La enseñanza en la escuela secundaria
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“La enseñanza en la escuela secundaria. Cuestiones básicas II” Y para mi profesión Docente
Elia CañongoQue aprendí del congreso, con base a la asignatura. “La enseñanza en la escuela secundaria. Cuestiones básicas II” Y para mi profesión Docente. El nombre del congreso fue; ¿Solo Docente o Educador para el siglo XXI? El maestro del siglo XXI, NO PUEDE NO SABER. El conferesista Pedro Sabaul Garcia,
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LA PRÁCTICA DOCENTE Y LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA SECUNDARIA
ffalvarezLA PRÁCTICA DOCENTE Y LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA SECUNDARIA La enseñanza de la historia ha estado siempre presente en los planes de estudio contemporáneos del nivel primaria y secundaria Han variado, eso, sí, los contenidos de la disciplina y han experimentado, así mismo, importantes
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LAS MATEMÁTICAS Y SU ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA, SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO.
BARARELLa educación básica plantea la formación de un individuo práctico y capacitado para la vida en sociedad, siendo la educación matemática de gran utilidad e importancia, ya que se considera como una de las ramas más importantes para el desarrollo de la vida del individuo, proporcionándole conocimientos básicos, como contar,
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“LA TEORÍA DEL SISTEMA MUNDO COMO UNA ESTRATEGIA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA SECUNDARIA”
JesusPeeWeeSECRETERIA DE EDUCACION PÚBLICA ADMINISTRACION FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL DIRECCION GENERAL DE EDUCACION BASICA DOCUMENTO “LA TEORÍA DEL SISTEMA MUNDO COMO UNA ESTRATEGIA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA SECUNDARIA” ÍNDICE Presentación………………………………………………………………. Propósitos…………………………………………………………………. CAPITULO I. CONTEXTO ESCOLAR. 1.1. Ubicación de la escuela secundaria………………………………
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Elaboración del texto "las Actividades de observación y práctica de la enseñanza en las escuelas secundarias"
fluna.2526.-Leer el texto de Tomlinson, “Una instrucción de calidad como base para una enseñanza diversificada”, e identificar los principales argumentos que les permitan, a los estudiantes normalistas, atender una enseñanza diversificada y diseñar planes de clase que se deriven de las necesidades de práctica durante el semestre. 4.- Del texto
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La pertinencia de la introducción de la computadora en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la escuela secundaria
ariana1891esumen: El objetivo de este artículo es valorar diferentes argumentos, desde el enfoque de la psicología cognitiva del aprendizaje, que apoyan la pertinencia de la introducción de la Informática en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la universidad. Las concepciones teóricas desde la psicología cognitiva del aprendizaje viabilizan la introducción de
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El estudio de un curso de reconocimiento de estrategias innovadoras de aprendizaje para la enseñanza de las matemáticas en la escuela secundaria
cotopcrEste curso se enmarca en la modalidad virtual, donde todas las actividades evaluativas y formativas se realizarán por medio de la plataforma Moodle, así mismo, la comunicación se desarrollará por diferentes medios que provee la plataforma. El curso guía a los participantes en el reconocimiento de estrategias didácticas innovadoras para
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¿Qué repercusiones tiene para la enseñanza y el aprendizaje en la escuela secundaria considerar a los alumnos como adolescentes y no sólo como estudiantes?
Angelazu86VIRTUAL DEL 11 DE FEBRERO Consultando los materiales anexos (Tema I, Bibliografía Básica Tema I) y los que puedas encontrar, elabora una síntesis que conteste a la pregunta generadora ¿Qué repercusiones tiene para la enseñanza y el aprendizaje en la escuela secundaria considerar a los alumnos como adolescentes y no