INFORME FINAL INDIVIDUAL PARA PREESCOLAR

INFORME FINAL INDIVIDUAL

NOMBRE DEL ALUMNO___________________________________________Los avances que logro el niño en los campos formativos que marca el programa de Educación Preescolar son los siguientes:

Desarrollo personal y social: Reconoce algunas de sus posibilidades o limites de acción, manifiesta cooperación y colaboración con la ayuda de la docente, asume indicaciones cortas, cuida de su persona y se respeta asi mismo, se hace cargo de las pertenencias que lleva a la escuela, acepta las reglas del juego, requiere que se le pida directamente su participación en el trabajo por equipo se involucra en actividades por equipo y en el trabajo individual se tarda en terminar, celebra cuando ha realizado bien su trabajo, requiere muhas veces de apoyo personal para realizar sus actividades.

Lenguaje y Comunicación: Require de ayda para para que inicie hablar sobre un tema determinado, distingue en una historia los hechos reales y fantasticos, reconoce su nombre escrito y el sus compañeros, se inicia en el proceso de reconocer algunas características de las palabreas. El nivel en el que se encuentra de escritura es en el presilabico momento sin control de cantidad, y en el de lectura es en el primer momento ya que solo menciona nombres de los objetos, personajes que ve en los textos o una frase relacionada con estos.

Pensamiento Matemático: Identifica por percepción la cantidad de elementos en colecciones pequeñas, compara colecciones por correspondencia o por conteo y establece relaciones de igualdad y desigualdad, conoce algunos números y los usos que se le dan a estos en la vida cotidiana, agrupa objetos según sus atributos cualitativos y cuantitativos, organiza información, describe semejanzas y diferencias que observa entre objetos, figuras y cuerpos geométricos, confunde las líneas, identifica las figuras geométricas, utiliza referencias personales para ubicar lugares, ejecuta desplazamientos siguiendo instrucciones, utiliza algunos terminos para comparar objetos.

Exploración y Conocimiento del Mundo: Con ayuda observa las propiedades físicas de los diversos materiales y requiere de ayuda para cuestionar de lo que pasa a su alrededor, clasifica elementos y seres de la naturaleza según sus características, sigue normas de seguridad al utilizar materiales, herramientas e instrumentos, manipula y examina objetos a su alcance , reconece y describe cambios que ocurren durante procesos de indagación, participa en la conservación del medio natural y propone medidas para su preservación, tiene especial cuidado para que el agua no se desperdicie. Reconoce que todos los seres humanos somos importantes y con capacidades para participar en sociedad, comprende la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar en la escuela y en la comunidad.

Expresión y Apreciación Artística: Escucha, canciones, participa en juegos y rondas, sigue el ritmo de canciones utilizando algunas partes de sus cuerpo y algunos instrumentos musicales, identifica diferentes fuentes sonoras, baila libremente al escuchar la música, participa en actividades de expresión corporal colectiva desplázandose en el espacio y utilizando diversos objetos, representa diferentes personajes y situaciones simbolicas con un poco de dificultad haciendo dialógos cortos, coordina y ajusta sus movimientos para iniciarlos, detenerlos o cambiarlos según el ritmo de la música al participar en diferentes juegos colectivos, manipula y explora diferentes materiales, experimenta con ellos algunas técnicas según sus necesidades pero no logra dale la tranformación que desea.

Desarrollo Físico y Salud: Le gusta participar en juegos desplazandóse en diferentes direcciones, muestra control y equilibrio en diferentes situaciones de juego libre, controla su cuerpo en movimientos y desplazamientos, alternando diferentes

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