenta la respuesta anterior, ¿Cómo defines la ciencia? 3. ¿Cuál es el carácter que tienen las explicaciones que dan los niños o el hombre primitivo, respecto a los eventos o sucesos de la naturaleza? 4. En la actualidad, la actividad científica, (la investigación) ¿Cómo se inició? 5. Ha
Enviado por juan17eiao / 701 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora IMC Etapa 3
¿Qué veo? ¿Qué no veo? ¿Qué infiero? - La esquizofrenia es una enfermedad cerebral grave que puede llegar a la muerte - Los síntomas de la esquizofrenia suelen comenzar entre los 16 y 30 años y por lo general no se desarrolla después de los 45 años. - Se puede presentar una grave distorsión en el pensamiento, la percepción y las emociones, pérdida de contacto con la realidad y alucinaciones. - Es posible tener diversos
Enviado por ValeriaMariel / 336 Palabras / 2 Páginas -
Actividad integradora IMC etapa 3
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No. 3 Actividad integradora 3 IMC Maestra: LIC. Karina Agredano Villareal Integrante del equipo: López Hernández Ramiro Lucio Franco González Lizzethe Guadalupe Cisneros Rodríguez Abigail Oray Picazo Pérez Jorge Alejandro Ibarra Guillermo Gabriela Miranda ________________ INTRODUCCION El caso semmelweis se data en los años de 1844 y 1849 en el hospital de Viena en el que se operó con el medico húngaro algnaz semmelweis miembro del equipo médico de
Enviado por Ramiro HernandEz / 926 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE IMC ETAPA 2
ACTIVIDAD INTEGRADORA Proceso: después de revisar los contenidos de la Guía p.58 a 76; realiza lo que se te indica en cada una de las fases de desarrollo de la actividad, toma en cuenta los criterios de evaluación y la evidencia que se te solicita. Se elaborará en documento de Word, el cual tendrá portada con los datos del equipo, docente e institución, acompañado con los respectivos logos institucionales. Así mismo se utilizará letra Arial
Enviado por Yakii Alcala / 2.022 Palabras / 9 Páginas -
Actividad Integradora IMC Etapa 2 Metodología de la antigüedad
Proceso: después de revisar los contenidos de la Guía p.58 a 76; realiza lo que se te indica en cada una de las fases de desarrollo de la actividad, toma en cuenta los criterios de evaluación y la evidencia que se te solicita. Se elaborará en documento de Word, el cual tendrá portada con los datos del equipo, docente e institución, acompañado con los respectivos logos institucionales. Así mismo se utilizará letra Arial número 12,
Enviado por Ulises Orlando / 1.628 Palabras / 7 Páginas -
IMC Actividad De Metacognicion, Etapa 2.
LEY No es fácil adoptar una única definición de ley, pues existe un gran número de definiciones dadas por distintos autores y desde diversos puntos de vista; así es que tomaremos aquello que hay de comun en la mayoria de las definiciones, a saber, que la ley es una relación constante entre distintos hechos. De una manera muy general, hecho es todo aquello que se sabe o se supone, con algún fundamento, que pertenece a
Enviado por DiannaCarolinna / 804 Palabras / 4 Páginas -
Etapa 3 Resumen Imc Act's Guia De Aprendizaje Prepa 9 UANL.
Método científico de la pelicilina El descubrimiento de la penicilina por Alexander Fleming en 1928. El científico observó que un hongo destruía varios cultivos bacterianos con los que estaba trabajando. A partir de esta observación, Fleming dedujo que alguna sustancia producida por el hongo impedía el desarrollo de las bacterias. El hongo era Penicillium notatum y la sustancia sintetizada por él se llamó penicilina. Se comprobó que esta sustancia se podía utilizar contra algunas enfermedades
Enviado por lizethriosz / 1.184 Palabras / 5 Páginas -
METODO CIENTIFICO EN EL ARCOIRIS ACTIVIDAD DE APLICACION ETAPA 3 IMC
I. Planteamiento 1. Observación: Me he dado cuenta que cuando el clima esta semi húmedo, hay sol, pocas nubes y una pequeña brisa ocurre un efecto en el cielo donde aparecen 7 colores (rojo, naranja, amarillo, verde, azul, índigo y morado) en una línea semi curva. 2. Formulación de Hipótesis: Mi Hipótesis es cuando el sol se posiciona a cierta altura por debajo de su punto máximo, aunando las gotas de lluvia provoca un efecto
Enviado por luiszelph / 247 Palabras / 1 Páginas -
Actividad Integradora Etapa 4 Introduccion A La Metodologia Cientifica (IMC)
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA Método Cualitativo. El método cualitativo se utiliza para descubrir y refinar preguntas de investigación. A veces, pero no necesariamente se prueban hipótesis. Con frecuencia se basa en métodos de recolección de datos sin medición numérica, como las descripciones y las observaciones Por lo regular, las preguntas e hipótesis surgen como parte del proceso de investigación y éste es flexible, y se mueve entre los eventos y su interpretación, entre las respuestas
Enviado por juuaan / 499 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Etapa 2 Imc
Aristóteles Newton La metodología se reduce a cierto número de observaciones inmediatas bastante pobres y limitadas. Hay solo dos movimientos naturales simples: el rectilíneo y el circular. Hay dos tipos de movimiento: el movimiento natural y el movimiento forzado o violento. Una de las características más importantes de la doctrina de Aristóteles es la necesidad de un motor que pueda identificarse como causa del movimiento. Aristóteles decía que existían cuatro
Enviado por XxERICxX98 / 266 Palabras / 2 Páginas -
IMC Integradora Etapa 1 Amenme Beaches! XD
Actividad Integradora 1. Elabora un cuadro de dos entradas en el que establezcas las diferencias entre las afirmaciones de Aristóteles y Newton en cuanto al paradigma de explicación empleando, destacándolo su metodología y su concepción del movimiento y el cambio. Aristóteles Paradigma = Tenía la creencia de que existían 4 elementos (agua, tierra, fuego, aire) Metodología = Su argumentación se basa mucho en observaciones y no intenta cuantificarlo y son limitadas Concepción del movimiento =
Enviado por ozielingas / 364 Palabras / 2 Páginas -
Etapa 2 Integradora IMC
1.- Elabora un cuadro de doble entrada en el que establezcas las diferencias entre las afirmaciones de Aristóteles y Newton. ARISTÓTELES NEWTON Hay 2 tipos de movimientos el natural y el movimiento forzado o violento. Es una forma del principio de simplicidad: hay que recurrir o admitir únicamente aquellas causas de los fenómenos que son verdaderas y suficientes para explicarlos. Hay sólo 2 movimientos naturales simples: el rectilíneo y el circular. Es otra manera de
Enviado por pedroapb97 / 359 Palabras / 2 Páginas -
IMC Integradora Etapa 4
Investigación cualitativa y cuantitativa Método Cualitativo Este es un método de investigación utilizado principalmente en el área de las ciencias sociales que están basadas en cortes metodológicos basados en principios teóricos tales como la fenomenología, la hermenéutica, la interacción social empleando los métodos recolección de datos que no son cuantitativos, con un propósito de explorar las relaciones sociales que hay y poder así describir la realidad así como la experimentan sus correspondientes protagonistas. La investigación
Enviado por diaNa158 / 839 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Integradora Etapa 4 Imc
Diferenciar la investigación cualitativa de la cuantitativa. Investigación Cualitativa El método cualitativo se utiliza primero para descubrir y refinar preguntas de investigación. Se basa en métodos de recolección de datos sin medición numérica, como las descripciones y las observaciones. El propósito de la investigación cualitativa es ‘’reconstruir’’ la realidad. Se suele considerar técnicas cualitativas todas aquellas distintas a la encuesta y al experimento. Es decir, entrevistas abiertas, grupos de discusión o técnicas de observación y
Enviado por 631528daniel / 708 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora Etapa 4 IMC 1
¿Qué tipo de energía se usa o se puede usar para mantener a la gran sociedad? Introducción En la actualidad las emisiones de humos contaminantes siguen aumentando, los árboles se siguen talando sin discriminación y los animales y plantas se extinguen a la velocidad de 5.000 especies por año, 10.000 veces superior a la natural. Éstas son sólo algunas de las razones por las que el hombre busca aprovechar al máximo lo que se conoce
Enviado por Paomich04 / 1.885 Palabras / 8 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 3 Imc
Actividad integradora Elaboración de un cuadro QQQ. (Que veo, que no veo y que infiero) 1. Lee, analiza y elige uno de los ejemplos de que marca el libro de texto págs. 71 y 99 de diferentes áreas de conocimiento. 2. Define el problema “La utilización de quimioterapia destruye tanto las células infectadas con cáncer como las células sanas”. 3. Obtener información El término quimioterapia suele reservarse a los fármacos empleados en el tratamiento de
Enviado por llapt / 495 Palabras / 2 Páginas -
Activida de imc segunda etapa
Actividad de metacognicion 1.-Realizarlas lecturas ley y teorías 2.-Elabora un escrito de dos cuartillas en el que formules una definion personal de ley y otra de teoría, y establecer las diferencias entre las leyes y teorías naturales y las leyes y teorías sociales Definición de ley: definir ley es complicado primero hay que comprender que es un factor constante e invariable de las cosas su origen remota a una causa primaria, una ley tiene que
Enviado por 4715 / 771 Palabras / 4 Páginas -
Etapa 2 IMC Act Int.
Introducción a la Metodología Científica Etapa 2: Actividad Integradora Cuadro comparativo sobre el modelo Aristotélico y Newtoniano Nombre: Arturo de Jesús Hernández Cancino Aristóteles Newton • Hay 2 tipos de movimiento, natural y el forzado. • Todo cuerpo continúa en su estado de reposo o de movimiento rectilíneo uniforme, si no es obligado a cambiar ese estado de movimiento por fuerzas que actúen sobre él. Hay solo 4 elementos simples: Tierra, Aire, Agua, Fuego. Hay
Enviado por Lapiz de Madera / 337 Palabras / 2 Páginas -
Actividad de Aplicacion Etapa 3 IMC.
Introducción a la Metodología Científica Etapa 2: Conocer los diferentes paradigmas de investigación y la estructura de la ciencia ACTIVIDAD de APLICACIÓN Aspectos del Método Científico Grupo 401 M.L.E. Alma Mireya Flores Juárez Guadalupe Nuevo León a 23 de Octubre 2016 Datos 1. Por falta de información, los padres no sabían la importancia de la vacunación para prevenir el contagio de enfermedades como el polio o la tuberculosis. 2. Debido a las condiciones de pobreza,
Enviado por David Kim / 351 Palabras / 2 Páginas -
Actividad de aplicacion IMC 1 Etapa 1.
Actividad de aplicación 1. Lee y elige un ejemplo del problema de los cuadros de la pág., 71 y 99. 2. Realiza una lluvia de ideas del problema. * ¿Cuál material necesito para atacar de manera selectiva una célula infectada de cáncer? * Como se podría construir algún material para elaborar una nano partícula y elimine las células cancerígenas. 1. Haz una lista de aquello que se sabe y lo que se desconoce. Lo que
Enviado por Cristo2011 / 618 Palabras / 3 Páginas -
Laboratorio IMC Primer Semestre 1-4 etapas.
Cuestionario 4ta Oportunidad Etapa 1: Introducción a la Metodología Científica 1. ¿Conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y por consiguiente falible? R= Ciencia 2. ¿Es la forma de explicar todo lo que existe? =Teoría 3. ¿Teoría o conjunto de teorías dominantes en una ciencia, se basa en una serie de conceptos y supuestos implícitos por una evidencia que no necesita fundamentación? R= Paradigmas 4. ¿Proceso por el cual se inicia el método científico, en el se
Enviado por PLEASESPINOSA 2/12? / 2.879 Palabras / 12 Páginas -
IMC ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 2
Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Resultado de imagen para eiao Resultado de imagen para eiao Resultado de imagen para introduccion ala metodologia cientifica INTRODUCCION En este trabajo hablaremos acerca de las diferencias que existen entre el modelo newtoniano y el modelo aristotélico, en cuanto a los paradigmas de explicación que emplearon en su metodología y su concepción del movimiento y el cambio que empleaba también en sus teorías de movimientos. Esto con la
Enviado por Dker115 / 1.215 Palabras / 5 Páginas -
EL MODELO DE LA RECONSTRUCCION NACIONAL. PRIMERA ETAPA: 1920-1934
EL MODELO DE LA RECONSTRUCCION NACIONAL. PRIMERA ETAPA: 1920-1934 A mediados del decenio de 1920 se establecieron alianzas entre los grupos revolucionarios en el poder, y los grupos económicos dominantes, nacionales, y extranjeros. En este periodo surgió el partido nacional revolucionario, integrado por miembros de la burocracia civil y militar. Creación que permitió el surgimiento del marco para la transferencia del poder político. Esa entidad política que surge a finales de los veintes, mostro características
Enviado por bonita / 1.072 Palabras / 5 Páginas -
ETAPA SENSORIO MOTOR Y PSICOSOCIAL DE UN NEONATO
FACULTAD de HUMANIDADES Y EDUCACION CARRERA DE PSICOLOGÍA Observación Neonato. SANDRA ARAVENA TOLEDO MACARENA NAVARRO RAMOS INDICE INTRODUCCION…….….................................................................. Pág.3 DESARROLLO……………………………………………………………... Pàg.4 BIOGRAFIA…………………………………………………………………. Pág. 5 ETAPAS DEL PARTO………………………………………………………Pàg.6 ETAPAS DEL PARTO………………………………………………………Pàg.6 METODOS DENACIMIENTO………………………………………………Pàg.6 ESCENARIO Y ACOMPAÑANTES AL PARTO……..……………………Pàg.6 TAMAÑO Y ASPECTO……………………………………………………..Pág. 7 VALORACION MEDICA Y NEUROLOGICA (APGAR)..…………………Pág. 7 CRECIMIENTO FISIOLOGICO Y AFECTIVO…………………………….Pág. 8 CONCLUSION………………………………………………………………..Pag.12 BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………….Pag.13 INTRODUCCION La primera infancia es la etapa de la vida más importante para el desarrollo de las capacidades interpersonales y de
Enviado por MACARENAN / 2.151 Palabras / 9 Páginas -
LA ETAPA PREOPERACIONAL DE PIAGET
REPASO DE LAS CUATRO ETAPAS. *Período senso-motor-período de entrada sensorial y coordinación de acciones físicas.(0-2 años) A través de una búsqueda de estimulación, el bebé combina reflejos. Al nacer, el mundo del niño se reduce a sus acciones. Al terminar el primer año ha cambiado su concepción del mundo y reconoce la permanencia de los objetos cuando éstos se encuentran fuera de su propia percepción. Otros signos de inteligencia incluye la iniciación de la conducta
Enviado por camilagar / 4.871 Palabras / 20 Páginas -
Etapas De Desarrollo Infaltil
PSICOLOGIA GENERAL, DEL DESARROLLO Y DEL APRENDIZAJE Estadios según Piaget SENSORIO MOTOR (Nacimiento – 2 años) Es un estadio prelingüístico, pues corresponde a una inteligencia anterior al lenguaje, ya que el pensamiento es la inteligencia interiorizada que no se apoya en la acción sino sobre un simbolismo. El aprendizaje depende de experiencias sensoriales inmediatas y de actividades motoras corporales. Se adquiere la permanencia del objeto (comprender que los objetos existen aunque no los veamos ni
Enviado por rosamarthabarron / 1.071 Palabras / 5 Páginas -
Etapas Del Desarrollo Intelectivo Y Psicomotriz De Piaget
Estadio de las operaciones concretas De 7 a 11 años de edad. Cuando se habla aquí de operaciones se hace referencia a las operaciones lógicas usadas para la resolución de problemas. El niño en esta fase o estadio ya no sólo usa el símbolo, es capaz de usar los símbolos de un modo lógico y, a través de la capacidad de conservar, llegar a generalizaciones atinadas. Alrededor de los 6/7 años el niño adquiere la
Enviado por dangela / 294 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto De Tecnologia Y Sus Etapas
PROYECTO TECNOLOGICO Y SUS ETAPAS. Se entiende por Proyecto Tecnológico una secuencia de etapas que tienen como objetivo la creación, modificación y/o concreción de un producto, o la organización y/o planificación de un proceso o de un servicio. El proyecto tecnológico es el resultado de una búsqueda tendiente a solucionar, metódica y racionalmente, un problema del mundo material (problema tecnológico). El objetivo de un Proyecto Tecnológico es satisfacer una necesidad, deseo o demanda concreta (la
Enviado por boniforttyj / 1.930 Palabras / 8 Páginas -
Medios De Prueba En La Etapa De Instrucción
La prueba es aquel medio de convicción presentado por cualquiera de las partes en un proceso penal y que el órgano jurisdiccional valorará a fin de encontrar la verdad histórica relativa a los hechos materia del procedimiento que pudiera ser o no constitutivos del delito. Podemos decir entonces, que la prueba penal consiste en una actividad procesal, de las partes, dirigida hacia el Juez para que éste alcance la certeza sobre ciertos elementos, para decidir
Enviado por coco.violette / 1.227 Palabras / 5 Páginas -
Movimiento De Productos A Través De Las Etapas De Producción
PROGRAMACION DE OPERACIONES UNIDAD 4 La programación de operaciones es una técnica que consiste en identificar, organizar y ordenar en secuencia lógica, todas las actividades derivadas de un proyecto, programa o plan de producción y ubicarlas a la altura del tiempo en que se realizan, dentro del tiempo total del proyecto. OBJETIVO GENERAL Lograr un movimiento uniforme y rítmico de los productos a través de las etapas de producción OBJETIVOS ESPECIFICOS •Prever las pérdidas de
Enviado por andymogue / 2.236 Palabras / 9 Páginas -
Etapas Del Desarrollo De Piaget
ETAPAS DE DESARROLLO DE JEAN PIAGET ETAPA O ESTADIO LOGROS FUNDAMENTALES Sensorio-motor (0-2 años) Estructura espacio-tiempo y causal de las acciones. Inteligencia práctica basada en las acciones. Preoperatorio (2-7 años) Inteligencia simbólica o representativa. Razonamiento por intuiciones, no lógico. Operaciones concretas (7-12 años) Primeras operaciones, aplicables a situaciones concretas, reales. Razonamiento lógico. Operaciones formales (adolescencia) Desligamiento de lo concreto. Razonamiento hipotético-deductivo y abstracto. ANTECEDENTES El biólogo suizo Jean Piaget (1896-1980) elaboró en los años 30
Enviado por gameza / 2.480 Palabras / 10 Páginas -
Etapas Del Desarrollo Psicosocial De Erickson
Introducción Al igual que Piaget, Erik Erikson (1902-1994) sostuvo que los niños se desarrollan en un orden predeterminado. En vez de centrarse en el desarrollo cognitivo, sin embargo, él estaba interesado en cómo los niños se socializan y cómo esto afecta a su sentido de identidad personal. La teoría de Erikson del desarrollo psicosocial está formada por ocho etapas distintas, cada una con dos resultados posibles. Según la teoría, la terminación exitosa de cada etapa
Enviado por dinadearevalo / 2.069 Palabras / 9 Páginas -
ETAPAS DE LA ORGANIZACION
Etapas de la organización Para dividir el trabajo se tienen las siguientes etapas: Jerarquización Ya que se tienen las áreas de trabajo y su correspondiente grado de autoridad en cada una de ellas, ahora sí es posible generar una estructura formal llamada organigrama. Con esta herramienta podremos ubicar a cada una de las áreas, su nivel de autoridad y corresponsabilidad con las demás áreas de trabajo así como las principales funciones que desempeñará en la
Enviado por luka / 280 Palabras / 2 Páginas -
ETAPAS DE LA ORGANIZACION
Etapas de la organización Para dividir el trabajo se tienen las siguientes etapas: Jerarquización Ya que se tienen las áreas de trabajo y su correspondiente grado de autoridad en cada una de ellas, ahora sí es posible generar una estructura formal llamada organigrama. Con esta herramienta podremos ubicar a cada una de las áreas, su nivel de autoridad y corresponsabilidad con las demás áreas de trabajo así como las principales funciones que desempeñará en la
Enviado por luka / 280 Palabras / 2 Páginas -
Entrevista Sobre Las Etapas De Erick Erickson A Una Persona De Edad Avanzada
Etapa 1: 1. ¿Donde y como naciste? • “Nací en Yabucoa en la casa de mis padres con ayuda de una partera”. 2. ¿Con quién te criaste? • “Me crie con mi mamá y mi papá, gracias a Dios”. 3. ¿Tu mamá te amamantó y hasta que edad te amamantó? • “Si a mí mamá me dio el pecho hasta los hasta casi los 2 años”. 4. ¿Llegaste a gatear y a qué edad comenzaste
Enviado por Ashzan / 1.270 Palabras / 6 Páginas