La falta de comprensión lectora
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Falta de comprensión lectora metodologia
Parrita2001Falta de comprensión lectora Resultado de imagen para comprensión lectora Luis Eduardo Florencio parra 1.2 Lic. P. Alvarado Vargas Rocío Prólogo Leer es comprender, siempre que se lee se lo hace para entender sino carecería de sentido. Un lector comprende un texto cuando puede encontrarle significado, cuando puede ponerlo en
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FALTA DE COMPRENSION LECTORA EN LOS NIÑO
gabatipzzPROYECTO DE INTERVENCION EDUCATIVA FALTA DE COMPRENSION LECTORA EN LOS NIÑOS DE 6° GRADO La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las ideas que ya se tienen. Este es un problema que afecta a
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COMO COMBATIR LA FALTA DE COMPRENSION LECTORA
Betho ValadesNOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: GRUPO EDUCATIVO IMEI. MATERIA: INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA 2. NOMBRE DEL PROYECTO: COMO CONBATIR LA FALTA DE COMPRENSION LECTORA. NOMBRE DEL MAESTRO: ROSA IVETTE ARRIAGA SÁNCHEZ. CARRERA: LIC. EN PEDAGOGÍA NOMBRE DEL ALUMNO: JOSE RIGOBERTO VALADES PALLARES. FECHA DE ENTREGA: SÁBADO 29 DE ABRIL DEL 2017. En la
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Problema de intervención: Falta de Comprensión Lectora
Enrique EspinosaUNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL Materia: Intervención Educativa Alumno: Juan Enrique Erazo Espinosa Problema de intervención: Falta de Comprensión Lectora Catedrático: Gustavo Arguello Calderón Segundo Semestre Grupo ``B´´ Tapachula de Córdova y Ordoñez, Chiapas a 27 de mayo del 2017 Nombre: Herlin Nicolás Salas Nombre del proyecto: Estrategias didácticas para la formación
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Falta de comprension lectora en los alumnos de cuarto grado
miguemm“FALTA DE COMPRENSION LECTORA EN LOS ALUMNOS DE CUARTO GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA MULTIGRADO. 1.1 DEFINICIONES, CONCEPTOS E INDICADORES En este punto considero importante clarificar los conceptos que se utilizan en la enunciación de la problemática. Para efectos de esta investigación nos referimos a la Comprensión Lectora como “Forma
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Problemática de la falta de comprensión lectora de los alumnos
xhowysPara comprender la Problemática de la falta de comprensión lectora de los alumnos, sin duda alguna es importante conocer el contexto escolar, en el ámbito escolar podemos encontrar alguna de las causas más importante que nos puede apoyar a encontrar la solución a nuestro problema, es decir ¿Por qué es
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Falta de Comprensión Lectora en Estudiantes de Educación Básica
JovanetFalta de Comprensión Lectora en Estudiantes de Educación Básica El desarrollo del siguiente ensayo se enfoca hacia el estudio de un componente importante para el sistema educativo, la Comprensión Lectora, ya que hemos identificado a este como el principal factor en la deficiencia escolar. Es uno de los elementos primordiales
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LA FALTA DE COMPRENSION LECTORA EN ALUMNOS DE CUARTO GRADO DE EDUCACION BASICA
Rosa Mercedes Ramos CotaUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/6d/Coat_of_arms_of_Sinaloa.svg/200px-Coat_of_arms_of_Sinaloa.svg.png https://scontent-a-lax.xx.fbcdn.net/hphotos-xfa1/v/t1.0-9/10698404_685826981525500_6587716717836456073_n.jpg?oh=ef3ac95ef579b07e5d7ced0e9d383293&oe=5547EEF2 ______________________________________________________________________________ ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZAOD DEL GOBIERNO DEL ESTADO UNIDAD LOS MOCHIS CLAVE: 25DUP0004P LA FALTA DE COMPRENSION LECTORA EN ALUMNOS DE CUARTO GRADO DE EDUCACION BASICA CAPITULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ROSA MERCEDES RAMOS COTA ASESORA: TERESITA DE JESUS GUERRERO SALAZAR LOS
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PROYECTO: LA FALTA DE COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA “JOSÉ MA. MORELOS Y PAVÓN”
EstudianteAnnhttp://www.cuautitlanizcalli.cok.mx/fempresas/9142013122404.jpg COLEGIO DE ESTUDIOS DE POSGRADO DE LA CIUDAD DE MÉXICO CALIDAD Y PROSPECTIVA EDUCATIVA PROYECTO: LA FALTA DE COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA “JOSÉ MA. MORELOS Y PAVÓN”. PROFESOR: DR. FELIPE NICOLÁS VIOLANTE GONZÁLEZ ALUMNAS: ANA MARÍA HERNÁNDEZ LARA BLANCA ESTELA VEGA PÉREZ GRUPO: 84G-3
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Falta de comprensión lectora en los alumnos de 7 a 11 años que acuden al centro de apoyo escolar “La escuelita”
Lucia RodasINTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo se abordará el tema “Falta de comprensión lectora en los alumnos de 7 a 11 años que acuden al centro de apoyo escolar “La escuelita” en Chiapa de Corzo, lo que provoca el bajo rendimiento escolar” e identificar las razones por las cuáles no existe
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CONSECUENCIAS ACADÉMICAS DE LA FALTA DE COMPRENSIÓN LECTORA DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO X ESTADO BOLÍVAR
XIOMARAESPINOZACONTENIDO PP Carta de aceptación del tutor…………………………………………..…………IV Resumen……………………………………………………………………………V El problema I Planteamiento del problema……………………………………………………...6 Objetivos……………………………………………………………………………12 Justificación………………………………………………………………..............12 Marco teórico II Antecedentes de la investigación………………………………………………..14 Bases teóricas……………………………………………………………………..16 Comprensión lectora………………………………………………………………16 Lectura aproximación pre-lecturas………………………………………………17 Procesos en la captación de la información…………………………………....17 Supresión, construcción, generalización………………………………….…….17 La lectura…………………………………………………………………………...18 La comprensión de textos………………………………………………………...19 La lectura como actividad
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“LA FALTA DE COMPRENSIÓN LECTORA LIMITA EL MANEJO DE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS Y EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA EN ALUMNOS DE QUINTO Y SEXTO GRADO”
Carolina OliverSECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE QUERÉTARO UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 22-A “LA FALTA DE COMPRENSIÓN LECTORA LIMITA EL MANEJO DE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS Y EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA EN ALUMNOS DE QUINTO Y SEXTO GRADO” MANUEL ALEJANDRO PEREZ VELAZQUEZ PR0YECTO DE INNOVACIÓN PRESENTADO PARA