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Informe Evolutivo Nivel Inicial ensayos gratis y trabajos

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Documentos 1 - 50 de 35.107 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 2 de Agosto de 2015
  • Informe Grupal Nivel Inicial Educacion Fisica

    Este es un grupo que muestra un gran interés por las clases de Educación Física. Manifiestan una actitud positiva y placentera en el aprendizaje motriz. Son niños muy activos, les gusta proponer ideas y participar en actividades cooperativas. Reconocen y, en su mayoría, respetan las reglas de los juegos. Pueden verbalizar las mismas (explicándoselas a sus compañeros). En algunas ocasiones les cuesta aceptar los resultados en los juegos. Manifiestan habilidad para adaptar sus esquemas motrices

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 249 Palabras / 1 Páginas
    Ingresado: 9 de Septiembre de 2014 Enviado por sofimacdougall
  • Informe Adaptación Nivel Inicial

    Informe Adaptación Nivel Inicial

    ¡VOLVEMOS AL JARDÍN! mso49B81 ALUMNO: TOMÁS CINCO AÑOS ABRIL 2015 Comenzamos el último año en el jardín, en el que nos proponemos desafiar la imaginación, hacer que aflore la alegría y contagiar a los demás. Desde el primer día Tomás asiste con entusiasmo, puntualidad y regularmente al jardín. Se desenvuelve con seguridad y autonomía dentro de la sala y demás dependencias, también al cumplir encargos sencillos o la función de secretario. Su relación con pares

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 252 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 29 de Julio de 2015 Enviado por soniasa
  • Informes de nivel inicial música primera etapa de evaluacion

    FRASES PARA EVALUAR. 1 - Disfruta de la hora de educación musical. Canta y acompaña sus canciones con movimientos corporales. 2 - Se mueve, se expresa y comunica a través del propio cuerpo al escuchar música. Disfruta del baile en grupo. 3 - Demuestra entusiasmo y logros al momento de manipular instrumentos musicales. 4 - Buen desempeño en la hora de música, realiza un buen trabajo en las diferentes prácticas musicales. Respeto por los momentos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 374 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 27 de Noviembre de 2015 Enviado por vainigriv
  • Informe evaluacion nivel inicial

    Informe evaluacion nivel inicial

    Mensaje a la Familia La Educación Inicial constituye la primera unidad pedagógica del Sistema Educativo Provincial. Promueve el aprendizaje y desarrollo de los niños y niñas como personas sujetos de derecho y partícipes activos de un proceso de formación integral, miembros de una familia y de una comunidad. Para ello, el Jardín de Infantes ofrece oportunidades de expresión y comunicación a través de los lenguajes oral, escrito, plástico, musical y corporal, y variadas posibilidades de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.181 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 5 de Diciembre de 2015 Enviado por cris66
  • EL PRIMER INFORME PEDAGOGICO NIVEL INICIAL

    EL PRIMER INFORME PEDAGOGICO NIVEL INICIAL

    INFORME PEDAGOGICO Escuela: N° 55 JARDIN: Sala de 4 años ALUMNO: Rodrigo S. DOCENTES: Prof. Nivel Inicial - Prof. Educ. Especial RODRIGO ha tenido continuidad en su asistencia en la primera etapa de Marzo a Junio del presente año, aunque se observan dificultades en relación a la interacción con el otro tanto niños como adultos, llamando la atención de la docentes, ya que en un primer momento interpretamos que no escuchaba. En el dialogo con

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 668 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2017 Enviado por lmarias19
  • EL PRIMER INFORME PEDAGOGICO NIVEL INICIAL

    EL PRIMER INFORME PEDAGOGICO NIVEL INICIAL

    QUERIDOS PAPIS: “El jardín Maternal Mis primeras Luces” Invita a ustedes a participar de la gran velada artística a realizarse el viernes 16 de noviembre a hs 16:00 en la casa de la cultura. LOS ESPERAMOS!!! QUERIDOS PAPIS: “El jardín Maternal Mis primeras Luces” Invita a ustedes a participar de la gran velada artística a realizarse el viernes 16 de noviembre a hs 16:00 en la casa de la cultura. LOS ESPERAMOS!!! QUERIDOS PAPIS: “El

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 491 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 15 de Diciembre de 2018 Enviado por Lorena Ivone Mamani
  • SEGUNDO INFORME NARRATIVO Nivel Inicial

    SEGUNDO INFORME NARRATIVO Nivel Inicial

    SEGUNDO INFORME NARRATIVO ALUMNO/A: SALA: de 2. DOCENTES: PERÍODO: Abril-Julio Proyectos y secuencias trabajados: * Proyecto de Educación Sexual Integral. * Proyecto de Literatura. * Proyecto de juego dramático “Fiesta de disfraces en casa” * Secuencias varias. En el marco del proyecto de Educación Sexual Integral, Ciro sigue iniciándose en la construcción de la identidad individual y social fortaleciendo la autoestima y autoconocimiento, estableciendo vínculos con sus pares y docentes, basados en la confianza, en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 928 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 2 de Septiembre de 2022 Enviado por Maricel Garrido
  • INFORME FINAL NIVEL INICIAL Sección: 5 años

    INFORME FINAL NIVEL INICIAL Sección: 5 años

    INFORME FINAL NIVEL INICIAL Alumno: Bianca Turno: Tarde Sección: 5 años “H” Año: 2019 En esta última etapa asistió al jardín de forma continua, con una asistencia del 65% anual. Es respetuosa de las normas, construye y aporta otras frente a situaciones problemáticas de la sala. Resuelve situaciones con autonomía. Creció y cambio mucho, ya no se muestra callada y tímida, en esta última etapa está más participativa con pares y adultos, reflexiva y crítica.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 556 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 15 de Noviembre de 2022 Enviado por Patricia Zendra
  • Informe Nivel Inicial

    MATEMATICA: Es capaz de comunicar y representar posiciones y desplazamientos de los objetos en el espacio, reconociendo nociones espaciales como arriba-abajo, adelante-atrás, cerca-lejos, aun lado y al otro. Avanza en el conocimiento del recitado de la serie numérica oral, reconoce figuras geométricas como el circulo ,el cuadrado y el triángulo y pueda nombrarlas correctamente. Agrupa objetos por color, forma y tamaño utilizando material concreto. Ordena serie de elementos por tamaño hasta el cuarto lugar y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 287 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 8 de Septiembre de 2013 Enviado por cecinico
  • Informe Evaluativo Descriptivo - Nivel Inicial

    En su accionar cotidiano demuestra seguridad e independencia. Participa de las propuestas presentadas de manera activa demostrando interés. Comienza a manifestar sus saberes pidiendo atención al docente para dialogar sobre un tema particular, señalar imágenes o mostrar objetos referidos a proyectos o unidades didácticas trabajadas. Frente algún inconveniente pide ayuda a la docente manifestando la situación y dejando de lado el llanto como resolución del conflicto. Participa con entusiasmo en los juegos propuestos. Muestra interés

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 384 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 10 de Noviembre de 2013 Enviado por susanagimenez
  • Informe Nivel Inicial Primera Sección

    JARDÍN DE INFANTES N° ………………………………. PRIMERA SECCIÓN, SALA ………………………… INFORME FINAL ALUMNO: …………………………………… DOCENTE: …………………………………….. “EL JARDÍN ES UN LUGAR DONDE LOS NIÑOS PUEDEN EXPRESARSE Y DEJAR HUELLAS CON CADA UNO DE SUS MOVIMIENTOS, ES UN LUGAR EN EL CUAL SE DESARROLLA LA IMAGINACIÓN Y LA SENSIBILIDAD DANDOLE A CADA UNO LA OPORTUNIDAD DE COMUNICARSE, DISFRUTAR, JUGAR, EXPLORAR E IMAGINAR” Diseño Curricular para a Educación Inicial. En este último período, ………………..muestra su entusiasmo por realizar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 354 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 4 de Diciembre de 2013 Enviado por vivimimi
  • Informe Nivel Inicial Primera Seccion

    En este último período, ………………..muestra su entusiasmo por realizar las actividades propuestas en la sala y por compartir diversos juegos con sus pares. Identifica, con apoyo del docente, la secuencia de hechos de un tema tratado, observando con atención imágenes, fotografías o láminas. Aún necesita ayuda docente para respetar diversos turnos para participar, ya que él desea ser siempre el primero. Se ha observado que acepta algunas normas ya establecidas, como quedarse sentado en el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 222 Palabras / 1 Páginas
    Ingresado: 27 de Abril de 2014 Enviado por marianataja
  • Informe Narrativo Período De Inicio, Nivel Inicial. Sala De 3

    INFORME DEL PERÍODO INICIAL SALA: NARANJA DOCENTE: GISELLE APELLIDO Y NOMBRE DEL ALUMNO: HANNAH FECHA: ABRIL 2014 SEPARACIÓN DEL AMBIENTE FAMILIAR: Hannah se adaptó al Jardín sin mayores dificultades. Si bien ésta es su primera experiencia escolar no se han manifestado deseos de permanecer en casa ni recurrir a la asistencia de los padres. Se integró al ritmo de la sala, mostrándose observadora y con ganas de jugar. Manifiesta agrado por todas las actividades propuestas,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 359 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 12 de Julio de 2014 Enviado por GALMOG
  • Informe Nivel Inicial

    Luego de un periodo de integración al jardín donde a xxx se le dificultaba quedarse en el jardín logró establecer lazos con pares y docentes, aceptando normas que hacen al funcionamiento grupal e institucional (no pegar, entrar y salir de la sala caminando, utilizar con precaución los juegos del patio) Demuestra que ha adquirido las prácticas de higiene y orden necesarias al momento de ordenar la sala o preparase para merendar, mostrando independencia en arremangarse

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 454 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 30 de Agosto de 2014 Enviado por roor
  • Informes Nivel Inicial

    EVALUACION FINAL Competencias -Porcentaje de asistencia -aprendizajes alcanzados desde los contenidos en relación al Diseño Curricular Provincial, conceptuales, procedimentales, actitudinales. Mailén: Ha sido una buena colaboradora, en el mantenimiento y orden de la sala, por lo general no necesita el requerimiento de la señorita. Frente a las propuestas de trabajo responde escuchando y mirando a la seño. Durante este último periodo seguimos trabajando con el cuaderno de iniciación a la lectoescritura y al cálculo. Mostrándose

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 355 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 17 de Noviembre de 2014 Enviado por ritagomez42
  • Informe Evaluativo Descriptivo- Nivel Inicial

    Informe Evaluativo Descriptivo - Nivel Inicial Trabajos: Informe Evaluativo Descriptivo - Nivel Inicial Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.226.000+ documentos. Enviado por: susanagimenez 10 noviembre 2013 Tags: Palabras: 384 | Páginas: 2 Views: 4052 Leer Ensayo Completo Suscríbase En su accionar cotidiano demuestra seguridad e independencia. Participa de las propuestas presentadas de manera activa demostrando interés. Comienza a manifestar sus saberes pidiendo atención al docente para dialogar sobre un tema particular,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 640 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 7 de Diciembre de 2014 Enviado por yill18749
  • Informes Nivel Inicial

    Este primer informe se centra en los aspectos de socialización, hay que considerar que esta etapa fue vivida de una manera muy especial por cada niño. En este período varió la manera y el tiempo que le llevó a cada niño su adaptación. Los niños pasaron de estar en casa, a un ambiente físico diferente, a un grupo de amigos diferentes, y a un grupo de adultos distinto al de su cotidianidad. Todos estos elementos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 735 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 20 de Junio de 2015 Enviado por agostina30
  • Informe de Residencia Nivel Inicial

    Informe de Residencia Nivel Inicial

    María Isabel Presento algunas ideas interesantes para dar temas en clases, al inicio le faltaba encontrar actividades que resulten entretenidas para los alumnos, pero con el tiempo mejoro en este aspecto. Reconoce que los trabajos hechos en clases por los alumnos son importantes, por lo que se preocupa por lograr que ellos realicen y concluyan con las actividades, aunque por momentos deja de lado otro factor importante en el nivel que es el aprendizaje a

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 887 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 15 de Agosto de 2017 Enviado por Marito Rodriguez
  • Informe de Residencia Nivel Inicial

    Informe de Residencia Nivel Inicial

    María Isabel Presento algunas ideas interesantes para dar temas en clases, al inicio le faltaba encontrar actividades que resulten entretenidas para los alumnos, pero con el tiempo mejoro en este aspecto. Reconoce que los trabajos hechos en clases por los alumnos son importantes, por lo que se preocupa por lograr que ellos realicen y concluyan con las actividades, aunque por momentos deja de lado otro factor importante en el nivel que es el aprendizaje a

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 887 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 15 de Agosto de 2017 Enviado por Marito Rodriguez
  • Cuales son los Datos para informes de progreso de nivel inicial

    Cuales son los Datos para informes de progreso de nivel inicial

    Ii ‘LO QUE APRENDIÓ EN LA 1ra ETAPA: Integración A la vida institucional: Se adaptó al nuevo ritmo escolar con rapidez. Se separó de su familia sin dificultad y asiste con alegría. Se integró al grupo de pares y al ritmo de la sala con naturalidad. Se maneja con independencia y seguridad por el Jardín. Reconoce sus diferentes lugares. Se adapta a situaciones nuevas. Es una niña alegre, decidida, respetuosa y muy cariñosa. Se integró

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 9.891 Palabras / 40 Páginas
    Ingresado: 28 de Febrero de 2018 Enviado por angy81
  • INFORME DE SEGUIMIENTO NIVEL INICIAL

    INFORME DE SEGUIMIENTO NIVEL INICIAL

    NIVEL INICIAL Sección: SEGUNDA (turno tarde) Año:2015 SEGUNDA ETAPA ESCOLAR FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL: Micaela es inquieta y cariñosa con su señorita. Es muy extrovertida, siempre quiere participar y colaborar. Acepta y cumple las normas en general, aunque en algunas oportunidades hay que repetírselas. Trabaja en forma organizada. Se desenvuelve con autonomía e independencia en el accionar cotidiano. Ha logrado adquirir y afianzar las prácticas de higiene personal y de los lugares y ambientes

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 499 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 3 de Septiembre de 2018 Enviado por gilulis
  • Informe de progreso escolar nivel inicial

    Informe de progreso escolar nivel inicial

    identidad y convivencia Segunda Etapa Durante la segunda etapa xxxx ha continuado desenvolviéndose de manera satisfactoria. Se muestra mucho más sociable disfrutando de lo que hace y de todo lo que emprende. Si bien continúa muy tranquila y respetuosa se va integrando con mayor espontaneidad a los grupos de niños. Es “amigable” y se esfuerza por tener un buen trato con todos y un mayor acercamiento hacia ciertos varones con quienes ha logrado disfrutar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 716 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 22 de Noviembre de 2021 Enviado por Andyg1128
  • Modelo de informe inicial nivel inicial

    Modelo de informe inicial nivel inicial

    INFORME INICIAL Alumno/a: XXX Sección : Integrada “A” Edad: 4 Docente: XXX FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL/ESI/ AMBIENTE SOCIAL Y NATURAL: Mía ha ingresado por primera vez al jardín, sin contar con experiencia previa. Se integró al nuevo espacio y grupo de pares sin dificultades. Se ha registrado regular asistencia y participación tanto en las propuestas, esto provoca que aún sea necesario recordarle ciertas pautas y normas para manejarse en el jardín como por ejemplo respetar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 633 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 19 de Abril de 2022 Enviado por ireducret
  • Informe ultimo periodo nivel inicial 4 años

    Informe ultimo periodo nivel inicial 4 años

    ULTIMO INFORME EVALUATIVO. Nombre y apellido: año: 2021 En el transcurso del año, Mateo ha demostrado relacionarse con el grupo de muy buena manera, es muy querido y solicitado por todos los compañeros Es capaz de respetar el derecho de los demás. Acepta sugerencias, ya sea de los compañeros y de la señorita. Es muy comunicativo con la docente, tiene buena relación con ella, la busca para pedir ayuda, para contarle algo, o para compartir

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 290 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 20 de Septiembre de 2022 Enviado por claudiamo
  • Modelo De 1º Y 2º Reunión De Padres De 1º Sección (sala Rosa) Nivel Inicial

    Modelo De 1º Y 2º Reunión De Padres De 1º Sección (sala Rosa) Nivel Inicial

    1º Reunión de padres Fecha: 01/03/2011 Hora: 15.30 hs Extensión: 30 minutos aproximadamente. Docente: Fernanda I. Sección: 1º B TT Carácter: informativa Objetivos: • Informar los objetivos e importancia del Periodo Inicial, especialmente en esta sección ya que los niños inician su primer contacto formal con la institución. • Informar las diferentes pautas establecidas por la institución para una mejor organización de la misma. • Crear un vínculo afectuoso y de respeto con el grupo

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 481 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 7 de Junio de 2011 Enviado por biaferis
  • MITOS Y REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE EL NIVEL INICIAL Y LOS NIÑOS PEQUEÑOS

    MITOS Y REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE EL NIVEL INICIAL Y LOS NIÑOS PEQUEÑOS Algunas autoras definen a los mitos y representaciones como creencias colectivas de buena fe. Algunos mitos que están presentes en el nivel preescolar o inicial generan creencias y practicas docentes que no son revisadas sino que, son reiteradas en los jardines de niños; construyéndose en las únicas validadas e impidiendo otras prácticas que podrían ajustarse mejor al modelo de jardín como institución que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 332 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 18 de Octubre de 2011 Enviado por nancy.eli
  • Proyecto Las Plantas Nivel Inicial

    Fundamentación: Las plantas son algo familiar para el niño, forman parte del paisaje y aportan numerosos beneficios a los seres humanos. Al relacionar las plantas con la vida cotidiana lo ayudaremos a construir la idea de "compartir" con otros seres vivos del medio que los rodea. Objetivos • Disfrutar y participar con alegría de las actividades propuestas. • Desarrollar en los niños el sentido de cooperación, solidaridad y respeto hacia sus pares. • Disfrutar de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 503 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 24 de Noviembre de 2011 Enviado por marlita
  • Medios De Transportes Nivel Inicial

    Índice: Fundamentación…………………………………………………3 Destinatarios…………………………………………………….4 Tiempo de duración…………………………………………….4 Espacio…………………………………………………………….4 Objetivos generales……………………………………………..4 Objetivos específicos…………………………………………..4 Contenidos………………………………………………………..4 Actividades a desarrollar………………………………………8 Estrategias docentes……………………………………………19 Recursos materiales y humanos………………………………20 Evaluación…………………………………………………………21 Anexo………………………………………………………………22 Bibliografía………………………………………………………..24 Fundamentación En el Nivel Inicial, donde el niño adquiere los primeros aprendizajes de importancia fundamental la apropiación de conceptos, procedimientos, actitudes y hábitos para iniciar los procesos didácticos posteriores, la iniciación en la enseñanza de las Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Tecnología, permite vincular al alumno activa y reflexivamente con el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 5.465 Palabras / 22 Páginas
    Ingresado: 9 de Diciembre de 2011 Enviado por valeheredia
  • Raíces, Tradiciones Y Mitos En El Nivel Inicial. Dimensión Historiográfico-pedagógica" En Nivel Inicial. Aportes Para Una Didáctica, Buenos Aires, El Ateneo, Pp 66-87.

    Harf, Ruth et al. (1999), “Raíces, tradiciones y mitos en el Nivel Inicial. Dimensión historiográfico-pedagógica” en Nivel Inicial. Aportes para una didáctica, Buenos Aires, El Ateneo, pp 66-87. La forma en que damos clase se relaciona mucho con la forma en que nos educaron a nosotros, es decir, cómo actuaron y qué nos enseñaron nuestros profesores en cada nivel educativo. Se procuraba la formación de asociaciones entre el conocimiento a interiorizar y un estímulo; la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 301 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 2 de Enero de 2012 Enviado por CINYMARK
  • Por Qué Enseñar Matemáticas En El Nivel Inicial

    ¿Por qué Enseñar Matemáticas en el Nivel Inicial? El recorrido de los aprendizajes matemáticos implicara introducirlos en un modo particular de hacer y producir conocimientos que ha sido por la cultura. Hacer matemática supone que los niños: o Resuelven problemas. o Adelanten posibles soluciones, prueben. o Se equivoquen, corrijan intentos fallidos. o Comuniquen a sus pares modos de resolver. o Consideren las resoluciones o afirmaciones de otros. o Discutan, defiendan posiciones, intenten mostrar la incorrección

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 782 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 20 de Febrero de 2012 Enviado por mariamagdalena
  • Profesorado De Nivel Inicial

    Raíces, tradiciones y mitos en el Nivel Inicial. Dimensión historiográfico-pedagógica** Ruth Harf, Elvira Pastorino, Patricia Sarlé, Alicia Spinelli, Rosa Violante y Rosa V\lindler En este capítulo nos ocupamos de algunas tradiciones y mitos que rondan en el nivel y de la imagen social de la maestra jardinera. Iniciamos este recorrido tratando de precisar el origen de algunas prácticas de sala cotidianas como el intercambio, la merienda, el uso de materiales de desecho. Indagación de algunas

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 345 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 22 de Febrero de 2012 Enviado por 37046207
  • Educación Sexual En El Nivel Inicial

    “Educación sexual en el nivel inicial” Índice. Introducción…………………………………………………………………...3 Desarrollo - Que se entiende por sexualidad……………………………………………...5 -Sexualidad ¿tema de quien?............................................................................. 6 -Rol docente en la Educación Sexual………………………………………….7 -Rol de la familia en la Educación Sexual…………………………………….8 -Trabajo en la sala………………………………………………………….....9 -Ley 2110/06 de Educación Sexual Integral………………………………....10 -Abuso sexual………………………………………………………………...13 Conclusión……………………………………………………………………15 Bibliografía…………………………………………………………………..16 Introducción. En nuestro trabajo desarrollaremos como situación problemática el tema de educación sexual en el nivel inicial, basándonos específicamente en niños entre cuatro y cinco años, debido

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 6.463 Palabras / 26 Páginas
    Ingresado: 14 de Abril de 2012 Enviado por guille0386
  • PRECURSORES EN EL NIVEL INICIAL

    1- Llamamos a Fiederich Fröebel el creador de los Jardines de Infantes porque en 1840 acuñó el término kindergarten o jardín de infancia para el sistema de enseñanza fundado en el juego y en el Instituto de Actividades o Instituto para la educación activa del impulso de los niños, establecimiento destinado a la creación de materiales didácticos para los niños, que él había fundado en 1836 en Bad Blankenburg. Sus aportes a la educación inicial

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 656 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 17 de Abril de 2012 Enviado por PauMiguez
  • El Período De Inicio En Las Instituciones Del Nivel Inicial

    El período de inicio en las instituciones del Nivel Inicial Un nuevo ciclo lectivo comienza, y con él las expectativas: ¿Cómo serán los chicos este año? ¿Cómo nos llevaremos con las familias? ¿Qué proyectos desarrollaremos? ¿Cómo haremos intervenir las prescripciones curriculares en este contexto particular que es nuestra institución? ¿Cómo enseñaremos más y mejor?... y tantas otras preguntas que movilizan a las instituciones de educación inicial. Analizar interrogantes y respuestas en equipo dará mejores probabilidades

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.136 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 1 de Mayo de 2012 Enviado por yamydoc
  • Enseñar ciencias sociales en eñl nivel inicial

    Enseñar ciencias sociales en eñl nivel inicial. Las ciencias sociales en el nivel inicial Significa: Tomar el ambiente socionatural como objeto d indagación y de trabajo didáctico con los chicos en el salón. Que es indagar: Es inquirir, examinar, en este caso, el cambiente del cual niños y docentes somos parte y protagonistas. “el ambiente es parte de uno, y uno es parte del ambiente”. El ambiente es un conjunto de componentes, factores, relaciones y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 671 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 8 de Mayo de 2012 Enviado por jessyca
  • Historia Del Nivel Inicial

    ¿Cuáles fueron las causas de las invasiones? ¿Cuáles fueron sus consecuencias? En el año 1805 Inglaterra se encontraba enfrascada en un conflicto bélico contra Francia, donde Napoleón gobernaba. Los españoles en ese momento estaban aliados con los franceses. La mayor parte de Europa se encontraba en poder o bajo la influencia francesa, por lo tanto los ingleses se veían impedidos de comerciar con estos territorios, lo que afectaba su economía en plena Revolución Industrial. Con

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.245 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 12 de Mayo de 2012 Enviado por abril101987
  • Profesora De Nivel Inicial

    Envases de alimentos. Dados, billetes, fideos y otros elementos para contar. Dominós. Loterías. Folletos de supermercados. Recetas. Afiches. Carteles con los Nombres. Balanza. Frascos de plástico. Masa de sal, aserrín, etc. Témperas, acuarelas, etc. Papeles de diversas texturas. Cáscaras de huevo, té, yerba, etc. Plasticota. Tijeras Actividades anteriores: Charlamos sobre los supermercados que conocen, ¿Cuál es el sector del supermercado que mas les gusta? ¿Y cual es el que menos les gusta? ¿Por qué? Conversamos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 795 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 15 de Mayo de 2012 Enviado por melibel89
  • Trayectoria En El Nivel Inicial

    1870: • Juana Manso funda el primer jardín de infantes para que estimulen la inteligencia, el acercamiento al arte y que sean mixtas como en la vida familiar. 18: • se establece como deber los consejos escolares la creación de jardines. 1885: • se funda en la ciudad de La Plata el primer jardín bonaerense, se lo entendía como un espacio educativo con identidad propia, el nivel inicial ayudaba a alfabetizar. Fines del siglo XIX

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.082 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 10 de Junio de 2012 Enviado por Merynes
  • Los Docentes En El Nivel Inicial

    Los docentes y el nivel inicial. Liliana Suetta Gallelli El docente Encierra aspectos muy subjetivos Orientará, en buena medida, las formas de asumir su propio papel. Requiere de: • Paciencia Es la virtud que ejerce desde el rol docente y reconoce el respeto por el otro. • Creatividad Es una aptitud necesaria para el ejercicio del rol. • Propuestas de juego Compartido. Un docente debe ser: • Flexible • Amplio • Generador de propuestas significativas.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 267 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 18 de Junio de 2012 Enviado por Giziana
  • Proyecto De Matematica Para Nivel Inicial

    Proyecto de Matemática Espacio y figuras geométricas (sala de 3 años) Fundamentación: Los conocimientos espaciales son los primeros construidos por el niño, los que surgen a partir de la percepción del espacio que lo rodea. A partir de ese proceso es que debe comenzar la enseñanza de la geometría.- El proceso de enseñanza de la geometría implica la intención de desarrollar en el niño capacidades cognitivas referidas estrictamente al aprendizaje, estimulando la capacidad de pensar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 528 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 23 de Junio de 2012 Enviado por claretta
  • Sujetos De Nivel Inicial

    1. Introducción 1.1. Consideraciones generales El documento que se presenta a continuación está destinado a los profesores que asumen la enseñanza de la instancia Sujetos de la educación inicial en la formación docente de nuestro país. Se plantea como meta ofrecer ciertos criterios y ejes que orienten en la selección de contenidos y temas para la organización de los programas correspondientes a los distintos cursos que coordinan. El presente texto incluye conceptualizaciones de diferentes desarrollos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 18.545 Palabras / 75 Páginas
    Ingresado: 24 de Junio de 2012 Enviado por natu087
  • Nivel Inicial

    Trabajo Practico Nº 1 Tema: Como aprende el niño de nivel inicial Índice  Introducción  Concepto de aprendizaje  Aprendizaje significativo  Por medio del juego el niño estimula  El juego según diferentes autores  El niño aprende a través del juego porque le permite….  Conclusión Como aprende el niño en el nivel inicial Introducción En este trabajo podemos encontrar como va aprendiendo el niño de la educación inicial a través del

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.443 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2012 Enviado por nadiafernanda
  • Profesora De Nivel Inicial

    Planificación: Agosto del 2009 Sala: Dos Años Proyecto: “Los Cocineritos”  Fundamentación: Las actividades culinarias presentan posibilidades insospechadas no solo para jugar y divertirse sino para aprender. Al alternar diferentes utensilios y variados ingredientes se posibilita además de la observación de transformaciones en las mezclas, también el desarrollo de la motricidad fina a la vez que colaboran al logro de la autonomía. El llamar a las cosas por su nombre, hablar de las características de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 370 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 10 de Julio de 2012 Enviado por tallercito
  • Profesora De Nivel Inicial

    INFORME ESCOLAR Nombre y apellido del alumno: Año que cursa: sala de 4 años sección: “M” Institución: Jardín Nº 0-001 “Merceditas de San Martín” Fecha de nacimiento: Edad: 4 años D.N.I.: 1° PERIODO Días hábiles Asistencias Inasistencias 82 51 31 Firma del Director Firma del Docente Firma del Padre, madre o tutor. El alumno Ulises Díaz, se maneja con seguridad en la sala. Aplica formas de cortesía, como gracias y por favor. En su grupo

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 256 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 16 de Agosto de 2012 Enviado por roogaray
  • Proyecto Para Nivel Inicial "los Alimentos"

    Proyecto: "Los alimentos" Nombre del Proyecto: "A COMER MEJOR" Destinatarios: Niños de 5 años. Duración: tres semanas. Fundamentación Para llevar a cabo una alimentación rica y saludable, es fundamental conocer qué tipo de alimentos, productos y nutrientes son más beneficiosos o necesarios y cuáles pueden perjudicar nuestra salud. Es muy importante que, en la etapa infantil y en el Nivel Inicial, enseñemos acerca de las costumbres alimenticias de las personas, de los hábitos, acerca de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 681 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 24 de Agosto de 2012 Enviado por MeryAnn86
  • Secuencia Didactica De Matemática Para Nivel Inicial (conteo)

    Secuencia Matemática Objetivo  Que los niños logren: -Establecer correspondencia numérica -Ampliar sus conocimientos en la sucesión numérica y utilizarlo en situaciones que lo requieran -Reconocer algunos números en situaciones lúdicas. Contenido  El Número: -Sucesión oral en situaciones de conteo -Uso de conteo para resolver diferentes situaciones -Correspondencia entre cantidad y número. Actividad 1 -Juego grupal: Totalidad del grupo, sobre una sábana colocan 10 envases de diferentes alimentos (los cuentan mientras los colocan en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 412 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 27 de Agosto de 2012 Enviado por marce33433
  • Raíces, Tradiciones Y Mitos En El Nivel Inicial. Dimensión Histográfico-pedagógica.

    En el siguiente reporte se hablará acerca de las tradiciones, mitos e imagen social de la educadora en el nivel inicial. Abordaremos el origen de estás y por qué se han ido transmitiendo de generación en generación. Cómo se han ido adoptando algunas prácticas que resultan en muchas de las veces inútiles porque carecen de un objetivo sustentado para el enriquecimiento de los saberes de los niños y sólo se hace por costumbre, por creer

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 729 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 5 de Septiembre de 2012 Enviado por Jazzita25Flores
  • Características Del Juego En El Nivel Inicial

    . CARACTERÍSTICAS DEL JUEGO EN EL NIVEL INICIAL Antes de precisar las características del juego en el nivel inicial es importante mencionar algunos de sus rasgos sobresalientes, sintetizando lo que los diversos autores han puntualizado. Lo esencial del juego, tal vez sobre lo que menos se ha reflexionado, es la intencionalidad: sólo hay juego cuando los sujetos deciden convertirse en jugadores creando la situación de juego. Sin esta decisión libre y voluntaria el juego no

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.809 Palabras / 12 Páginas
    Ingresado: 8 de Septiembre de 2012 Enviado por peki
  • RAICES, TRADICIONES Y MITOS EN EL NIVEL INICIAL.DIMENSION HISTORIOGRAFICO-PEDAGOGICA

    RAICES, TRADICIONES Y MITOS EN EL NIVEL INICIAL.DIMENSION HISTORIOGRAFICO-PEDAGOGICA En el jardín de niños, muchas veces nos encontramos con prácticas cuyo origen es difícil de explicar. Son usos, costumbres y tradiciones que pasan de generación a generación formando parte de la tradición oral trasmitida entre docentes de nivel y que, en general, responden a mandatos “fundacionales”. En los diálogos entre maestros es común escuchar comentarios del siguiente tipo:”estos chicos no tienen hábitos”. Las practicas las

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.640 Palabras / 11 Páginas
    Ingresado: 9 de Septiembre de 2012 Enviado por trolarosa
  • Porque Enseñar Matematicas En El Nivel Inicial

    ¿Por qué enseñar matemática en el nivel inicial? Quaranta Reporte de lectura La lectura empieza haciendo la interrogante de por qué es bueno enseñar matemáticas en el nivel inicial, como bien sabemos, los niños llegan al preescolar ya con conocimientos acerca de esta materia, y es necesario que en el preescolar se retomen los conocimientos que ellos ya tienen para ampliarlos, mejorarlos y así profundizarlos más a lo que en verdad los niños deben saber.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 781 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 10 de Septiembre de 2012 Enviado por aragu