Informe final individual
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Informe Final Individual
rolfo01Aspecto social: - Tiene una buena relación con la docente y sus pares. - Dentro del grupo se muestra muytranquilo e introvertido. - Comparte reglas de funcionamiento grupal. - Frente a las situaciones problemáticas paso de quedar paralizado a pedir ayuda al docente. - Le cuesta reconocer sus pertenencias(aspecto que
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INFORME FINAL INDIVIDUAL
coscolinaINFORME FINAL INDIVIDUAL NOMBRE DEL ALUMNO___________________________________________Los avances que logro el niño en los campos formativos que marca el programa de Educación Preescolar son los siguientes: Desarrollo personal y social: Reconoce algunas de sus posibilidades o limites de acción, manifiesta cooperación y colaboración con la ayuda de la docente, asume indicaciones
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INFORME FINAL INDIVIDUAL
susanaortiz00INFORME FINAL INDIVIDUAL NOMBRE DEL ALUMNO___________________________________________Los avances que logro el niño en los campos formativos que marca el programa de Educación Preescolar son los siguientes: Desarrollo personal y social: Reconoce algunas de sus posibilidades o limites de acción, manifiesta cooperación y colaboración con la ayuda de la docente, asume indicaciones
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Informe Final Individual
regeaINFORME FINAL INDIVIDUAL NOMBRE DEL ALUMNO___________________________________________Los avances que logro el niño en los campos formativos que marca el programa de Educación Preescolar son los siguientes: Desarrollo personal y social: Reconoce algunas de sus posibilidades o limites de acción, manifiesta cooperación y colaboración con la ayuda de la docente, asume indicaciones
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INFORME INDIVIDUAL FINAL
aileguille16JARDIN DE NIÑOS: *GABILONDO SOLER* 28DJN0132D ZONA: 12/A SECTOR: 16 CICLO ESCOLAR: 2011-2012 3º. *A* NOMBRE DEL ALUMNO(A): ANGEL OSIEL CISNEROS OJEDA ES MUY EXPRESIVO, SE LE NOTA EN SU CARA CUANDO LE PREOCUPA O DIFICULTA ALGUNA ACTIVIDAD, YA SEA DENTRO DEL SALON O FUERA COMO: COMPUTACION, MUSICA Y MOVIMIENTO,
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Informe Final Individual Para Preescolar
isbelitriagoEvaluación Globalizada: Mantiene una interacción fluida y constante con sus maestras, compañeras y compañeros. Es solidario. Se interesa por participar en el desarrollo de las actividades propias del proyecto de aprendizaje (dramatizar cuentos, fábulas…). Sabe cuántos años tiene. Al conversar se aprecia orden lógico en sus ideas (se ubica en
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Informe Final Individual Para Preescolar
nidiaholzmanSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Informes De Libros / INFORME FINAL INDIVIDUAL PARA PREESCOLAR INFORME FINAL INDIVIDUAL PARA PREESCOLAR Informe de Libros: INFORME FINAL INDIVIDUAL PARA PREESCOLAR Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.947.000+ documentos. Enviado por: itdanianena 15 mayo 2013 Tags:
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Informe Final Individual Para Preescolar
yreshINFORME FINAL INDIVIDUAL NOMBRE DEL ALUMNO___________________________________________Los avances que logro el niño en los campos formativos que marca el programa de Educación Preescolar son los siguientes: Desarrollo personal y social: Reconoce algunas de sus posibilidades o limites de acción, manifiesta cooperación y colaboración con la ayuda de la docente, asume indicaciones
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INFORME FINAL INDIVIDUAL PARA PREESCOLAR
chalisrosales• Se relaciona sin problema con sus compañeros, aunque prefiere jugar en pares, se caracteriza por ejercer liderazgo en el grupo, habla libremente sobre cómo es ella que le gusta y disgusta, participa en juegos y actividades respetando reglas, le gusta trabajar en equipo, toma la iniciativa para participar, tiene
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Informe Final Individual Para Preescolar
lillyvalles2- Exposición del caso -La principal queja de sus padres es su rendimiento escolar. El niño ha ido pasando de curso por exigencias de los vigentes planes de estudio. Sin embargo, su retraso respecto a su grupo de edad sigue vigente (notas deficientes en todas las asignaturas). En la propia
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INFORME FINAL INDIVIDUAL PARA PREESCOLAR
itdanianenaINFORME FINAL INDIVIDUAL NOMBRE DEL ALUMNO___________________________________________Los avances que logro el niño en los campos formativos que marca el programa de Educación Preescolar son los siguientes: Desarrollo personal y social: Reconoce algunas de sus posibilidades o limites de acción, manifiesta cooperación y colaboración con la ayuda de la docente, asume indicaciones
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Informe Final Individual Caso Acton-Burnett Inc.
sash boyLiderando Personas y Cambio Prof. Custodia Cabañas Escrito por: Joaquín Belmar MBA ’23 – S5 Informe Final Individual Caso Acton-Burnett Inc. 1. Hallazgos y posibles Errores Acton-burnett, era una empresa con headquarters en Chicago, dedicada a la comercialización de aleaciones de metales preciosos, al momento que detalla el caso se