Lecturas complementarias

• Prueba de Lectura Complementaria. Charlie y la fábrica de chocolates

  sazazainsigniacolegio Liceo Santa Clara Subsector: Lenguaje y Comunicación Profesora: Sara C. Zavala Z. Prueba de Lectura Complementaria Charlie y la fábrica de chocolates Nombre: ______________________________ Curso: _________________________ Objetivo: Evaluar la comprensión de lectura del texto leído, organización de ideas y rescatar valores que aporta la literatura para la vida cotidiana.

• Evaluación de lectura complementaria "Cómo domesticar a tus papás"

  scoderchcaceresLENGUAJE Y COMUNICACIÓN 4º BÁSICO – 2015 EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA (Cómo domesticar a tus papás) NOMBRE: _________________________________________________________ FECHA : Puntaje total: 32 puntos / Puntaje obtenido: …….. puntos / Nota: ………….. Instrucciones: Lee atentamente las siguientes preguntas, elige dos de ellas y respóndelas de la forma más completa posible.

• Evaluación Lectura Complementaria: “Menos cóndor y más huemul”

  ahb1Instrucciones: - Utiliza lápiz pasta (cualquier color menos rojo), o lápiz de mina para responder. - No se aceptan borrones con corrector, si usted se equivoca taje lo que va a corregir y continúe escribiendo. - Utiliza todo el espacio disponible para responder. - No puedes conversar, ni sociabilizar con

• Matematica EVALUACION LECTURA COMPLEMENTARIA “DULCE DE MEMBRILLO”

  Patricia GonzalezEVALUACION LECTURA COMPLEMENTARIA “DULCE DE MEMBRILLO” Nombre: ______________________________________________ Curso: ____________ Puntaje Total: 25 puntos. I. Encierra la alternativa correcta. (1 punto cada una) 1.- ¿La autora del libro es? a) Ana Rosetti b) Ana María Pohlhammer c) Marcela Paz d) Gabriela Mistral 2.- ¿Qué regalo Ignacio deseaba hacerle a su

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “EL DIA DE CAMPO DE DON CHANCHO”

  Maribel Alejandra Concha RomeroPRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “EL DIA DE CAMPO DE DON CHANCHO” Objetivo: Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o leídas por un adulto. Desarrollar el gusto por la lectura, explorando libros y sus ilustraciones. Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares:

• LECTURA COMPLEMENTARIA LA MONEDA EN UN CAMPO DE PRISIONEROS DE GUERRA

  fresa93LECTURA COMPLEMENTARIA LA MONEDA EN UN CAMPO DE PRISIONEROS DE GUERRA- Este texto nos explica de como poco después de la captura la gente s e daba cuenta de que era poco necesario, y poco conveniente, hacer o aceptar regalos de comida o cigarrillos, dado el tamaño limitado y la

• Lectura Complementaria “Sakanusoyin, cazador de Tierra del Fuego”

  KamingaEvaluación de Proceso Lectura Complementaria “Sakanusoyin, cazador de Tierra del Fuego” NOMBRE: _________________________________ CURSO: SEXTO BÁSICO “____” FECHA: _________ DE ABRIL DE 2017 PUNTAJE IDEAL : 44 PUNTOS PUNTAJE REAL: PUNTAJE OBTENIDO: Objetivos de Aprendizaje ÍTEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE * Encierra en un círculo la alternativa que corresponda a la

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA QUIQUE HACHE, EL MISTERIO DE SANTIAGO

  LoretoCOLEGIO MARYLAND COLLEGE LENGUAJE / 6º BÁSICO RMG / FES PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA QUIQUE HACHE, EL MISTERIO DE SANTIAGO Nombre: ______________________________________________________ 6º ____ Ptje.:________/ 44p  Observa la imagen de la portada del libro y luego desarrolla las actividades. NO OLVIDES COMENZAR CON MAYÚSCULA, REVISAR TU ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN

• Lectura complementaria “Campos de fresas” – Jordi Sierra i Fabra

  Alejandra Vásquez UrzúaCOLEGIO SANTA IRENE – LA FLORIDA ASIGNATURA:LENGUA Y LITERATURA. PROFESOR ALEJANDRA VÁSQUEZ U. CURSO: OCTAVOS - 2020 Guía n°13 - Lectura complementaria “Campos de fresas” – Jordi Sierra i Fabra Nombre y apellido: FECHA CURSO: ¿Qué debo saber para responder esta guía? * Interpretar el contenido de la novela leída.

• PRUEBA EL JAJILE AZUL PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA PARA 2DOS BASICOS.

  vanessasusana22PRUEBA EL JAJILE AZUL PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA PARA 2DOS BASICOS. 1. Lee las preguntas y luego marca con una X la alternativa correcta. 1. Quien es el autor del libro? 1. Rachel Anderson 2. Dimiter Inklow 3. Ursula Waitel 1. Cual es el ambiente o lugar donde vviian los jabalíes?

• Profesor Prueba de Lectura complementaria “Amigo se escribe con H”

  MartinaIsidora28Profesor Prueba de Lectura complementaria “Amigo se escribe con H” ° Semestre Nombre del alumno (a): _______________________________________________________ Curso: ______________________________________________________________________ Fecha: ______________________________________________________________________ Ptje. Total: 63 ptos. Ptje. Obtenido: ______ Nota: Aprendizajes Medidos: * Desarrollan habilidades explicitas e inferenciales. I- Selección Múltiple. - Encierra en un círculo la alternativa correcta. (2 ptos

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “B” “El jamón del sándwich”

  glaquirozHERMANAS DE LA PROVIDENCIA ESCUELA Nº 115 SAN JOSE EL ROBLE - 661 – RECOLETA FONO - 6217788 PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “B” “El jamón del sándwich” Asignatura: LENGUAJE Y COMUNICACION Nombre del profesor: GLADYS QUIROZ Nombre completo del alumno: _______________________________________________ Rut: ______________________________ Fecha de evaluación: ____________________ Curso a evaluar:

• EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA "LA MARAVILLOSA GRANJA DE MC BROOM"

  AliciaSolangeEVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA “LA MARAVILLOSA GRANJA DE MC BROOM” OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: | - Valorar la lectura de textos literarios como medio para explorar la fantasía, desarrollar el pensamiento y actitud crítica ante lo leído.- Leer comprender extrayendo información explícita e implícita para captar el sentido global, respondiendo y formulando

• Control De Lectura Complementaria “¿Qué esconde Demetrio Latov?”

  nataly_esPrueba de Lenguaje y Comunicación de 5° básico. Control De Lectura Complementaria “¿Qué esconde Demetrio Latov?” Alumno/a:………………………………………………………………………………… Fecha:………………Ptje. Ideal: 68 Ptje. Real:………….. Habilidades: Seleccionar, justifica, nombrar, inferir, distinguir, relacionar, discriminar, comparar, criticar, fundamentar, juzgar a través de los niveles de comprensión explícita, implícita y valórico I.-Encierra en un circulo la

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “LEYENDAS AMERICANAS DE LA TIERRA”

  tamy79Complejo Educacional Particular Luis Pasteur Anexo 2019 PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “LEYENDAS AMERICANAS DE LA TIERRA” QUINTO AÑO A Nombre: ___________________________________________ Fecha: _______________ Puntaje total: 30 pts ITEM I. SELECCIÓN MÙLTIPLE. Encierra en un círculo la alternativa correcta (2 pt. c/u) 1.- En la leyenda de Michay ¿Qué animal aparece

• Evaluación Lectura Complementaria “Las chicas de alambre” Octavo B

  esanhuezalogo.png Evaluación Lectura Complementaria “Las chicas de alambre” Octavo B. Nombre y Apellidos: __________________________________________________ Fecha: ____________ Puntaje ideal: 52 puntos. Puntaje Obtenido: ______ Puntos. I. ¿Qué significado le darías a la(s) palabra(s) destacada(s) de acuerdo al contexto en cada una de las citas sacadas del libro? (2 puntos c/u) “Ivan,

• Prueba de lectura complementaria. “Ámbar en cuarto y sin su amigo”

  jacque30Prueba de lectura complementaria “Ámbar en cuarto y sin su amigo” Nombre: _____________________Curso: 4ºBásico Fecha: 21 de Abril 2016 Nivel de exigencia: 60% Puntaje Total: 40 pts. Puntaje obtenido: ______ I-Marca con una X la alternativa correcta. (10 puntos) 1. El autor del libro es: a) Pablo Neruda b) Floridos

• Prueba de Lectura Complementaria .Lenguaje y Comunicación 4° Básico[

  jocelynbrownPrueba de Lectura Complementaria Lenguaje y Comunicación 4° Básico Nombre: R.U.T.: Curso :4° Fecha: Lectura Complementaria Puntaje Ideal Puntaje Mínimo de Aprobación Puntaje Real Nota N° 2: “Ada, Madrina y otros seres”, Pepe Pelayo 36 22 Evaluación Diferenciada: Si No Observaciones: Objetivo: -Leer comprensivamente texto narrativo extrayendo información relevante. Tabla

• Prueba De Lectura Complementaria "Juan ,Julia Y Jericó" Cuarto básico

  vicentedaniPRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 4º BASICO COMPRENSIÓN LECTORA LIBRO : “JUAN , JULIA Y JERICÓ” Nombre del Alumno ---------------------------- curso------------ I.- Le atentamente las preguntas y encierra la alternativa correcta 1.- Juan tenía un pie más grande que el otro, por esta razón usaba: a) Nº 30

• PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8° AÑO BÁSICO

  15526808E:\insignia.jpg PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8° AÑO BÁSICO Nombre: Establecimiento: Curso: Fecha: Puntos totales: 60 Puntos: Nota “GREGOR Y LA PROFECÍA DE GRIS” l. ÍTEM DE SELECCIÓN ÚNICA Marca con una X la alternativa correcta. (20 puntos) 1. Gregor, era un niño que sentía una gran tristeza debido

• Prueba Lectura Complementaria “El Caballero de la Armadura Oxidada”

  tattytoCOLEGIO “APRENDER A EMPRENDER” SANTA PATRICIA DE LA FLORIDA DEPARTAMENTO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PUNTAJE NOTA ASIGNATURA:LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Total 36 Obtenido PROFESOR(A): NIVEL: NB 6 TIPO DE DOCUMENTO: Prueba Lectura Complementaria “El Caballero de la Armadura Oxidada” Nombre: ………………………………………………………..…….… Curso: 8° Básico Fecha: 31 -04- 2016 INSTRUCCIONES: Lea atentamente cada

• Evaluacion De Lectura Complementaria "el Ultimo Grumete De La Baquedano

  ritajofrebrunaColegio Río Grande, Carén / Prof. Rita Jofré Bruna /Lenguaje y Comunicación / Quinto Año/ Agosto 2013 EVALUACION DE LECTURA COMPLEMENTARIA. El ultimo grumete de la Baquedano. Nombre. Fecha: Puntaje ideal: 42 puntos Puntaje de corte: 25 puntos= 4.0 Puntaje obtenido: Nota: I.- Encierra en un círculo la alternativa correcta.

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA DE LENGUAJE Y COMUNICACION 4° BÁSICO

  Constanza Osorio BañadosDescripción: Descripción: INSIGNIA PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA DE LENGUAJE Y COMUNICACION 4° BÁSICO TEXTO “RITALINDA” FILA A Nombre ………………………………………………………..…………………………….…………………….. Fecha:…………………………Ptje ideal 44 pts…... Pts. obtenidos……………Nota……………………. OBJETIVO: Leer comprensivamente textos de lectura complementaria y responder a preguntas implícitas , explicitas y valorativas. 1. MARCA UNA V SI ES VERDADERO O UNA

• Evaluación de Lectura complementaria “El secreto de la cueva negra”

  Evelyn Lillo VivancoEvaluación de Lectura complementaria “El secreto de la cueva negra” Nombre: _____________________________________________Curso:_____ Fecha: _____________ Nota: Puntaje Total: 34 puntos Puntaje Obtenido: ______________ Objetivos: Desarrollar el interés por la lectura. Ampliar el léxico. Mejorar la ortografía. Instrucciones: - Lee toda la prueba antes de responder. - Responde con lápiz grafito. -

• LECTURA COMPLEMENTARIA DEL PRIMER CORTE DE DERECHO AMINISTRATIVO GENERAL

  krndiaz13LECTURA COMPLEMENTARIA DEL PRIMER CORTE DE DERECHO AMINISTRATIVO GENERAL El Derecho público es la parte del ordenamiento jurídico que regula las relaciones entre las personas y entidades privadas con los órganos que ostentan el poder público cuando estos últimos actúan en ejercicio de sus legítimas potestades públicas (jurisdiccionales, administrativas, según

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “LAS CHICAS DE ALAMBRE” 8° BÁSICO

  Andrea Labarcaimg_logo_footer Colegio Terraustral Oeste Departamento de Lenguaje Profesora: Andrea Miranda L. 8° Básico PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “LAS CHICAS DE ALAMBRE” 8° BÁSICO OBJETIVOS : - Definir y recordar información explícita e implícita del texto. - Extraer y concluir diversos hechos presentados en el texto. 1. Responde de acuerdo a

• Prueba de lectura complementaria “SOLOMAN” Ramón García Domínguez

  lissgarayPrueba de lectura complementaria “SOLOMAN” Ramón García Domínguez Nombre: Curso: 3º Básico____ Apellidos: Fecha: /04 /2017 Instrucciones Generales: Al momento de responder ten presente: * Esta prueba de lectura corresponde al libro leído. * Las preguntas planteadas son de alternativas, verdadero y falso, identificación de personajes y desarrollo. Se te

• Evaluación lectura complementaria “Los sueños mágicos de Bartolo”

  cintiacaruEscuela Hermanos Sánchez Cerda Paine 4º básico Profesora Cintia Caru Evaluación lectura complementaria “Los sueños mágicos de Bartolo” Nombre: Puntaje ideal: Nota: Fecha: 26 de abril de 2019 Puntaje Obtenido: Objetivo: Identificar comprensión lectora del texto los sueños mágicos de Bartolo. I.- ITEM DE RESPUESTA ÚNICA. - Marca con una

• Prueba de Lectura Complementaria 3° básico Ritalinda es “Ritasán”

  Panxo Labbe AguileraPrueba de Lectura Complementaria 3° básico Ritalinda es “Ritasán” Nombre:…………………………………………………………………….… fecha:………………. N° de lista:…..... 1. Verdadero y falso. Escribe V si es Verdadera y F si es Falsa. (1pts c/u) 1. ________ Rita odia las clases de inglés porque dice que no sirven para nada. 2. ________ A Rita le

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA DE LENGUAJE Y COMUNICACION 4° BÁSICO.

  JenniferAvila06UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO PROTOCOLO DE INVESTIGACION TEMA: LA DISCRIMINACION. TITULO: LA IGNORANCIA DE LAS PERSONAS ES EL CAMINO EXACTO A LA DISCRIMINACION DE LOS ENFERMOS DE VIH-SIDA. AUTOR: AVILA RAMOS JENNIFER ELIZABETH. TUTOR: MTRO. SERRANO MORAN JOSE ANTONIO. LUGAR Y FECHA: TEPIC NAYARIT A 19

• Control de lectura complementaria: “ Cuentos de la selva” 5° básico

  Pajarito RojoControl de lectura complementaria: “ Cuentos de la selva” 5° básico Nombre: Fecha: Puntaje: I Lee atentamente y escribe una V si la información sobre el texto leído es verdadera o una F si es falsa 1- _____ El autor del cuento “ Las medias de los flamencos” es Horacio

• EVENTO N° 5 LECTURA COMPLEMENTARIA AL HOGAR “LEON Y SU TERCER DESEO”

  camylichyCOLEGIO MANUEL MONTT DEPARTAMENTO PRIMER CICLO PROFESOR(A): CAMILA ROMERO EVENTO N° 5 LECTURA COMPLEMENTARIA AL HOGAR “LEON Y SU TERCER DESEO” Nombre: Curso: 2° año básico Fecha: martes 30 de Junio Tiempo de aplicación: 120 minutos Puntaje total: 47 ptos. Puntaje obtenido: Puntaje de corte: 28 al 60% Nota: “Un

• Control de Lectura complementaria: Francisca yo te amo José Luis Rosasco

  marita74Control de Lectura complementaria: Francisca yo te amo José Luis Rosasco NOMBRE: 7º AÑO ___ FECHA: PTJE. TOTAL: 36 puntos PTJE OBTENIDO: NOTA: OBJETIVOS: Identifican personajes. Reconocen acontecimientos principales. Argumentan según lo leído y comprendido. Describen situaciones y ambientes. Crear un texto narrativo. Instrucciones Generales: 1. Utilice sólo lápiz de

• Evaluación escrita Lectura complementaria[pic 1] “El Lobo de Gubbio”

  claudiadionila41Evaluación escrita Lectura complementaria “El Lobo de Gubbio” P. Ideal: 32 pts./ P. Real: _______ pts. Nombre y Apellidos: (2 pts.) Marca con una X la alternativa correcta. (15 pts.) (1 pt.c/u) 1.- ¿Cómo se llama el autor de esta novela? a) Alicia Morel b) Paula Datzinguer c) Raymond L.

• EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA “ASESINATO EN EL CANADIAN EXPRESS”

  espinosa.ceciliaColegio Mercedes Marín del Solar Dpto. Lenguaje y Comunicación F. Cecilia Espinosa Ramírez PROVIDENCIA EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA “ASESINATO EN EL CANADIAN EXPRESS” Nombre completo: ____________________________________________________________ Fecha: ______________ Curso: 6° ____ N.E: 60% Puntaje 31 + 2 Nota:______ Objetivo: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos tipos de textos.

• Evaluación de lectura complementaria 5° EL GATITO QUE NO SABIA RONRONEAR

  mpaznrzEvaluación de lectura complementaria 5° año OA prioritarios Nombre: Fecha: Puntaje total: 20 ptos. Puntaje obtenido: OA 3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural. EL GATITO QUE NO SABÍA RONRONEAR. Ítem

• EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA “EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO”

  lucipelonEVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA “EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO” Ann Cameron I.- Lee atentamente cada pregunta sobre la obra literaria que leíste y luego marca la alternativa correcta con una X.( 18 puntos) 1.- El protagonista de la historia es: A) Lucas. B) Juan. C) Andrés. D) José. 2.-

• Control de lectura complementaria “Un viejo que leía novelas de amor”

  Pfliegr89Control de lectura complementaria “Un viejo que leía novelas de amor” NOMBRE: CURSO: FECHA: PUNTAJE IDEAL: 40 puntos PUNTAJE TOTAL: NOTA: Instrucciones: lee con atención las siguientes preguntas y responde marcando la alternativa que contenga la respuesta correcta. No se admitirán borrones o enmiendas, por lo tanto, responde cuidadosamente. 1

• Evaluación de lectura “El lugar más bonito del mundo” complementaria

  ely727EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA Nombre: ___________________________________________ Curso : _____________________ Fecha: ________________ INSTRUCCIONES: Lee atentamente cada afirmación yencierra en un círculo la alternativa correcta. (10 puntos) 1. El cuento “El lugar más bonito del mundo” fue escrito por… a. Juan Ramón Alonso b. Ann Cameron c. Felipe Alliende d. Gabriela Mistral2.

• Lectura Complementaria 7° básico “A” “El gran gigante bonachón”

  pilobeaCORPORACION MUNICIPAL DE SAN MIGUEL ESCUELA BASICA “LLANO SUBERCASEAUX” SOTO AGUILAR Nº 1509 TELEFONO 4812759 SAN MIGUEL – SANTIAGO.- Lenguaje y Comunicación. SECTOR DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lectura Complementaria 7° básico “A” “El gran gigante bonachón” ESTABLECIMIENTO CURSO FECHA NOMBRE ALUMNO EDAD RUT PUNTAJE OBTENIDO PORCENTAJE NOTA OBJETIVOS DE

• Prueba de lectura complementaria ¿Que esconde Demetrio Latov? 4º básico

  Mónica CastroPRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA ¿QUE ESCONDE DEMETRIO LATOV? 4º BASICO C NOMBRE FECHA Puntaje Real 45 puntos Puntaje Obtenido puntos Nota: Objetivo: Leer comprensivamente respondiendo a preguntas determinadas. Desarrollar el interés por la lectura. Items de Selección múltiple I.- Marca con una cruz la alternativa correcta ( 2 puntos cada

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA (4º BÁSICO A) “JIM” (SERGIO GÓMEZ)

  PamsaavLICEO LENKA FRANULIC DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFESORA: PAMELA SAAVEDRA P. PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA (4º BÁSICO A) “JIM” (SERGIO GÓMEZ) NOMBRE: .................................................................. Fecha: ................................... Puntaje ideal: 40 ptos. Puntaje Obtenido: Nota: Objetivo: Leer y comprender distintos textos literarios, de mediana complejidad, reconociendo su propósito comunicativo y su relación

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA 5° AÑO BÁSICO “Mi pequeño vampiro”

  Mary Rojas LorcaEscuela Rural Futuro Las Mercedes http://www.corporacionislademaipo.cl/png/logos_r1_c3.jpg Lenguaje y Comunicación Profesora: María Renée Rojas Lorca. PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA 5° AÑO BÁSICO “Mi pequeño vampiro” Fecha: Las Mercedes, _____________________ NOMBRE: Ptje total 49 Ptje obtenido Nota Firma apoderado Instrucciones: * Antes de responder, lee bien cada pregunta. * Utiliza solo lápiz

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS”

  huashimingaPRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS” Nombres:______________________________________ Curso: __ Fecha: __________________ Puntaje ideal: 30 puntos Nota obtenida: NOTA FINAL Puntaje obtenido: Ortografía: * OBJETIVOS: * Comprensión: reconoce información explícita e implícita y relaciona algunas aseveraciones propuestas en el texto. * Construcción de significado e incremento

• EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA “CHARLIE Y LA FÁBRICA DE CHOCOLATE”

  mariacristina30Profesor (a): María Cristina Sepúlveda Asignatura: Lenguaje y Comunicación PUNTAJE IDEAL: 45 / PUNTAJE REAL ________ NOTA: Nombre: _____________________________________________________ Curso: ________________ Fecha: ___________________________________R.U.N: ___________________________________ EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA “CHARLIE Y LA FÁBRICA DE CHOCOLATE” 1. Responde con una V, si es verdadero o una F, si es falso, según corresponda. Justifica

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA "LA MUERTE Y LA DONCELLA" -- ARIEL DORFMAN

  moni7700PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “LA MUERTE Y LA DONCELLA” -- ARIEL DORFMAN Curso: Fecha: Puntaje Total: 47 ptos. Puntaje Obtenido: OBJETIVOS: - Comprender los principales acontecimientos del texto literario. - Analizar las actuaciones de los personajes en el desarrollo del conflicto dramático. - Evaluar el texto literario a partir de

• Evaluación de Lectura Complementaria. “ Ambar en cuarto y sin su amigo”

  cecilia1974 Colegio Robert and Rose. Prof. María Cecilia Roco. 4º Básico Evaluación de Lectura Complementaria. “ Ambar en cuarto y sin su amigo”. 1-.¿Cómo se llamaba la enemiga de Ámbar? a-.Ana b-.Brenda. c-.Solt. d-.Justo. 2-.¿Cómo se llamaba el papa de Ámbar? a- Justo. b-.Federico. c-.Coten. d-.Phil. 3-.¿Dónde vive el papa

• Evaluación Lectura Complementaria Libro “¡“Vamos más lento por favor!

  Verónica Ascencio MartíEscuela Anne Eleonor Roosevelt Lincoln 0815 fonos 9457778 -9457779 eroosevelt@recoleta.cl Asignatura: Lenguaje y Comunicación Profesora: Verónica Andrea Ascencio Martí Puntaje Total Puntaje Obtenido Evaluación Lectura Complementaria Calificación Nombre Curso Fecha Contenidos : Libro “¡“Vamos más lento por favor! Objetivos : : Evaluar lectura domiciliaria “Vamos más lento por favor” por

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA"EL EXTRAÑO CASO DEL DR. JEKILL Y MR. HYDE"

  jimetrujilloOCTAVO AÑO BÁSICO | PUNTAJE: 31 pts.NOTA: | Objetivo: Comprender y disfrutar de obras literarias, demostrándolo a través de habilidades lingüísticas. | Nombre:_______________________________________Fecha:_______________| I. Selección única. Rellena la letra de la alternativa que corresponda. (1 punto cada una) 1. El autor de esta novela es: a) Miguel de Unamuno b)

• Control de lectura complementaria “La princesa Estefanía está enojada”

  Kathita alvearMunicipalidad Pedro Aguirre Cerda LOGO SIN NUMERO Departamento de Educación Escuela Villa Sur Profesora Katherine Alvear P. Control de lectura complementaria http://2.bp.blogspot.com/-14_DBw5uqx8/TlJ8iqTv4HI/AAAAAAAAAAw/NmcakW55-cY/s300/insignia%2Bvilla%2Bsur.JPG “La princesa Estefanía está enojada” Nombre Fecha 26/10/2018 Ptje. Total 25 puntos Ptje. Obtenido Nota I.- Selección Múltiple (2 puntos c/u) 1.- ¿Cómo llamaba la mamá a Estefanía?