Itegradora IMC Etapa 3

Actividad Integradora

Elaboración de un cuadro QQQ. (Qué veo, qué no veo y qué infiero)

La estrategia QQQ permite descubrir las relaciones de las partes de un todo (entorno o tema) a partir de un razonamiento crítico, creativo e hipotético. Sus características son:

- Qué veo: es todo aquello que se observa, se reconoce o se conoce sobre el tema.

- Qué no veo: es todo aquello que no está explícitamente en el tema pero que puede estar en el contenido.

- Qué infiero: todo aquello que deduzco del tema.

1. Lee, analiza y elige uno de los ejemplos de problemas que marca el libro de texto págs. 71 y 99 de diferentes áreas de conocimiento.

2. Realiza una lluvia de ideas.

3. Haz una lista de aquello que se sabe y lo que se desconoce.

4. Haz una lista de aquello que se necesita hacer para resolver el problema.

5. Define el problema.

6. Obtén información.

7. Registra los resultados en el formato QQQ y preséntalo en clase.

2. Realiza una lluvia de ideas.

• La temperatura aumentaría en los polos, por tanto, habría menos contraste entre las temperaturas polares y las ecuatoriales, lo cual afectaría a la circulación global de masa de aire.

• Los ciclones, huracanes y tormentas tropicales serían más frecuentes y violentos, con lo que la población de las regiones intertropicales se vería seriamente afectada: perderían sus cosechas, sus casas, etc. Además, nosotros también nos veríamos afectados, ya que muchas de las industrias de las que dependemos serían afectadas.

• Ecosistemas como los bosques húmedos sufrirían también las consecuencias, con lo que se perderían muchas especias animales y vegetales

• Las sequías en las zonas entre los trópicos y los círculos polares sufrirían sequías más duras. Esto desencadenaría principalmente las siguientes consecuencias:

• Aumento de zonas desérticas

• Erosión de tierras cultivables, lo cual supondría un duro golpe a la agricultura en muchas partes del mundo, lo que afectaría directamente a la población y aumentarían la hambruna, las plagas favorecidas por el calor, las nuevas enfermedades, etc.

• Más incendios forestales

• Se secarían muchos ríos, lo cual quiere decir que tendríamos menos fuentes de obtención de agua corriente.

• Haría demasiado calor, y tanto los animales como nosotros mismos posiblemente no lo soportaríamos.

• Otra gran consecuencia sería el deshielo de los polos, que tendrá las siguientes consecuencias:

• Habría menos cubierta de nieve y menos extensión y duración en las capas de hielo en lagos y ríos.

• Las zonas costeras y sus actividades dependientes del mar se verían afectadas

• Ecosistemas tan ricos como la Tundra de Siberia o de Canadá sufrirían las consecuencias, y perderíamos la gran biodiversidad de estas zonas.

• Si se deshielan los polos, la profundidad de los mares aumentaría y ascendería el nivel del mar. Este ascenso sería, sin duda, catastrófico:

• Se estima que el nivel del mar subiría entre 10 cm y 2m, con lo cual, las regiones ribereñas, costeras e insulares, además de muchas islas, quedarían inundadas:

• En Bangladesh (India), con sólo un aumento de 60 cm, las tierras fértiles de las cuales dependen miles de personas quedarían inundadas. Con un aumento de 1m, 2000 km2 de tierra quedarían bajo las aguas. Bangladesh es una ciudad superpoblada y muy pobre, y no podrían superar estos hechos.

• En los EE.UU, muchas de las tierras del medio oeste quedarían inundadas, y sus cosechas se verían reducidas en una tercera parte.

• Las Islas Maldivas y sus atolones coralinos desaparecerían bajo el océano si el mar crece sólo 3m.

• En las Islas Galápago podrían inundarse fácilmente las costas de cría de especies tan exóticas como las tortugas galápago, las iguanas y los leones marinos. Una pérdida de biodiversidad irrecuperable.

• Posiblemente, el ascenso del nivel del mar podría no ser un gran problema en países desarrollados como Reino Unido, que ya tiene barreras contra las inundaciones, pero estas medidas son excesivamente caras y muchos de los países subdesarrollados no podrían permitírselas.

3. Haz una lista de aquello que se sabe y lo que se desconoce.

Lo que se sabe

1. Los gases que lo causan

2. El efecto que tiene

3. Lo que ha causado a lo largo del tiempo

4. Que se podrían descongelar los polos

5. Afectaría a muchas especies animales y vegetales

6. Se inundaría cierta parte

7. Como tratar de frenar el problema

8. Las zonas costeras se verían afectadas

9. Habría menos cubierta de nieve y menos extensión y duración en las capas de hielo.

10. Haría demasiado calor

Lo que no se sabe

1. En cuanto tiempo causaría el deshielo

2. Que tan grave seria la situación

3. Como hacer que todas las personas se concienticen de ente problema

4. Si se puede contrarrestar

5. A que temperaturas exactamente llegaría el planeta

6. Si llegáramos a sobrevivir

7. Si algunas formas de vida podrían sobrevivir

4. Haz una lista de aquello que se necesita hacer para resolver el problema.

Soluciones a nivel personal

1. Cada minuto los seres humanos emitimos 48.000 toneladas de CO2 a la atmósfera, por ello, todos los habitantes de este planeta, estamos obligados a tomar medidas para detener el cambio climático y el aumento del Efecto Invernadero. además un paso importante sería concienciar de que el cambio climático es muy importante:

2. - Cada vez que usamos una bicicleta o caminamos en vez de utilizar el coche, estamos ayudando a la descontaminación de la Tierra.

3. - También podríamos usar sprays sin CFCs, utilizar los transportes públicos (si no podemos caminar o utilizar la bici) y utilizar calefacción de gas natural.

4. - Podemos disminuir el consumo de la energía si utilizamos bombillas y electrodomésticos de bajo consumo.

5. - Deberíamos también cuidar el aislamiento de nuestra casa, para no desperdiciar la energía que utilizamos con la calefacción en invierno, y no desperdiciar la energía del aire acondicionado en verano.

6. - Deberíamos apagar las luces y la calefacción cuando no las necesitemos. Lo mismo ocurre con el agua caliente.

7. - Además, un paso importante sería concienciar a la población de que el cambio climático es muy importante

8. - Deberíamos reducir los desechos que producimos en casa. Para ello, podemos seguir las tres famosas

Soluciones a nivel de comunidad: Las energías alternativas

Gran parte de los gases invernadero son producidos al quemar combustibles fósiles para obtener energía. Pero existen diferentes métodos para obtener esa

energía, como las llamadas energías alternativas, que son un tipo de energía que ni se gastan ni contaminan:

• Energía solar: se extrae del sol, en el cual se produce una reacción termonuclear, con lo que se libera una gran cantidad de energía en forma de radiación electromagnética, que podemos aprovechar mediante diferentes técnicas.

• Energía eólica: se debe a la energía cinética del aire. La potencia que se obtiene es por tanto pequeñas variaciones de velocidad, que dan lugar a grandes variaciones potencia.

• Energía de la biomasa: de ella se obtiene el biogás, del que puede utilizarse para motores de gas o calefacción

• Energía mareomotriz y térmica marina: La energía mareomotriz es posible gracias a la energía de las olas del mar y de las mareas. En cuanto a la energía térmica marina, se basa en el desnivel térmico existente entre la superficie de los mares y las capas profundas; aunque estos procedimientos tienen hoy en día un bajo rendimiento.

• Energía geotérmica: este recurso se presenta en forma de rocas, obteniendo energía eléctrica mediante diversas transformaciones.

5. Define el problema.

La energía que la Tierra necesita (para mantener la temperatura de la Tierra, para mover masas de aire, etc.) la toma del Sol. El Sol emite sus rayos en forma de onda corta a la que la atmósfera es prácticamente invisible. La superficie de la Tierra es calentada por el Sol, pero alrededor del 70% de la energía solar es devuelta al espacio en forma de onda larga (longitud correspondiente a rayos infrarrojos), parte de esta radiación infrarroja es retenida por los gases presentes en la atmósfera que producen el llamado efecto invernadero y la reflejan de nuevo a la superficie terrestre, es decir, estos gases se comportan ante la radiación como el cristal de un invernadero, dejando pasar el calor hacia el interior, pero no hacia el exterior, y por ello este efecto recibe su nombre.

Si no existieran estos gases, el planeta sería cerca de 30 grados centígrados más frío de lo que es ahora. En esas condiciones probablemente

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