John Maxwell ensayos gratis y trabajos
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John Finnis Cap. I
Capitulo I DESCRIPCION DEL DERECHO Y VALORACION 1.1 La Formación de los conceptos para una ciencia social descriptiva • En este apartado explica como el derecho debería de ser explicado. • Señala como Kelsen define el derecho como “la técnica social que consiste en obtener la deseada conducta social de los hombres mediante las amenazas de una medida de coacción que ha de aplicarse en caso de conducta contraria” Sin embargo señala Finnis, estas definiciones
Enviado por jorgearmendariz / 741 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo Sobre El Gobierno Civil JOHN LOCKE
LOCKE, Ensayo sobre el gobierno civil I DEL PODER POLITICO En el capítulo I, Locke, resume brevemente el contenido del Tratado anterior, es decir, del Tratado 1º sobre el Gobierno Civil en donde refutaba la teoría del derecho divino de los reyes tal como había sido elaborada por Robert Filmer, aunque existe también una crítica velada a la doctrina de Hobbes. Las ideas principales de este Capítulo I son las siguientes: Nadie puede demostrar, afirma
Enviado por ARCI46 / 2.908 Palabras / 12 Páginas -
Alineamiento Constructivo Análisis Del Video De John Biggs.
Análisis de la relación entre el modelo de concreción didáctica y el modelo de alineación constructiva. Pero entonces ¿Cómo aprenden los alumnos lo que se quiere que se aprendan?, la respuesta está en el alineamiento constructivo, en este sentido se relaciona lo que hace el estudiante con la intención que tiene el docente para lograrlo se debe enunciar claramente los objetivos del aprendizaje de un curso en términos de la Taxonomía SOLO, hacer que el
Enviado por lcgass65 / 324 Palabras / 2 Páginas -
JOHN LOCK EN NUESTRA ACTUALIDAD
JOHN LOCK EN NUESTRA ACTUALIDAD Locke comienza su ensayo desacreditando el derecho divino por herencia de Adán para gobernar. Para Locke, el gobierno actual era una lucha del más fuerte con el más fuerte y al final el más fuerte de los brutos ganaba. Así se justifica el cambiar de una forma de gobierno a otra. Se habla de el poder político, que para Locke es la creación de legislaciones para resguardar la propiedad para
Enviado por paolita204 / 660 Palabras / 3 Páginas -
John Biggs
ACTIVIDAD 1: PRESENTACIÓN DEL MÓDULO ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? Solo que en una primera etapa cinco grupos regionales se presentaron a las autoridades educativas estatales de EMS, especialistas de las instituciones pertenecientes a la Red Nacional de Nivel Medio Superior, realizaron varias reuniones. Ya en una segunda etapa, se llevaron a cabo jornadas de trabajo con la participación del equipo técnico especializado representativo de ambos ámbitos, que hizo aportaciones adicionales para
Enviado por aeromovil98 / 9.531 Palabras / 39 Páginas -
John Dewey, su contribución más importante
JOHN DEWEY SUS APORTACIONES MÁS RELEVANTES. Sus ideas sobre la escolaridad se originaron en su propia infancia y en la vida familiar como padre. Fue un hombre de acción, que aspiraba a la unificación de pensamiento y acción, de teoría y práctica. Defendió la igualdad de la mujer, incluyendo el derecho al voto. Fomentó el sindicalismo docente. Dewey decía que los niños aprenden a manejarse por sí mismos en grupos, a hacer y compartir amigos,
Enviado por martha07 / 1.231 Palabras / 5 Páginas -
MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE LA ALINEACION CONSTRUCTIVA DE JOHN BIGGS
“MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE LA ALINEACION CONSTRUCTIVA DE JOHN BIGGS” Y Capítulo 2 “CONSTRUIR EL APRENDIZAJE ALINEANDO LA ENSEÑANZA: ALINEAMIENTO CONSTRUCTIVO” Los docentes por lo general y en relación con lo que enseñan, apoyan sus decisiones en algún tipo de teoría explicita o mas habitualmente implícita sobre la enseñanza y sobre el aprendizaje. Se distingue entre dos teorías: Se discriminan dos amplias tradiciones teóricas: a).-Tradición objetivista; se basa en el dualismo entre el sujeto
Enviado por paolai / 770 Palabras / 4 Páginas -
Teoria Joseph John Thomson
- JOSEPH JOHN THOMSON Joseph John Thomson físico británico del siglo XIX y XX creó un modelo que lleva su propio nombre, basándose en: 5 - El comportamiento eléctrico, las fuerzas electromagnéticas de la materia realizado por Faraday con las experiencias con el electrólito. - Las experiencias de él mismo con los tubos de descarga: 1- Los rayos catódicos son partículas de carga negativa. 2- Son idénticos en todo tipo de materiales. MODELO DE THOMSON
Enviado por NickyBernabe / 374 Palabras / 2 Páginas -
John Dewey Y Su Pedagogia
Dewey mostró un excelente sentido práctico para planificar y desarrollar un currículum integrado de las ocupaciones (actividades funciones ligadas al medio del niño), incluyendo previsiones de desarrollo del programa en ciclos temporales cortos. Él proponía que se plantaran a los niños actividades guiadas cuidadosamente por el profesor, que estuvieran basadas tanto en sus intereses como en sus capacidades. Dewey contribuyó a crear una pedagogía funcional y dinámica. Esta teoría del conocimiento destacaba la “necesidad de
Enviado por john891025 / 830 Palabras / 4 Páginas -
John Dewey - Mi Credo Pedagogico
INTRODUCCIÓN John Dewey (Vermont, 1859–Nueva York, 1952) ha sido la personalidad más importante de la educación norteamericana hasta el presente y uno de los pensadores con mayor influencia en la educación contemporánea. Para Dewey la filosofía constituye un método para descubrir y un instrumento para interpretar los fenómenos sociales, mientras que la educación es el laboratorio de comprobación de las hipótesis de vida que la filosofía va trazando. Este cruce entre lo filosófico, lo político
Enviado por migelangel / 4.937 Palabras / 20 Páginas -
A UNA URNA GRIEGA (John Keats)
A UNA URNA GRIEGA (John Keats) Tú, todavía virgen esposa de la calma, criatura nutrida de silencio y de tiempo, narradora del bosque que nos cuentas una florida historia más suave que estos versos. En el foliado friso ¿qué leyenda te ronda de dioses o mortales, o de ambos quizá, que en el Tempe se ven o en los valles de Arcadia? ¿Qué deidades son ésas, o qué hombres? ¿Qué doncellas rebeldes? ¿Qué rapto delirante?
Enviado por ermagnifico10 / 338 Palabras / 2 Páginas -
Alineamiento Constructivo De John Biggs
Análisis de la relación entre el modelo de concreción didáctica y el modelo de alineación constructiva. Pero entonces ¿Cómo aprenden los alumnos lo que se quiere que se aprendan?, la respuesta está en el alineamiento constructivo, en este sentido se relaciona lo que hace el estudiante con la intención que tiene el docente para lograrlo se debe enunciar claramente los objetivos del aprendizaje de un curso en términos de la Taxonomía SOLO, hacer que el
Enviado por Aniitaa / 324 Palabras / 2 Páginas -
Dr. John's Prpducts Analisis
El primer tema estratégico clave que tuvo que enfrentar Dr. John’s Products fue el lograr entrar en un mercado en el que ya existía competencia. Para esto logró desarrollar un cepillo de dientes eléctrico, el SpinBrush, que resultó ser considerablemente más económico que los que se ofrecían en las tiendas de la competencia en ese entonces. Además, incorporó técnicas de marketing novedosas, con lo que logró una mayor aceptación por parte de sus clientes. Estas
Enviado por shadowman / 372 Palabras / 2 Páginas -
Pelicula Alineamiento Constructivo De John Biggs
1. película de Alineamiento constructivo de John Biggs. o Disponible en inglés en John Biggs. Teaching Teaching & Understanding Understanding. A 19-minute short-film about teaching at University. Video, con la traducción que se encuentra disponible en línea, o bien emplee el Archivo: videorend2, previa instalación del software Gom PlayerGOMPLAYERENSETUP. En la actualidad existen muchos estudiantes con mediocre aprovechamiento de la enseñanza, responden a un sistema impuesto por nuestro gobierno. Hay estudiantes buenos y malos, la
Enviado por JuanBustamante / 403 Palabras / 2 Páginas -
ALINEAMIENTO CONSTRUCTIVO DE JOHN BIGGS
ALINEAMIENTO CONSTRUCTIVO DE JOHN BIGGS La enseñanza forma un sistema complejo, que abarca, en relación con la clase, al docente, a los alumnos, al contexto de la enseñanza, a las actividades de éstos y a sus resultados; el sistema de la clase se halla incluido dentro de un sistema institucional más amplio, como se describirá en los siguientes párrafos de acuerdo a la taxonomía por John Bigss. En los videos se desarrollan algunas ideas sobre
Enviado por Carmina_dalinde / 885 Palabras / 4 Páginas -
John Lennon
PROGRAMA EMISORA Buenas tardes, estudiantes y docentes del Rodrigo Lara Bonilla. Hoy daremos inicio a un especial de música, en el que hablaremos de un hombre que fue una parte fundamental de la última utopía que existió en el siglo XX, sobre un discípulo y un creador de la paz, uno de los grandes pacifistas y músicos de nuestro tiempo; John Lennon. (Comienza la canción IMAGINE) Con esta canción de Imagine, damos comienzo a este
Enviado por zmac / 923 Palabras / 4 Páginas -
Cositas De John
Resumen-La-Riqueza-de-Las-Naciones CLEO 3: http://www.megaupload.com/?d=3NEBWFH0 Con el CLEO mod se instalan los mods que pondre a continuacion lo unico que hay que hacer es los archivos .cs ponerlos en la carpeta CLEO y si vienen con CLEO_TEXT o CLEO_SAVES ponerlo tambien. CallHomies.cs: http://www.megaupload.com/?d=7ERXCFUI Descripción: - Podes llamar a woozie, grove street, leonrpd (resident evil) entre otros Se usa con TAB + 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0. Mspark.cs: http://www.megaupload.com/?d=YDJI0JMW Descripción: - especie
Enviado por yeisson / 434 Palabras / 2 Páginas -
Mi Credo Pedagógico. John Dewey
Dewey, en su credo pedagógico considera que la educación tiene su punto de partida en los procesos psicológicos y sociales que rodean al niño. El proceso psicológico consiste en el desarrollo de las capacidades mientras que el proceso social consiste en la adaptación a la sociedad. Dichos procesos van tomados de la mano durante la formación del niño. El niño comienza su educación con la participación en la sociedad en la que se encuentra inmerso
Enviado por ivi_cba / 340 Palabras / 2 Páginas -
Capitulo 5. John Biggs
Biggs, John. (2010) “Calidad del Aprendizaje Universitario”. Capitulo 5: La buena enseñanza: principios y practica” Contextos ricos para la buena enseñanza: 1. Una base de conocimientos bien estructurada. (Contexto académico del Profesor) 2. Un contexto motivador adecuado. 3. La actividad del aprendiz (Propuestas por el profesor) 4. La interacción con los demás. En base a estos contextos la ACCIÓN DOCENTE debe de crear ESPACIOS DE CONSTRUCCIÓN donde el ESTUDIANTE: Construya lo que ya conoce. Conexiones
Enviado por romerillo13 / 767 Palabras / 4 Páginas -
John Locke
John Locke nació en Wrington , Inglaterra, el 29 de agosto de 1632. Se educó en la Westminster School y en la Christ Church de Oxford. En 1658 se convirtió en tutor y profesor de Griego y Retórica. Más tarde volvió a Oxford y estudió medicina. Locke publico dos obras: Ensayo sobre el entendimiento humano (1690) y Pensamientos sobre educación (1692). La última parte de su vida fue dedicada a tareas administrativas y económicas, murió
Enviado por Shaila / 328 Palabras / 2 Páginas -
Crear El Marco Para Una Enseñanza Eficaz" De John Biggs.
Diapositiva 1 2. Introducción Incrementar la cantidad de estudiantes y mejorar la calidad de la educación media superior en el país es un doble propósito establecido en el Plan Nacional de Desarrollo 2007 -2012 y el respectivo programa sectorial. En este sentido se han asumido compromisos y fijado lineamientos que tienen alta prioridad. Este manual corresponde a un proceso de evaluación que debe entenderse como una de las numerosas acciones que la Secretaría de Educación
Enviado por danielra / 896 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo Sobre El Gobierno Civil John Locke
Capitulo l Nos dice que nadie puede demostrar, que adán y sus herederos obtuvieron de dios el poder de gobernar el mundo. Y es que no existe una ley divina que determine cuál es el heredero legítimo para gobernar el mundo. Nos dice que los reyes actuales intentan fundamentar su derecho al reino en una pretendida jurisdicción paternal de adán y no resulta lógico ni creíble toda teoría que intente demostrar que el poder de
Enviado por odettita / 4.335 Palabras / 18 Páginas -
Alineamiento Constructivo De John Biggs
Como se puede apreciar en la película pudimos notar en el video, se aborda el tema acerca de los tipos de estudiantes, dejando entrever que ciertos alumnos aprenden de una manera más profunda y autodirigida, alcanzando elevados niveles de aprovechamiento, son los llamados “excelentes estudiantes”; en contraparte, existen aquellos caracterizados por un bajo aprovechamiento, se dice que no tienen mayor interés en aprender y solo les interesa aprobar el examen, estos son los “estudiantes regulares”.
Enviado por lorenalopezsanch / 340 Palabras / 2 Páginas -
Construir El Aprendizaje Alineando La Enseñanza De John Biggs
CAPÍTULO 2 ALINEAMIENTO CONSTRUCTIVO Construir el aprendizaje alineando la enseñanza: El aprendizaje es el resultado de su actividad constructiva de modo que la enseñanza es eficaz cuando apoya las actividades adecuadas para alcanzar los objetivos curriculares, estimulando, por lo tanto, a los estudiantes para que adopten un enfoque profundo del aprendizaje. Una enseñanza y una evaluación de baja calidad se traducen en un enfoque superficial, en el que los estudiantes utilizan actividades de aprendizaje inadecuadas
Enviado por YolandaMorales / 4.698 Palabras / 19 Páginas -
El producto Coca-Cola se originó el 8 de mayo de 1886, en el laboratorio del doctor John Pemberton, en la ciudad de Atlanta
1. Historia El producto Coca-Cola se originó el 8 de mayo de 1886, en el laboratorio del doctor John Pemberton, en la ciudad de Atlanta (Georgia) USA.. Allí se produjo por primera vez el jarabe de Coca-Cola, el cual mezclado luego con agua carbonatada, fue puesto a la venta como una bebida de fuente de soda. Los primeros anuncios publicitarios, en la prensa local, pintados a mano, destacando las dos "C" iniciales de Coca-Cola, fueron
Enviado por pomerania / 1.898 Palabras / 8 Páginas -
John Dewey
John Dewey (Burlington, Vermont), 20 de octubre de 1859 – Nueva York, 1 de junio de 1952) fue un filósofo, pedagogo y psicólogo estadounidense. Junto con Charles Sanders Peirce y William James, a Dewey se le conoce por ser uno de los fundadores de la filosofía del pragmatismo. Asimismo, fue, durante la primera mitad del siglo XX, la figura más representativa de la pedagogía progresista en EE.UU. Aunque se le conoce mejor por sus escritos
Enviado por Luzerito / 987 Palabras / 4 Páginas -
Capitulo 9 John Biggs
John Biggs, Págs. 203 - 248 En este capítulo se abarcan las tareas con las que contamos para la evaluación y el autor afirma que el método óptimo de evaluación es el que mejor cumpla con sus objetivos manteniendo el equilibrio entre la practicidad y la validez, así como con qué fin es preferible utilizar cada una de ellas, la forma en la que pueden evaluarse con eficacia las clases numerosas, así como la forma
Enviado por aquawoman / 1.669 Palabras / 7 Páginas -
John Biggs
El video de John Biggs, hace una comparación de dos estudiantes: Susan y Robert, ambos son alumnos de la Universidad y estudian informática, sin embargo son completamente diferente. Muestra como es el ideal del estudiante comprometido a prepararse para la vida y como hay alumnos que solo estudian para pasar un examen sin metas ni responsabilidad. Así mismo habla de los niveles de los profesores desde el punto de vista de cómo imparten sus clases.
Enviado por yomerita / 262 Palabras / 2 Páginas -
John Rawls
OHN. RAWLS Y LA TEORIA DE LA JUSTICIA INTRODUCCION El mérito esencial de la filosofía política de John Rawls radica en haber sabido establecer y desarrollar lo que sin duda constituye el problema básico de la filosofía política en la actualidad: la fundamentación racional de las bases de la convivencia política y social. Porque, en efecto, desde los años setenta coexisten dos grandes concepciones acerca de los límites de la razón, que divide claramente a
Enviado por pedrojosebello / 6.848 Palabras / 28 Páginas -
JOHN BIGGS
Actividad de Aprendizaje 16. Relación producto y estrategias de evaluación. Propósito: Identificar la finalidad de la evaluación, la metodología y el instrumento de evaluación de acuerdo a la competencia a desarrollar y al tipo de producto esperado. Duración:: 4 horas en línea y 2 horas presenciales Instrucciones: Revise los textos que se proponen para esta actividad: a. De León, D. (2010) Evaluación integral de competencias en ambientes virtuales. Universidad de Guadalajara b. McDonald, R., Boud,
Enviado por padilla77 / 491 Palabras / 2 Páginas -
Historia John Dalton
Bueno, este doc solo lo hice para suscribirme, espero que les haya ayudado ohn Dalton nació en el seno de una familia cuáquera de la población de Eaglesfield, en Cumberland, Inglaterra. Hijo de un tejedor, a los 15 años se asoció con su hermano mayor, Jonathan, para poner en marcha una escuela cuáquera en la cercana Kendal. Alrededor de 1790 Dalton parece haber considerado la posibilidad de estudiar Derecho o Medicina, pero no encontró apoyo
Enviado por Danurifa / 1.344 Palabras / 6 Páginas -
John Loke
Comentario de texto sobre John Locke. Este texto pertenece al libro ''Dos tratados sobre el gobierno civil ´´ de 1690, escrito por el filósofo y pedagogo John Locke (1632-1704); considerado el padre del liberalismo moderno. La obra trata sobre la filosofía política dividida en dos partes, en el primer tratado lo que hace es rebatir las ideas sobre las teorías del derecho divino de los reyes, en el segundo tratado de este libro despliega su
Enviado por piltrafilla / 499 Palabras / 2 Páginas -
Resumen De Susan Y Robert Por John Biggs
Resumen video Susan and Robert, John Biggs: 1. En sesión plenaria analizar los componentes del modelo de alineación constructiva. 2. Al concluir y de manera individual, elabore un documento en Word con sus conclusiones personales acerca de lo realizado. Guarde su documento con las siglas de su nombre y el número de la Actividad. Por ejemplo: JuanN_Ac3U1. 3. Enseguida dé clic en el botón Examinar y ubique la carpeta donde guardó el documento. Una vez
Enviado por pamediaz / 808 Palabras / 4 Páginas -
Act.4 Mod.II Alineación Constructiva De John Biggs
DESARROLLO: Construir competencias. Entrevista con PERRENOUD, Ph. La noción de competencias, su importancia en la educación actual. Es la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos (conocimientos, capacidades, habilidades, destrezas, información, etc.) para enfrentar con pertinencia y eficacia a una familia de situaciones universales, es decir poder enfrentar y resolver exitosamente una tarea determinada. La importancia de las competencias en la educación actual, es que, el individuo se tiene que preparar integralmente, como lo
Enviado por luna62 / 2.126 Palabras / 9 Páginas -
Descartes Y John Locke
Descartes era racionalista,es decir, acentúa el papel de la razón en la adquisición del conocimiento(sólo confía en la razón), en contraste con el empirismo(John Locke), que resalta el papel de la experiencia sobre todo el sentido de la percepción, es decir el empirismo se basa en los sentidos para generar conocimiento El objetivo de Descartes es encontrar verdades absolutamente ciertas sobre las cuales no sea posible dudar en absoluto, y para esto elabora el método.(duda
Enviado por camilaskarlet / 686 Palabras / 3 Páginas -
La Implementación De La Teoría De John Rawls En La Escuela Secundaria
Introducción 1. Definición del Problema Las respuestas a la pregunta ¿Qué es la justicia? han variado desde los griegos hasta hoy. Diversas teorías acerca de la justicia se originaron en Platón y Aristóteles, y luego en Santo Tomás de Aquino, en la época contemporánea se han ocupado del tema Hans Kelsen, Nozick y Brian Barry, John Rawls entre otros. Pero más allá de evaluar su teoría, la propuesta rawlsiana está hoy presente en el diseño
Enviado por suang / 3.473 Palabras / 14 Páginas -
John Ruskin, El Genio De Las lámparas.
John Ruskin Biografía Hijo de un rico comerciante de vinos, uno de los promotores de la constitución de Allied Domecq. Se crio en South London. Viajó mucho por Europa durante su juventud y con su trabajo ejerció enorme influencia en los gustos de los intelectuales victorianos. Entre sus amistades personales, estaba la familia de Robert Baden-Powell, a quien enseñó y vio crecer. En 1837 ingresó a Oxford, ganó (en 1839) un importante premio con su
Enviado por jorgeluisv / 773 Palabras / 4 Páginas -
Teoría De La Justicia De John Rawls
1. La Teoría De La Justicia En Rawls El autor presenta una teoría de la justicia que lleva a un alto nivel de abstracción el concepto del contrato social en el que se reemplaza el pacto de la sociedad a un esquema en que una sociedad justa no esta sometida a la negociación política ni al calculo de interés social. Rawls se opone a la teoría utilitarista clásica e institucionalista de la justicia en la
Enviado por juancam / 3.978 Palabras / 16 Páginas -
John Dalton
John Dalton A principios del siglo XIX, John Dalton ideó una serie de símbolos circulares para representar los átomos de los elementos conocidos o supuestos de su época; mediante la combinación de estos símbolos podían representarse compuestos. También desarrolló una teoría atómica, en la cual postulaba que la materia estaba formada por átomos indivisibles semejantes a las unidades irreducibles de los elementos propuestos por Boyle; que todos los átomos de un elemento dado tienen características
Enviado por Jhesus94 / 1.331 Palabras / 6 Páginas -
John Dewey
John Dewey Introducción: John Dewey nació en Burlington, Vermont, el 20 de octubre de 18559 y murió en nueva york el 1 de junio de 1952 con 92 años de edad. Fue un filósofo, pedagogo y psicólogo estadounidense. A Dewey se lo conoce por ser uno de los fundadores de la filosofía del pragmatismo. Durante la primera mitad del siglo xx, fue la figura más representativa, de la pedagogía progresista en estados unidos. Aunque se
Enviado por michemical / 923 Palabras / 4 Páginas -
John Kenneth Turner
John Kenneth Turner (1879-1948) fue un escritor y periodista nacido en Oregón en los Estados Unidos. A los 17 años publicó su primer periódico titulado "Stockton Saturday Night" dedicado a denunciar políticos y empresarios corruptos. Turner fue estudiante de la Universidad de California y se casó con la profesora Ethel E. Duffyy. La pareja se estableció en San Francisco; pero el terremoto de 1906 los obligó a trasladarse aPortland y luego a Los Ángeles, donde
Enviado por ebenavidesm / 466 Palabras / 2 Páginas -
Teoria De La Justicia. John Rawls.
JOHN RAWLS, TEORÍA DE LA JUSTICIA 1. El papel de la justicia La justicia es la primera virtud de las instituciones sociales. Niega que la pérdida de libertad para algunos se vuelva justa por el hecho de que un mayor bien es compartido por otros. Es la única virtud que reconoce una nota de alteridad. Lo único tolerable de una teoría errónea es la falta de una mejor, y lo único tolerable de una injusticia
Enviado por haggio / 1.290 Palabras / 6 Páginas -
¿Quién mato el cambio? Аutores Ken Blanchard y John Britt
¿Quién mato el cambio? Probablemente fue un homicidio, y la causa aparente de la muerte es el envenenamiento entre las 7:00 a.m y 9:00 a.m. así lo encontró el Agente Mike McNally investigador de homicidios y experto en el tema y en ese mes ya habían muerto tres del mismo apellido. Sospechosos principales: Cultura, Compromiso, Patrocinio, El equipo de Liderazgo para el cambio, Comunicación, Urgencia, Visión, Plan, Presupuesto, El entrenador, Incentivo, desempeño y responsabilidad No
Enviado por olivia2011 / 751 Palabras / 4 Páginas -
John Biggs
Analisis Del Video J. Biggs. PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MODULO II NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ACT. 4 MODELOS DE CONCRECIÓN DIDÁCTICA CENTRADOS EN EL APRENDIZAJE Y FORMACIÓN EN COMPETENCIAS EN EL NIVEl MEDIO SUPERIOR: ALINEACIÓN CONSTRUCTIVA. PRESENTA (ALUMNO): Promoción de competencias del bachiller y calidad del aprendizaje MODELOS DE CONCRECIÓN DIDÁCTICA CENTRADOS EN EL APRENDIZAJE Y FORMACIÓN EN COMPETENCIAS EN EL NIVEl
Enviado por felmak / 344 Palabras / 2 Páginas -
Maxwell en el electromagnetismo
El aspecto más importante del trabajo de Maxwell en el electromagnetismo es el término que introdujo en la ley de Ampère; la derivada temporal de un campo eléctrico, conocido como corriente de desplazamiento. El trabajo que Maxwell publicó en 1865, A Dynamical Theory of the Electromagnetic Field, modificaba la versión de la ley de Ampère con lo que se predecía la existencia de ondas electromagnéticas propagándose, dependiendo del medio material, a la velocidad de la
Enviado por viri105 / 282 Palabras / 2 Páginas -
RESUMEN DE "LAS REVOLUCIONES HISPANOAMERICANAS 1808-1826" DE JOHN LYNCH
RESUMEN DE “LAS REVOLUCIONES HISPANOAMERICANAS 1808-1826” DE JOHN LYNCH REVOLUCIÓN ARGENTINA El poder económico residía en los colonos, propietarios rurales o urbanos, entre los que había una minoría de peninsulares y una porción mayor de criollos. Migración américana (1770) se produce una nueva oleada de inmigrantes, con la liberación del comercio. Reforma borbonica (1776) El establecimiento del nuevo virreinato en 1776 y el sistema de intendencia en 1782 amplió el armazón institucional de la colonia
Enviado por safonso / 9.609 Palabras / 39 Páginas -
Biografia De John Lennon
JOHN LENNON: John Winston Lennon, nació el 9 de octubre de 1940 y tristemente lo perdimos el 8 de diciembre de 1980 fue un músico inglés de rock, cantautor, compositor, y activista a favor de la paz que se hizo mundialmente famoso por ser miembro fundador de la banda musical mas importante de todos los tiempos, The Beatles. Demostró un caracter rebelde y gran ingenio para la música, el cine, los libros y en las
Enviado por uquela / 909 Palabras / 4 Páginas -
LA TEORÍA DE JOHN MAYNARD KEYNES: El Principio de la Demanda Efectiva
LA TEORÍA DE JOHN MAYNARD KEYNES: El Principio de la Demanda Efectiva La Demanda Efectiva Keynes explica inicialmente que la ocupación que brindan las empresas dependen de la tasa de producción y su valor monetario que se distribuye entre los gastos para el pago de los factores de producción y lo que se gasta en la adquisición de materiales y bienes a otros empresarios. El primero se le denomina costo de factores , y al
Enviado por serigrafista / 1.873 Palabras / 8 Páginas -
John Ruskin
John Ruskin (1819-1900) BIOGRAFÍA John Ruskin nació en Londres en 1819 y estudió en la universidad de Oxford, su padre, un rico comerciante, le llevó a apasionarse por el arte, la literatura y los viajes. En 1869 obtuvo una cátedra en la universidad de Oxford y más tarde fundó una escuela de dibujo para estudiantes. Fue educado en el puritanismo, cuyo dogma central era la autoridad suprema de Dios sobre los asuntos humanos. Su esteticismo
Enviado por paduxic / 935 Palabras / 4 Páginas -
Introducción A La Pedagogía. Ignacio De Loyola, John Dewey Y Paulo Freire
Ignacio De Loyola, John Dewey y Paulo Freire han sido tres personalidades sumamente importantes para la educación, principalmente para la pedagogía; ya que formularon teorías que se enfocaban a dichos temas con las cuales aportaron grandes contribuciones a la educación tanto que han sido tomadas en cuenta hasta la actualidad. Ignacio De Loyola fue el primero en interesarse en este tema tanto que dio paso a lo que actualmente conocemos como pedagogía tradicional con estas
Enviado por Lolis92 / 1.379 Palabras / 6 Páginas