INFORME FINAL INDIVIDUAL PARA PREESCOLAR

• Se relaciona sin problema con sus compañeros, aunque prefiere jugar en pares, se caracteriza por ejercer liderazgo en el grupo, habla libremente sobre cómo es ella que le gusta y disgusta, participa en juegos y actividades respetando reglas, le gusta trabajar en equipo, toma la iniciativa para participar, tiene una excelente capacidad de retención (memoriza canciones, rimas, frases) apoya a quien percibe lo necesita, está aprendiendo a levantar la mano y esperar turno para hablar. Se expresa claramente con vocabulario amplio, de acuerdo a su edad.

• Se interesa por conocer un nuevo idioma (inglés) interpreta canciones como: octopus, everybody say hello, if your happy; entiende vocabulario (boy, girl, color, table, window, bathroom, sleep, dog, cat, chair, nose, mouth, hear, see, feel, mother, father, sister, brother, baby, widow, door) .

• Identifica su nombre en objetos personales y material del salón de clases.

• Reconoce diferentes colores (azul claro y azul fuerte, verde claro y fuerte, amarillo, rojo, beige, morado, negro, café).

• Cuenta de forma ascendente del 1 al 10, cuenta objetos y los relaciona con el número que corresponde. Identifica figuras geométricas en objetos que le rodean (círculo, triángulo, cuadrado, rectángulo, rombo) y los clasifica por forma, tamaño y color.

• Utiliza correctamente instrumentos de trabajo para realizar una tarea asignada o trabajos de su propia creación (pintura, pincel, crayolas, plastilina). Realiza trazos sin problema de diversas líneas: vertical, horizontal, inclinada, quebrada, ondulada, curva.

• Sabe en dónde se coloca la basura y se preocupa por mantener limpio su lugar.

• Baila y canta libremente, imita movimientos corporales e improvisa los propios.

• Respeta a la Bandera, canta el Himno Nacional y el Himno al Estado de México.

• Se interesa por la lectura, solicita cuentos de la biblioteca de aula y escolar, realiza dibujos que hacen referencia al mismo.

• Práctica medidas básicas de seguridad, identifica reglas como: No corro, No grito, No empujo.

• Comprende el propósito de lavarse las manos, lo hace correctamente palmas, dorso y entre los dedos, está aprendiendo a estornudar y toser cubriéndose con el antebrazo para evitar contagios.

• Mantiene el equilibrio y control de movimientos, que implican fuerza, resistencia y flexibilidad (jalar, empujar, rodar, lanzar, girar), se desplaza en diferentes direcciones, derecha- izquierda, arriba-abajo, adentro- afuera, delante- detrás. Participa en juegos organizados que requieren velocidad y trabajo en equipo para llegar a una meta.

• Participó en eventos escolares como el 15 de Septiembre, identifica qué es un desfile militar y las actividades que realiza un soldado. Reconoce la importancia de las tradiciones mexicanas como la ofrenda de día de muertos e interpreta canciones alusivas como los muertos salen de sus tumbas. Identifica los derechos y obligaciones de los niños.

• Es puntual, porta el uniforme escolar, existe apoyo por parte de los padres de familia para la realización de tareas extraescolares asignadas. Transmite los valores que se le enseñan en casa, como respeto y honestidad.

Felicidades Moan, eres una gran estudiante.

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